3d打印實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

3d打印實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)前幾天和同學(xué)一起參與了寧波的一家3D打印培訓(xùn)班。在這里，真的是讓我印象深刻。平常嘛，在家也是會(huì)擺布一下小技術(shù)，不過也算不上是個(gè)技術(shù)宅。一個(gè)偶然的途徑吧算是，來了這個(gè)3D打印培訓(xùn)，幾個(gè)人一起倒也挺實(shí)惠。原來是覺得學(xué)不到什么東西，權(quán)當(dāng)是滿意自己的小小奇怪心了，但后來的2周讓我覺得值了。緣由下面細(xì)細(xì)道來。

前幾節(jié)課是理論課程。始終以為理論課程會(huì)很無聊，由于上過許多類似的培訓(xùn)班，說實(shí)在的真的很無聊。但現(xiàn)在回想起來對于這次的培訓(xùn)課程，我只能用受益匪淺來形容。教師會(huì)依據(jù)現(xiàn)場學(xué)員的實(shí)際的狀況來安排，絕不是單純的講講ppt，或是寫一個(gè)講義怎么簡潔。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才知道這門技術(shù)早在19世紀(jì)就以被應(yīng)用，歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)不斷進(jìn)展他已經(jīng)漸漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)自己還知道了3D打印的工藝過程，知道了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應(yīng)的生產(chǎn)材料。有利用特別波長的光進(jìn)展固化的液態(tài)材料，有利用高溫進(jìn)展燒結(jié)、熔融或者是粘結(jié)的粉末材料，有熱塑性材料等等。每一種新材料和加工工藝的誕生都經(jīng)受了不少中心環(huán)節(jié)，克制不少困難，最終呈現(xiàn)在我們的面前。

真的不要以為3D打印很難，其實(shí)這個(gè)技術(shù)是很有親和性的。由于它的共性化和定制化太強(qiáng)。在實(shí)踐的培訓(xùn)階段，才是這次培訓(xùn)的關(guān)鍵。要3D打印出一件自己想要的東西，主要分為2步。第一步就是設(shè)計(jì)、其次步就是打印。許多時(shí)候我們想的到自己想要什么，比方一個(gè)模型、一個(gè)手辦、一個(gè)小玩意兒。其實(shí)通過自己簡潔而專業(yè)的設(shè)計(jì)，就能通過3D打印來實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)3D打印培訓(xùn)上有cad的詳解和模組的編輯，切片的分解，打印設(shè)計(jì)等。許多簡單的操作按著指導(dǎo)的來，一步步的符合規(guī)律而且快速。

在課程完畢時(shí)，來了一個(gè)大大的驚喜。3D打印培訓(xùn)班竟然人手送了我們一臺(tái)3D打印機(jī)，這實(shí)在是太難得了。其實(shí)這樣不僅是滿意了像我這樣的人的需求，還為推廣這種新型技術(shù)做了很大一份力。雖然現(xiàn)階段的3D打印應(yīng)用還是有肯定的局限性，但通過推廣了解，技術(shù)的進(jìn)步研發(fā)，這個(gè)行業(yè)確定會(huì)進(jìn)展的很好。

3d打印實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇2

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。2023年的暑假是一個(gè)意義非凡而又受益匪淺的暑假。2023年6月24日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我有幸和學(xué)校其他教師一起赴廣州參與了由中科院廣州電子所、中興華教育科技（北京）有限公司、杭州美智教育詢問有限公司聯(lián)合開展的“中科院3D打印創(chuàng)新試驗(yàn)室培訓(xùn)”六月份的培訓(xùn)。參與此次培訓(xùn)的學(xué)員有來自全國各地12所中小學(xué)的25位教師，大多是計(jì)算機(jī)教師，以及科學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教師。

雖然在之前的工作中，也或多或少地接觸了解過3D打印機(jī)，但是對3D打印機(jī)的工作原理及操作流程并不是很了解。當(dāng)?shù)弥@次培訓(xùn)課程對我來說都是全新的、從來沒有接觸過的內(nèi)容時(shí)，我對此次培訓(xùn)更是布滿了奇怪和期盼，并堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，能提高對3D打印相關(guān)學(xué)問的認(rèn)知與操作水平，能夠通過自己的努力學(xué)習(xí)與鉆研，助力學(xué)校關(guān)于3D相關(guān)課程的順當(dāng)開展。我深知，這次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)來之不易，這是一個(gè)提高自己、完善自己、充實(shí)自己的時(shí)機(jī)，因此，我要更加珍惜這次時(shí)機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)圓滿落幕，但是我的思緒還在專家教師的講解和實(shí)訓(xùn)中徘徊，而精彩的課程卻在我們的戀戀不舍中告一段落。教師的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海中留下了深刻的印象。在這有限的時(shí)間里，教師毫無保存的為我們闡述了3D新技術(shù)的種種學(xué)問，由于信息學(xué)問量比擬大，稍不留神就錯(cuò)過了某個(gè)學(xué)問點(diǎn)，所以，我始終絞盡腦汁、留意力高度集中，盡可能的將更多的培訓(xùn)內(nèi)容牢記心中，以便在培訓(xùn)后的日子里，不斷地搜集資料自我提高。

現(xiàn)將此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及自己心中所想所獲總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、3D打印學(xué)問的介紹

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才知道這門技術(shù)早在19世紀(jì)就已經(jīng)被應(yīng)用，歷經(jīng)幾個(gè)世界的.不斷進(jìn)展它已經(jīng)漸漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃進(jìn)展。另外，還了解了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應(yīng)的生產(chǎn)材料。有利用特別波長的光進(jìn)展固化的液態(tài)材料，有利用高溫進(jìn)展燒結(jié)、熔融或是粘結(jié)的粉末材料，有熱塑性材料等等許多種。而在我們的創(chuàng)客空間中引進(jìn)的3D打印機(jī)材料主要是pal和abs兩種。選擇的打印機(jī)不同，材料也不同。

另外，何教師還給我們介紹了三維軟件分為工程應(yīng)用軟件、三維設(shè)計(jì)軟件和三維雕刻軟件三大類。后來又詳細(xì)介紹了幾款3D建模軟件制作作品的不同特點(diǎn)以及優(yōu)缺點(diǎn)，在詳細(xì)的運(yùn)用過程中，要依據(jù)自己的設(shè)計(jì)需要，選擇適宜的建模軟件。最終，我們又觀賞了何教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的各種優(yōu)秀的3D作品。

二、關(guān)于3D打印技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

關(guān)于3D打印技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，主要分為理論教學(xué)、實(shí)操訓(xùn)練和參觀學(xué)習(xí)三個(gè)局部。在軟件技術(shù)的學(xué)習(xí)上，我們主要學(xué)習(xí)了3D桌面打印機(jī)切片軟件和3Done、Maya、123Design三款建模軟件。在軟件學(xué)習(xí)的每一節(jié)課上，我們都仔細(xì)聽專家教師講課，記筆記，理解各種理論學(xué)問，并有效地將其運(yùn)用在實(shí)踐操作中，不放過教師講課中的任意一個(gè)小細(xì)節(jié)。但凡在操作中遇到問題，我都會(huì)積極虛心地向?qū)＜医處熀推渌麑W(xué)校教師請教。

（一）3D桌面打印機(jī)

在我之前的認(rèn)知中，用三維建模軟件設(shè)計(jì)好作品后，就直接可以用3D打印機(jī)打印了，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)才知道，還要經(jīng)過3D桌面打印機(jī)這款切片軟件進(jìn)展對作品切片處理才可進(jìn)展打印。使用這款軟件時(shí)，我們要設(shè)置好相關(guān)參數(shù)，比方打印機(jī)類型、打印的質(zhì)量、材料選擇、縮放比例。何教師介紹完詳細(xì)的操作后，我們嘗試打印了一個(gè)事先設(shè)計(jì)好的生肖，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的打印，發(fā)覺生肖的某些部位沒有打印勝利，后來向教師請教才明白，對于某些作品，需要選擇相應(yīng)的支撐類型，這個(gè)適作品外形而定。然后，我們又重新設(shè)置了參數(shù)，并著重設(shè)置了支撐類型。可是，在打印過程中，打印又出問題了，突然停了，后來教師給我們解釋說，是由于作品尺寸過大，以至于超過了打印機(jī)所能適應(yīng)的高度，我們才恍然大悟。最終，我們又將作品尺寸等比例縮小，并勝利地打印了作品。看到打印出來的作品，心里特別快樂。

（二）3Done軟件

在這款軟件的學(xué)習(xí)中，何教師以一個(gè)案例為例，給我們介紹了軟件的根本功能，我和另一位教師分工合作，她負(fù)責(zé)記筆記，我負(fù)責(zé)技術(shù)操作，邊仔細(xì)聽講，邊動(dòng)手操作。雖然我們留意力高度集中，但是在操作過程中依舊遇到了這樣那樣的問題，如，命令操作失敗，陰刻不勝利，打不上字等等，我們每遇到一個(gè)問題，都虛心向教師請教，教師急躁而細(xì)致的給我們講解了緣由，然后，我們就連續(xù)動(dòng)手實(shí)踐，再次嘗試，經(jīng)過發(fā)覺問題、教師解疑、反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)教訓(xùn)，我們攻克了一個(gè)又一個(gè)問題。最終，我運(yùn)用學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，設(shè)計(jì)出來了自己的第一個(gè)作品杯子，并通過切片軟件的處理，打印了出來。當(dāng)看到自己第一個(gè)作品勝利打印的那一刻，心里無比的感動(dòng)和興奮，瞬間也感受到了這款軟件的奇妙和3D打印技術(shù)的奇妙，對它產(chǎn)生了劇烈的興趣。

（三）Maya軟件

Maya這款軟件雖然是學(xué)習(xí)的幾款軟件中最難、最強(qiáng)大的一款，但我們依舊很仔細(xì)的傾聽教師講的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。雖然軟件頁面看起來很簡單，但是經(jīng)過教師介紹后，立刻開朗了很多?？粗處煁故斓倪\(yùn)用手中的鼠標(biāo)將一個(gè)個(gè)根本***形變成任何想變成的外形，我們心里無比興奮，不得不感慨軟件的強(qiáng)大和奇妙。何教師以“制作省份模型”為例，給我們介紹了幾個(gè)最根本的功能，我邊聽邊動(dòng)手操作，最終根據(jù)教師的要求制作了一個(gè)河南省份的模型，讓我很欣喜，然后快速的保存了下來?？僧?dāng)我預(yù)備放到SD卡上，用打印機(jī)打印時(shí)，消失問題了，文件中并沒有自己制作的模型，立刻“傻眼”了。又向教師請教怎么回事，教師說保存時(shí)留意要先“選中模型”，再“保存當(dāng)前選擇”，才能保存模型勝利，又學(xué)了一招。然后，根據(jù)教師的操作果真保存勝利了。

通過對幾款軟件的學(xué)習(xí)，我不僅了解到了3D建模的強(qiáng)大與奇妙，而且也體會(huì)到了數(shù)據(jù)參數(shù)和空間想象力的重要性。設(shè)計(jì)任何一個(gè)作品，都要留意作品的參數(shù)，尤其是簡單的作品，各個(gè)零部件之間的組合與安裝，更需要參數(shù)的精確無誤，不能有絲毫誤差。另外，設(shè)計(jì)作品時(shí)，空間想象力也很重要，要學(xué)會(huì)在不同的視***、多角度觀看作品，而不能單憑想象來設(shè)計(jì)。

（四）參觀學(xué)習(xí)

最終，進(jìn)展完軟件方面的培訓(xùn)后，中科院的專家又帶著我們參觀了中國科學(xué)院廣州分院的3D打印產(chǎn)品區(qū)，給我們具體介紹了全球各種各樣的3D打印設(shè)備、技術(shù)。我們在開