生字詞語文教學(xué)方案

—生字詞語文教學(xué)方案2．有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。方法與過程目標體會怎樣專心觀看大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。情感看法和價值觀目標與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進行“心靈對話”重點難點體會專心觀看大自然，用豐富的想象表達獨特感受的方法。感悟自然中的花鳥草蟲、山川草木的生命與靈性。課前準備多媒體課件：錄音——夏日里的蟲鳴聲；大自然的圖片；摘抄卡等。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程第一課時課時目標：1、讀寫、理解本課的生字詞語。2、初讀課文，樹立分清課文層次、整體把握內(nèi)容。教學(xué)重點難點：1、讀寫、理解本課的生字詞語。2、初讀課文，樹立分清課文層次、整體把握內(nèi)容。教學(xué)準備：多媒體課件一、情境激趣導(dǎo)入1、播放夏日蟲鳴的聲響。2、溝通：你聽到了什么你仿佛看到了什么二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1．讀課文，畫出不理解的生字、詞語。2．尋找的蹤跡。的目光分別到了哪里三、靜讀課文，感受情趣1．默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語句。2．你在“草蟲的村落”里看到了些什么印象最深的是哪些（四）回來整體，提出疑問1．接讀課文，簡潔評價。2．引導(dǎo)同學(xué)就課文各個方面提出問題。第二課時課時目標1、體會的獨特感受。2、體會是如何通過聯(lián)想和想象來表達感受的。3、抄寫自己喜歡的語句。教學(xué)重點難點：1、體會的獨特感受。2、體會是如何通過聯(lián)想和想象來表達感受的。教學(xué)準備：多媒體課件。一、回憶課文內(nèi)容1．簡潔說一說課文的主要內(nèi)容。2．放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課同學(xué)提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問。二、品讀課文，體會表達1．邊讀邊畫，解決第一課時留下的有關(guān)表達上的`疑問。2．深化理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。（1）“我真想也跟它們寒喧一下，惋惜我不懂它們的語言”你能讀懂的心思嗎把這種心思讀出來。（2）“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，美麗的音韻，像靈泉一般流了出來”。評價一下甲蟲們的音樂演奏得怎么樣是通過哪些語句把這“優(yōu)于人間一切的音樂”表達出來的聽錄音──蟲鳴，讀句子。（3）“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時分，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚出來。”談?wù)勀銓@個句子的認識，哪些詞用的好好在哪里把體會到地放在這個句子里盡情地讀出來。（4）自由讀三、四、五自然段。從這些文字中，你感受到了哪些情趣是怎樣讓我們感受到這種情趣的把這些情趣通過你的朗讀傳遞給大家，共同共享。3．體會表達方法、表達效果：出示課文開頭：“今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己?！保?）結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬@句話的認識和自己的體會。（2）你認為課文中還有哪些句子寫得好，好在哪里（可以小組溝通，商量、總結(jié)）三、回來整體，拓展延長1．配樂朗讀全文（接讀），盡情抒發(fā)“草蟲的村落”給我們帶來的情趣。2．課文想象豐富，感受獨特，向我們展現(xiàn)了一個豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。你有沒有類似的閱歷，講出來和大家共同共享。3．寫一寫自己觀看過的小蟲，留