湖北襄陽(yáng)摸底

湖北襄陽(yáng)2017屆高三新學(xué)期入學(xué)摸底測(cè)試語(yǔ)文試題第Ⅰ卷（閱讀題共70分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。兩漢時(shí)期，西南少數(shù)民族地區(qū)族群林立，在大約相當(dāng)于今天一個(gè)省范圍的方國(guó)內(nèi)，大小族群就有幾十個(gè)之多，生產(chǎn)力水平的差異使得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡性比較突出。在這種情況下，王朝統(tǒng)治者只有采取特殊的方式，形式上將這些地區(qū)納入自己的統(tǒng)治版圖。但要實(shí)現(xiàn)這種形式上的統(tǒng)治，就不得不利用當(dāng)?shù)赝林褡迨最I(lǐng)，讓他們保持原來(lái)在本民族中的政治經(jīng)濟(jì)地位，保持國(guó)名、領(lǐng)地封號(hào)等；另一方面，中央王朝又在西南少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置郡縣，派駐郡縣首領(lǐng)，并通過(guò)地方土著民族首領(lǐng)，以加強(qiáng)對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。這種特殊的政治制度就是羈縻制度。羈縻郡縣制到了唐朝改為羈縻州府縣制，此時(shí)，中央王朝開(kāi)始利用地方土著中的貴族擔(dān)任羈縻州府縣的首領(lǐng)，給予各種官職名號(hào)。元朝在總結(jié)漢、唐、宋各朝羈縻統(tǒng)治利弊得失的基礎(chǔ)上，為了克服羈縻統(tǒng)治各少數(shù)民族地區(qū)形同獨(dú)立王國(guó)的弊端，開(kāi)始改革羈縻制度，建立土司制度。一是設(shè)立各種土司職務(wù)，如宣慰使、宣撫使、安撫使等，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)匦姓?、賦稅、官司、招兵等事務(wù)；二是任用各級(jí)土司土官，對(duì)有能力、管轄內(nèi)社會(huì)安寧的給予升遷，有罪者則罰而不廢；三是規(guī)定土司義務(wù)，如定期朝貢、納稅等。據(jù)《元史?地理志》記載，四川、湖廣、云南等行省共設(shè)有大小土司行政機(jī)構(gòu)296處。到了明朝，土司制度逐步完善，土司機(jī)構(gòu)已遍及湖廣、廣西、云南、四川、貴州等行省，土司制度已成為明朝統(tǒng)治西南諸民族的主要制度。土司既是當(dāng)?shù)卣紊系淖罡呓y(tǒng)治者，又是當(dāng)?shù)氐拇箢I(lǐng)主，掌握著治理轄境內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化及訴訟、刑罰等大權(quán)。土司在政治上依靠中央王朝，冊(cè)封世襲，劃疆分治；軍事上實(shí)行土兵制度，以種官田、服兵役的方式把農(nóng)奴組織成土司武裝，維持土司統(tǒng)治和供王朝征調(diào)；在經(jīng)濟(jì)上，土司是轄境土地的所有者，實(shí)行勞役地租、實(shí)物地租等經(jīng)濟(jì)剝削；文化教育方面，土司不準(zhǔn)土民讀書(shū)和參加科舉考試。土司制度建立后，西南各少數(shù)民族在一段時(shí)間內(nèi)與中央王朝保持了相對(duì)和平友好的關(guān)系，出現(xiàn)了相對(duì)安定的局面，中央王朝對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)一更加牢固，國(guó)家的統(tǒng)一得到進(jìn)一步的鞏固。土司制度的建立也為西南少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。土司定期朝貢以及進(jìn)朝受職，驛站的設(shè)置和道路修通，大規(guī)模的移民屯墾，使西南各少數(shù)民族與內(nèi)地的來(lái)往日益密切，促進(jìn)了西南少數(shù)民族地區(qū)生產(chǎn)力的發(fā)展。土司制度的建立促進(jìn)了漢文化向西南少數(shù)民族地區(qū)的傳播。元朝在西南民族中提倡儒學(xué)、設(shè)立學(xué)校、立寺廟、傳經(jīng)史、授學(xué)田；明朝在土司地區(qū)設(shè)立儒學(xué)，強(qiáng)制土司應(yīng)襲子弟入學(xué)，優(yōu)待土司子弟進(jìn)入國(guó)子監(jiān)就學(xué)，并對(duì)土人入學(xué)給以獎(jiǎng)勵(lì)；清朝在土司地區(qū)推行“文教為先”的政策，廣建義學(xué)、社學(xué)，提倡、甚至強(qiáng)制土司子弟入學(xué)習(xí)禮，開(kāi)科舉之門(mén)……這些措施均促進(jìn)了西南少數(shù)民族地區(qū)文化的發(fā)展。然而，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，土司制度越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。廣大人民不斷的反抗斗爭(zhēng)動(dòng)搖了土司制度的統(tǒng)治；與此同時(shí)，土司又日益與中央王朝對(duì)立，這種有損于中央王朝國(guó)家統(tǒng)一的行為自然是不能被容忍的。清代，特別是經(jīng)過(guò)雍正、乾隆兩朝的大力“改土歸流”后，土司制度已經(jīng)大大衰落。（摘編自陳紹舉《土司制度的歷史傳奇》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A．兩漢時(shí)期，王朝統(tǒng)治者采用羈縻郡縣制對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行管理，從形式上將這些地區(qū)納入自己的統(tǒng)治版圖。B．土司既是當(dāng)?shù)卣紊系淖罡呓y(tǒng)治者，又是當(dāng)?shù)氐拇箢I(lǐng)主，由中央王朝任命，一經(jīng)授職，即可世襲，有功者會(huì)升遷，有罪者會(huì)受懲。C．唐朝時(shí)，中央王朝開(kāi)始利用地方土著中的貴族擔(dān)任羈縻州府縣的首領(lǐng)，給予各種官職名號(hào)，進(jìn)一步發(fā)展了羈縻制度。D．明朝將土司制度逐步完善，土司機(jī)構(gòu)遍布西南各地，土司制度已成為明朝統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的主要制度。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．土司制度是在兩漢時(shí)期羈縻制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是一種對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)“以夷治夷”的政治制度。B．土司制度中，由中央王朝對(duì)西南各少數(shù)民族首領(lǐng)封以官爵，讓其世襲統(tǒng)治原有的各民族人民，中央王朝則通過(guò)各民族的首領(lǐng)進(jìn)行直接的統(tǒng)治。C．土司雖劃疆分治，但在政治上依靠中央王朝，需按期繳納一定的貢賦，承擔(dān)一部分政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的義務(wù)。D．土司制度在建立之初，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)西南少數(shù)民族地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極影響。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．羈縻制度是基于多民族發(fā)展不平衡的實(shí)際而采取的一項(xiàng)政策，其有利于維系中央集權(quán)制度的統(tǒng)治，但也存在各少數(shù)民族地區(qū)形同獨(dú)立王國(guó)的弊端。B．土司雖然掌握著治理轄境內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化及訴訟、刑罰等大權(quán)，但仍受中央王朝冊(cè)封、征調(diào)，與其是君臣關(guān)系。C．土司制度的設(shè)立促進(jìn)了中原和西南少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流，促進(jìn)了雙方生產(chǎn)力的發(fā)展，讓國(guó)家統(tǒng)一得到進(jìn)一步的鞏固。D．隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，土司制度越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是，“改土歸流”就勢(shì)在必行。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。杜預(yù)字元?jiǎng)P，京兆杜陵人也。時(shí)帝密有滅吳之計(jì)，而朝議多違，唯預(yù)、羊祜、張華與帝意合。祜病，舉預(yù)自代，因以本官假節(jié)行平東將軍，領(lǐng)征南軍司。預(yù)既至鎮(zhèn)，繕甲兵，耀威武，乃簡(jiǎn)精銳，襲吳西陵督張政，大破之。預(yù)處分既定，乃啟請(qǐng)伐吳之期。帝報(bào)待明年方欲大舉，預(yù)表陳至計(jì)。預(yù)旬月之中又上表曰：“凡事當(dāng)以利害相較，今此舉十有八九利，其一二止于無(wú)功耳。自秋以來(lái)，討賊之形頗露。若今中止，孫皓怖而生計(jì)，或徙都武昌，更完修江南諸城，遠(yuǎn)其居人，城不可攻，野無(wú)所掠，積大船于夏口，則明年之計(jì)或無(wú)所及。”帝乃許之。預(yù)以太康元年正月，陳兵于江陵，遣參軍樊顯、尹林、鄧圭、襄陽(yáng)太守周奇等率眾循江西上，授以節(jié)度，旬日之間，累克城邑，皆如預(yù)策焉。又遣牙門(mén)管定、周旨、伍巢等率奇兵八百，泛舟夜渡，以襲樂(lè)鄉(xiāng)，多張旗幟，起火巴山，出于要害之地，以?shī)Z賊心。吳都督孫歆震恐。吳之男女降者萬(wàn)余口。（周）旨等發(fā)伏兵，隨歆軍而入。歆不覺(jué)，直至帳下，虜歆而還。于是進(jìn)逼江陵。既平上流吳之州郡皆望風(fēng)歸命奉送印綬預(yù)仗節(jié)稱(chēng)詔而綏撫之又因兵威徙將士屯戍之家以實(shí)江北南郡故地各樹(shù)之長(zhǎng)吏荊土肅然吳人赴者如歸矣。孫皓既平，振旅凱入，以功進(jìn)爵當(dāng)陽(yáng)縣侯。預(yù)公家之事，知無(wú)不為。凡所興造，必考度始終，鮮有敗事?；蜃I其意碎者，預(yù)曰：“禹稷之功，期于濟(jì)世，所庶幾也?！鳖A(yù)身不跨馬，射不穿札，而每任大事，輒居將率之列。結(jié)交接物，恭而有禮，問(wèn)無(wú)所隱，誨人不倦，敏于事而慎于言。既立功之后，從容無(wú)事，乃耽思經(jīng)籍，為春秋左氏經(jīng)傳集解。（節(jié)選自《晉書(shū)杜預(yù)傳》有刪改）4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．既平上流／吳之州郡皆望風(fēng)歸命／奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱(chēng)詔而綏撫之／又因兵威／徙將士屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹(shù)之長(zhǎng)吏／荊土肅然／吳人赴者如歸矣。B．既平上流吳之州郡／皆望風(fēng)歸命／奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱(chēng)詔而綏撫之／又因兵威徙將士／屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹(shù)之／長(zhǎng)吏荊土肅／然吳人赴者如歸矣。C．既平上流／吳之州郡皆望風(fēng)／歸命奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱(chēng)詔而綏撫之／又因兵威徙將士／屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹(shù)之長(zhǎng)吏／荊土肅然／吳人赴者如歸矣。D．既平上流吳之州郡／皆望風(fēng)歸命／奉送印綬／預(yù)仗節(jié)稱(chēng)詔而綏撫之／又因兵威／徙將士屯戍之家以實(shí)江北／南郡故地各樹(shù)之／長(zhǎng)吏荊土肅／然吳人赴者如歸矣。5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）A．表：古代奏章的一種，常用來(lái)陳述心意；后也用于陳述對(duì)重大事件的見(jiàn)解。B．太康：年號(hào)，是晉武帝司馬炎繼位后給自己紀(jì)年的名號(hào)。C．牙門(mén)：古時(shí)駐軍，主帥或主將帳前樹(shù)牙旗以為軍門(mén)，稱(chēng)“牙門(mén)”。這里指武將名號(hào)。D．傳：傳記，在文中指記述人物生平事跡的文章或著作。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在滅吳的方略上杜預(yù)與皇帝持相同的意見(jiàn)，但在滅吳的時(shí)機(jī)上，他不同意皇帝的意見(jiàn)，在他的請(qǐng)求下，皇帝最終同意了他的主張。B．太康元年正月，杜預(yù)率領(lǐng)部將開(kāi)始討伐吳國(guó)，一路攻城略地，還活捉了吳都督孫歆，于是進(jìn)逼江陵，吳國(guó)州郡都望風(fēng)歸命，奉送印綬。C．杜預(yù)作為一員儒將，既不會(huì)騎馬，也不會(huì)射箭，可是每當(dāng)委以大事的時(shí)候，卻列將帥首位，所有的將帥對(duì)他都謙恭而有禮貌。D．杜預(yù)不僅幫助國(guó)家建立了滅吳的功勛，這是立功；還為《左傳》作集解，成為《左傳》研究的大家，這是立言。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）預(yù)既至鎮(zhèn)，繕甲兵，耀威武，乃簡(jiǎn)精銳，襲吳西陵督張政，大破之。（5分）（2）或譏其意碎者，預(yù)曰：“禹稷之功，期于濟(jì)世，所庶幾也?！保?分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。千秋歲①秦觀水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池②會(huì)，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。【注】①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京（開(kāi)封）金明池。③鹓鷺：兩種鳥(niǎo)，這里借指同游的同僚、朋友。8．詞的開(kāi)頭四句描寫(xiě)了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。這四句在全詞中有何作用？（5分）9．“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”是傳頌千古的名句，請(qǐng)結(jié)合全詞對(duì)其表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《歸去來(lái)兮辭》中，陶淵明用“，”兩句寫(xiě)辭官回家后飲酒自樂(lè)，甚至看看院子的樹(shù)木也覺(jué)得愉快的生活情態(tài)。（2）王勃在《騰王閣序》中，用“，”兩句，描繪了鄱陽(yáng)湖傍晚時(shí)分漁夫嘹亮悠揚(yáng)韻歌聲。（3）《醉花陰》中，李清照為了排遣相思之苦，并打發(fā)空虛生活而攜酒賞菊的詩(shī)句是“，”。乙選考題三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）會(huì)風(fēng)何誠(chéng)斌①邂逅于會(huì)場(chǎng)。他伸出手，她也伸出手。兩只手剛一接觸，還沒(méi)有握上，靜電一閃，將他倆打開(kāi)了，沒(méi)敢再握。他的臉和她的臉都紅了。相距一米，相向而立。男人說(shuō)，有電！女人“咯咯”笑了笑，嗯了一聲。他倆還沒(méi)來(lái)得及彼此問(wèn)候，臺(tái)上麥克風(fēng)響起，會(huì)議開(kāi)始了。他倆分開(kāi)按照席卡坐到各自的位子上。他看不見(jiàn)她，她也看不見(jiàn)他。②會(huì)議的內(nèi)容，像碎片一樣襲來(lái)，他的聽(tīng)覺(jué)無(wú)法將其拼接。他的心思全在她身上，激動(dòng)地尋找她的身影，目光前后左右搜索，她到底在會(huì)場(chǎng)的哪個(gè)角落呢？這時(shí)，他聽(tīng)到會(huì)議主持人講“端正會(huì)風(fēng)”四個(gè)字，不由得正襟危坐，不再東張西望。盡管如此，會(huì)議內(nèi)容還是一句也聽(tīng)不進(jìn)。他想，她能看見(jiàn)我坐在這里嗎？他興奮，緊張。當(dāng)臺(tái)上一個(gè)人講完話換一個(gè)人講話時(shí)，他站了起來(lái)，借上衛(wèi)生間，走出了會(huì)場(chǎng)。他在會(huì)場(chǎng)外站了半個(gè)小時(shí)，等她，卻不見(jiàn)她出來(lái)。他想，她一定是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我剛才走出了會(huì)場(chǎng)。他只得又走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，故意將路走錯(cuò)，繞了一個(gè)圈子。③她在埋頭翻看參會(huì)人員名單，以極其緩慢的速度查找，卻半天也找不到他的名字，難道他是替別人來(lái)開(kāi)會(huì)？她的目光往前看，除了全禿或半禿的男人的腦袋，就是頭發(fā)或短或長(zhǎng)的女人的頭型。剛才只是與他正面匆匆一見(jiàn)，而從背影，尤其腦袋，怎么也分辨不出誰(shuí)是他來(lái)。她扭動(dòng)脖子從左往后看了一遍，又從右往后看了一遍，均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。她想，他能看見(jiàn)我嗎？她拿著挎包和會(huì)議材料袋，帶著幾分怯意地走了出去。她想以此引起他的注意。他卻沒(méi)有注意到她，因?yàn)闀?huì)場(chǎng)太大，人太多，何況他還是一個(gè)近視眼。④她在會(huì)場(chǎng)外等候他的時(shí)間達(dá)到了40分鐘，一直沒(méi)見(jiàn)到他出來(lái)。她不想再進(jìn)會(huì)場(chǎng)。她在離會(huì)場(chǎng)不遠(yuǎn)的一張沙發(fā)上坐了下來(lái)，她相信自己會(huì)等到他再次出現(xiàn)。他第二次上衛(wèi)生間，差點(diǎn)見(jiàn)到了她，要不是她恰巧也進(jìn)了衛(wèi)生間。他本不想再進(jìn)會(huì)場(chǎng)，可坐在他旁邊的那個(gè)人，從衛(wèi)生間出來(lái)后，對(duì)他說(shuō)，咱們進(jìn)去吧，還得堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)。他坐進(jìn)會(huì)場(chǎng)后，將參會(huì)名單一個(gè)一個(gè)地研究、分析、琢磨——全是陌生的姓名符號(hào)，哪個(gè)最有可能是她的更換名？他記下了附在女性名字后的手機(jī)號(hào)碼，決定等會(huì)議一結(jié)束，就主動(dòng)查找，聯(lián)系她。⑤她覺(jué)得在外面呆的時(shí)間太長(zhǎng)了，不好意思再進(jìn)會(huì)場(chǎng)，但也沒(méi)有離開(kāi)酒店。一會(huì)兒，她的手機(jī)響了，領(lǐng)導(dǎo)要她趕快回單位，有重要事情需要她回去處理。她說(shuō)，我不能中途離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，主持人強(qiáng)調(diào)再三，要端正會(huì)風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)不高興了，罵她固執(zhí)，難道不能借上廁所溜出來(lái)嗎？何況，你是替人開(kāi)會(huì)，名單上沒(méi)你的名字！什么會(huì)風(fēng)？講講而已，那么多人，少了幾個(gè)，誰(shuí)知道呢？她于是離開(kāi)了酒店，心里失落落的。⑥他一聽(tīng)到主持人宣布散會(huì)，急忙奔出會(huì)場(chǎng)，守在門(mén)外。可是，會(huì)場(chǎng)有幾個(gè)門(mén)，他顧了這頭顧不了那頭。只見(jiàn)人們緊貼著身子涌出會(huì)場(chǎng)，然后四散而去。他轉(zhuǎn)身走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，以為她會(huì)留在會(huì)場(chǎng)等他?？墒?，空蕩蕩的會(huì)場(chǎng)，不見(jiàn)她的身影。他打起了手機(jī)，你是……被對(duì)方否定了；他再打，你好，你是……竟然沒(méi)有一個(gè)人是她。⑦她會(huì)打我的手機(jī)嗎？他認(rèn)為會(huì)的?？伤蝗幌肫?，參會(huì)名單上沒(méi)有自己的名字，他是頂替老總來(lái)開(kāi)會(huì)的。他呆呆地坐在酒店大堂里，想象著她撥通一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)參會(huì)男人的手機(jī)，得到的結(jié)果要么不認(rèn)識(shí)他，要么不是他。他改名已經(jīng)20多年了，連老總也不知道他原名叫什么。（《短篇小說(shuō)》原創(chuàng)版2015年7月刊發(fā)表）（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．這篇小說(shuō)記敘了男女主人公分別多年，不期而遇于會(huì)場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)外多次想辦法取得聯(lián)系而不得的經(jīng)過(guò)，看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)含深意。B．小說(shuō)內(nèi)容表達(dá)含蓄，根據(jù)情節(jié)可以推知：“他”和“她”一定是多年前的戀人，造化弄人，不斷錯(cuò)過(guò)，兩人未能成眷屬。C．“會(huì)議的內(nèi)容，像碎片一樣襲來(lái)，他的聽(tīng)覺(jué)無(wú)法將其拼接”，說(shuō)明會(huì)議內(nèi)容枯燥，無(wú)法吸引與會(huì)者注意力；同會(huì)者說(shuō)“還得堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)”也說(shuō)明會(huì)議令人生厭。D．這篇小說(shuō)截取生活橫斷面，構(gòu)思平中見(jiàn)巧，情節(jié)一波三折，文字簡(jiǎn)約精當(dāng)，尤其注意人物動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。E．小說(shuō)結(jié)尾“她”撥通電話卻怎么也找不到他，既在意料之外，又在情理之中；補(bǔ)敘“連老總也不知道他原名叫什么”說(shuō)明老總很官僚。（2）兩人始終聯(lián)系不上存在多方面的原因，請(qǐng)從小說(shuō)塑造的兩位主人公形象特征的角度，分析兩人共同存在的因素。（6分）（3）這篇小說(shuō)在情節(jié)上多次設(shè)置懸念和巧合，請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出例子分析具體作用。（6分）（4）這篇小說(shuō)貌似言情，卻為何以“會(huì)風(fēng)”為題？好的小說(shuō)總是賦予讀者豐富的解讀空間，圍繞“會(huì)風(fēng)”談?wù)勀銓?duì)本篇小說(shuō)的主題多角度解讀。（8分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）楊絳的親情守望云之端傳說(shuō)中的“南沙溝”，離釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館極近，小區(qū)門(mén)口有人站崗，里面清一色三層舊式小樓，樓距很寬，中間是靜謐的喬木和草坪。據(jù)說(shuō)，這里幾百戶(hù)人家中，沒(méi)有封閉陽(yáng)臺(tái)也沒(méi)進(jìn)行裝修的，只有楊絳一家。1977年春，錢(qián)鐘書(shū)一家告別學(xué)部辦公室的蟄居生活，搬到此處新宅，這也是他人生中的最后居所。三十多年來(lái)，這是一個(gè)略顯寂寞的地方，因?yàn)橹魅撕庇械墓陋?dú)；但它也不斷迎來(lái)送往，因?yàn)橹魅讼∈赖姆至俊ｅX(qián)楊是無(wú)錫同鄉(xiāng)，1932年相識(shí)，1935年喜結(jié)良緣，恩愛(ài)六十多年。“文革”初期，別人被斗得狼狽不堪，錢(qián)鐘書(shū)卻頂著“活無(wú)常”式的高帽子，胸前掛著名字上打叉的大牌子昂首闊步，任憑街上的孩子哄鬧取笑，既不畏縮也不惶悚。在暴虐橫行、風(fēng)聲鶴唳的年代，瘦弱的楊絳還有過(guò)“壯舉”。“外人看去她是柔弱的嬌太太，面對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)肯定吃不消或者往后退縮的樣子，但有一次，她真的讓我刮目相看！”葉廷芳回憶說(shuō)，“1966年夏的一次批斗會(huì)，‘文革’初期錢(qián)鐘書(shū)被貼了大字報(bào)，楊絳就在當(dāng)中一角貼了個(gè)小紙條澄清。后來(lái)群眾批牛鬼蛇神，全所一百多人面前，把八九個(gè)人都拉出來(lái)批斗，站一排，楊絳站在最右邊，當(dāng)時(shí)一起被批的還有宗璞、鄒荻帆、李健吾等，其他人都低著頭，你說(shuō)什么都接受，就算不符合事實(shí)也不敢說(shuō)話，就她一個(gè)人，臉漲得通紅。他們逼問(wèn)楊絳，為什么要替資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)權(quán)威翻案。她跺著腳，怒不可遏地?fù)?jù)理力爭(zhēng)：就是不符合事實(shí)！就是不符合事實(shí)！這次以后我就對(duì)她刮目相看了，一方面是她的勇敢行為，另一方面是她對(duì)丈夫的忠貞，絕不允許有不符合事實(shí)的批判?！?969年11月，年近花甲的錢(qián)鐘書(shū)告別妻女先下了五七干校，學(xué)問(wèn)通透的他，侍弄煤、鍋爐卻是外行，水總是燒不開(kāi)，被大家笑稱(chēng)“錢(qián)不開(kāi)”。半年后，楊絳也來(lái)到干校，兩個(gè)人不在一個(gè)連，但能偶爾相聚。兩個(gè)連在地界上是毗鄰的，差距一里左右。楊絳在“菜園班”，當(dāng)時(shí)快六十了，白天由她看管菜園，她就利用這個(gè)時(shí)間，坐在小馬扎上，用膝蓋當(dāng)寫(xiě)字臺(tái)，看書(shū)或?qū)憱|西。錢(qián)鐘書(shū)擔(dān)負(fù)送信工作，每天下午四五點(diǎn)左右，他去“公社”取件時(shí)，總要繞道百十來(lái)步看他的妻子，楊絳把自己寫(xiě)的東西遞給他，他一般就站在那兒看。在信陽(yáng)的日子，楊絳依然和別人不同，似乎總是“笑嘻嘻的”，還對(duì)大家說(shuō)“文革”對(duì)她最大的教育就是與群眾打成一片。只是有一次，大家都在勞動(dòng)，鑿井、種菜、澆菜……菜地旁邊突然起了個(gè)墳堆，她說(shuō)，死的人多冷啊，墳地里草都沒(méi)有……當(dāng)時(shí)是夏天，大家還奇怪她怎么會(huì)想到冷。事實(shí)上，那時(shí)候的楊絳剛剛遭遇喪婿之痛，他們的女婿王德一，在批斗中不堪受辱自殺了。1997年，錢(qián)楊二老的獨(dú)女錢(qián)瑗去世，一年后，纏綿病榻的錢(qián)鐘書(shū)也走了?！扮姇?shū)病中，我只求比他多活一年。照顧人，男不如女。我盡力保養(yǎng)自己，爭(zhēng)求‘夫在先，妻在后’，錯(cuò)了次序就糟糕了?！卞X(qián)鐘書(shū)纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料。菜都做成糊狀，魚(yú)要做成粥，一個(gè)小刺都不能有，都是楊絳一根一根剔掉的。有段時(shí)間，錢(qián)鐘書(shū)在北京醫(yī)院，女兒在西郊，楊絳這么大年紀(jì)兩邊跑。一家三口人，后來(lái)一下走兩個(gè)，尤其是女兒的走讓她毫無(wú)思想準(zhǔn)備，這個(gè)打擊太大了！“我們仨失散了”。但是她居然非常堅(jiān)強(qiáng)，一滴淚都不掉?！扮姇?shū)逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場(chǎng)，盡我應(yīng)盡的責(zé)任?！睌科饐视H之痛，當(dāng)年已近九十高齡的楊絳開(kāi)始翻譯柏拉圖的《斐多篇》。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)多久，這位纖小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起來(lái)了！十多年來(lái)，面對(duì)時(shí)間這位嚴(yán)酷的判官，楊絳仿佛大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的“堂吉訶德”，越戰(zhàn)越驍勇：翻譯、寫(xiě)作之外，她還一人攬下了整理錢(qián)鐘書(shū)學(xué)術(shù)遺稿的工作，那是幾麻袋天書(shū)般的手稿與中外文筆記，恐怕難以想象，一個(gè)老人居然能扛下如此超負(fù)荷的重?fù)?dān)。對(duì)于悲痛和酸楚，她卻從不多著一字，潺潺緩緩，舉重若輕。（摘自《時(shí)代報(bào)告》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．文章著重選取了人物生平各個(gè)階段的生活片段，敘述生動(dòng)細(xì)膩，從多方面展現(xiàn)了楊絳和錢(qián)鐘書(shū)的人格魅力和精神風(fēng)貌。B．文章第三段運(yùn)用對(duì)比手法，同時(shí)通過(guò)傳神的神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，清晰地展現(xiàn)了楊絳敢于和迫害她的人斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏和對(duì)丈夫的忠貞。C．錢(qián)鐘書(shū)雖然“學(xué)問(wèn)通透”，但缺乏生活自理的能力，“侍弄煤、鍋爐卻是外行，水總是燒不開(kāi)”，這反映了知識(shí)分子的弱點(diǎn)。因此總是被大家嘲笑和看不起。D．“菜地旁邊突然起了個(gè)墳堆，她說(shuō)，死的人多冷啊，墳地里草都沒(méi)有……”這段文字體現(xiàn)了楊絳敏感、善良的性格。E．在信陽(yáng)的日子，楊絳似乎總是笑嘻嘻的，這能看出楊絳天性樂(lè)觀，同時(shí)對(duì)文革給予她的教育也是心懷感激的。（2）文章第一段有何作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）文章是如何刻畫(huà)楊絳的形象的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）楊絳對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的“親情守望”有哪些具體體現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①地方政府要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域一個(gè)解決的嚴(yán)重問(wèn)題。③筆名滿(mǎn)天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?，事?shí)上等于改名換姓。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹矛盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得。④如今，時(shí)代發(fā)生了巨變。我們依然要研討經(jīng)典，經(jīng)典之所以成為“經(jīng)典”，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)受了千百年的時(shí)間考驗(yàn)，其傳達(dá)的很多道理依然，依然有旺盛的生命力。A．扶持急需大名鼎鼎顛撲不破B．扶持亟待如雷貫耳顛撲不破C．扶植急需如雷貫耳牢不可破D．扶植亟待大名鼎鼎牢不可破14．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．中國(guó)生物多樣性保護(hù)與綠色發(fā)展基金會(huì)表示，之所以對(duì)其提起公益訴訟，是因?yàn)榕盼蹞p害社會(huì)公共利益，因此需要通過(guò)司法程序使其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。B．蓋茨在宴請(qǐng)中國(guó)慈善家時(shí)特別規(guī)定要保守秘密，以至今天也未見(jiàn)50位慈善家的完整名單。盡管晚宴是圍繞慈善這樣的公益主題，但其過(guò)程卻是相當(dāng)私密的。C．如果干部脫離百姓的生活，自然對(duì)民生疾苦沒(méi)有切身之痛。他們?nèi)绻^(guò)上了和老百姓一樣的生活，估計(jì)就能做到“急人民所急，想人民所想”。D．人民日?qǐng)?bào)首次引進(jìn)全景視頻拍攝設(shè)備對(duì)閱兵式進(jìn)行的全景式交互性報(bào)道，成為國(guó)內(nèi)首家在國(guó)家重大活動(dòng)中進(jìn)行“立體新聞”報(bào)道的中央媒體。15．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）麻省理工學(xué)院最早開(kāi)發(fā)的3D成形技術(shù)，用靜電墨水噴嘴按照零件截面形狀，，形成截面輪廓。一層粉末成形完成后，再鋪上一層粉末，進(jìn)行下一層粉末的粘接，如此循環(huán)，最后經(jīng)過(guò)處理，形成原型制件。A．為了使部分粉末粘接在一起，就要把液體黏結(jié)劑噴射在預(yù)先鋪好的粉末層上B．液體黏結(jié)劑能使預(yù)先鋪好的粉末層上的部分粉末粘接在一起C．將液體黏結(jié)劑噴射在預(yù)先鋪好的粉末層上，使部分粉末粘接在一起D．要使部分粉末接在一起，就要將液體黏結(jié)劑噴射在預(yù)先鋪好的粉末層上16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）（15分）紫葉合歡是從合歡樹(shù)的自然變異中優(yōu)選出來(lái)的一種彩色變種，，且觀賞性更好。紫葉合歡不僅好看，而且還有一個(gè)可能鮮為人知的能力，。它能夠在地震前2天作出反應(yīng)，因?yàn)檫@種植物與含羞草一樣是敏感性植物，它的根系能夠敏感捕捉到地下發(fā)生的許多物理化學(xué)變化，其中包括地下水、大地電位、電流及磁場(chǎng)的變化，，使它成為地震觀測(cè)的首選樹(shù)種。17．下圖是在中國(guó)浙江召開(kāi)的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其構(gòu)圖要素與圖形寓意，不超過(guò)100個(gè)字。（6分）六、寫(xiě)作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）高考結(jié)束后，某老師在QQ空間里寫(xiě)了一段話：“文憑不過(guò)是一張火車(chē)票，清華的軟臥，本科的硬臥，專(zhuān)科的硬座，民辦的站票，成教的在廁所擠著。火車(chē)到站，都下車(chē)找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么。其買(mǎi)，站一路也是一種歷練?！弊鳛榧磳⒓痈呖嫉母叨W(xué)生，你怎樣理解這段話？請(qǐng)你寫(xiě)一篇議論文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)選擇題27分（每小題3分）題號(hào)123456131415答案DBCADCBBC１．Ｄ（不符文意，原文是“土司制度已成為明朝統(tǒng)治西南諸民族的主要制度”，而非“統(tǒng)治人民”）２．Ｂ（中央王朝通過(guò)各民族的首領(lǐng)進(jìn)行的統(tǒng)治應(yīng)該是“間接的”，而非“直接的”）３．Ｃ（“促進(jìn)”的主語(yǔ)應(yīng)是“土司制度的建立”，而不是“土司的設(shè)立”）4．A5．D（這里的“傳”是古代注釋、闡述經(jīng)文的著作，而非傳記。）6．C（“所有的將帥對(duì)他都是謙恭而有禮貌”錯(cuò)）7．（1）杜預(yù)到任以后，修繕鎧甲、兵器、展示威武之勢(shì)，（之后）就使精銳部隊(duì)輕裝前進(jìn)，偷襲東吳西陵督張政，大敗他。（2）有人譏諷他心思太細(xì)瑣，杜預(yù)說(shuō)：“夏禹后稷的功勛，目的在于救濟(jì)世人，也許可以吧?！?．淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。（2分）這四句寫(xiě)眼前之景，交代了人物活動(dòng)的時(shí)令、地點(diǎn)。（1分）以樂(lè)景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。（2分）9．“春去也”運(yùn)用雙關(guān)。一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂一語(yǔ)雙關(guān)，言簡(jiǎn)意深。（3分）“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻、夸張的修辭手法?！帮w紅萬(wàn)點(diǎn)”生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫(huà)面凄美，令人傷感；“愁如?！北扔餍缕?，以深不可測(cè)、茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁、年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（指出任意兩種手法，并作分析即可。（3分。）10．（1）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。（2）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。（3）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（每空1分，每錯(cuò)一字扣1分，扣完1分為止）11．（1）【AD】（答A得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，答CE不給分。B“一定是多年前的戀人”的說(shuō)法太絕對(duì)。C“他”無(wú)法注意聽(tīng)取會(huì)議內(nèi)容，主要因?yàn)椤八男乃既谒砩?，激?dòng)地尋找她的身影”。E“她”撥電話是“他”想象中的，“說(shuō)明老總很官僚”也不合理。）（2）男女主人公均是害羞靦腆、不善表達(dá)、拘謹(jǐn)內(nèi)向的形象?！究傉f(shuō)2分】一次偶然的相遇喚醒了他們相互早已存在的好感，雙方均迫切想與對(duì)方進(jìn)一步溝通聯(lián)系，但由于性格的原因都沒(méi)有把握稍縱即逝的機(jī)會(huì)表達(dá)，雖有努力但未盡力與阻礙他們聯(lián)系的外在環(huán)境抗?fàn)帲砸辉俾?lián)系不上?！揪唧w分析2分】這樣的人物形象設(shè)置反映了人物性格和社會(huì)處境之間的矛盾?！拘蜗笠饬x2分】（3）懸念一：“她”埋頭仔細(xì)翻看參會(huì)人員名單，卻半天也找不到“他”的名字，結(jié)尾交代“他是頂替老總來(lái)開(kāi)會(huì)的”解開(kāi)懸念，使小說(shuō)情節(jié)相對(duì)完整，首尾呼應(yīng)。懸念二：兩人結(jié)局如何，作者并未交代，給讀者留下想象空間，發(fā)人深省。多次巧合：如“她”不得不中途離會(huì)，趕回單位；“他”兩次走出會(huì)場(chǎng)，又不得不回到會(huì)場(chǎng)；“他”和“她”都是替人開(kāi)會(huì)，參會(huì)名單上并無(wú)他們的名字，使在相互尋找中的主人公尋而不得，使情節(jié)一波三折，引人入勝，增強(qiáng)故事的起伏性、可讀性。（懸念，例子加分析，3分；巧合，例子加分析3分）（4）標(biāo)題作用：以“會(huì)風(fēng)”為題點(diǎn)明小說(shuō)主旨，深化寫(xiě)作用意。小說(shuō)言在此而義在彼，貌似言情，實(shí)則在批評(píng)當(dāng)今社會(huì)普遍存在的“會(huì)風(fēng)不端”問(wèn)題。（2分）主題多角度解讀：①當(dāng)今社會(huì)普遍存在會(huì)風(fēng)不正的現(xiàn)象，亟待整改。兩位主人公均是替人與會(huì)，說(shuō)明“替會(huì)”現(xiàn)象并不少見(jiàn)。②整改會(huì)風(fēng)光靠空喊不能解決問(wèn)題，抵制不良風(fēng)氣沒(méi)有休止符。小說(shuō)幾次提到“主持人強(qiáng)調(diào)再三，要端正會(huì)風(fēng)”，但替會(huì)、溜會(huì)現(xiàn)象并不少見(jiàn)。③形成良好會(huì)風(fēng)，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范?！八钡念I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“什么會(huì)風(fēng)？講講而已”，“他”的老總要“他”替會(huì)，說(shuō)明有些領(lǐng)導(dǎo)自身會(huì)風(fēng)不端。④治標(biāo)需治本，為什么普遍存在“會(huì)風(fēng)”問(wèn)題？與會(huì)議太多、效率不高有直接聯(lián)系，有關(guān)組織者需要反思。（任答三個(gè)角度即可得6分，其他說(shuō)法言之成理也可酌情給分）12．（1）【AD】（答A得3分，答D給2分，答C給1分，C對(duì)錢(qián)仲書(shū)的分析是正確的，但他的狀況并不代表所有知識(shí)分子；B“敢于和迫害她的人斗爭(zhēng)”錯(cuò)誤；E“心懷感激”曲解文意。）（2）①引出文章涉及到的兩位主要人物楊絳和錢(qián)鐘書(shū)。②交代了人物居住環(huán)境靜謐和略顯寂寞的特點(diǎn)，暗示了人物淡泊寧?kù)o的精神追求；③突出了錢(qián)鐘書(shū)“稀世的分量”，對(duì)其給予高度贊揚(yáng)。④引出下文對(duì)楊絳和錢(qián)鐘書(shū)人生經(jīng)歷的介紹。（6分，每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可，其它答案言之成理亦可給分）（3）①側(cè)面描寫(xiě)：引述葉廷芳的話突出楊絳的勇敢無(wú)畏。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)：在大字報(bào)的一角貼小條澄清對(duì)丈夫不符合事實(shí)的指控，體現(xiàn)了她的正直、忠貞；看到墳堆想到“死的人多冷啊”，體現(xiàn)了楊絳的善良。③語(yǔ)言描寫(xiě)：“鐘書(shū)病中，我只求比他多活一年”體現(xiàn)了她對(duì)丈夫的深沉的愛(ài)；“我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場(chǎng)，盡我應(yīng)盡的責(zé)任”，表現(xiàn)了楊絳的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)丈夫的忠貞。④對(duì)比：在批斗大會(huì)上楊絳的表現(xiàn)與他人的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，突出了楊絳的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。（6分，每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可給滿(mǎn)分，其它答案言之成理亦可給分）（4）①文革初期，錢(qián)鐘書(shū)被批斗，楊絳敢于為丈夫據(jù)理力爭(zhēng)。②文革中期，楊絳追隨丈夫錢(qián)鐘書(shū)來(lái)到五七干校，陪伴丈夫。③錢(qián)鐘書(shū)纏綿病榻的日子，楊絳對(duì)丈夫悉心照料。④錢(qián)鐘書(shū)去世后，楊絳一人攬下了整理錢(qián)鐘書(shū)學(xué)術(shù)遺稿的工作，扛下了超負(fù)荷的重?fù)?dān)。（8分，每點(diǎn)2分。結(jié)合文章答，意思對(duì)即可）13．B（“扶植”有培植之意，此處應(yīng)用“扶持”，側(cè)重于幫助、支持；“急需”側(cè)重主觀上急切的需要，“亟待”客觀上的需要，迫不及待；從“筆名比原名來(lái)得響亮”可知第二空是“如雷貫耳”（名聲大）而非“大名鼎鼎”（很有名）；牢不可破：牢固得不可摧毀，不可動(dòng)搖．比喻異常堅(jiān)固。顛撲不破：無(wú)論怎樣摔打都不會(huì)破損．比喻理論正確，無(wú)法駁倒推翻。“很多道理”應(yīng)用“顛撲不破”；）14．Ｂ（Ａ項(xiàng)指代不明，“使其”的“其”應(yīng)該是指排污企業(yè)；Ｃ項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“干部”要挪至“如果”之前；Ｄ項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“全景式”前的“的”字，讓“人民日?qǐng)?bào)”做主語(yǔ)）15．Ｃ（根據(jù)句子成分，首句主語(yǔ)為“3Ｄ成形技術(shù)”，如選Ｂ，主語(yǔ)為“液體粘結(jié)劑”，中途易轍，不合語(yǔ)法；而根據(jù)語(yǔ)義邏輯，Ａ、Ｄ項(xiàng)“為了”、“要使”所在句，打亂了句子的連貫性，只有Ｃ項(xiàng)既保持了陳述對(duì)象的一致性，又保持了前后語(yǔ)意的連貫性）16．①具有合歡樹(shù)固有的優(yōu)秀特性／②那就是能感知地震／③也正由于它的這種敏感性（寫(xiě)出一處給1分，寫(xiě)出兩處給3分，寫(xiě)出三處給5分。另有言之成理、符合語(yǔ)境的語(yǔ)句，也可酌情給分）17．示例：①會(huì)標(biāo)用中文“互”字為構(gòu)圖要素，以突出互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的主題。②會(huì)標(biāo)整體形似眼睛，中心交織的圓形，寓意著互聯(lián)網(wǎng)信息的縱橫交錯(cuò)。③上下兩筆以書(shū)法來(lái)表現(xiàn)，賦予了空間上的視覺(jué)張力，寓意著會(huì)議中的見(jiàn)識(shí)拓展。（每個(gè)要點(diǎn)２分，共6分）18．寫(xiě)作（60分，共1小題）附1：【參考譯文】杜預(yù)字文凱，是京兆杜陵人。當(dāng)時(shí)文帝暗中有剿滅孫吳的計(jì)劃，可是朝廷討論大多不合文帝意圖，只有杜預(yù)、羊祜、張華與文帝意見(jiàn)相合。羊祜得病后，推舉杜預(yù)代替自己的職位，于是杜預(yù)憑自己的官職代理行使平東將軍職權(quán)，掌管征南軍司。杜預(yù)到任以后，修繕鎧甲、兵器、展示威武之勢(shì)，（之后）就使精銳部隊(duì)輕裝前進(jìn)，偷襲東吳西陵督張政，大敗他。杜預(yù)處理完相關(guān)事務(wù)后，就上書(shū)請(qǐng)示討伐東吳的日期?；实凼谷送ㄖf(shuō)等待來(lái)年才打算展開(kāi)大規(guī)模的進(jìn)攻，杜預(yù)又上表陳述計(jì)策。杜預(yù)幾個(gè)月中再上表說(shuō)：“大凡做事應(yīng)當(dāng)以利害相權(quán)衡，如今討伐東吳有十分之八九的利益，也就有十分之一二的不利因素罷了。自秋以來(lái)，討賊的計(jì)劃已經(jīng)頗有暴露。如果現(xiàn)在中止，孫皓因害怕而產(chǎn)生新的對(duì)策，或許遷都到武昌，再加強(qiáng)修繕江南各城，使那些居民遠(yuǎn)離，城不能攻克，原野（因沒(méi)有居民）而沒(méi)有什么可搶掠的，在夏口積結(jié)那么多大船，那么明年攻打東吳的計(jì)策可能不能奏效。”皇帝于是同意了他的計(jì)劃。杜預(yù)在太康元年正月，在江陵部署軍隊(duì)，派遣參軍樊顯、尹林、鄧圭、襄陽(yáng)太守周奇等率部屬循江向西上溯，授給他們符節(jié)印信，十日之間，多次攻克城邑，每次都是按杜預(yù)的策略行事。杜預(yù)又派遣牙門(mén)管定、周旨、伍巢等率領(lǐng)八百奇兵，泛舟夜渡，襲擊樂(lè)鄉(xiāng)，廣泛地樹(shù)立旗幟，在巴山上點(diǎn)起火，在要害之地出沒(méi)，來(lái)震懾?cái)耻娦睦?。東吳都督孫歆十分恐懼。東吳的男女老少萬(wàn)余口都投降了，（周）旨等發(fā)伏兵，尾隨孫歆軍隊(duì)入城，孫歆沒(méi)有察覺(jué)，周旨等人徑直來(lái)到孫歆帳下，俘虜了孫歆后回到本部。在這時(shí)進(jìn)逼江陵。蕩平上游，在這時(shí)沅水湘水以南，直至交州、廣州，東吳的州郡都望風(fēng)歸順，捧著印綬送上，杜預(yù)依憑符節(jié)宣稱(chēng)皇帝旨意安撫他們。還憑借軍隊(duì)的威勢(shì)，把將士和屯戍人家遷徙到江北以充實(shí)江北，南郡舊地各自為他們選舉官吏（以便治理），荊州一代秩序井然，歸赴杜預(yù)的東吳人士如回家一般。孫皓平定之后，整頓軍隊(duì)凱歌而入，憑著功勞升爵位為當(dāng)陽(yáng)縣侯。杜預(yù)對(duì)公事，知道的沒(méi)有不做的。大凡有興建營(yíng)造之事，一定考察制度的來(lái)龍去脈，很少有不成的事。有人譏諷他心思太細(xì)瑣，杜預(yù)說(shuō)：“夏禹后稷的功勛，目的在于救濟(jì)世人，也許可以吧?！倍蓬A(yù)不騎馬，也不會(huì)射箭，可是每當(dāng)委任大事，就處在將帥的行列里（能與他們打成一片）。待人接物，謙恭又有禮貌，對(duì)別人的詢(xún)問(wèn)沒(méi)有隱瞞，教導(dǎo)別人不知疲倦，對(duì)事情判斷敏銳又在言論方面很慎重。建立武功之后，閑居無(wú)事，就沉溺于經(jīng)籍，編著了春秋左氏經(jīng)傳集解。附2：【作文評(píng)分的具體要求】（參照《2016年全國(guó)新課標(biāo)卷I作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》）。2016年全國(guó)新課標(biāo)卷I作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基礎(chǔ)等級(jí)40分內(nèi)容20分A、凡在材料內(nèi)容及含義涉及的范圍內(nèi)選題立意，均視為“符合題意”；B、凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的，可視為“中心突出”；C、材料豐富，能夠充分表現(xiàn)主題，可視為“內(nèi)容充實(shí)”；D、凡是思想傾向積極向上，可視為“思想健康”；E、凡是行文合情入理，可視為“感情真摯”。A、在材料內(nèi)容及含義涉及的范圍內(nèi)選題立意，視為“符合題意”；B、凡是能?chē)@主題構(gòu)思行文的，視為“中心明確”；C、所選材料基本能表達(dá)主題，視為“內(nèi)容較充實(shí)”；D、凡是思想傾向積極向上，可視為“思想健康”；E、行文樸實(shí)自然，不造作，視為“感情真實(shí)”。A、題意尚能把握材料含義，但行文中有所游離，視為“基本符合題意”；B、尚有中心，但部分材料游離在中心之外，視為“中心基本明確”；C、雖有一些材料，但不足以表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容單薄”；D、思想傾向基本符合道德規(guī)范，視為“思想基本健康”；E、行文有造作痕跡，總體尚自然，視為“感情基本真實(shí)”。A、僅僅抓住材料中的枝節(jié)立意行文，視為“偏離題意”；B、沒(méi)有明確的主題，視為“中心不明確”；C、所選材料不能表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容不當(dāng)”；D、凡是思想觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律與道德規(guī)范，視為“思想不健康”；E、行文矯揉造作，視為“感情虛假”。表達(dá)20分A、文體特征明顯，可視為“符合文體要求”。B、首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過(guò)渡自然，可視為“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”。C、能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)，用詞準(zhǔn)確，句與句銜接自然，句式選擇得當(dāng)，可視為“語(yǔ)言流暢”。D、字體書(shū)寫(xiě)規(guī)范，可視為“字跡工整”。A