2023年機(jī)械測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)相關(guān)例文多篇

2023年機(jī)械測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)相關(guān)例文多篇2023年機(jī)械測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)(十篇)我們獲得了一些心得體會(huì)以后，必須馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，這樣能給人不懈努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尉涂梢詫?xiě)下得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會(huì)范文，我們一起來(lái)介紹一下吧。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一在經(jīng)過(guò)直觀的分組之后，測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)就此已經(jīng)開(kāi)始了。對(duì)于分組情況，我還是挺令人滿意的。畢竟大家都從工程一班出的。彼此之間還是比較熟識(shí)的。沙那加河還是比較難的。第一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)量主要內(nèi)容就是測(cè)繪出來(lái)學(xué)校內(nèi)主要建筑的平面圖，剛開(kāi)始的幾天我們真的就是跑了不少?gòu)澛罚驗(yàn)樵谡n堂上面教給的東西，跟實(shí)際情況還是有些區(qū)別，畢竟理論與實(shí)際之間總有些進(jìn)出。我們的第一個(gè)測(cè)量目標(biāo)就挑選了學(xué)校里最沒(méi)規(guī)律的建筑教學(xué)樓：“天佑樓”。天佑樓的基本情況就是：它就是存有三棟樓連成的，中間就是兩個(gè)院子，三棟樓用走廊連著。在介紹回去這座繁雜建筑的基本情況后，我們就已經(jīng)開(kāi)始了測(cè)量。首先就是緊緊圍繞著天佑樓拉控制點(diǎn)，然后就已經(jīng)開(kāi)始無(wú)趣而又重復(fù)的測(cè)量記錄工作。在定完備個(gè)六個(gè)控制點(diǎn)把天佑樓包出來(lái)后，卻辨認(rèn)出存有座標(biāo)忘掉錄了，沒(méi)有辦法，就可以上班，又再次測(cè)量了一遍。對(duì)通常人而言，這可能將沒(méi)什么概念，但卻是聽(tīng)到杉軒的。在測(cè)量過(guò)程中，全站儀的整平就是須要一定的技術(shù)含量的，當(dāng)沒(méi)有找出竅門的時(shí)候，這可以消耗很長(zhǎng)的時(shí)間，但在慢慢的熟識(shí)了設(shè)備之后性能及采用技巧后，所有的都顯得難且直觀了許多。而且效率明顯提升。測(cè)天佑樓的時(shí)候又往兩個(gè)院子里拉了的直導(dǎo)線，在測(cè)量順利完成后，看著滿滿的測(cè)出數(shù)據(jù)，我們還是感覺(jué)比較高興的，且存有一種很自豪的感覺(jué)。，晚上畫(huà)圖匯總一切都挺成功，當(dāng)看見(jiàn)最難圖畫(huà)的樓天佑樓的輪廓在較為精準(zhǔn)的測(cè)量數(shù)據(jù)的提示下被畫(huà)出的時(shí)候，心中的那股成就、自豪感油然而生。在最為莫測(cè)、圖畫(huà)的樓測(cè)出后，其他比較規(guī)則的樓相比較而言就比較好測(cè)了。因而我們組的測(cè)量速度與效率都還是比較可以的。這些都?xì)w功于我們的分工明晰、協(xié)同協(xié)調(diào)及極強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。對(duì)此次測(cè)量而言，我自己一個(gè)人根本無(wú)法順利完成，正因?yàn)榇嬗辛岁?duì)友的協(xié)調(diào)，其它一切都是大問(wèn)題。接下來(lái)的兩周時(shí)間里我們就在測(cè)學(xué)校的平面圖，從天佑樓測(cè)出行知樓，再測(cè)出工程中心，信息中心，階梯教室，大二的男生宿舍和女生宿舍，以及超市、食堂，在測(cè)量的途中我們碰到了一天的小雨，把我們搞得觀測(cè)點(diǎn)給吊到看不出了，但注意安全眼的副組長(zhǎng)在定點(diǎn)的時(shí)候故意把一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)選在了一塊被剝皮得口香糖上這樣我用放樣測(cè)量找到了其他觀測(cè)點(diǎn)得大致邊線，比其他組麻煩太少了許多。測(cè)完主要建筑后，我們十個(gè)組就被老師全部精心安排至了學(xué)校后面的鐵軌處展開(kāi)測(cè)量，這一段將近千米的鐵軌，可以隱約看得出來(lái)相同時(shí)期的道床那股由內(nèi)而外的灑脫的風(fēng)格，兩條鐵軌線邊上公著高壓接觸網(wǎng)，具備顯著的電氣化鐵道的特點(diǎn)，再看看那些軌道下的道床，那真是一個(gè)五花八門，木枕的、混凝土枕土的，估算這就是為了使所有專業(yè)的學(xué)生都能夠沒(méi)設(shè)，并對(duì)各種鐵道的特點(diǎn)存有一個(gè)介紹。雖然這給人的感覺(jué)很鬼，但是這些并沒(méi)影響我們的測(cè)量。我們?cè)谲壍郎蠝y(cè)量長(zhǎng)了，可以感覺(jué)有些無(wú)趣，為了能夠個(gè)更好的測(cè)量，所以在當(dāng)感覺(jué)無(wú)趣時(shí)，就沿著鐵軌走走看看，練均衡，或者斜在鋼軌來(lái)看天空，在這較悠閑的收緊方式下，很快就恢復(fù)正常了強(qiáng)勁的精力。鐵軌測(cè)量其實(shí)的沒(méi)什么容易的，最主要的地方就是道在馬村的地方必須特別注意立桿，無(wú)法看花了眼。一旦數(shù)據(jù)被測(cè)錯(cuò)了，在畫(huà)圖的時(shí)候，就無(wú)法再用1：1000的比例，而必須挑選1：500的比例，這樣畫(huà)出的效果便可以不好一點(diǎn)。鐵軌測(cè)量順利完成后，這一個(gè)項(xiàng)目也即使完了，雖然我負(fù)責(zé)管理的工作較直觀，但是當(dāng)看著兩大張紙的平面圖，這也稱得上我的艱辛成果哎，還是比較存有成就感的。下一個(gè)任務(wù)就是曲線放樣，我們按著軌道去測(cè)量，辨認(rèn)出這軌道就是緩解曲線的。真使我感慨萬(wàn)千，學(xué)校我愛(ài)你這條鐵路時(shí)還真是這么省，這也給我們精簡(jiǎn)了工作任務(wù)。對(duì)曲線放樣來(lái)說(shuō)，必須特別注意的就是一個(gè)點(diǎn)就是放不出一個(gè)曲線的，釋出一半曲線后，必須把全站儀安遠(yuǎn)至交點(diǎn)出來(lái)把另一半的曲線給擺出。曲線放樣不好了以后工作，就是對(duì)一段三百米的線路縱斷面展開(kāi)測(cè)量，在這次測(cè)量中其實(shí)就是只須要一人測(cè)量一組數(shù)據(jù)的，但是我們?cè)跍y(cè)到幾組數(shù)據(jù)后，在后期的排序時(shí)，大家的數(shù)據(jù)資源就共享資源了。這也稱得上充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作吧。在縱斷面高程測(cè)量時(shí)，須要特別注意的就是二十米公一個(gè)桿，我們一已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)想當(dāng)然，以為跑了二十步就行了，沒(méi)想到那樣搞就是沒(méi)用的，在后期繪圖作業(yè)時(shí)，那圖就是顯然圖畫(huà)不出的，最后就可以再次測(cè)一下，規(guī)規(guī)矩矩把它順利完成。在測(cè)鋼軌平面縱斷面要是，三十六根軌枕就是二十米，只要立桿就行了，軌道邊的那路對(duì)測(cè)量來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)麻煩了，在曉得這幾點(diǎn)后，后面的就比較簡(jiǎn)單了。然而那天卻在下雪，我們?nèi)几C在教室里畫(huà)圖，魏老師卻掏出上一屆一個(gè)圖畫(huà)的錯(cuò)誤百出的斷面圖張貼在黑板上搞示范點(diǎn)，連累的我們?cè)诋?huà)圖時(shí)不停的修正，一邊埋怨一邊畫(huà)，問(wèn)老師他怎么拿錯(cuò)圖搞示范點(diǎn)，他卻給了一個(gè)很坑爹的觀點(diǎn)：“因?yàn)閯偱厝マk公室，就只剩這一張了，沒(méi)有辦法”。此時(shí)真是全盤無(wú)語(yǔ)，我拎的那一組數(shù)據(jù)一已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題，存有幾個(gè)地方高程變化的有點(diǎn)怪異，，以至于后期的設(shè)計(jì)坡度都有點(diǎn)棘手，而已必須小改為一下，除了一些表格的數(shù)據(jù)一定必須嚴(yán)格遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，而且無(wú)法為了圖可愛(ài)，就自己畫(huà)，這樣都就是必須重畫(huà)的。縱斷面測(cè)完后，就是地形測(cè)量任務(wù)了，這也稱得上我們最后的任務(wù)了吧，魏老師與學(xué)校自身利益安全考量，使我們拎學(xué)校后面的一塊土包賴草就行了，這土包雖然不低，但是里面雜草叢生，偶爾還能夠辨認(rèn)出幾個(gè)大野花，這好像迎了許多情趣。那幾天真是天工不作美，天氣莫名其妙美妙的熱了下來(lái)，東站在土包頂上更是熱的不得了。之后測(cè)量就是半米半米的往上移測(cè)，當(dāng)下至土包底下后，我的周圍都就是那些藤蔓的植物，就可以慢慢移動(dòng)，無(wú)奈那些植物綁在一起，搬也搬一動(dòng)，就可以任它猖狂，費(fèi)和了好多精力，測(cè)完一面又測(cè)量另一半，不過(guò)地形圖還是比較難畫(huà)的，須要很高的技術(shù)含量。教學(xué)實(shí)驗(yàn)的最后兩天，魏老師給我們備考了一下水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，這些都就是沒(méi)多久測(cè)量工證的考核范圍，現(xiàn)在我的對(duì)中整平基本維持在兩三分鐘，水準(zhǔn)儀隨心所欲一點(diǎn)，測(cè)高差的時(shí)候，又就是小黑了一個(gè)小圈子返回起點(diǎn)，數(shù)據(jù)算是出鐵橋兩端的高差跟老師的高差相差不多，這也稱得上順利完成了。最后的經(jīng)緯測(cè)量還是比較簡(jiǎn)單，估算大家都和我一樣基本上都在打醬油，跟老師家訪。三周的測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)也即使就是告一段落了。這個(gè)學(xué)期的測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)也稱得上圓滿完成了。對(duì)此次測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我還是存有不少感務(wù)哉。第一個(gè)體悟就是此次教學(xué)實(shí)驗(yàn)很累。干活測(cè)量的就是辛苦，現(xiàn)在我們只是大范圍的測(cè)量，跟外面那些已經(jīng)工作的人比出來(lái)我們真算隨心所欲的了。測(cè)量?jī)x器給我感覺(jué)吧，就是又便宜又高精度，一個(gè)儀器都就是上萬(wàn)的，必須小心拎，慢慢擺，愛(ài)護(hù)的不得了。關(guān)鍵一個(gè)就是看看的離，踏進(jìn)個(gè)一兩百米都能夠看看，這樣觀測(cè)員和立桿的人交流出來(lái)就是問(wèn)題，打電話吧，校園內(nèi)的電話就是免費(fèi)的，這還能夠拒絕接受。不過(guò)開(kāi)打后，話費(fèi)就有點(diǎn)便宜了，一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)花掉了不少話費(fèi)。所以強(qiáng)烈要求學(xué)校搭載對(duì)講機(jī)！再一個(gè)就是不停地，來(lái)來(lái)回回、走來(lái)走去，一跑就是幾百米，爬上爬下，我們測(cè)得只是一些大土堆，要是大山大水的，對(duì)于體質(zhì)也就是一種考驗(yàn)，除了就是這就是戶外工種，天天風(fēng)吹雨淋的，對(duì)皮膚也就是一種考驗(yàn)，總之就是身心俱疲的，得好好調(diào)整一下，對(duì)于這點(diǎn)辛苦，這就是我一已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)想到的。第二個(gè)就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這點(diǎn)就像是踢足球一樣在測(cè)量中也充分發(fā)揮的淋漓盡致，我們一個(gè)組六個(gè)人，失了誰(shuí)也沒(méi)用，大家分工明晰，做起活就停不下來(lái)，友誼也較好的推動(dòng)了，本來(lái)和他們不怎么甜的，現(xiàn)在已經(jīng)至了稱兄道弟的份了。在這一個(gè)組里，沒(méi)誰(shuí)比較隨心所欲，我們就是天天拎儀器，拎畫(huà)板，算是數(shù)據(jù)，大家沒(méi)誰(shuí)埋怨，大家也不真的辛苦，因?yàn)槲覀兞鶄€(gè)就是一組，就是一個(gè)團(tuán)體！協(xié)作就是顯然。除了一個(gè)就是魏連老師，一個(gè)東北漢子，平時(shí)也不怎么交流，就是聽(tīng)聽(tīng)課，這次教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)后，感覺(jué)魏老師不僅就是老師，更像朋友。沒(méi)想到魏老師也就是挺存有才藝的一個(gè)人，魏老師在我們的煽動(dòng)下終于演唱了孫楠的那首“風(fēng)往北吹”，演唱的絕對(duì)可以。魏老師給人的感覺(jué)就是他還是極好的一位老師，很存有個(gè)性。通過(guò)這次進(jìn)修，教給了測(cè)量的實(shí)際能力，更存有直面困難的忍耐力；為了盡快天下質(zhì)的順利完成任務(wù)，我們每一天都在上班的不懈努力，盡管很累，很艱辛，可以我們還是消除了種種困難，同時(shí)我們也在進(jìn)修中感覺(jué)到了擴(kuò)充，也教給了小組之間的團(tuán)結(jié)一致、默契，更鍛煉身體了自己很多測(cè)繪的能力。首先，就是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種采用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要存有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所同意，屬于客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而導(dǎo)致，屬主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受例如溫度、大氣偏折等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處在變動(dòng)中而難以掌控，屬可以變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好介紹了如何防止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的增加測(cè)量誤差的方法，即為要作到：（1）在儀器挑選上要挑選精度較低的最合適儀器。在儀器精度非常有限的前提下通過(guò)機(jī)械調(diào)頭等方法消解誤差。（2）提升自身的工程測(cè)量水平，掌控恰當(dāng)?shù)姆椒?，?guī)范操作方式。減少誤差水平。（3）通過(guò)各種處置數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法例如：距離測(cè)量中的溫度廢止、尺長(zhǎng)廢止，多次測(cè)量挑平均值，校正數(shù)值利尼縣增加誤差。第三，除了熟識(shí)了儀器的采用和明白了其原理掌控誤差的來(lái)源和增加措施，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵從一定的測(cè)量原則，例如：“從整體至局部”、“先掌控后碎部”、“由高級(jí)至低級(jí)”的工作原則，并努力做到“步步存有檢核”。這樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)課堂教學(xué)，真正教給了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說(shuō)對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作方式、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法教給且努力做到的東西，但在進(jìn)修過(guò)程中，我努力做到了，雖說(shuō)并不輕松，在坎坷失利中還是獲得了順利。在非常大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處置各種情況的能力?？傊谶@三周教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我的多方面素質(zhì)與技能都提升很多，斬獲頗小，這并使我很高興！機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二通過(guò)這次的測(cè)量進(jìn)修，使我們教給了很多書(shū)本上學(xué)沒(méi)的東西，也碰到了書(shū)本上不曾考慮到的問(wèn)題。比如說(shuō)更加?jì)故斓膶?duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方式，學(xué)會(huì)了測(cè)量等課堂上無(wú)法努力做到的東西，累積了一些處置實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，非常大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，也更加介紹進(jìn)修的過(guò)程，培育了同學(xué)間的交流合作能力。一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，單單是依靠一個(gè)人的.力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能對(duì)自身存有什么提升，只有小組的合作和團(tuán)隊(duì)精神就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。進(jìn)修中的每一個(gè)特別注意點(diǎn)都存有其實(shí)際意義，忽略每一點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩;導(dǎo)線點(diǎn)的架設(shè)的邊線對(duì)實(shí)際測(cè)量時(shí)的進(jìn)度存有非常大的影，比如說(shuō)在路口經(jīng)常存有車往來(lái)，防止布點(diǎn);實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)中對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差存有非常大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角觀測(cè)均需檢查滑動(dòng)高，少于限差一定必須再次測(cè)量，不然難出錯(cuò)。1.水平角觀測(cè)方向數(shù)不多于3個(gè)時(shí)可不失效。各測(cè)量澄清光滑地分配在差動(dòng)和測(cè)微器的相同邊線上。2.水平角方向觀測(cè)應(yīng)當(dāng)在通視較好、光學(xué)準(zhǔn)確平衡時(shí)展開(kāi)。全部測(cè)回宜在一個(gè)時(shí)間段公測(cè)回去。3.觀測(cè)過(guò)程中，氣泡中心邊線偏移嚴(yán)禁少于1格;氣泡偏移吻合1格時(shí)，應(yīng)當(dāng)在測(cè)回間再次整置儀器。4.在觀測(cè)過(guò)程中，兩倍照準(zhǔn)高(2c)的絕對(duì)值，dj1型經(jīng)緯儀嚴(yán)禁大于20〃;dj2型嚴(yán)禁大于30〃。5.當(dāng)方向總數(shù)少于6個(gè)時(shí)，可以分后兩組觀測(cè)，每組方向數(shù)應(yīng)大致成正比，且包含兩個(gè)共同方向(其中一個(gè)為共同零方向)。其共同方向之間的角值互差應(yīng)不少于本等級(jí)測(cè)角中誤差的兩倍。6.當(dāng)觀測(cè)方向多于3個(gè)，在觀測(cè)過(guò)程中某些方向的目標(biāo)不準(zhǔn)確時(shí)，可以先退出，等待準(zhǔn)確時(shí)補(bǔ)測(cè)。一測(cè)回中退出的方向數(shù)嚴(yán)禁少于應(yīng)當(dāng)觀測(cè)方向數(shù)的1/3，退出方向遷調(diào)王奶貴，應(yīng)當(dāng)在原基本測(cè)回測(cè)完后展開(kāi)，可以只標(biāo)定零方向。例如全部基本測(cè)回測(cè)完，有的方向一直沒(méi)觀測(cè)過(guò)，對(duì)這些方向的觀測(cè)應(yīng)當(dāng)按分組觀測(cè)處置。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三緊繃而又難以忘懷的二周測(cè)量進(jìn)修生活在一片勝利的歡呼聲中完結(jié)了。通過(guò)本次進(jìn)修，穩(wěn)固、不斷擴(kuò)大和增進(jìn)了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)至了一定的熟練程度，而且除了機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。此次專業(yè)進(jìn)修中贏得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重于培育了我們的單一制工作能力，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的采用技能，提升了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的脆弱程度。因而此次進(jìn)修不僅使我累積了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)至了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼渍n堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思方劑唯物主義真理！本次進(jìn)修也使我真正體會(huì)至測(cè)繪專業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組是十四名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處就是不一樣的，我們沙那加河就可以充分發(fā)揮出來(lái)較低的效率。同時(shí)這次進(jìn)修也開(kāi)拓了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)道測(cè)繪專業(yè)特別須要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)能全然介紹。的確，一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也就是不可能將將要搞的工作搞好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂上個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量進(jìn)修培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，減入了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在進(jìn)修過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能及時(shí)地展開(kāi)交流和溝通交流，忘掉昨天的不能開(kāi)心，迎代萊朝陽(yáng)！我們順利完成這次進(jìn)修的原則也就是使每個(gè)組員都教給科學(xué)知識(shí)而且可以實(shí)際操作，并且能單獨(dú)的順利完成一項(xiàng)工作，達(dá)至適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w效果后展開(kāi)輪休，以達(dá)至共同展開(kāi)的目的`，而不是純粹搶時(shí)間，趕著進(jìn)度，草草了事收工，這樣也超過(guò)沒(méi)進(jìn)修的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也必須再次去過(guò)，這樣的話太虧死，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，存有炸毀了組員的積極性，百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)存有自己的《測(cè)繪法》，它規(guī)定王虎圖的精度建議，這就是每一位測(cè)繪人員都必須嚴(yán)格遵守的。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言就是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)管理，現(xiàn)在馬虎使喚了，將來(lái)看待工作也回去、可以草草了事！另外，我們具有這樣使你鍛煉身體的機(jī)會(huì)就是少之又少的，馬馬乎乎就等同于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，失掉了的確很可是！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別展開(kāi)單一制的觀測(cè)，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都就是在現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)排序，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)化解，沒(méi)對(duì)上一步的檢核，絕不展開(kāi)下一步的測(cè)量，努力做到步步存有檢核，回去后還要對(duì)內(nèi)業(yè)展開(kāi)精確排序，因?yàn)檫@樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率，防止測(cè)量的不能精確還要展開(kāi)重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著細(xì)致的態(tài)度，弄錯(cuò)了就出錯(cuò)，決不馬虎。直到合乎測(cè)量建議年才。我們深信搞出工程這一行，須要的就是細(xì)心、冷靜、毅力和處事細(xì)致的態(tài)度。只有這樣，日后踏上工作崗位才可以得心應(yīng)手，少走彎路。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四緊繃而存有難以忘懷的兩周測(cè)量進(jìn)修生活在一片勝利的歡呼聲中完結(jié)了。通過(guò)本次進(jìn)修，穩(wěn)固、不斷擴(kuò)大和增進(jìn)了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)至了一定的熟練程度，而且除了機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉身體大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也累積自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提升自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)進(jìn)修中贏得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重于培育了我們的單一制工作能力，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的采用技能，提升了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的脆弱程度，并對(duì)測(cè)繪大區(qū)域小比例尺地形圖的全過(guò)程存有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的重新認(rèn)識(shí)，這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少碰觸、特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵、十分基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，存有了一定實(shí)力雄厚的基礎(chǔ)才可以同意上層建筑。因而此次進(jìn)修不僅使我累積了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)至了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼渍n堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思方劑唯物主義真理!本次進(jìn)修也使我真正體會(huì)至測(cè)繪專業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組是六名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處就是不一樣的，我們沙那加河就可以充分發(fā)揮出來(lái)較低的效率。我的主要任務(wù)就是采用儀器測(cè)到數(shù)據(jù)。同時(shí)這次進(jìn)修也開(kāi)拓了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)道工程測(cè)量特別須要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)能全然介紹。的確，一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也就是不可能將將要搞的工作搞好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的.順利完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂上個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量進(jìn)修培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，加深了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在進(jìn)修過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能及時(shí)地展開(kāi)交流和溝通交流，忘掉昨天的不能開(kāi)心，迎代萊朝陽(yáng)!我們順利完成這次進(jìn)修的原則也就是使每個(gè)組員都教給科學(xué)知識(shí)而且可以實(shí)際操作，并且能單獨(dú)的順利完成一項(xiàng)工作，達(dá)至適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w效果后展開(kāi)輪休，以達(dá)至共同展開(kāi)的目的，而不是純粹搶時(shí)間，趕著進(jìn)度，草草了事收工，這樣也超過(guò)沒(méi)進(jìn)修的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也必須再次去過(guò)，這樣的話太虧死，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，存有炸毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言就是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)管理，現(xiàn)在馬虎使喚了，將來(lái)看待工作也回去、可以草草了事!另外，我們具有這樣使你鍛煉身體的機(jī)會(huì)就是少之又少的，馬馬乎乎就等同于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，失掉了的確很可是!所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別展開(kāi)單一制的觀測(cè)，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都就是在現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)排序，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)化解，沒(méi)對(duì)上一步的檢核，絕不展開(kāi)下一步的測(cè)量，努力做到步步存有檢核，回去后還要對(duì)內(nèi)業(yè)展開(kāi)精確排序，因?yàn)檫@樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率，防止測(cè)量的不能精確還要展開(kāi)重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著細(xì)致的態(tài)度，弄錯(cuò)了就出錯(cuò)，決不馬虎。直到合乎測(cè)量建議年才。我們深信搞出工程這一行，須要的就是細(xì)心、冷靜、毅力和處事細(xì)致的態(tài)度。只有這樣，日后踏上工作崗位才可以得心應(yīng)手，比如：展開(kāi)制圖時(shí)就要特別注意以下幾點(diǎn)：(1)標(biāo)尺必須立直，盡量避免搖晃，存有搖晃時(shí)，必須挑選數(shù)據(jù)最輕的時(shí)候展開(kāi)加載。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡陽(yáng)入平(兩側(cè)的線重合)，否則導(dǎo)致的誤差可以非常大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最出色并使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)存有一定寬度，可以用雙絲卡住目標(biāo)。(3)在測(cè)量時(shí)候一定必須小心，因?yàn)樯晕⑴龅搅艘幌聝x器，就要再次調(diào)整對(duì)中水平，否則就可以引致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能將引致儀器的損毀。(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都必須細(xì)心，既少走彎路。必須看看得科東俄，還要果斷，無(wú)法猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能引致最終的成果的除役。(5)選點(diǎn)非常關(guān)鍵，點(diǎn)一定可有在存有代表性的地方，同時(shí)必須特別注意并非點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的無(wú)知點(diǎn)過(guò)多不但可以減少測(cè)量、排序和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且可以因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生很大的誤差。(6)必須先將道路和主要建筑物確認(rèn)下來(lái)，然后在嵌入其余次要方面，這樣不但條理清楚，有助于作圖的精確和隨時(shí)展開(kāi)實(shí)物和圖形的對(duì)照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確是否。我們還要對(duì)夫基過(guò)得范圍能努力做到胸中有數(shù)，防止漏測(cè)、重測(cè)。(7)團(tuán)結(jié)一致就是力量，紀(jì)律才就是確保經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)一致工作，當(dāng)我們順利完成王虎圖的工作，并且看見(jiàn)我們圖畫(huà)不好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)斬獲都很多，有的說(shuō)道儀器的展點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)道測(cè)量中點(diǎn)無(wú)法架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量挑全站儀的儀器低和目標(biāo)低時(shí)必須盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程中尺枕頭得采用以及架儀器過(guò)程中氣泡的準(zhǔn)確對(duì)中和整平，除了就是我們必須存有一顆愛(ài)惜儀器的心，對(duì)所用的儀器必須精心愛(ài)護(hù)，在學(xué)校如此，踏上工作崗位后更必須如此，這樣可以防止一些不必要得麻煩等等吧。想一想大家每天早上八點(diǎn)多就下班背上儀器頂著小太陽(yáng)回去測(cè)量，算是出來(lái)誤差小的大家一起探討和修正，存有必要的就不厭其煩的展開(kāi)再次測(cè)量，存有了團(tuán)結(jié)一致的力量我們還是干活的非常帶勁的。我也從別人那里教給了以前不是太確切的東西，比如說(shuō)數(shù)據(jù)的處置、打碎部點(diǎn)的精簡(jiǎn)觀測(cè)以及一些作圖的疑點(diǎn)都在測(cè)量中獲得了答案。求真務(wù)實(shí)測(cè)量進(jìn)修，讓我學(xué)至了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎研習(xí)的測(cè)量科學(xué)知識(shí)存有了綜合應(yīng)用領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，掌控測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程存有了一個(gè)較好的介紹，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法努力做到的東西以及更嫻熟的采用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具，較好的穩(wěn)固了理論教學(xué)科學(xué)知識(shí)，提升實(shí)際操作能力，同時(shí)也開(kāi)拓了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中鮮有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的協(xié)助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本圖畫(huà)不好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果展開(kāi)檢查，發(fā)生問(wèn)題就要我們及時(shí)廢止。其實(shí)想一想每天校園中那些測(cè)量的我們也稱得上一道極好的風(fēng)景。還回憶起晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不再次測(cè)量，忙碌了半天大家連晚飯都沒(méi)有顧得上喝?？傊@兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很成功甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量時(shí)時(shí)居無(wú)定所(像是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤打聽(tīng)不出、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)急躁過(guò))，但大家也算是都秉持下來(lái)了。當(dāng)我們順利完成了測(cè)量時(shí)大家還是很高興的.雖然測(cè)量中大家也存有倔的時(shí)候不敢測(cè)量了挺過(guò)去都不好了，進(jìn)修完結(jié)時(shí)大家直面鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都不無(wú)怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來(lái)。另外，測(cè)繪就是艱辛型的專業(yè)，不取汗、不吃苦耐勞就是搞不下成就的!這兩周進(jìn)修也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的記不住、弄錯(cuò)及記錯(cuò)都給我們?cè)鎏砹瞬簧俾闊?，從而使我們曉得了搞任何事都必須深入?xì)致、都必須存有一個(gè)細(xì)致的態(tài)度，俗話說(shuō)得好“態(tài)度同意一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)一致也就是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于協(xié)調(diào)比較默契，分工也比較合理，整體進(jìn)度受很大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。進(jìn)修進(jìn)度存有了非常大的好轉(zhuǎn)，進(jìn)度和效果自然就能增能減了。失利就是順利之母!我很珍視學(xué)校為,但我們精心安排進(jìn)修這一理論與現(xiàn)實(shí)相連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種緊密的關(guān)系，明白了圖紙它必須表明什么樣的物件，有的在圖紙上聽(tīng)不懂的地方在實(shí)物的面前就顯出的那么簡(jiǎn)單明了。總之，必須謝謝學(xué)校在為推動(dòng)學(xué)生課堂教學(xué)能力所精心安排的這段進(jìn)修，我將永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷，同時(shí)這段進(jìn)修生活也就是我一生中最應(yīng)該難以忘懷的。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五將近兩個(gè)多月的時(shí)間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心協(xié)助和指導(dǎo)下，我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理有關(guān)工作，特別注意把書(shū)本上教給的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用所學(xué)科學(xué)知識(shí)增進(jìn)對(duì)實(shí)際工作的重新認(rèn)識(shí)，用工作課堂教學(xué)檢驗(yàn)所學(xué)的管理理論，打聲回去追尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。進(jìn)修中我像是正式宣布員工一樣嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班，不耽誤，不曠工，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志信訪部門的工作，通過(guò)進(jìn)修，我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理工作存有了更深層次的重新認(rèn)識(shí)。貴州亞美裝飾有限公司的前身就是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊(cè)資金1500萬(wàn)元，具備國(guó)裝飾翻新工程施工一級(jí)總承包資質(zhì)，現(xiàn)在托季馬員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值少于數(shù)千萬(wàn)元。先后榮獲貴州裝飾翻新部杰出施工企業(yè)、貴州省杰出管理企業(yè)等稱號(hào)。我進(jìn)修所在的部門就是幕墻裝飾翻新施工項(xiàng)目部，其主要職責(zé)就是展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)施工及資料籌劃等工作，及時(shí)介紹各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程進(jìn)度、施工情況?？梢愿Q見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)裝飾翻新施工項(xiàng)目部在公司中定坐落于對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調(diào)度與掌控。我不僅必須把現(xiàn)場(chǎng)各方各面工作的真實(shí)情況意見(jiàn)反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)，以便于據(jù)此做出決策，還要明確提出自己的專業(yè)性建議，搞好領(lǐng)導(dǎo)參謀長(zhǎng)、助手的角色。能在這樣的對(duì)企業(yè)發(fā)展中起至著關(guān)鍵促進(jìn)作用的部門出席進(jìn)修，無(wú)疑對(duì)我減少工作經(jīng)驗(yàn)、檢驗(yàn)所學(xué)就是一個(gè)千載難逢的不好機(jī)會(huì)。從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看看，企業(yè)發(fā)展依賴于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有出外廣開(kāi)源頭，謀求承包更多的`工程、提升各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，防止不必要的開(kāi)支，真正努力做到真金用在刀刃上，就可以在市場(chǎng)日益慘烈的競(jìng)爭(zhēng)中確保企業(yè)更好的發(fā)展。對(duì)于像是貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾翻新類企業(yè)來(lái)說(shuō)，必須特注重發(fā)展工程建設(shè)裝飾翻新這一行業(yè)，而干不好新建工程就是承包時(shí)程工程、開(kāi)拓嶄新市場(chǎng)的必然建議和前提條件?，F(xiàn)場(chǎng)幕墻裝飾翻新正是存有針對(duì)性地回去搞這方面工作。進(jìn)修中，我像是部門其他同志一樣。著重工作的初次性和真實(shí)性，至工程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)回去實(shí)地介紹情況，掌控第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入細(xì)致工程現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、走訪調(diào)查并求解、匯報(bào)項(xiàng)目部等多種形式，對(duì)施工建設(shè)情況和整個(gè)工程進(jìn)度、項(xiàng)目部動(dòng)作情況都存有了明確、真實(shí)的把握住，對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的加強(qiáng)檢查力度，對(duì)辨認(rèn)出的問(wèn)題全面落實(shí)自查，推動(dòng)施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對(duì)照月度計(jì)劃和公司的工程總體建議，對(duì)工程施工建設(shè)明確提出意見(jiàn)、建議，及時(shí)將項(xiàng)目情況報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，以考核推動(dòng)項(xiàng)目施工積極開(kāi)展，確保工程進(jìn)度按期順利完成，保證滿足用戶甲方建議。通過(guò)這些親身參予的工作課堂教學(xué)我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能存有今天這樣的發(fā)展，從一個(gè)項(xiàng)目的順利動(dòng)作上可以略見(jiàn)一斑，正因?yàn)槭冀K把嚴(yán)格管理放在首位、強(qiáng)化科學(xué)鼓勵(lì)和掌控，同時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)中實(shí)行了有效率多樣、適應(yīng)環(huán)境市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的非政府結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，才能在市場(chǎng)上締造了較好的市場(chǎng)美譽(yù)度，就可以為企業(yè)締造更多的發(fā)展機(jī)遇?！凹埳蠁螁谓K覺(jué)深，絕知此事必須戴思恭”。在進(jìn)修過(guò)程中，我在為不斷碰觸至的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的貧乏。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作深感難以逃走，茫然不知所措，這使我心里支持了自己的工作信心我不禁對(duì)自己的產(chǎn)生了猜測(cè)，甚至深感的傷心。在學(xué)校總以為自己研習(xí)的極好，一但碰觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己曉得的就是多么太少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從但是在秉持渡過(guò)了最初的疑惑后，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下，我在較短時(shí)間內(nèi)步入了工作狀態(tài)，在進(jìn)修過(guò)程中不斷進(jìn)一步增強(qiáng)著自己的信心，堅(jiān)信自己可以像是一個(gè)正式宣布員工那樣正式宣布處置不好各項(xiàng)工作。如果說(shuō)這次進(jìn)修獲得了什么，除了進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、多樣了自己的專業(yè)知識(shí)外，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的信心也就是一個(gè)非常大的斬獲。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六在xx至xx學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周，我們展開(kāi)了為期14天的工程測(cè)量進(jìn)修.我們一共分為九個(gè)小組,每個(gè)小組都分體式一個(gè)女生,可能將就是害怕我們男生心比較粗吧,測(cè)量已經(jīng)開(kāi)始之后我們小組各存有分工,但又保證每一個(gè)人都能夠獲得進(jìn)修鍛煉身體的機(jī)會(huì),保證每一個(gè)人都能夠嫻熟的采用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,又能夠鍛煉身體我們每一個(gè)人的測(cè)繪能力,這就是在高中沒(méi)辦法教給的,我們就是懷著極其激動(dòng)的心情已經(jīng)開(kāi)始的,結(jié)果而令我們非常的令人滿意.雖然為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量自學(xué)晚已經(jīng)完結(jié)了，但是我依然記憶深刻,通過(guò)這次進(jìn)修，使我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)就是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較小，基本上就是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也就是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，使我們應(yīng)該遺憾的就是，在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，雖然偶爾也存有一陣小雨，當(dāng)然在下雪的日子里我們就是無(wú)法測(cè)量的,并不是我們貪心,而是充份的為儀器考量，為了能夠盡快地順利完成任務(wù)，天氣不好的話我們小組星期六、星期天上班展開(kāi)測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不深感辛苦，也沒(méi)深感艱辛，反而還能夠自得其樂(lè)。關(guān)于測(cè)量學(xué)這門課就是在我們二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期研習(xí)的,雖然科學(xué)知識(shí)有些不太明朗,但是我們曉得測(cè)量學(xué)首先就是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的自學(xué)，并使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而進(jìn)修的目的，就是必須將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系出來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)就是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上談，測(cè)量學(xué)主要順利完成的任務(wù)就是確認(rèn)地面目標(biāo)在三維空間的邊線以及隨其時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的促進(jìn)作用日益關(guān)鍵，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供更多了最為基本的空間邊線信息。構(gòu)筑信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求創(chuàng)建具備統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可以共享資源的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量淪為以獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可信，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類存有很多種，例如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。做為城市建設(shè)系則的學(xué)生，我們必須學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。這次進(jìn)修我們碰到了很多的困難，但我們同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多東西,我們教給了測(cè)量的實(shí)際能力，更存有直面困難的忍耐力;也教給了小組之間的團(tuán)結(jié)一致、默契，更鍛煉身體了自己很多測(cè)繪的能力。首先，就是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種采用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要存有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所同意，屬于客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而導(dǎo)致，屬主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受例如溫度、大氣偏折等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處在變動(dòng)中而難以掌控，屬可以變動(dòng)誤差來(lái)源)。介紹了如何防止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的增加測(cè)量誤差的方法，即為要作到：(1)在儀器挑選上要挑選精度較低的最合適儀器。(2)提升自身的測(cè)量水平，減少誤差水平。(3)通過(guò)各種處置數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法例如：距離測(cè)量中的溫度廢止、尺長(zhǎng)廢止，多次測(cè)量挑平均值利尼縣增加誤差。第三，除了熟識(shí)了儀器的采用和明白了誤差的來(lái)源和增加措施，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵從一定的測(cè)量原則，例如：“從整體至局部”、“先掌控后碎部”、“由高級(jí)至低級(jí)”的工作原則，并努力做到“步步存有檢核”。這樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率。通過(guò)工程課堂教學(xué)，真正教給了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說(shuō)對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作方式、整平更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法努力做到的東西，非常大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們?cè)谶@次的進(jìn)修中，也了解到了為想要較好地展開(kāi)測(cè)量，首先必須必須掌控優(yōu)良的基本理論知識(shí)，必須存有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自課堂教學(xué)，工作也可以互換去搞，還須要曉得失利實(shí)乃順利之母，在進(jìn)修測(cè)量的過(guò)程中，不可能將全然的沒(méi)錯(cuò)誤，我們必須不灰心，穩(wěn)步一次又一次的重測(cè)，輕排序，一次次地練，一次次得提升測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中贏得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們進(jìn)修之初，碰到了各種各樣的困難，多虧的老師的冷靜傳授，才并使我們化解了不少測(cè)量中的難題。我們?cè)谶M(jìn)修過(guò)程中，不可避免的碰到了一些困難，在我們同時(shí)實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)害怕自己不能測(cè)，測(cè)不好，害怕只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己無(wú)法按時(shí)的順利完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反反復(fù)復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)一致、默契，消除了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)順利完成了任務(wù)。在測(cè)量進(jìn)修的過(guò)程中，我們也碰到了各種各樣的困難。比如說(shuō)：(1)公標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要定在關(guān)鍵的地方。因此，選點(diǎn)就非常關(guān)鍵，點(diǎn)一定可有在存有代表性的地方，同時(shí)必須特別注意并非點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的無(wú)知點(diǎn)過(guò)多不但可以減少測(cè)量，排序和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且可以因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生很大的誤差。(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程發(fā)生科川的誤差，經(jīng)過(guò)我們的再次測(cè)量排序，誤差范圍也增大至了可以容許的范圍里。(3)由于我們以前沒(méi)碰觸過(guò)全站儀，所以當(dāng)我們領(lǐng)到它的時(shí)候全然不曉得怎么采用，而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借得了全站儀，這給我們的測(cè)量增添了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么采用全站儀至能熟練地運(yùn)用它，我們深感蠻高興的。(4)除了就是排序問(wèn)題，排序必須由兩個(gè)人順利完成，一個(gè)初步的排序，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是發(fā)生了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中求出了恰當(dāng)?shù)臄?shù)值，盡量使誤差增加至了最少。我個(gè)人指出大學(xué)區(qū)別與高中的就在大學(xué)里存有對(duì)書(shū)本知識(shí)檢驗(yàn)的課外進(jìn)修,它的好處就是大大的,這樣我們才算真真正正的教給了點(diǎn)東西,這也對(duì)我們畢業(yè)之后打聽(tīng)工作存有非常大的協(xié)助,怎么我們也稱得上經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)鍛煉身體的人,雖然成績(jī)托福的不怎么理想,表明我們還須要提升,再次進(jìn)修的時(shí)候后我們可以更加深入細(xì)致的,謀求在大學(xué)里努力做到真正鍛煉身體自己.機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的率領(lǐng)下我們已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)“工程測(cè)量”這門課程的進(jìn)修。工程測(cè)量這門課，就是須要理論與實(shí)際融合的。進(jìn)修就是大學(xué)生活的第二課堂，就是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象化的描述表明往往并使我們一下難以較好掌控，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作方式后，我們將能夠非常快速、穩(wěn)固的掌控有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更關(guān)鍵的，進(jìn)修能夠并使我們?cè)谀芨計(jì)故?、精?zhǔn)的操作方式基礎(chǔ)上，更切合實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及單一制的順利完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也就是大學(xué)生鍛煉身體蛻變的有效途徑。所以，深信進(jìn)修重要性的我必須深入細(xì)致的把握住不好這難得的自學(xué)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)頭認(rèn)為，兩周的進(jìn)修酸、辣、痛、辣齊備。我們的任務(wù)就是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花掉了一天時(shí)間好不容易測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工歇息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)管理排序的組員知會(huì)滑動(dòng)高相左建議，那就意味著我們一天的不懈努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷熱或雨水的陪伴下，背著儀器隨身攜帶著有關(guān)排序物品，在學(xué)校內(nèi)外緊繃忙，連午休時(shí)間都拋棄。我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周進(jìn)修的日子中，我從中獲得很多更寶貴的東西：首先，通過(guò)進(jìn)修，使我辨認(rèn)出我在平時(shí)自學(xué)中存有的很多科學(xué)知識(shí)漏洞。課本上了解儀器采用的科學(xué)知識(shí)都比較抽象化，至了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們沒(méi)能較好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中，還須要老師再次展開(kāi)指導(dǎo)。在近距離的碰觸這些實(shí)物，能夠我更穩(wěn)固的.掌控有關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能夠而令我提升對(duì)儀器的操作方式的嫻熟、精準(zhǔn)程度（比如說(shuō)能快速對(duì)中整平）。其次，通過(guò)這次進(jìn)修，有助于培育我處事細(xì)致、深入細(xì)致、不懼艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中T5800平時(shí)的重復(fù)準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)還是在放樣排序時(shí)反反復(fù)復(fù)檢驗(yàn)排序數(shù)據(jù)（以保證放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)恰當(dāng)），每個(gè)步驟都盡量努力做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，并使誤差盡可能的增大，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的嚴(yán)酷，消除一下就算不了什么;恰當(dāng)直面困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)冷靜的思索分析問(wèn)題，能單一制利用書(shū)本找到化解途徑。處事必須又負(fù)責(zé)管理的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤必須主動(dòng)分擔(dān)并積極主動(dòng)解決問(wèn)題。第三，通過(guò)進(jìn)修對(duì)培育我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神存有促進(jìn)作用。它加深了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)一致，互幫優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分工合作，共同直面、度過(guò)難關(guān)，共同謀求如何更慢更好地順利完成任務(wù)的方法，提升小組工作效率，保證進(jìn)度的順利完成。重蹈覆轍，我辨認(rèn)出我們進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)還較缺乏，在辨認(rèn)出問(wèn)題時(shí)無(wú)人知曉如何化解。比如說(shuō)在搞四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中忽然發(fā)生兩個(gè)“白k—白”差值超過(guò)100多，當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉就是怎么回事。之后明白就是前后尺拎對(duì)調(diào)了。這次測(cè)量?jī)x器的采用和實(shí)地的測(cè)量進(jìn)修工作的積極開(kāi)展，使我們更直觀碰觸至了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后踏上工作崗位后，更好更快地采用儀器、掌控測(cè)量派發(fā)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。也使我們明白中水建好工程專業(yè)的實(shí)際操作性弱的特點(diǎn)，引爆我們今后必須更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并必須強(qiáng)化理論與課堂教學(xué)結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提升自己的專業(yè)水平。因此，進(jìn)修在大學(xué)生活中就是非常關(guān)鍵的。一個(gè)人的科學(xué)知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中就可以發(fā)揮作用，就可以獲得多樣、健全和發(fā)展。大學(xué)生蛻變，就要勤奮好學(xué)課堂教學(xué)，將所學(xué)的理論知識(shí)與課堂教學(xué)結(jié)合一起，在實(shí)踐中穩(wěn)步自學(xué)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所技術(shù)創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提升自己由科學(xué)知識(shí)、能力、智慧等因素融合變成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍視每次的進(jìn)修機(jī)會(huì)，多回去發(fā)掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的順利奠定較好的基礎(chǔ)。為時(shí)兩周的測(cè)量進(jìn)修完結(jié)了，雖然已經(jīng)開(kāi)始時(shí)大家都深感她倆，但看見(jiàn)我們的斬獲我們大家還是很高興的。我真的自己教給了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎研習(xí)的測(cè)量科學(xué)知識(shí)存有了綜合應(yīng)用領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。掌控測(cè)量和地形機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八緊繃而存有難以忘懷的兩周測(cè)量進(jìn)修生活在一片勝利的歡呼聲中完結(jié)了。通過(guò)本次進(jìn)修，穩(wěn)固、不斷擴(kuò)大和增進(jìn)了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)至了一定的熟練程度，而且除了機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉身體大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也累積自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提升自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)進(jìn)修中贏得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重于培育了我們的單一制工作能力，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的采用技能，提升了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的脆弱程度，并對(duì)測(cè)繪大區(qū)域小比例尺地形圖的全過(guò)程存有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的重新認(rèn)識(shí)，這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少碰觸、特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵、十分基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，存有了一定實(shí)力雄厚的基礎(chǔ)才可以同意上層建筑。因而此次進(jìn)修不僅使我累積了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)至了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼渍n堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思方劑唯物主義真理！本次進(jìn)修也使我真正體會(huì)至測(cè)繪專業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組是六名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處就是不一樣的，我們沙那加河就可以充分發(fā)揮出來(lái)較低的效率。我的主要任務(wù)就是采用儀器測(cè)到數(shù)據(jù)。同時(shí)這次進(jìn)修也開(kāi)拓了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)道工程測(cè)量特別須要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)能全然介紹。的確，一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也就是不可能將將要搞的工作搞好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂上個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量進(jìn)修培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，加深了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在進(jìn)修過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能及時(shí)地展開(kāi)交流和溝通交流，忘掉昨天的不能開(kāi)心，迎代萊朝陽(yáng)！我們順利完成這次進(jìn)修的原則也就是使每個(gè)組員都教給科學(xué)知識(shí)而且可以實(shí)際操作，并且能單獨(dú)的順利完成一項(xiàng)工作，達(dá)至適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w效果后展開(kāi)輪休，以達(dá)至共同展開(kāi)的目的，而不是純粹搶時(shí)間，趕著進(jìn)度，草草了事收工，這樣也超過(guò)沒(méi)進(jìn)修的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也必須再次去過(guò)，這樣的話太虧死，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，存有炸毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言就是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)管理，現(xiàn)在馬虎使喚了，將來(lái)看待工作也回去、可以草草了事！另外，我們具有這樣使你鍛煉身體的機(jī)會(huì)就是少之又少的，馬馬乎乎就等同于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，失掉了的確很可是！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別展開(kāi)單一制的觀測(cè)，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都就是在現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)排序，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)化解，沒(méi)對(duì)上一步的檢核，絕不展開(kāi)下一步的測(cè)量，努力做到步步存有檢核，回去后還要對(duì)內(nèi)業(yè)展開(kāi)精確排序，因?yàn)檫@樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率，防止測(cè)量的不能精確還要展開(kāi)重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著細(xì)致的態(tài)度，弄錯(cuò)了就出錯(cuò)，決不馬虎。直到合乎測(cè)量建議年才。我們深信搞出工程這一行，須要的就是細(xì)心、冷靜、毅力和處事細(xì)致的態(tài)度。只有這樣，日后踏上工作崗位才可以得心應(yīng)手，少走彎路。比如：展開(kāi)制圖時(shí)就要特別注意以下幾點(diǎn)：（1）標(biāo)尺必須立直，盡量避免搖晃，存有搖晃時(shí)，必須挑選數(shù)據(jù)最輕的時(shí)候展開(kāi)加載。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡陽(yáng)入平（兩側(cè)的線重合），否則導(dǎo)致的誤差可以非常大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最出色并使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)存有一定寬度，可以用雙絲卡住目標(biāo)。（3）在測(cè)量時(shí)候一定必須小心，因?yàn)樯晕⑴龅搅艘幌聝x器，就要再次調(diào)整對(duì)中水平，否則就可以引致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能將引致儀器的損毀。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都必須細(xì)心，既要腦子科東俄，還要果斷，無(wú)法猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能引致最終的成果的除役。（5）選點(diǎn)非常關(guān)鍵，點(diǎn)一定可有在存有代表性的`地方，同時(shí)必須特別注意并非點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的無(wú)知點(diǎn)過(guò)多不但可以減少測(cè)量、排序和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且可以因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生很大的誤差。（6）必須先將道路和主要建筑物確認(rèn)下來(lái)，然后在嵌入其余次要方面，這樣不但條理清楚，有助于作圖的精確和隨時(shí)展開(kāi)實(shí)物和圖形的對(duì)照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確是否。我們還要對(duì)夫基過(guò)得范圍能努力做到胸中有數(shù)，防止漏測(cè)、重測(cè)。（7）團(tuán)結(jié)一致就是力量，紀(jì)律才就是確保經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)一致工作，當(dāng)我們順利完成王虎圖的工作，并且看見(jiàn)我們圖畫(huà)不好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)斬獲都很多，有的說(shuō)道儀器的展點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)道測(cè)量中點(diǎn)無(wú)法架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量挑全站儀的儀器低和目標(biāo)低時(shí)必須盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程中尺枕頭得采用以及架儀器過(guò)程中氣泡的準(zhǔn)確對(duì)中和整平，除了就是我們必須存有一顆愛(ài)惜儀器的心，對(duì)所用的儀器必須精心愛(ài)護(hù)，在學(xué)校如此，踏上工作崗位后更必須如此，這樣可以防止一些不必要得麻煩等等吧。想一想大家每天早上八點(diǎn)多就下班背上儀器頂著小太陽(yáng)回去測(cè)量，算是出來(lái)誤差小的大家一起探討和修正，存有必要的就不厭其煩的展開(kāi)再次測(cè)量，存有了團(tuán)結(jié)一致的力量我們還是干活的非常帶勁的。我也從別人那里教給了以前不是太確切的東西，比如說(shuō)數(shù)據(jù)的處置、打碎部點(diǎn)的精簡(jiǎn)觀測(cè)以及一些作圖的疑點(diǎn)都在測(cè)量中獲得了答案。求真務(wù)實(shí)測(cè)量進(jìn)修，讓我學(xué)至了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎研習(xí)的測(cè)量科學(xué)知識(shí)存有了綜合應(yīng)用領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，掌控測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程存有了一個(gè)較好的介紹，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法努力做到的東西以及更嫻熟的采用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具，較好的穩(wěn)固了理論教學(xué)科學(xué)知識(shí)，提升實(shí)際操作能力，同時(shí)也開(kāi)拓了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中鮮有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的協(xié)助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本圖畫(huà)不好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果展開(kāi)檢查，發(fā)生問(wèn)題就要我們及時(shí)廢止。其實(shí)想一想每天校園中那些測(cè)量的我們也稱得上一道極好的風(fēng)景。還回憶起晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不再次測(cè)量，忙碌了半天大家連晚飯都沒(méi)有顧得上喝。總之，這兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很成功甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量時(shí)時(shí)居無(wú)定所（像是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤打聽(tīng)不出、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)急躁過(guò)），但大家也算是都秉持下來(lái)了。當(dāng)我們順利完成了測(cè)量時(shí)大家還是很高興的.雖然測(cè)量中大家也存有倔的時(shí)候不敢測(cè)量了,但挺過(guò)去都不好了，進(jìn)修完結(jié)時(shí)大家直面鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都不無(wú)怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來(lái)。另外，測(cè)繪就是艱辛型的專業(yè)，不取汗、不吃苦耐勞就是搞不下成就的！這兩周進(jìn)修也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的記不住、弄錯(cuò)及記錯(cuò)都給我們?cè)鎏砹瞬簧俾闊?，從而使我們曉得了搞任何事都必須深入?xì)致、都必須存有一個(gè)細(xì)致的態(tài)度，俗話說(shuō)得好“態(tài)度同意一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)一致也就是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于協(xié)調(diào)比較默契，分工也比較合理，整體進(jìn)度受很大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。進(jìn)修進(jìn)度存有了非常大的好轉(zhuǎn)，進(jìn)度和效果自然就能增能減了。失利就是順利之母！我很珍視學(xué)校為我們精心安排進(jìn)修這一理論與現(xiàn)實(shí)相連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種緊密的關(guān)系，明白了圖紙它必須表明什么樣的物件，有的在圖紙上聽(tīng)不懂的地方在實(shí)物的面前就顯出的那么簡(jiǎn)單明了?？傊?，必須謝謝學(xué)校在為推動(dòng)學(xué)生課堂教學(xué)能力所精心安排的這段進(jìn)修，我將永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷，同時(shí)這段進(jìn)修生活也就是我一生中最應(yīng)該難以忘懷的。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九教學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)經(jīng)歷過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，這就是第一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：自學(xué)、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我若想將所學(xué)理論知識(shí)使用實(shí)踐中回去。關(guān)系到我將來(lái)若想成功的立足這個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的社會(huì)中。由于時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)間，在那幾個(gè)禮拜里就碰觸至這些東西，但是我很踏實(shí)。不課堂教學(xué)很多問(wèn)題都考量沒(méi)，課堂教學(xué)后才曉得什么情況都可能將碰到，這就建議我們必須存有多樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像是剛剛踏進(jìn)校門的教學(xué)實(shí)驗(yàn)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不多樣，但理論中的東西要是也什么都不能，那在教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。至了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，才體會(huì)至并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是必須看看你可以不能用，對(duì)了得變通和舉一反三的道理。一已經(jīng)開(kāi)始至這工地介紹施工圖紙，自己慢慢一邊跑一邊看.還是看不到什么問(wèn)題出.只看到框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….外木幾天,李師傅叫做我小李跟他一起回去放線,放線就是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者就是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀存有了更好的介紹，更熟識(shí)的操作方式了測(cè)量?jī)x器，更使我在工地上課堂教學(xué)了儀器的觀測(cè)，并使我適應(yīng)環(huán)境了在相同條件下操作方式儀器。這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)管理放線和踢標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞出土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,就是一種使我們?cè)诟鼑?yán)酷的條件下適應(yīng)環(huán)境實(shí)地操作方式的技能，必須適應(yīng)環(huán)境最惡劣的環(huán)境就可以更好的鍛煉身體自己，使我們教給更多更穩(wěn)固。在土方工地就是最難為情的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要順利完成測(cè)量任務(wù)，這就是一個(gè)對(duì)于我剛教學(xué)實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生就是一種挑戰(zhàn)，也就是一個(gè)彰顯我適應(yīng)能力的考驗(yàn)。充斥測(cè)量工作的同時(shí)，我們也必須搞一些其他事情，擴(kuò)充我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)生活。挖土、挖出石子、弄磚……就是鍛煉身體我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉身體效果不盡如人意，但在此同時(shí)也磨練了我，使我曉得工作的艱辛的，我必須慢慢適應(yīng)環(huán)境工地生活。二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算就是擴(kuò)充的，該搞的也搞過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，堅(jiān)信今后除了更精彩的生活，我會(huì)更不懈努力回去努力奮斗。本此教學(xué)實(shí)驗(yàn)最小的斬獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次教學(xué)實(shí)驗(yàn)我適應(yīng)環(huán)境了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定回去工地工作，但存有了這段時(shí)間的鍛煉身體，不論以后搞什么工作心中都存有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上曉得了一些與學(xué)校相同的問(wèn)題，就是在工地上曉得了做為一名技術(shù)人員必須怎樣回去和工人交流等。通過(guò)這次教學(xué)實(shí)驗(yàn)并使我對(duì)建筑方面的有關(guān)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際上存有了更深一些的介紹。必須說(shuō)道在學(xué)校自學(xué)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次教學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)我的Arracourt能力都存有一定的協(xié)助，Arracourt時(shí)曉得哪些地方該特別注意、須細(xì)心排序。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考量施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考量實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)至能夠施工又符合規(guī)范建議，達(dá)至設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)這次教學(xué)實(shí)驗(yàn)也許只是用書(shū)本上的理論知識(shí)，不能考量太多的問(wèn)題，更不可能將想起自己看見(jiàn)的圖紙與否能夠施工。工地雖苦，但能學(xué)的就是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉身體的就是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)能力。教學(xué)實(shí)驗(yàn)二個(gè)月后存有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)課堂教學(xué)，并使我教給了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)。所謂課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)親身經(jīng)歷，并使我近距離的觀測(cè)了整個(gè)建筑的結(jié)構(gòu)過(guò)程，教給了很多很適用于的具體內(nèi)容施工科學(xué)知識(shí)，這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少碰觸，很少特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。大學(xué)生活就是緊繃而又充滿著希望的日子，自學(xué)的閑暇時(shí)總是期待著腰起至行囊，靠近親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，回去跑真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像是剛剛布滿羽毛的雛鷹般返回長(zhǎng)者們構(gòu)建不好的巢穴，獨(dú)自一人踏上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻辨認(rèn)出人生的道路原來(lái)就是如此的坎坷不平，任何人的順利都就是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的教學(xué)實(shí)驗(yàn)生活中，使我學(xué)會(huì)了不少東西，可以對(duì)我以后工作存有非常大協(xié)助的，這就是我人生的第一次步入社會(huì)，第一次邁向工作，感覺(jué)生活真的很不難。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)就是畢業(yè)前的演示演練，在即將邁向社會(huì)，走上工作崗位之即為，這樣的磨練很關(guān)鍵。期望人生能夠由此延伸開(kāi)去，真正并使所學(xué)所想存有用武之地。機(jī)械測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十這次寒假課堂教學(xué)，我至了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ?，因?yàn)榇嬗杏H屬在那里，儀器也稱得上齊全。那里地勢(shì)較為平緩，地貌相對(duì)直觀，但在這進(jìn)修的十多天里還是體會(huì)至了從未有過(guò)的艱苦?，F(xiàn)在仔細(xì)觀察說(shuō)實(shí)話，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱辛，但卻教給了很多，不僅僅就是測(cè)量的實(shí)際能力，更存有直面困難的活下去。說(shuō)實(shí)話，，在最初幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復(fù)而無(wú)趣體力勞動(dòng)，使我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不容許工期的延后，所以不得不穩(wěn)步早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話，也許絕大多數(shù)工作都就是如此，這更多的只是從未有過(guò)的煩躁所增添的壓力。當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)下班，背著測(cè)量?jī)x器出外測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)見(jiàn)之前的牢騷。為了確保測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候下班，帶“家伙”至了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地動(dòng)工。測(cè)量學(xué)首先就是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的自學(xué)，并使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而進(jìn)修的目的，就是必須將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系出來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)就是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上談，測(cè)量學(xué)主要順利完成的任務(wù)就是確認(rèn)地面目標(biāo)在三維空間的邊線以及隨其時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的促進(jìn)作用日益關(guān)鍵，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供更多了最為基本的空間邊線信息。構(gòu)筑信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求創(chuàng)建具備統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可以共享資源的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量淪為以獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可信，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類存有很多種，例如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。做為測(cè)量工程專業(yè)的.學(xué)生，我們必須學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。通過(guò)這次進(jìn)修，鍛煉身體了很多測(cè)量的基本能力。首先，就是熟識(shí)了全站儀的用途，嫻熟了全站儀的各種采用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要存有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所同意，屬于客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而導(dǎo)致，屬主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受例如溫度、大氣偏折等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處在變動(dòng)中而難以掌控，屬可以變動(dòng)誤差來(lái)源）。介紹了如何防止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的增加測(cè)量誤差的方法，即為要作到：（1）在儀器挑選上要挑選精度較低的最合適儀器、（2）提升自身的測(cè)量水平，減少誤差水平。（3）通過(guò)各種處置數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法例如：距離測(cè)量中的溫度廢止、尺長(zhǎng)廢止，多次測(cè)量挑平均值利尼縣增加誤差。第三，除了熟識(shí)了儀器的采用和明白了誤差的來(lái)源和增加措施，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵從一定的測(cè)量原則，例如：“從整體至局部”、“先掌控后碎部”、“由高級(jí)至低級(jí)”的工作原則，并努力做到“步步存有檢核”。這樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率。通過(guò)工程課堂教學(xué)，真正教給了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說(shuō)對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作方式、整平更加?jì)故?，非常大程度上提升了?dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也開(kāi)拓了與他人的交際、合作的能力。一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，單單是依靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。而這些，就是在測(cè)量之外所斬獲的了。團(tuán)隊(duì)的合作很關(guān)鍵測(cè)量?jī)x器的采用和實(shí)地的測(cè)量進(jìn)修工作的積極開(kāi)展，使我更直觀碰觸至了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我今后踏上工作崗位后，更好更快地采用儀器、掌控測(cè)量派發(fā)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。測(cè)量?jī)x器的采用和實(shí)地的測(cè)量進(jìn)修工作的積極開(kāi)展，我更直觀碰觸至了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后踏上工作崗位后，掌控測(cè)量派發(fā)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。較之于以往的教學(xué)型進(jìn)修，真正的工程進(jìn)修似乎能更好的體會(huì)所學(xué)至的科學(xué)知識(shí)。事實(shí)也的確就是如此，通過(guò)這次進(jìn)修，我真正的體會(huì)至了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次進(jìn)修也使我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性弱的特點(diǎn)，引爆我們今后必須更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并必須強(qiáng)化理論與課堂教學(xué)結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提升自己的專業(yè)水平。

全國(guó)消防安全宣傳日活動(dòng)個(gè)人心得通用在日常自學(xué)、工作或生活中，大家總少不了碰觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，涌入在一塊。范文怎么寫(xiě)下就可以充分發(fā)揮它最小的促進(jìn)作用呢？以下就是我為大家收集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看一看吧全國(guó)消防安全宣傳日活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇一都說(shuō)道水火無(wú)情。直面洪水和火災(zāi)，我們?nèi)祟愖兊萌绱丝杀徒^望?；鹫婵膳?。每年都存有許多媒體報(bào)道各種媒體的火災(zāi)事故。每次火災(zāi)事故都會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失，甚至人員傷亡。我們必須掌控一些消防科學(xué)知識(shí)，以避免火災(zāi)的出現(xiàn)，在火災(zāi)到來(lái)時(shí)不要懼怕危險(xiǎn)，最大限度地增加損失。那么碰到火災(zāi)必須如何滅火呢？當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，如果我們已經(jīng)被火災(zāi)圍困，我們必須首先撥通火災(zāi)警員119。在報(bào)警過(guò)程中，我們必須詳盡表明火災(zāi)出現(xiàn)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火災(zāi)的具體情況，然后我們可以等候救援。例如火災(zāi)不輕微，火勢(shì)較小，可以先用燙毛巾蒙住口鼻，然后在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)穿著上燙毛毯沖向。事實(shí)上，出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，被打死的人真的很少，大多數(shù)人都就是被煙熏死去的。因此，用濕毛巾蒙住口鼻非常關(guān)鍵。那為什么煙霧可以減少死亡率，淪為人們?cè)诨馂?zāi)中喪失生命的罪魁禍?zhǔn)?？由于煙霧中存有許多有害有毒氣體，這些有毒氣體被人輕易排出體內(nèi)，可以引致中毒。逃出火場(chǎng)時(shí)，一定必須逆風(fēng)而行，實(shí)行伸手的姿勢(shì)隨時(shí)都會(huì)，用濕毛巾蒙住口鼻，這樣就可以確保自己的安全，防止中毒。在火災(zāi)很大的情況下，我們可以采用陽(yáng)臺(tái)、下水道或中劇穩(wěn)固的物體滅火。繩索或床單也需用。成一條條然后直奔出來(lái)，把一端緊固在比較穩(wěn)固的物體上面，順著繩索或者床單往大幅下滑，這樣也可以滅火。如果這些方法都不可取，火災(zāi)已經(jīng)非常小，必須自殺才可以滅火。那么這種情況下，一定必須先把棉被衣物這些甩，這樣能減少緩沖器，然后用手扶著窗臺(tái)往大幅下滑，盡量延長(zhǎng)輕易掉下去的高度，在自殺的過(guò)程中，盡量使自己的雙腳先著地，這樣才能限度的挽回?fù)p失自己的性命?；馂?zāi)真得很危險(xiǎn)，我們一定必須“防患于未燃”。每個(gè)人都必須關(guān)心消防安全，特別注意防雷，這樣就可以增加火災(zāi)，也使我們的生活更加幸福。全國(guó)消防安全宣傳日活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二前不久，又出現(xiàn)了火災(zāi)!當(dāng)時(shí)，店里油條已經(jīng)炸得差不多了，店主企圖把用以放置熱油條下面的油盆打碎，但弄的時(shí)候，不小心油盆橫了一下，油滴入了冷卻正盛的煤爐，馬上火勢(shì)就上來(lái)了。范大媽說(shuō)道，當(dāng)時(shí)，大家都慌忙了，不曉得怎么才不好。有的拎水澆，有的拎滅火器揮，4個(gè)干粉滅火器用完了都沒(méi)有把火驅(qū)散，要是消防隊(duì)員及時(shí)趕往。據(jù)杭州市公安消防局了解，他們就是7時(shí)11分后收到報(bào)警的。接報(bào)后，快速調(diào)派了鼓樓和將近江兩個(gè)消防中隊(duì)的4輛消防車趕赴現(xiàn)場(chǎng)滅火。約在7時(shí)30分后，大火基本驅(qū)散。“著火時(shí)，我正睡覺(jué)在床上，一已經(jīng)開(kāi)始只聽(tīng)見(jiàn)樓下很吵起來(lái)，馬上就辨認(rèn)出樓下變成了一片火海。”戶主王大媽心有余悸，當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)，穿著上衣服時(shí)，大火已經(jīng)把她圍困了，根本無(wú)法下樓梯。賴草的就是，剛好王大媽一個(gè)朋友騎車路經(jīng)這里，看見(jiàn)她家樓房起至了大火，冒著生命危險(xiǎn)把她從樓上抱著了下來(lái)。幸虧并無(wú)人員傷亡。杭州市公安消防局接報(bào)后，調(diào)派了湖濱、西湖、鼓樓3個(gè)消防中隊(duì)8輛消防車前往滅火，10點(diǎn)45分火被驅(qū)散。據(jù)初步調(diào)查，火災(zāi)出現(xiàn)的主要原因就是，房產(chǎn)承攬給天窗公司在1號(hào)樓頂樓屋頂搞天窗施工時(shí)，用液化氣火燒防水材料軟化反貼，引發(fā)火災(zāi)的。這件事說(shuō)我們，處事必須小心，無(wú)法那么不特別注意的，看看，這不又就是一場(chǎng)大火災(zāi)嗎。就因?yàn)榈觊L(zhǎng)弄的時(shí)候，不小心油盆橫了一下，油滴入了冷卻正盛的煤爐，火勢(shì)馬上就上來(lái)了。秋冬季節(jié)就是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)防意識(shí)須強(qiáng)化目前天干物燥，就是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，必須提升防雷意識(shí)，在離家出外時(shí)，一定不要存有氨氣，必須檢查、停用液化(煤)氣灶具閥門，并盡可能阻斷用電器具的電源。家中生火或洗衣服時(shí)，一旦辨認(rèn)出著火，不要驚慌失措，懇請(qǐng)快速撥通火警119。一旦起火，報(bào)警時(shí)必須擺事實(shí)詳盡地址、著火部位、起火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派遣人至路口謁見(jiàn)消防車。例如火勢(shì)并不大，應(yīng)當(dāng)快速利用家中配有的輕便救火器材，采取有效措施掌控和滅火火災(zāi)?！跋腊踩浶闹小逼谕蠹夷軌虬堰@句話真正的百花在心上。

大學(xué)軍訓(xùn)感悟字匯總(八篇)當(dāng)我們倍受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈冏g成一篇心得體會(huì)體悟，如此就可以提高我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尉涂梢詫?xiě)下得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)體悟呢？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會(huì)體悟范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。大學(xué)軍訓(xùn)體悟字篇一軍訓(xùn)就是我們?cè)诖髮W(xué)生活的第一道坎。我把大學(xué)比作一條路，一條原先與我們較長(zhǎng)時(shí)間的生活經(jīng)歷中全然相同的路。這條路上，你可以看不出班主任盡心盡力的全天候勸說(shuō)你回去自學(xué)，你也看不出存有艱巨的學(xué)業(yè)作業(yè)，你更看不到每門科目老師存有計(jì)劃的輔導(dǎo)以及親自回去指導(dǎo)的現(xiàn)象。你看見(jiàn)的只有依靠你自己回去辨認(rèn)出的一切。不能存有班主任，有的只是輔導(dǎo)員；作業(yè)就是確實(shí)可以有的，只是不能每日都存有那么多，我們估算也不能那么辛苦；老師們也不能一個(gè)一個(gè)的回去指導(dǎo)你，你只有在上課時(shí)專心聽(tīng)課，從自學(xué)的科目中斬獲你必須的科學(xué)知識(shí)這不是第一個(gè)轉(zhuǎn)型。第一個(gè)轉(zhuǎn)型早就在開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)已經(jīng)出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我們中的很多人都已經(jīng)習(xí)慣了無(wú)所事事的玩手機(jī)，也沒(méi)有怎么鍛煉身體過(guò)自己，贅肉悄悄的短了出。與此同時(shí)，行如風(fēng)坐如鐘東站例如吉，我們也對(duì)于這些規(guī)矩日漸陌生。彎腰駝背就是常事，擠得歪歪扭扭松松垮垮的，能夠擠絕不東站，能夠蹲絕不擠。久而久之，煩躁之心日漸快速增長(zhǎng)。而軍訓(xùn)，就是我們發(fā)生改變這種現(xiàn)狀的一劑猛藥。東站軍姿，東站例如吉。抬頭挺胸，把我們從手機(jī)的束縛中帶出，發(fā)生改變低頭族的低頭。隊(duì)伍里，每一個(gè)人都代表著群體，我們不是單打獨(dú)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。東站軍姿，考驗(yàn)的不僅僅就是我們的毅力，還考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。立正Toothed。一切遵從教官的統(tǒng)一指揮，立正不是Anantnag不正，Toothed都存有清楚的角度，整齊劃一，須要我們緊密的協(xié)調(diào)。報(bào)數(shù)。按照規(guī)矩一個(gè)直奔一個(gè)的去，考驗(yàn)的就是我們的專注力。若不著眼，怎么會(huì)接連不斷的聽(tīng)到我們的聲音呢？正步走，行如風(fēng)。動(dòng)作必須整齊，姿勢(shì)必須標(biāo)準(zhǔn)，才不能給人一種瀟灑之美感。內(nèi)務(wù)整理。我們自學(xué)回去必定會(huì)返回自己的宿舍歇息，出門在外，宿舍就是我們的第二個(gè)家。俗話說(shuō)得好“金窩銀溝不如自己的狗窩”，我們不了依靠遠(yuǎn)方的家人去整理自己的房間，僅靠自己。誰(shuí)都期望自己的房間干干凈凈整整齊齊，看著都難受。軍訓(xùn)的內(nèi)務(wù)整理，就是我們和宿舍里的朋友共同努力的結(jié)果。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們雖然必須花掉時(shí)間回去整理這些東西，但是誰(shuí)不能討厭看起來(lái)使人難受的整理配搭呢？軍訓(xùn)就是清苦很累，但是我們斬獲的也可以很多。教官很嚴(yán)苛，但是也就是一種敬業(yè)，為了使我們?cè)缛樟?xí)慣以后的大學(xué)生活，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，也就是為我們四年后步入社會(huì)提早搞準(zhǔn)備工作。大學(xué)軍訓(xùn)體悟字篇二就是同一個(gè)夢(mèng)想使我們來(lái)到同一個(gè)校園，就是高亢的‘立正’聲使我們走進(jìn)同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，我堅(jiān)信同學(xué)們和我一樣，懷著崇拜的理想，帶著歡欣的心情，共同出席人生的第一次‘洗禮’順利完成半個(gè)月的校園軍訓(xùn)；親身體驗(yàn)一次軍人生活的艱苦。進(jìn)一步增強(qiáng)自學(xué)的重要性和緊迫性，培育我們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，不懈努力搞一名合格青年學(xué)生。大家都曉得入校前出席校園軍訓(xùn)就是一種很必要也就是很普通的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也就是我們學(xué)會(huì)站穩(wěn)腳跟和單一制的一堂必不可少課；它不僅使我們體驗(yàn)生活，介紹部隊(duì)紀(jì)律，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)我們紀(jì)律美感責(zé)任心和榮譽(yù)感；它不僅使我們親身體驗(yàn)訓(xùn)練的艱辛，更使我們嘗到了痛后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，心情的楊開(kāi)第，并使我們向人生路上躍上一大步，提升我們的思想認(rèn)識(shí)，為更好的完成學(xué)業(yè)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。只有嚴(yán)苛的紀(jì)律，就可以鑄就鋼鐵一樣的長(zhǎng)城；只有培養(yǎng)較好的紀(jì)律觀念，就可以淪為一支文明之師，威武之師的國(guó)家后盾。俗諺：無(wú)規(guī)律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生自學(xué)的重點(diǎn)。還回憶起入校時(shí)，我們帶著激動(dòng)而恐懼的心情，還回憶起東站軍姿時(shí)當(dāng)快要秉持不了，而教官在旁邊引導(dǎo)的花語(yǔ)嗎？那一幕幕親身體驗(yàn)的場(chǎng)景在我們腦中不斷的錄像，教官們艱辛的重復(fù)每一個(gè)口令，冷靜的示范點(diǎn)，制止每一個(gè)動(dòng)作，直至達(dá)至標(biāo)準(zhǔn)，整齊年才，那種敬業(yè)精神正是我們自學(xué)所缺乏的，一種不退出，不退卻的精神；還回憶起在剛開(kāi)始的軍姿訓(xùn)練中，由于身體不佳，幾次都必須暈倒，這時(shí)存有一個(gè)熟系而平易近人的聲音深入細(xì)致每個(gè)同學(xué)的耳中——“同學(xué)們，必須秉持”我一直勸誡自己：“我試問(wèn)，必須秉持，無(wú)法好像，頭昏目眩一直阻礙著我的大腦均衡，有如深入細(xì)致命運(yùn)般的絕望，最后還是意志戰(zhàn)勝了一切，那就是順利的歡欣，那種激動(dòng)和沖動(dòng)堅(jiān)信大家都存有過(guò)經(jīng)歷……我為自己的順利感到高興，為自己的不懈努力深感而激動(dòng)“我行”只要存有這種精神，存有這種毅力，同學(xué)們大家可以永遠(yuǎn)東站在困難的頭上每天我都會(huì)對(duì)著藍(lán)天高喊：“我行”。就是呀！軍姿就像是青松一樣豐滿，它折射出一種做人的道理和航向“東站的也已，行及的端”就是具體內(nèi)容的彰顯。其實(shí)最難以忘懷的就是課間活動(dòng)。都了歇息的時(shí)，教官們可以不辭辛苦的非政府大家自學(xué)拉歌技巧，從而減低大家的訓(xùn)練煩躁，迷人的歌聲在空中蕩漾，動(dòng)人的旋律從口中存有節(jié)律的冒出來(lái)陶醉著整個(gè)操場(chǎng)，蕩漾在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的掌聲，快樂(lè)的笑語(yǔ)對(duì)“歌星”抱于衷心的非常感謝和真摯的祝福。快樂(lè)的笑聲全面覆蓋了訓(xùn)練的科紫麻，幸福的祝福贈(zèng)送給我們敬重的老師，和辛勤的教官，還給自己就是一份難以忘懷，一份責(zé)任一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，一種堅(jiān)持不懈的不懈努力。無(wú)論怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論怎樣的艱苦，只要我們具有一種力量一種不屈不撓的精神，我深信大家一定會(huì)步步高升，只要把這種精神橫跨于自學(xué)中，相互自學(xué)，共同進(jìn)步，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不懈努力營(yíng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，締造人與自然校園搞一名遵規(guī)守紀(jì)的文明的學(xué)生，成一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。大學(xué)軍訓(xùn)體悟字篇三九月的艷陽(yáng)天，火熱熱的太陽(yáng)火辣辣著大地，地面蒸起一團(tuán)團(tuán)熱氣，和著潮濕的秋風(fēng)，無(wú)情地?fù)湎蛭覀?。就是在這樣的九月，我們已經(jīng)開(kāi)始了保持半個(gè)月的軍訓(xùn)生活，這也就是我們大學(xué)生活伊始的第一堂必修課。我們每天都必須按時(shí)作息，子集，展開(kāi)緊繃，有序的訓(xùn)練，時(shí)間表里累得滿滿的。教官們深入細(xì)致的教給我們每一個(gè)規(guī)范而細(xì)致的動(dòng)作，我們也非常虛心深入細(xì)致地自學(xué)。緊繃嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，常并使我們辛苦得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時(shí)的我們卻也就是美好的，我們能夠感覺(jué)得到體內(nèi)那股新生的力量正在強(qiáng)悍，我們?cè)诓粩嗟臄孬@，斬獲人生那份勇敢堅(jiān)忍，團(tuán)結(jié)一致向上的幸福品德。軍訓(xùn)生活，痛中存有辣。順利，總須要代價(jià)?！蔽覀冇煤顾?，澆水順利的期望之花，教官們用自己的一言一行影響和教導(dǎo)我們，使我們深刻感受到部隊(duì)不屈不撓細(xì)致，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志必須搞一位勤奮，勇敢堅(jiān)忍，主動(dòng)堅(jiān)忍的不好學(xué)生，不好公民。我們?cè)谶@段時(shí)間里也獲得了非常大進(jìn)步，這樣存有意義的一課，也將可以影響至我們以后的自學(xué)和生活。所以，我們必須用心回去看待，看待我們現(xiàn)在具有的每一刻美好時(shí)光，有始有終的將軍訓(xùn)展開(kāi)到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活圖畫(huà)上輕松的句號(hào)。還是同一個(gè)九月，可是此時(shí)，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)勇敢的長(zhǎng)大，我們學(xué)會(huì)了不屈不撓，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，學(xué)會(huì)了律己``````被曬得黝黑的面龐上，盛開(kāi)的就是大豐收后歡欣而清純的笑容!每天的訓(xùn)練，我們可以全力以赴，不管結(jié)果如何，最重要的就是我們?cè)?jīng)不懈努力過(guò)，奮斗過(guò)，所以，我們不生氣，也沒(méi)惋惜。展望未來(lái)，看看：明天又就是一個(gè)艷陽(yáng)天!雖然和教官們相處的時(shí)日不多，但那種亦師亦友的情感，卻使我們難以割舍，我們對(duì)教官的感言無(wú)從說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)，布呂伊埃雷縣一句：“親愛(ài)的教官們，你們艱辛了，我們永遠(yuǎn)感謝您，懷念您!愿意你們永遠(yuǎn)身心健康奈良!”大學(xué)軍訓(xùn)體悟字篇四軍訓(xùn)不但培育人存有吃苦耐勞的精神，而且能夠磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾存有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必存有勇敢不拔之志?！边@句話意思就是順利的大門從來(lái)都就是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人袒露的，甚至可以說(shuō)道就是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人袒露。心目中的軍訓(xùn)充滿著教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)就是緊繃與艱辛的演奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地聽(tīng)到那子集手哨音，除了那瓢潑大雨下的大子集、汪訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地顯露在我的腦海，浮現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷驚訝與信心地回去親吻我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很痛很累，但這就是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉身體意志的最佳良機(jī)。心里雖存有說(shuō)不出來(lái)的酸甜苦辣，在烈日酷熱下的暴曬，皮膚變?yōu)楹邝铟畹?，但這何嘗不是一種歡樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)行進(jìn)的勇氣，更平添了一份健全自我的信心嗎？我滿懷信心地已經(jīng)開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍不下冷靜地指導(dǎo)替代了嚴(yán)苛的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但存有我們整齊的步伐，也存有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更存有我們那高亢的歌曲。東站軍姿，給了你炎黃子孫堅(jiān)忍脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練習(xí)起身，彰顯了人類活躍靈巧的思維，更彰顯了集體主義的了不起。不