《欣賞是一種善良》閱讀題及答案

《欣賞是一種善良》閱讀題及答案【6篇】做閱讀題離開了原材料唯恐誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，精確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。固然，找出的語句不肯定能夠直接使用，還必需依據(jù)題目要求進展加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。

《觀賞是一種和善》原文

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他順手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻非常觀賞，鐘愛有加。

他四處打聽的住處，最終得知兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走誕生命路途中的泥濘，剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后更是傾注了極大的憐憫和關(guān)注，幾經(jīng)周折，最終找到了他的姑母，表達了他對的觀賞與確定。姑母很快就寫信告知自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就贊揚你。他說:‘這位青年人假如能連續(xù)寫下去，他的前途肯定不行限量！’”

收到姑母的信后，欣喜若狂。他原來是由于生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的觀賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價值。于是，他一發(fā)不行整理地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)斗與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的列夫?托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都渴望得到別人的觀賞，同樣，每一個人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會去觀賞別人。觀賞與被觀賞是一種互動的力氣之源，觀賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被觀賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會觀賞應(yīng)當(dāng)是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法特別細膩，犯案上千起。在文章的最終，他情不自禁地感慨:“像心思如此細密，手法那么靈活，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板真誠地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點。我想，為什么除了做小偷，就沒有想過做正值事呢？”從今，他脫胎換骨，重新做人。

與觀賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“觀賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒涼。”讓我們在生活中多一些觀賞。觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿。

《觀賞是一種和善》閱讀題

1、從文中找出相應(yīng)的詞語填空，并仿寫兩組。

（)的無名小輩（）的關(guān)注（）的善念（）的花朵（）的（）（）的(）

2、“觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿?！?/p>

仿照上面的句子，寫一個排比句。

__________________________________________________________________

3、聯(lián)系上下文，寫出你對詞語的理解。

鐘愛有加:

大名鼎鼎:

不行限量:

4、短文主要寫了哪兩件事？請你簡要概括出來。

5、林清玄情不自禁地感慨:“像心思如此細密，手法那么靈活，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄感慨的是什么()

A.感慨自己不如小偷

B.感慨小偷技術(shù)全面，本事高

C.感慨小偷前途似錦

D.感慨小偷力量非凡，但沒有正確方向，做了不正值之事，并為此惋惜

6、文章第三自然段中“最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家?！标P(guān)于“最終”一詞的理解，你認為符合文章內(nèi)容的是()

A.事情的結(jié)局稱為最終。

B.列夫?托爾斯泰成為了文學(xué)家。

C.列夫?托爾斯泰因得到了屠格涅夫的觀賞而布滿自信，發(fā)憤圖強，在文學(xué)藝術(shù)上取得了不朽的成績。

D.自然規(guī)律，順理成章。

7請用“﹏﹏?！眲澇鑫闹忻枋?0年后小偷的句子，你從“已經(jīng)”，“真誠”，“脫胎換骨”中體會到（)，讀著這樣的詞語，你的語調(diào)是（），心情是(）。

8、讀了短文，你有什么收獲（體會或感想）？請簡要寫下來。

_________________________________________________

《觀賞是一種和善》閱讀答案:

1、初出茅廬極大成人之美常年盛開

2、略

3、鐘愛有加:非常地喜愛，照看，對待方式與其他人不一樣，明顯好于別人

大名鼎鼎:形容極其出名，名氣很大。

不行限量:形容前程遠大。

4、第一件事屠格涅夫觀賞列夫托爾斯泰，其次件事林清玄觀賞小偷5.D

6、C

7、劃線句子為:如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板真誠地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點。我想，為什么除了做小偷，就沒有想過做正值事呢？”從今，他脫胎換骨，重新做人。體會到賜予別人發(fā)自肺腑的觀賞，哪怕是不經(jīng)意的，也會給人奮勉的力氣，使人得到鼓舞。語調(diào)是激揚的（相像的即可）心情是欣喜的（相像的即可）

8、自圓其說，符合文本內(nèi)容即可。

《觀賞是一種和善》教案設(shè)計篇二

《觀賞是一種和善》教案設(shè)計

幸福里試驗小學(xué)

薛蘇海

教材簡析：

《觀賞是一種和善》這篇文章主要講了兩個故事。第一件事是屠格涅夫?qū)Α锻辍愤@本小說很感興趣，千方百計的去找列夫?托爾斯泰，讓得到了自信，使他成為了世界上宏大的思想家和藝術(shù)家；其次件事講了一位小偷由于偷盜失敗，被抓了，林清玄無心寫了一句話：“心思這么細密、手法這么靈活，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都應(yīng)當(dāng)會有成就?！边@句話讓小偷看到盼望，他從今痛改前非，脫胎換骨，重新做人。從而用故事告知我們：觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿，我們在生活中要時刻存在觀賞。設(shè)計理念：

1、語文閱讀教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生共性化的閱讀和理解，應(yīng)以學(xué)生的自讀自悟、自主探究為根底，在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，所以在設(shè)計本課教學(xué)時，本著以學(xué)生共性化閱讀為主的理念，引導(dǎo)學(xué)生都中悟理，讀中悟情。

2、在教學(xué)中教師是組織者，是引導(dǎo)者。在課堂上應(yīng)在學(xué)生和文本之間，學(xué)生和教師之間，學(xué)生和學(xué)生之間架設(shè)起溝通情感的橋梁，敬重學(xué)生獨特感受，注意學(xué)生情感體驗，為探究溝通搭建一個平臺，為教學(xué)營造一種積極、民主、活潑的氣氛。教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉9個生字，并能正確、美觀的書寫生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。品嘗課文第4、6自然段的內(nèi)容。3.初步了解談?wù)撐牡膶懽魈攸c，把握談?wù)撐牡膶懽鲙c要素。4.理解“觀賞是一種和善”的內(nèi)涵，體會并懂得觀賞可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?，能?lián)系生活實際學(xué)會用觀賞的目光對待身邊的人和事物。教學(xué)重點：

1、熟悉并能正確、美觀書寫生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。品嘗課文第4、6自然段的內(nèi)容。教學(xué)難點：

1、初步了講解明文的寫作特點，把握說明文的寫作幾點要素。2.理解“觀賞是一種和善”的內(nèi)涵，體會并懂得觀賞可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?，能?lián)系生活實際學(xué)會用觀賞的目光對待身邊的人和事物。教學(xué)預(yù)備：相關(guān)課件教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、同學(xué)們請看教師出示的這篇作文，（多媒體出示一篇二年級學(xué)生比擬好的的習(xí)作。）讀一讀，看看小寫的怎么樣？

（學(xué)生各抒己見，談?wù)撟约簩懽鞯目捶?，其中有批判的，也有欣賞的。）2.等大家爭論后，教師問：“假如這是二年級小朋友的作品，你們又認為怎么樣？”（學(xué)生都感到二年級就能寫出這樣的作文，真的很棒。）教師趁機說：“對啊，我們要學(xué)會觀賞他人，今日，我們就學(xué)習(xí)一片與觀賞有關(guān)的文章?！保ń翌}：《觀賞是一種和善》，學(xué)生齊讀課題。）

二、初讀課文，了解大意。

1、同學(xué)們，讀了課題你們有什么疑問嗎？（學(xué)生提出自己的懷疑，教師有選擇的寫到黑板上。）①觀賞有什么樣的作用？②觀賞很重要嗎？③為什么說觀賞是一種和善？

2、大家肯定迫不及待地想讀讀課文了吧？了解課文內(nèi)容吧？那下面就請同學(xué)們自己讀課文。

出示初讀要求：

①留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不熟悉的字要想方法熟悉它，再多讀幾遍。

②用自己喜愛的方式讀課文。（教師巡察指導(dǎo)。）3.檢查自讀狀況：

①出示生詞，指名認讀。

②分節(jié)朗讀課文，對于個別不熟悉詞語，或者讀破的句子教師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。

③指名說一說課文中小故事的內(nèi)容。

三、精讀課文，感悟品嘗。

（一）學(xué)習(xí)課文第1——4自然段第一個小故事中仆人公是誰？（學(xué)生答復(fù)：屠格涅夫和列夫?托爾斯泰，教師介紹這兩位宏大的文學(xué)家。）他們之間究竟發(fā)生了什么樣的事？請大家自讀課文1——4自然段。

1、學(xué)生自讀。

2、讀完后，學(xué)生同桌溝通，把故事講給對方聽。

3、提問：沒有屠格涅夫的慧眼觀賞，列夫?托爾斯泰能成為宏大的作家嗎？（不能）學(xué)生答復(fù)后，教師接著往下追問：你們怎么知道的？（課文第3自然段中說：列夫?托爾斯泰原來是由于生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的觀賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價值。）

4、你們能從課文中讀出自己的感受，你們真會讀書，真的是專心讀書的，真的了不起?？磥砹蟹?托爾斯泰多虧格涅夫的觀賞，才使他獲得寫作的動力，才能獲得勝利。所以說學(xué)會觀賞應(yīng)當(dāng)是一種做人的美德。

出示：社會生活中，每一個人都渴望得到別人的觀賞，同樣，每一個人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會去觀賞別人。觀賞與被觀賞是一種互動的力氣之源，觀賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被觀賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會觀賞應(yīng)當(dāng)是一種做人的美德。（課文第4自然段，學(xué)生齊讀。）

5、從這一段話中你讀懂了什么？（學(xué)生談一談自己的閱讀體會。）

（二）學(xué)習(xí)課文5——6自然段。

那么其次個小故事又講了什么呢？你們又能從中讀懂什么呢？（自讀課文5、6自然段。）1.學(xué)生自讀。

2、分組爭論：你從中讀懂什么？把你的體會與大家一起共享。（學(xué)生爭論，教師巡察，準(zhǔn)時指導(dǎo)。）

3、全班溝通，師生共同小結(jié)：觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿。

4、出示課文第6自然段，品讀感悟。

與觀賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“觀賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交臎?。”讓我們在生活中多一些觀賞。觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿。

（三）分析談?wù)撐牡膶懽魈攸c。

今日，我們學(xué)習(xí)的這篇課文，和我們尋常學(xué)習(xí)的記敘文有什么不同？

（爭論溝通，敘說觀點。）在學(xué)生溝通，敘說的根底上教師加以總結(jié)。

四、小結(jié)課文，拓展升華。

同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)你們解決了前面提出的問題了嗎？（學(xué)生答：解決了。）你們明白了什么樣的道理了？（學(xué)生答：學(xué)會用觀賞的目光對待他人是一種美德。）那么我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎么樣與他人相處了？（學(xué)生發(fā)表自己的觀點，教師圍繞學(xué)生的答復(fù)加以確定。）

五、指導(dǎo)書寫，標(biāo)準(zhǔn)美觀

1、重點指導(dǎo)學(xué)生書寫“賴”字，留意賴的左邊的寫法，不要寫錯了，同時留意整個字的構(gòu)造。2.學(xué)生書寫生字，教師行間指導(dǎo)。3.準(zhǔn)時講評。六、布置作業(yè)，深化穩(wěn)固。

1、“信”在字典里的解釋有：①誠懇，不哄騙；②信任，不疑心；③消息；④書信；⑤任憑。文中以下詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。

姑母寫信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）

2、解釋下面詞語的意思。

（1）鐘愛有加：（2）大名鼎鼎：

3、文中第一個小故事提到的兩位作家，他們分別是（）和（）。

4、概括地寫出文中的小故事。

5、用浪線畫出文中表達的思想觀點的語句。

6、你從短文中體會到什么？

板書設(shè)計：

觀賞

觀賞是一種和善

美德賜予

馨香

溝通與理解

信任與祝愿

是一種和善

《觀賞是一種和善》教案設(shè)計

幸福里試驗小學(xué)

薛蘇海

二0一二年十一月

觀賞是一種和善讀后感篇三

《觀賞是一種和善》，這文章主要寫了一位名叫列夫。托爾斯泰的初出茅廬的小作家寫的文章受到了大作家屠格涅夫的賞識，心中一下子點燃了自信的火焰，從而成為了宏大的文學(xué)家，以及臺灣記者林清玄贊揚一個小偷的作案手法非常的細膩，從而使一個馬上走火入魔的小偷懸涯勒馬，脫胎換骨重新做人的事例，告知我們，觀賞是一種賜予，一種馨香，是一種溝通與理解，一種信任與祝愿。讀完這篇文章，我思緒萬千，心中百感交集。

我想，假如我們能夠像屠格涅夫和林清玄那樣，在生活中多一份觀賞、多一份關(guān)愛，那世界肯定會更加美妙吧。然而，在我的身邊，很難“輕易”聽到“觀賞”二字。當(dāng)有人做了大家觀賞的事情時，耳畔回蕩的卻永久是“你真牛！”或者“艷羨、妒忌、恨！”等等一些令人感到不舒適的冷嘲熱諷，可大多數(shù)人依舊不以為然。那是由于大多數(shù)人還不明白：觀賞與被觀賞是一種互動的力氣之源，觀賞者必具有愉說之心、仁愛之懷，成人之美的善念；被觀賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進之心、向上之志。因此，學(xué)會觀賞是一種做人的美德。

讓我們在心活中多一份觀賞吧！彼此觀賞的世界將更加美妙。

《觀賞是一種和善》讀后感篇四

《觀賞是一種和善》讀后感

《觀賞是一種和善》不是一本書，而是我們考試時的一篇文章。《觀賞是一種和善》這篇文章主要講了兩個故事。第一件事是屠格涅夫?qū)Α锻辍愤@本小說很感興趣，千方百計的去找寫，找了許久，只找到了的姑母，后來姑母寫信給侄兒，告知他有人鼓舞了他寫的作文，讓得到了自信，點燃了心中的火焰，讓他成為了世界上的思想家和藝術(shù)家；其次件事講了一位小偷由于偷盜失敗，被抓了，林清玄無心寫了一句話：“心思這么細密、手法這么靈活，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都應(yīng)當(dāng)會有成就。”這句話讓小偷觀察生命的盼望，他從今痛改前非，現(xiàn)在這位小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉店的大老板了。

通過《觀賞是一種和善》這篇文章，我想起我在生活中也被人觀賞過。以前我不愛寫作文，談到寫作文我就頭痛，但我寫出的作文經(jīng)常受到教師的鼓舞，教師總是說我一次比一次寫得好了，這讓我信念倍增，也更加努力地寫好作文。其實在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的觀賞，同時，每一個人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀賞別人。觀賞與被觀賞是一種互動的力氣能源，觀賞者必需有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被觀賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學(xué)會觀賞應(yīng)當(dāng)是做人的美德。讓我們在生活中多一些觀賞，觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿，觀賞是一種和善。

每一個人都有優(yōu)點，我們都要學(xué)會真誠地觀賞別人，這是我在《觀賞是一種和善》這篇文章中領(lǐng)悟到的。

觀賞是一種和善閱讀原文及答案篇五

讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于觀賞是一種和善閱讀原文及答案，盼望對大家有所幫忙。

《觀賞是一種和善》原文：

觀賞是一種和善

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他順手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的”小說所吸引。是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻非常觀賞，鐘愛有加。

他四處打聽的住處，最終得知兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走誕生命路途中的泥濘，剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后更是傾注了極大的憐憫和關(guān)注，幾經(jīng)周折，最終找到了他的姑母，表達了他對的觀賞與確定。姑母很快就寫信告知自我的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就贊揚你。他說:‘這位青年人假如能連續(xù)寫下去，他的前途必需不行限量！’”

收到姑母的信后，欣喜若狂。他原來是由于生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的觀賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價值。于是，他一發(fā)不行整理地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)斗與和平》、《安娜？卡列尼娜》和《復(fù)活》的列夫？托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都渴望得到別人的觀賞，同樣，每一個人也就應(yīng)學(xué)會去觀賞別人。觀賞與被觀賞是一種互動的力氣之源，觀賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被觀賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會觀賞就應(yīng)是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。在文章的最終，他情不自禁地感慨:“像心思如此細密，手法那么靈活，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板真誠地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點。我想，為什么除了做小偷，就沒有想過做正值事呢？”從今，他脫胎換骨，重新做人。

與觀賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“觀賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒涼。”讓我們在生活中多一些觀賞。觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿。

題目一：

1、“信”在字典里的解釋有：①誠懇，不哄騙；②信任，不疑心；③消息；④書信；⑤任憑。文中以下詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。

姑母寫信信筆涂鴉找到了自信

2、解釋下方詞語的意思。

（1）鐘愛有加：

（2）大名鼎鼎：

3、文中提到的兩位作家，他們分別是--和--。

4、概括地寫出文中的小故事。

5、用“”畫出文中表達的思想觀點的語句。

6、你從短文中體會到什么？

答案：

1、姑母寫信(4)信筆涂鴉(5)找到了自信(2)

2、（1)鐘愛有加：就是“非常寵愛”的意思，共性強調(diào)在一些同類的事物(人）中偏愛其中一個。加在那里表示使程度增高、超過的意思

（2）大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的樣貌。形容名氣很大。。

3、屠格涅夫和林清玄。

4、屠格涅夫的鼓舞造就了托爾斯泰的勝利和林清玄的報道使小偷重新做人

5、社會生活中，觀賞與被觀賞是一種互動的力氣之源，觀賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被觀賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會觀賞就應(yīng)是一種做人的美德。

6、觀賞是能給人帶來鼓舞和力氣，在生活中要多一些觀賞。

題目二：

《觀賞是一種和善》閱讀題

1。從文中找出相應(yīng)的詞語填空，并仿寫兩組。

(的無名小輩(的關(guān)注(的善念(的花朵(的(的(

2。“觀賞是一種賜予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝愿?！?/p>

仿照上方的句子，寫一個排比句。

__________________________________________________________________

3。聯(lián)系上下文，寫出你對詞語的理解。

鐘愛有加:

大名鼎鼎:

不行限量:

4。短文主要寫了哪兩件事？請你簡要概括出來。

5。林清玄情不自禁地感慨:“像心思如此細密，手法那么靈活，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄感慨的是什么(

A。感慨自我不如小偷

B。感慨小偷技術(shù)全面，本事高

C。感慨小偷前途似錦

D。感慨小偷潛力非凡，但沒有正確方向，做了不正值之事，并為此惋惜

6。文章第三自然段中“最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。”關(guān)于“最終”一詞的理解，你認為貼合文章資料的是(

A。事情的結(jié)局稱為最終。

B。列夫？托爾斯泰成為了文學(xué)家。

C。列夫？托爾斯泰因得到了屠格涅夫的觀賞而布滿自信，發(fā)憤圖強，在文學(xué)藝術(shù)上取得了不朽的成績。

D。自然規(guī)律，順理成章。

7請用“﹏﹏?！眲澇鑫闹忻枋?0年后小偷的句子，你從“已經(jīng)”，“真誠”，“脫胎換骨”中體會到，讀著這樣的詞語，你的語調(diào)是(，心情是(。

8。讀了短文，你有什么收獲（體會或感想）？請簡要寫下來。

《觀賞是一種和善》閱讀答案:

1。初出茅廬極大成人之美常年盛開

2。略

3。鐘愛有加:非常地喜愛，照看，對待方式與其他人不一樣，明顯好于別人

大名鼎鼎:形容極其出名，名氣很大。

不行限量:形容前程遠大。

4。第一件事屠格涅夫觀賞列夫托爾斯泰，其次件事林清玄觀賞小偷5。D

6。C

7。劃線句子為:如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板真誠地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲