2021-2022年貴州省安順市統(tǒng)考專升本管理學(xué)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)

2021-2022年貴州省安順市統(tǒng)考專升本管理學(xué)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.管理的職能活動(dòng)中，最基本的職能是（）

A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制

2.用于聽(tīng)取專家對(duì)某一問(wèn)題意見(jiàn)的集體決策方法是（）

A.頭腦風(fēng)暴法B.銷售人員討論法C.德?tīng)柗萍夹g(shù)D.名義小組技術(shù)

3.認(rèn)為人都以自我為中心，安于現(xiàn)狀，好逸惡勞，不愿承擔(dān)責(zé)任的是（）

A.X理論B.Y理論C.W理論D.Z理論

4.科學(xué)管理理論著重研究的是（）

A.如何建立理想的行政組織體系B.如何提高單個(gè)工人的生產(chǎn)率C.企業(yè)的基本活動(dòng)D.管理的基本職能

5.主張把環(huán)境對(duì)管理的作用具體化，并使管理理論與管理實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)的現(xiàn)代管理流派是（）

A.數(shù)量管理理論B.系統(tǒng)管理理論C.質(zhì)量管理理論D.權(quán)變管理理論

6.分權(quán)是（）

A.職權(quán)在不同管理層次上的分配

B.職權(quán)在同一組織層次上的分配

C.職權(quán)在不同管理部門(mén)間的分配

D.職權(quán)在橫向與縱向上的分配

7.人的行為是所受刺激的函數(shù)。這種觀點(diǎn)來(lái)自于（）

A.成就需要論B.強(qiáng)化理論C.公平理論D.雙因素理論

8.目標(biāo)管理的最大特點(diǎn)是（）

A.團(tuán)隊(duì)管理B.組織管理C.他人管理D.自我管理

9.變革過(guò)程中的行為轉(zhuǎn)換階段是組織變革的（）

A.解凍階段B.變革階段C.再凍結(jié)階段D.強(qiáng)化階段

10.工作多變性較大同時(shí)可分析性較大，工作需要依靠知識(shí)和能力并按照公式化、程序化方式操作的部門(mén)技術(shù)是哪種類型技術(shù)（）

A.常規(guī)型B.非常規(guī)型C.工藝型D.工程型

11.在沖突處理的辦法中，當(dāng)事件十分重大，雙方不可能妥協(xié)時(shí)的沖突處理辦法是（）

A.強(qiáng)制B.協(xié)作C.回避D.合作

12.由梅奧進(jìn)行的霍桑試驗(yàn)的第四個(gè)階段是（）

A.工場(chǎng)照明試驗(yàn)B.接線板接線工作室試驗(yàn)C.大規(guī)模的訪問(wèn)與調(diào)查D.繼電器裝配室試驗(yàn)

13.在溝通中最重要、最困難，往往也是最易被人忽視的技巧是（）

A.運(yùn)用反饋B.積極傾聽(tīng)C.慎選用語(yǔ)D.只溝通必要的信息

14.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格認(rèn)為（）

A.保健因素能直接起激勵(lì)員工的作用

B.保健因素改善后會(huì)導(dǎo)致積極的后果

C.保健因素能防止職工產(chǎn)生不滿的情緒

D.激勵(lì)因素不能產(chǎn)生使職工滿足的積極效果

15.矩陣制組織結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是（）

A.多頭領(lǐng)導(dǎo)，下屬無(wú)所適從B.不利于人才培養(yǎng)C.不利于相互協(xié)調(diào)D.不利于新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

16.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃調(diào)整的方法中，下列適用于品種比較穩(wěn)定的情況下調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和銷售計(jì)劃的方法是（）

A.綜合評(píng)價(jià)法B.滾動(dòng)計(jì)劃法C.啟用備用計(jì)劃法D.時(shí)間序列分析法

17.期望理論的提出者是（）

A.斯金納B.亞當(dāng)斯C.馬斯洛D.弗魯姆

18.公司中設(shè)有人事部、行政部、財(cái)務(wù)部等，這些機(jī)構(gòu)的設(shè)置是（）

A.按職能劃分部門(mén)B.按產(chǎn)品劃分部門(mén)C.按地區(qū)劃分部門(mén)D.按行業(yè)劃分部門(mén)

19.梅奧等人通過(guò)霍桑試驗(yàn)得出結(jié)論：人們的生產(chǎn)效率不僅受到物理的、生理的因素的影響，而且還受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理因素的影響。由此創(chuàng)立了（）

A.行為科學(xué)學(xué)說(shuō)B.人文關(guān)系學(xué)說(shuō)C.人際關(guān)系學(xué)說(shuō)D.人事管理學(xué)說(shuō)

20.被稱為專家預(yù)測(cè)法的是（）

A.德?tīng)柗萍夹g(shù)B.名義小組技術(shù)C.頭腦風(fēng)暴法D.討論法

二、多選題(10題)21.質(zhì)量管理和控制經(jīng)歷哪幾個(gè)階段（）

A.質(zhì)量檢查階段B.統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段C.全面質(zhì)量管理階段D.傳統(tǒng)質(zhì)量管理階段E.現(xiàn)代質(zhì)量管理階段

22.關(guān)于反饋控制，下列說(shuō)法正確的是（）

A.可為未來(lái)計(jì)劃的編制提供借鑒B.也稱為過(guò)程控制C.可防患于未然D.適用于財(cái)務(wù)分析E.能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中偏離計(jì)劃的現(xiàn)象

23.領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型主要有（）

A.集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)B.維持型領(lǐng)導(dǎo)C.民主型領(lǐng)導(dǎo)D.放任型領(lǐng)導(dǎo)E.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)

24.有關(guān)控制的必要性，包括以下哪幾項(xiàng)（）

A.環(huán)境的變化B.管理權(quán)力分散C.工作能力的差異D.領(lǐng)導(dǎo)意志要求E.員工的意愿

25.在當(dāng)?shù)鼗瘔毫Φ偷那闆r下，可能采取的全球競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略包括（）

A.全球組織模式B.國(guó)際組織模式C.跨國(guó)組織模式D.多國(guó)組織模式E.區(qū)域模式

26.經(jīng)營(yíng)單位組合分析法中所用的兩個(gè)維度是（）

A.銷售額B.相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位C.投資回收期D.業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率E.公司的發(fā)展規(guī)模

27.下列屬于引起壓力的組織因素的是（）

A.組織中的結(jié)構(gòu)變動(dòng)B.員工工作變動(dòng)C.模糊不清的溝通渠道D.家庭變故E.配偶失業(yè)

28.下列屬于滾動(dòng)計(jì)劃法作用的是（）

A.計(jì)劃更加切合實(shí)際，并且戰(zhàn)略性計(jì)劃的實(shí)施也更加切合實(shí)際

B.使長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃與短期計(jì)劃相互銜接

C.使短期計(jì)劃內(nèi)部各階段相互銜接

D.加強(qiáng)了計(jì)劃的彈性

E.滾動(dòng)計(jì)劃法特別適用于比較動(dòng)蕩的環(huán)境

29.組織設(shè)計(jì)要堅(jiān)持的原則有（）

A.統(tǒng)一指揮原則B.專業(yè)化分工原則C.控制幅度原則D.權(quán)責(zé)對(duì)等原則E.柔性經(jīng)濟(jì)原則

30.管理方格圖中（1，1）型—貧乏型管理的特點(diǎn)是（）

A.主管人員極少關(guān)心人

B.主管人員非常關(guān)心人

C.主管人員極少關(guān)心工作

D.主管人員非常關(guān)心工作

E.主管人員既關(guān)心工作又關(guān)心人

三、判斷題(10題)31.布萊克和穆頓認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)客觀地分析企業(yè)內(nèi)外條件，有意識(shí)地采取措施把領(lǐng)導(dǎo)方式改造為團(tuán)隊(duì)型管理方式（）

A.否B.是

32.士為知己者死這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于為了下屬的利益不惜犧牲自己（）

A.否B.是

33.在人力資源管理活動(dòng)中，制定出工作說(shuō)明書(shū)與崗位（職位）規(guī)范等人事文件的環(huán)節(jié)是工作分析（）

A.否B.是

34.管理方法中行政方法的本質(zhì)是服務(wù)（）

A.否B.是

35.法約爾認(rèn)為管理有五大職能：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制（）

A.否B.是

36.計(jì)劃工作的前提條件就是計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的預(yù)期環(huán)境（）

A.否B.是

37.管理學(xué)揭示了管理過(guò)程的客觀規(guī)律性，具有顯著的科學(xué)性。但是管理過(guò)程中的諸多不確定因素使管理本身無(wú)法完全量化，因而只是一種不精確的科學(xué)（）

A.否B.是

38.控制的目的是保證組織計(jì)劃與實(shí)際作業(yè)動(dòng)態(tài)之間互相適應(yīng)（）

A.否B.是

39.信息發(fā)送者比較滿意雙向溝通，而接受者比較滿意單向溝通（）

A.否B.是

40.直線職能制適合于中小型組織，它便于最高主管對(duì)各部門(mén)活動(dòng)進(jìn)行有效的監(jiān)管和協(xié)調(diào)（）

A.否B.是

四、填空題(5題)41.彈性預(yù)算是由于____而產(chǎn)生的，它主要應(yīng)用于費(fèi)用預(yù)算中

42.無(wú)論是對(duì)組織中溝通還是組織間溝通，有效溝通的實(shí)現(xiàn)取決于對(duì)溝通技能的____和____

43.德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家韋伯認(rèn)為一切社會(huì)組織的基礎(chǔ)是等級(jí)、權(quán)威和____

44.企業(yè)賒銷收入凈額與平均應(yīng)收賬款余額的比率，就是____

45.路徑—目標(biāo)理論關(guān)注兩類環(huán)境因素：____、工作場(chǎng)所的環(huán)境特點(diǎn)

五、案例分析(3題)46.這種類型的決策有何優(yōu)缺點(diǎn)?

47.根據(jù)需要層次理論，改善工作環(huán)境和公司政策，可以滿足員工的（）

A.生理需要B.社交需要C.安全需要D.尊重需要

48.需要層次論試圖回答（）問(wèn)題

A.決定人的行為的尚未得到滿足的需要是些什么內(nèi)容B.個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度C.個(gè)性的假設(shè)D.報(bào)酬公平對(duì)員工積極性的影響

六、論述題(2題)49.論述影響有效溝通的障礙及如何實(shí)現(xiàn)有效溝通

50.根據(jù)需要層次理論，歸納總結(jié)激勵(lì)他人的基本方法

參考答案

1.AA計(jì)劃工作相對(duì)于其他管理職能處于首位，是管理活動(dòng)的橋梁，是組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理活動(dòng)的基礎(chǔ)

2.C德?tīng)柗品ㄓ址Q為專家預(yù)測(cè)法

3.AX理論認(rèn)為人都以自我為中心，安于現(xiàn)狀，好逸惡勞，不愿承擔(dān)責(zé)任

4.B泰羅的科學(xué)管理理論通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作解決如何提高單個(gè)人的生產(chǎn)率問(wèn)題

5.DD權(quán)變管理理論的核心是力圖研究組織與環(huán)境的聯(lián)系，并確定各種變量的關(guān)系類型和結(jié)構(gòu)類型。它強(qiáng)調(diào)管理要根據(jù)組織所處的環(huán)境隨機(jī)應(yīng)變，針對(duì)不同的環(huán)境尋求相應(yīng)的管理模式

6.AA注意分權(quán)的概念：權(quán)力越來(lái)越多地分散在較低層次

7.BB斯金納的強(qiáng)化理論認(rèn)為，人的行為是所受刺激的函數(shù)

8.DD目標(biāo)管理適用于對(duì)主管人員的管理，最大的特點(diǎn)自我管理

9.BB變革的三個(gè)階段：解凍階段是變革前的心理準(zhǔn)備階段；變革階段是行為轉(zhuǎn)換階段；再凍結(jié)階段是行為強(qiáng)化階段

10.DD本題考查組織設(shè)計(jì)的影響因素里的關(guān)于對(duì)技術(shù)的理解。佩羅的把技術(shù)分為四類，考生應(yīng)理解記憶

11.D在沖突管理中，當(dāng)事件十分重大，雙方不可能妥協(xié)時(shí)，經(jīng)過(guò)開(kāi)誠(chéng)布公的談判，走向?qū)﹄p方均有利的合作、雙贏的解決方式

12.B梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗(yàn)共分為四個(gè)階段：①工作場(chǎng)所照明試驗(yàn)；②繼電器裝配室試驗(yàn)；③大規(guī)模訪談；④接線板接線工作室試驗(yàn)。第四個(gè)階段為接線板接線工作室試驗(yàn)

13.BB在溝通中最重要、最困難，往往也是最易被人忽視的技巧是積極傾聽(tīng)

14.CC赫茨伯格的雙因素理論一直是專升本考試的出題點(diǎn)，客觀題、主觀題多有涉及。本題正確的是：保健因素能防止職工產(chǎn)生不滿的情緒

15.AA矩陣型組織結(jié)構(gòu)打破了統(tǒng)一指揮的傳統(tǒng)原則，它具有多重指揮線

16.BB滾動(dòng)計(jì)劃法采用遠(yuǎn)粗近細(xì)的方法，使生產(chǎn)的近、中、遠(yuǎn)計(jì)劃相配合。在品種穩(wěn)定的情況下調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和銷售計(jì)劃時(shí)，宜采用滾動(dòng)計(jì)劃法

17.DD期望理論的提出者是弗魯姆；斯金納提出強(qiáng)化理論；亞當(dāng)斯提出公平理論；馬斯洛提出需要層次理論

18.AA按照職能來(lái)劃分，可將公司中的部門(mén)劃分為人事部、行政部、財(cái)務(wù)部等

19.C本題考查梅奧霍桑試驗(yàn)的結(jié)論。梅奧通過(guò)霍桑試驗(yàn)得出企業(yè)中存在非正式組織的結(jié)論，認(rèn)為人是社會(huì)人，由此創(chuàng)立了人際關(guān)系學(xué)說(shuō)

20.AA德?tīng)柗萍夹g(shù)又稱為專家預(yù)測(cè)法，是美國(guó)蘭德公司提出的，用于聽(tīng)取專家對(duì)某一問(wèn)題的意見(jiàn)

21.ABCABC質(zhì)量管理和控制經(jīng)歷了三個(gè)階段，即質(zhì)量檢查階段，統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段

22.ADAD反饋控制是指在一個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束以后，對(duì)本期的資源利用狀況及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。反饋控制的作用是通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的安排提供借鑒

23.ACD領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型有集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)和放任型領(lǐng)導(dǎo)

24.ABCABC本題考查控制工作的必要性：環(huán)境的變化、管理權(quán)力的分散、工作能力的差異

25.ABAB①全球組織模式的特點(diǎn)：當(dāng)?shù)鼗瘔毫Φ?，全球化壓力高；②?guó)際組織模式的特點(diǎn)：當(dāng)?shù)鼗瘔毫Φ?，全球化壓力低；③跨?guó)組織模式的特點(diǎn)：當(dāng)?shù)鼗瘔毫Ω?，全球化壓力高；④多?guó)組織模式的特點(diǎn)：當(dāng)?shù)鼗瘔毫Ω?，全球化壓力?/p>

26.BDBD經(jīng)營(yíng)單位組合分析法依據(jù)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率和相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位兩個(gè)維度將產(chǎn)品劃分為四個(gè)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行分析

27.ABCABC組織中的結(jié)構(gòu)變動(dòng)和員工工作變動(dòng)帶來(lái)的壓力以及模糊不清的溝通渠道都屬于組織因素；家庭變故和配偶失業(yè)帶來(lái)的壓力屬于個(gè)人因素

28.ABCDABCD滾動(dòng)計(jì)劃法一般適用于比較穩(wěn)定的環(huán)境，特別動(dòng)蕩的環(huán)境由于變化劇烈，難以實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)

29.ABCDEABCDE組織設(shè)計(jì)的原則：①專業(yè)化分工原則；②統(tǒng)一指揮原則；③控制幅度原則；④權(quán)責(zé)對(duì)等原則；⑤柔性經(jīng)濟(jì)原則

30.ACAC（1，1）屬于貧乏型管理，既不太關(guān)心工作又不太關(guān)心人

31.Y

32.N×士為知己者死這一古訓(xùn)所反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)者始于為下屬設(shè)立崇高的友情

33.Y

34.Y√管理方法中行政方法的本質(zhì)是服務(wù)

35.Y

36.Y√計(jì)劃工作的前提條件就是計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的預(yù)期環(huán)境

37.Y

38.Y√控制的目的是使實(shí)施過(guò)程與計(jì)劃相一致

39.N×信息接受者比較滿意雙向溝通，發(fā)送者比較滿意單向溝通

40.Y

41.固定預(yù)算缺乏靈活性

42.開(kāi)發(fā)、改進(jìn)

43.行政制

44.應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率

45.下屬的個(gè)人特點(diǎn)

46.集體決策有一些優(yōu)點(diǎn)：①能更大范圍地匯總信息；②能擬訂更多的備選方案；③能得到更多的認(rèn)同；④能更好地溝通；⑤能做出更好的決策。集體決策的缺點(diǎn)：容易產(chǎn)生從眾現(xiàn)象，常常拖延時(shí)間，影響效率，遇到緊迫性問(wèn)題時(shí)容易喪失良機(jī)

47.CC本題考查馬斯洛的需要層次理論。改善工作環(huán)境和公司政策，這些屬于對(duì)現(xiàn)在的安全的需要

48.AA本題考查馬斯洛的需求層次理論。需要層次論主要試圖回答這樣的問(wèn)題：決定人的行為的尚未滿足的需要有些什么內(nèi)容

49.（1）影響有效溝通的障礙包括下列因素：①個(gè)人因素，主要包括有選擇地接收和溝通技巧差異。②人際因素，主要包括溝通雙方的相互信任、信息來(lái)源的可靠度和發(fā)送者與接受者之間的相似度。③結(jié)構(gòu)因素，主要包括地位差別、信息傳遞鏈、團(tuán)體規(guī)模和空間約束。④技術(shù)因素，主要包括語(yǔ)言、非語(yǔ)言暗示、媒介的有效性和信息過(guò)量。（2）有效溝通的實(shí)現(xiàn)方式：①明確溝通的重要性，正確對(duì)待溝通。②培養(yǎng)聽(tīng)的藝術(shù)。③創(chuàng)造一個(gè)相互信任，有利于溝通的小環(huán)境。④縮短信息傳遞鏈，拓寬溝通渠道，保證信息的暢通無(wú)阻和完整性。⑤建立特別委員會(huì)，定期加強(qiáng)上下級(jí)溝通。⑥組成非管理工作組。⑦加強(qiáng)平行溝通，