新聞實(shí)訓(xùn)心得(匯總)有關(guān)范文多篇

新聞實(shí)訓(xùn)心得(匯總)有關(guān)范文多篇新聞實(shí)訓(xùn)心得七篇(匯總)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)文學(xué)創(chuàng)作吧，利用文學(xué)創(chuàng)作也可以提升我們的語(yǔ)言非政府能力。堅(jiān)信許多人可以真的范文很難寫下？這里我整理了一些杰出的范文，期望對(duì)大家有所協(xié)助，下面我們就去介紹一下吧。新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一單位本來(lái)非男性成員就是鳳毛麟角，而且更令人失望的就是早已花落別家?，F(xiàn)在去了美女實(shí)習(xí)生，當(dāng)然就是氣氛不可同日而語(yǔ)。此前上峰存有交代，必須拎不好實(shí)習(xí)生，多給予幫助。近日承蒙領(lǐng)導(dǎo)照料，使我負(fù)責(zé)管理我們這個(gè)大部門，現(xiàn)在我認(rèn)知了這個(gè)負(fù)責(zé)管理的含義，就是指比別人多吃飯多發(fā)愁但不能給你多薪水，不管怎么樣，必須我負(fù)責(zé)管理，當(dāng)然必須“精確領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹”上峰繳的任務(wù)，盡量將兩人拎不好。至今天，新聞系的美女實(shí)習(xí)生至單位已經(jīng)三天了。上峰命令，下午開會(huì)討論，內(nèi)容存有兩個(gè)，一個(gè)就是大家匯報(bào)一下各自拎的實(shí)習(xí)生三天去的進(jìn)修情況，第二個(gè)就是總結(jié)匯報(bào)情況，針對(duì)問(wèn)題，對(duì)下一步工作作出計(jì)劃。上峰建議大家談?wù)劯髯粤嗟膶?shí)習(xí)生的進(jìn)修狀況。我認(rèn)真回憶起了一下三天去美女實(shí)習(xí)生的情況，總結(jié)出來(lái)四點(diǎn)體會(huì)。第一，實(shí)習(xí)生的嘴蛋黃，美女實(shí)習(xí)生的嘴更辣，而新聞系出的美女實(shí)習(xí)生的嘴就沒(méi)的說(shuō)道了。左一個(gè)師兄，右一個(gè)老師，似的才畢業(yè)沒(méi)一年的我搖身一變就是了不起導(dǎo)師一樣?；貞浧鸬谝惶焖头磫?wèn)我，叫做你師兄不好呢還是老師不好，我說(shuō)道，我既不是“師”又看上去不是很舊，千萬(wàn)別叫做老師，她緊隨就說(shuō)道，那就叫做你師兄了，我沒(méi)制止，即使預(yù)設(shè)了。盡管被才比自己高兩屆的小師妹用上稱呼叫做去叫做回去，自己心里惶惶然，曉得以自己資歷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠給自己的小師妹搞指導(dǎo)，但是還是有一點(diǎn)高興，似的人心都一個(gè)樣，討厭被人追捧。第二，在實(shí)習(xí)生的眼里，進(jìn)修單位永遠(yuǎn)充滿著的就是各類問(wèn)題。你隨便問(wèn)問(wèn)，這兩天你自己感覺(jué)怎么樣?他們總能侃侃而談，明確提出一大堆問(wèn)題去，比如說(shuō)，你們的氛圍太乏味了，你們的工作方式比較落后……。但當(dāng)你反問(wèn)他們，那該怎么辦的時(shí)候，他們又說(shuō)不出來(lái)“怎么辦”去。新人都就是這樣，在較長(zhǎng)時(shí)間介紹后難擊碎一樣舊有的東西，但對(duì)于擴(kuò)建代萊東西沒(méi)思索?；貞浧鹞覄傊羻挝坏臅r(shí)候，也同樣鋒利的向老同志們明確提出過(guò)各類問(wèn)題，后來(lái)我在工作中辨認(rèn)出，這些問(wèn)題在我當(dāng)時(shí)認(rèn)為就是一個(gè)非常輕微的問(wèn)題，但是當(dāng)我置身于其中時(shí)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)必須由自己回去考量的問(wèn)題了。我也堅(jiān)信，我的這一辨認(rèn)出，同樣可以在他們的身上在一年或者兩年后的至體驗(yàn)。第三，美女實(shí)習(xí)生的進(jìn)修工作都很可以出來(lái)新意，使你感覺(jué)耳目一新。這就是我的兩大辨認(rèn)出，第一次裝模作樣地按照上峰命令指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，我辨認(rèn)出美女實(shí)習(xí)生的見解很多，抓起事情去非常存有新意。我都不得不在心里邊記下她的一下技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。規(guī)律性的工作可以并使人的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)能和勁頭打發(fā)掉，很可怕，看見小師妹花樣翻新的進(jìn)修工作，還沒(méi)有年長(zhǎng)怎么感覺(jué)舊了?第四，美女實(shí)習(xí)生的桌子很整潔，這一點(diǎn)沒(méi)一個(gè)男同胞掏出自己猜測(cè)的眼光。本來(lái)這就是不爭(zhēng)的事實(shí)，大家不得不對(duì)照一下自己的桌子，都春天了，盡管天天沙塵，但是看見美女實(shí)習(xí)生的整潔，自己萬(wàn)般無(wú)奈也得安頓安頓了。時(shí)間匆忙，以后慢慢總結(jié)，就此停敲鍵盤。新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二為期半月的寒假課堂教學(xué)，我非常重視，也很深入細(xì)致。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就可以從課本上自學(xué)理論知識(shí)，能夠存有這樣的課堂教學(xué)機(jī)會(huì)，當(dāng)然就格外珍視，期望能通過(guò)課堂教學(xué)自學(xué)一些書本自學(xué)沒(méi)就是科學(xué)知識(shí)，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后出席工作打下基礎(chǔ)。由于缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)民營(yíng)企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作介紹不多，重新認(rèn)識(shí)不淺。為了能夠更快適應(yīng)環(huán)境，更好的積極開展工作，我特別著重強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的自學(xué)，秉持“向同事學(xué)、向書本學(xué)”的思路，不斷提升業(yè)務(wù)水平，以填補(bǔ)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺乏和學(xué)識(shí)出格的受到限制?！叭诵?，必有我?guī)煛保髽I(yè)中的每一位和同事都就是我的老師，他們的多樣經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財(cái)富，就是我不斷自學(xué)的源泉。為此，我積極主動(dòng)向身邊的、同事和前輩們求教，虛心汲取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規(guī)范和制止自己方法、思路上的瑕疵。另一方面，通過(guò)系統(tǒng)的自學(xué)企業(yè)人力資源研發(fā)與管理、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，不懈努力掌控與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容，熟識(shí)工作流程。這次課堂教學(xué)經(jīng)歷使我辨認(rèn)出，理論與實(shí)際的差距：剛走上社會(huì)的我躍躍欲試，小存有氣吞山河之勢(shì)，因?yàn)槲移綍r(shí)研習(xí)的科學(xué)知識(shí)終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)課堂教學(xué)辨認(rèn)出實(shí)際上我看看的只是基本理論學(xué)，尚未具備發(fā)展?jié)摿Γ瑳](méi)容入企業(yè)。學(xué)校主要就是通過(guò)自學(xué)，掌控觀測(cè)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。來(lái)到企業(yè)才辨認(rèn)出做為人力資源工作者一必須熟識(shí)國(guó)家人事勞動(dòng)及其他法律法規(guī)政策，二要掌控最新的人力資源理論和技術(shù)，三要具有戰(zhàn)略家的某些素質(zhì)，最重要的就是能根據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把教給的科學(xué)知識(shí)抽象化。因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)老化速度以大力推進(jìn)企業(yè)外部環(huán)境變化更快更繁雜，至社會(huì)上穩(wěn)步自學(xué)才就是理論與實(shí)際的最佳融合辦法，大學(xué)課堂上學(xué)的都就是理論知識(shí)，很多案例的分析其實(shí)也都比較真實(shí)，而且還可以喪失現(xiàn)實(shí)意義。工作中的人力資源管理工作，很多方案如果用大學(xué)的理論知識(shí)去搞，最后都推行未通的，甚至可以被全盤否定掉。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作上黨建佳績(jī)。必須淪為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是淪為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是必須自學(xué)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，始終一積極主動(dòng)的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的精神資金投入至工作中;必須在強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)自學(xué)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的搞好本職工作，戒驕戒躁，謀求在自己的工作崗位上做出出色的成績(jī)?cè)?。必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。必須恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)自己，在工作中不但必須弘揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，更進(jìn)一步著重鍛煉身體自己的應(yīng)變能力、協(xié)同能力、非政府能力以及締造能力，不斷在工作中學(xué)堅(jiān)忍。人力資源其職業(yè)道德的基本建議以及對(duì)我的影響：一要存有愛心：快樂(lè)職業(yè)，快樂(lè)員工，尊敬領(lǐng)導(dǎo)。二要存有責(zé)任心：深入細(xì)致搞好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無(wú)巨細(xì)，事事關(guān)鍵，事事都就是責(zé)任。三要業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事謀求合理化，通曉人力資源業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，崇尚人與事融合的最佳點(diǎn)。四必須存有積極探索、技術(shù)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、協(xié)同、順從、自律、身心健康等現(xiàn)代意識(shí)。五要踐行誠(chéng)信觀念。誠(chéng)信實(shí)乃做人處事之本。由于人的工作就是最繁雜錯(cuò)綜復(fù)雜的工作，人力資源主任這個(gè)職位就是對(duì)個(gè)人品性建議很高的一個(gè)職位，須要以積極主動(dòng)的心態(tài)回去全身心的資金投入其中。想要淪為一個(gè)合格甚至杰出的人力資源員工具有以下方面的素質(zhì)：(1)具有公正、忠信、始終如一堅(jiān)強(qiáng)的意志力。相對(duì)來(lái)說(shuō)，只有公正才可以努力做到無(wú)私，才能客觀地對(duì)人力展開評(píng)估、確認(rèn)，在甄選、所推薦、采用人才時(shí)秉持“唯才就是用”的原則。還要具備始終如一堅(jiān)強(qiáng)的意志力就可以并使自己在人力資源結(jié)構(gòu)過(guò)程和積極開展自己的工作中，忍受源自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)去秉持公正、忠信的原則。(2)具有廣博的社會(huì)科學(xué)科學(xué)知識(shí)。一方面可以充分利用各種社科學(xué)知識(shí)或方法。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)必須和相同專業(yè)、相同領(lǐng)域的人員碰觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)科學(xué)知識(shí)存有居住與提升對(duì)各種人才以及各類人才和相同層次的人才展開驗(yàn)核辨別，也有助于人力資源創(chuàng)建廣為的社會(huì)關(guān)系，為修建單位或非政府所需的人力資源庫(kù)營(yíng)造條件。(3)具有同時(shí)實(shí)現(xiàn)人力資源有效率管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。這些科學(xué)知識(shí)和能力包含：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力職位分析和績(jī)效考核管理能力;薪酬與福利管理能力;人力資源研發(fā)、培訓(xùn)能力;人事制度管理能力。當(dāng)然，做為人力資源經(jīng)理還具有非政府能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力(以及對(duì)人力資源管理工作的興趣或嗜好)等其它素質(zhì)能力。當(dāng)前針尖內(nèi)燃部件生產(chǎn)有限公司正在深化改革，以加強(qiáng)科學(xué)管理，提升工作質(zhì)量和辦事效率，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的，真正創(chuàng)建起至合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的、規(guī)范合理的、合乎現(xiàn)代企業(yè)制度建議的非政府管理體系。同時(shí)在工作制度方面推行崗位技能工資制，規(guī)范工資分配體系，強(qiáng)化崗位技能工資制的管理。以上幾方面可以窺見，人力資源部的職責(zé)工作及對(duì)員工的建議就是全面的，在整個(gè)單位中充分發(fā)揮著關(guān)鍵的促進(jìn)作用。我國(guó)熱力資源非常豐富，這就是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的寶貴財(cái)富，但是我國(guó)的人力資源管理狀況，尤其就是企業(yè)的人力資源管理與西方發(fā)達(dá)國(guó)家還存有著很大的差距。如何提升人力資源管理，充分發(fā)揮人力資源的采用效益，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)人力資源的可持續(xù)性發(fā)展，已淪為每一個(gè)企業(yè)所遭遇的關(guān)鍵課題。因此我在針尖公司教給的不僅僅就是職業(yè)技能，更難能可貴的就是教給如何先去搞個(gè)正直、無(wú)私、博學(xué)的人。也為我今后的自學(xué)闡明了方向。以下就是我對(duì)人力資源管理明確提出的幾點(diǎn)建議：1、在慘烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)如果沒(méi)技術(shù)創(chuàng)新，就很難發(fā)展，即使存活也可以遭遇危機(jī)在管理上也就是如此，企業(yè)通過(guò)不斷地自我駁斥、自我打破，不斷楊棄來(lái)提升管理水平，提升人力資源的利用效率。2、首先我們企業(yè)必須必須踐行人力資源管理的觀念，將人力資源管理列入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略之中。3、人力資源管理必須與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)掛勾，創(chuàng)建多種形式的系統(tǒng)化的激勵(lì)機(jī)制，注重精神鞭策。4、必須充分利用外部資源為企業(yè)人力資源發(fā)展服務(wù)。不知不覺(jué)一個(gè)月完結(jié)了，在這段時(shí)間真的很高興，身上研習(xí)了還多有關(guān)人力資源的科學(xué)知識(shí)，課外的科學(xué)知識(shí)。這一個(gè)過(guò)程就是應(yīng)該我回憶起的。這幾天專業(yè)調(diào)查和楂一棵冷夜課堂教學(xué)，所學(xué)至的和碰觸至的散發(fā)出鼓舞，對(duì)我們這些在讀大學(xué)生，對(duì)以后必須專門從事的職業(yè)崗位展開全方位的介紹，不僅就是碰觸介紹社會(huì)，更是提升自身的不好機(jī)會(huì)，對(duì)適應(yīng)環(huán)境社會(huì)就是很存有裨益的。新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三進(jìn)修生活并沒(méi)因?yàn)樽约旱?無(wú)窮眷戀而停滯不前，當(dāng)我必須返回那里時(shí)，我存有太多的感慨坑口上心頭。進(jìn)修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴例如電影在腦海浮現(xiàn)。我想要這段進(jìn)修經(jīng)歷將就是我人生中的一次不同尋常的經(jīng)歷，它不僅并使我的專業(yè)理論獲得了課堂教學(xué)，更關(guān)鍵的就是我在為人處事、人際交往方面存有了進(jìn)一步提高。而這一切恰恰就是書本上無(wú)法給與的。九月初，我走進(jìn)了美麗的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強(qiáng)縣。已經(jīng)開始了我大學(xué)生活中另一段關(guān)鍵的經(jīng)歷--專業(yè)進(jìn)修。寧強(qiáng)縣雖說(shuō)就是山區(qū)，但它的遠(yuǎn)程教育躋身于了兄弟縣的前茅，例如"教學(xué)光盤播出點(diǎn)，衛(wèi)星教學(xué)收視率點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室"這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具有。因?yàn)槟觊L(zhǎng)，也因?yàn)樽约簩?duì)電化教育專業(yè)極其的放蕩，我的熱情很高，因?yàn)槲覉?jiān)信一個(gè)人的態(tài)度同意他的高度。初來(lái)乍到的那點(diǎn)不適應(yīng)環(huán)境很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱情所淡化，而且自己追隨存有十幾年新聞編采經(jīng)驗(yàn)的老師自學(xué)，他的工作態(tài)度、處事方法都而令我欽佩，這引起了我大干一場(chǎng)的熱情。我很快就掌控了這一操作方式流程。例如節(jié)目從前期收集至后期制作配音及制備播映，也介紹了寧強(qiáng)電教?hào)|站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強(qiáng)電視臺(tái)播映，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、中央電視臺(tái)教育頻道等多家媒體播映。短短幾十天進(jìn)修中我參予了許多教育類新聞片、專題片的攝制與制作，存有幾件至今使我記憶猶新。進(jìn)修的第一天，我就被派來(lái)進(jìn)社區(qū)攝制寧強(qiáng)縣人民武裝部為石嘴子小學(xué)的捐款。趕往會(huì)場(chǎng)時(shí)人武部已經(jīng)將捐獻(xiàn)的桌椅、幻燈機(jī)、油印機(jī)等派發(fā)給學(xué)校，正在給貧窮小學(xué)生每人派發(fā)100元的資助。寧強(qiáng)人武部的這一善行深深的感動(dòng)了在擠的每一位老師、學(xué)生、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這較長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)多月中，能夠天下自己高額之力為山區(qū)的教育事業(yè)搞一些力所能及的事情。在第21個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我前往縣電影院攝制報(bào)導(dǎo)有關(guān)杰出教師節(jié)表?yè)P(yáng)及捐獻(xiàn)圖書的活動(dòng)。第一次直面兩千多人攝制，剛開始我有點(diǎn)緊繃，手有些顫抖，我不停的搞心理表明，我說(shuō)自己，你一定行，兩千人和二十人的攝制就是一樣的，很快我就將自己調(diào)整至最出色狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，精心挑選拍攝角度，及那恰如其分的幾個(gè)特寫鏡頭，淪為了此次攝制的亮點(diǎn)，這次大會(huì)攝制給人的視覺(jué)沖擊只有一句話--獨(dú)有的視角!其中幾個(gè)獲獎(jiǎng)鏡頭淪為以后專題片中稀有的資料。這次順利攝制也使我更存有信心，對(duì)以后的攝制也更游刃有余。這次表彰大會(huì)及圖書捐獻(xiàn)儀式的攝制后，我搞了一些總結(jié)，即為攝制一定必須特別注意技巧。首先就是挑選不好的角度，即為視角必須不好，角度相同那么效果也可以大相徑庭;其次揪閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)，如果一個(gè)新聞，整篇都沒(méi)亮點(diǎn)的話，那么就不叫做新聞了;再此報(bào)導(dǎo)視角也必須滿足用戶受眾的建議，時(shí)刻想要怎樣的報(bào)導(dǎo)角度就可以更容易使平時(shí)老百姓所拒絕接受;最后攝制時(shí)一定必須穩(wěn)中求進(jìn)、科東俄、坯，然后加之自己的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，一定會(huì)拍攝出來(lái)一些不好的作品去。這次參予攝制就是我真正與自己的專業(yè)親密無(wú)間碰觸，所以很存有感慨，我想要做為一個(gè)新聞工作者必須象朱軍的那本書名《時(shí)刻準(zhǔn)備工作著》中說(shuō)道至，抓住機(jī)遇，而且心態(tài)一定必須不好，不怯場(chǎng)，也許這次就是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，更是一次挑戰(zhàn)，人有時(shí)最小的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己就可以打破自己。在進(jìn)修過(guò)程中，存有一次我前往縣南街小學(xué)加裝調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可以稱得上建議精度極高，稍存有差錯(cuò)，將可以前功盡棄，工作須要極為深入細(xì)致。我和電教?hào)|站的張老師一起工作，對(duì)仰角、偏角的測(cè)量準(zhǔn)確至分后一位，在張老師的熱心曉得下順利完成了任務(wù)，收視率正常、效果較好，獲得了南街小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。在我們進(jìn)修期間，正逢陜西省"兩基"工作匯報(bào)會(huì)在寧強(qiáng)舉辦，寧強(qiáng)縣委、縣政府非政府人力、物力攝制編輯專題片《風(fēng)景這邊藍(lán)天白云》去宣傳寧強(qiáng)幾年來(lái)在遠(yuǎn)程教育上的發(fā)展成就。我老朋友參予其中，對(duì)我就是一次緊迫的考驗(yàn)。進(jìn)社區(qū)經(jīng)常就是徒步奔跑幾小時(shí)，爬山至一座中小學(xué)去攝制鏡頭，這不僅對(duì)我身體素質(zhì)就是一個(gè)挑戰(zhàn)，也就是對(duì)我戶外攝制的鍛煉身體。我曾進(jìn)社區(qū)至楊森中學(xué)、鐵鎖第一關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地展開實(shí)地取景、專訪，贏得大量稀有音頻、視頻、圖片等資料。由于各個(gè)中學(xué)的外景至校園環(huán)境須要爬上山坡挑選出角度，使我的攝制視角的挑選上加了非常大的提升，不拘泥與某一點(diǎn)、線、面，視野更加寬廣，鏡頭更加靈活多樣。新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四進(jìn)修就是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，就是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)并駕齊驅(qū)的環(huán)節(jié)，就是學(xué)校自學(xué)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的兩大模塊。做好社會(huì)進(jìn)修工作就是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是很關(guān)鍵的，從一個(gè)學(xué)生的蛻變過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，至學(xué)校里忙的學(xué)生時(shí)代，再至以后的社會(huì)工作階段，而進(jìn)修就像是一個(gè)鏈子連著自學(xué)和工作。進(jìn)修就是學(xué)生把所學(xué)科學(xué)知識(shí)運(yùn)用至實(shí)踐中回去的過(guò)程，自學(xué)的目的就是運(yùn)用，就是回去指導(dǎo)工作，而進(jìn)修剛好飾演了把教給的文化理論知識(shí)恰當(dāng)運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須必須努力做到用理論回去指導(dǎo)課堂教學(xué)，用課堂教學(xué)回去理論。所學(xué)的科學(xué)知識(shí)只有運(yùn)用至實(shí)踐中回去，就可以彰顯其價(jià)值。進(jìn)修就是一個(gè)鍛煉身體的平臺(tái)，就是展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)。通過(guò)進(jìn)修，我們必須努力提高動(dòng)手的能力，在課堂教學(xué)的過(guò)程中辨認(rèn)出其嚴(yán)重不足，然后回去意見反饋至自學(xué)中回去，可以更能夠提高自己的能力。新聞學(xué)，它主要就是一門以課堂教學(xué)居多的學(xué)科，它建議極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所碰觸的對(duì)象就是包羅萬(wàn)象的，就是各具特色的，就是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)就是新聞的生命，進(jìn)修給一個(gè)初學(xué)者提供更多了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，進(jìn)修教會(huì)一名記者怎樣回去觀測(cè)事物，怎樣回去抓取有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)罵人，怎樣才能努力做到新聞的及時(shí)。這些只有在進(jìn)修中就可以深刻體會(huì)至什么就是揪“活魚”和“搶奪”新聞。進(jìn)修就是由課堂邁向社會(huì)的第一步，如果能夠把第一步跑不好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。至新聞單位回去進(jìn)修，主要就是必須鍛煉身體自己的新聞專訪和寫作能力，掌控專訪的基本方法，掌控新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些存有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯自學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入細(xì)致現(xiàn)場(chǎng)回去專訪，吻合群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫下存有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的進(jìn)修內(nèi)容主要存有以下幾個(gè)方面：1、實(shí)地專訪只有深入細(xì)致至現(xiàn)場(chǎng)回去搞實(shí)際調(diào)查，就可以寫下存有意義的作品，就可以懂專訪的基本流程，懂什么就是專訪?新聞專訪研習(xí)的注重特點(diǎn)就是實(shí)踐性弱，偏重于應(yīng)用領(lǐng)域與操作方式。實(shí)地專訪就是新聞的第一課，它就是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2、訪華后文學(xué)創(chuàng)作新聞文學(xué)創(chuàng)作就是新聞制作的第二步，就是對(duì)專訪中收集至的信息、新聞事實(shí)搞進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，就是對(duì)專訪的進(jìn)一步補(bǔ)足。親自動(dòng)手重慶晚報(bào)一些東西，就可以更好地掌控新聞文學(xué)創(chuàng)作的基本方法，力爭(zhēng)努力做到“從群眾中來(lái)，至群眾觀眾回去”，把時(shí)代精神寫下至作品中，寫下一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。3、編輯整理當(dāng)讀完初稿后，編輯，整理和修正稿件就是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修正”，只有修正，就可以寫下獨(dú)到的文章。還要萃取新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}就是嶄新新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五這就是一名在報(bào)社進(jìn)修的新聞學(xué)子完結(jié)進(jìn)修李德生的心得體會(huì)?；蛟S給許許多多急于至報(bào)社這種傳統(tǒng)媒體進(jìn)修的新聞學(xué)子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓舞。教給課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)悄晔罴?，我老朋友走進(jìn)一家報(bào)社的熱線部，展開為期三周的專業(yè)進(jìn)修。在這寶貴的三周時(shí)間里，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)存有了更為深刻地介紹，同時(shí)也教給課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些斬獲對(duì)我今后的自學(xué)和工作都起著了非常大的指導(dǎo)作用，并使我受益匪淺。第一天至報(bào)社時(shí)，我心里七上八下的，看著大家忙的身影，全然無(wú)人知曉該從哪里逃走。負(fù)責(zé)管理拎我的記者老師給我了解了部門的大體情況，專訪的具體內(nèi)容流程以及新聞?dòng)浾唔氁貏e注意的基本事項(xiàng)。第一天，老師沒(méi)拎我專訪，而是使我在閱覽室寫作報(bào)紙。說(shuō)實(shí)話，以前看看報(bào)紙往往只是看看個(gè)冷清，顯然沒(méi)意識(shí)回去觀測(cè)新聞的思路和讀法。者就是一臺(tái)日以繼夜時(shí)刻待命的機(jī)器從第二天起至，我就跟著記者老師已經(jīng)開始了緊繃而忙的專訪。一旦收到新聞線索，無(wú)論何時(shí)何地，我們都必須立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)。用老師的話談，記者就是一臺(tái)日以繼夜時(shí)刻待命的機(jī)器。我所在熱線部的主要專訪任務(wù)就是與人民生活息息相關(guān)的社會(huì)新聞。在這20多天里，我隨老師深入細(xì)致這座城市的大街小巷，無(wú)論風(fēng)吹日曬，哪里存有新聞，哪里就存有我們的腳印。我就是一個(gè)比較五官端正的女孩，平時(shí)回家撐傘，下雪坐車。但是在專訪期間，我明白記者就是顧不上遷就這些的。隨著我漸漸帶入工作，這些也在不知不覺(jué)中被忽略了。我們通常的工作流程就是在報(bào)社直奔熱線電話，過(guò)來(lái)專訪，然后回家撰稿。任務(wù)多時(shí)，稿子往往遠(yuǎn)不止一個(gè)，回家后常常必須寫道深夜。這也使我深深體會(huì)至記者的生活并非像是想象中那么唯美，記者不僅就是無(wú)冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)關(guān)鍵性歷史使命的職業(yè)群體。新聞難忽略一些事實(shí)細(xì)節(jié)，而恰恰就是這些細(xì)節(jié)比如說(shuō)人物，時(shí)間，地點(diǎn)等必須必須準(zhǔn)確。剛開始專訪時(shí)，自己總不特別注意，人名地名沒(méi)注意安全回去反反復(fù)復(fù)核實(shí)。在記者老師的叮囑下，我曉得了這些貌似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)就是新聞中最重要的。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至可以影響整個(gè)新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱呼都必須精確具體內(nèi)容。比如說(shuō)，在一次城市雕塑的專訪稿中，負(fù)責(zé)管理城市雕塑的部門我用了城管部門這個(gè)稱呼。主任在草案時(shí)表示這個(gè)稱呼過(guò)分籠統(tǒng)，使我打電話再次證實(shí)。證實(shí)之后城管部門變?yōu)榱藊x街道辦事處城管指揮中心。主任說(shuō)我，越是這種責(zé)任單位，名稱越必須具體內(nèi)容，決不能出來(lái)絲毫的差錯(cuò)。在和老師專訪的過(guò)程中，我印象最深的就是無(wú)論跑至哪里，老師總能細(xì)心留心身邊的細(xì)節(jié)?；貞浧鹪趯ＴL盲人老人為街道制作忙問(wèn)地圖時(shí)，我觀測(cè)至的就是兩位老人半小時(shí)順利完成一份、因此，我從老人效率高的角度重慶晚報(bào)。然而，老師說(shuō)我，她粗略掐表反正一下，一份盲文地圖上的地名只有40去字，半個(gè)小時(shí)意味著老人平均值烏一個(gè)盲文須要將近一分鐘的時(shí)間，這就是非常不難的。這使我明白專訪時(shí)不僅必須觀測(cè)，還要細(xì)心。記者不僅就是無(wú)冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)關(guān)鍵性歷史使命的職業(yè)群體真實(shí)性就是新聞的基本原則之一。一些熱回憶起存有一次，市民踢去熱線，表示他家附近的小學(xué)沒(méi)8就播出廣播操音樂(lè)，影響居民正常歇息。第二天清早，我們走進(jìn)小學(xué)門口。直至8點(diǎn)后也沒(méi)任何動(dòng)靜。在查問(wèn)學(xué)校保安和小區(qū)居民后獲知，開學(xué)第一天學(xué)校為調(diào)試?yán)炔乓辉绮コ鲆魳?lè)，正常的廣播操就是在10點(diǎn)之后。聽到了這話，我不禁嘀咕，就因?yàn)橐痪湓?，我們就得起至個(gè)大早趕往這里，浪費(fèi)時(shí)間和精力。但是老師說(shuō)我，這種情況對(duì)于記者再?gòu)V泛不過(guò)，雖然很多時(shí)候在搞不必要的勞動(dòng)，但為了確保新聞的真實(shí)性，必須親歷而為。新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六7月27日，我已經(jīng)開始了個(gè)人第一次正式宣布的專業(yè)進(jìn)修生活，這“第一次”領(lǐng)略到我些許的壓力感，當(dāng)然仍然按捺不住的就是內(nèi)心的興奮和激動(dòng)，以及即將親歷“記者”這份工作的疑惑美感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與勁頭，如同上戰(zhàn)場(chǎng)登陸作戰(zhàn)，滿懷破釜沉舟的信心，我說(shuō)自己：我一定可以出眾地順利完成不好進(jìn)修工作!與通常的報(bào)社、電視臺(tái)等媒體單位略有不同，我所在的進(jìn)修單位就是駐疆記者站，全站工作人員30余人，但相對(duì)其他省市的同性質(zhì)單位記者站來(lái)說(shuō)，已經(jīng)稱得上一個(gè)小東站了?！奥槿鸽m小五臟俱全”，我所在記者站由廣播采編部、網(wǎng)絡(luò)采編部、視頻采編部、《來(lái)到新疆》特別欄目部等部門共同組成。而“網(wǎng)絡(luò)采編部”就是我的陣地。在網(wǎng)絡(luò)采編部主任的助推下，我重新認(rèn)識(shí)了與之共度28天的“同事”們、同時(shí)也就是手把手教會(huì)我實(shí)際工作技能的“老師”們，在進(jìn)修這段期間，我體驗(yàn)了同事關(guān)系與師生關(guān)系共存的雙重關(guān)系，學(xué)會(huì)了不斷地在做為一名記者工作者與做為一名向單位前輩們時(shí)刻虛心學(xué)習(xí)的求知者這樣一種雙重角色之間的切換。熱情、熱烈歡迎、微笑，這就是我至單位接到的第一份禮物，從中，我記住的就是那辦公桌前的每一張笑臉在不經(jīng)意間流露出的淡然，而正是這份淡然橫跨了我的整個(gè)進(jìn)修生活。我所在進(jìn)修單位就是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)駐華新疆記者站，從某種程度上說(shuō)道，站里的每一位工作者都就是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)看看新疆、聽到新疆、體會(huì)新疆的耳和目;整個(gè)記者站代表著中國(guó)新疆，就是全國(guó)乃至世界看看新疆、聽到新疆、體會(huì)新疆的耳和目。因此，我們不同于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經(jīng)歷、出現(xiàn)的種、種傳播開去。記者站里的每一位工作者并沒(méi)因自己有著“無(wú)冕之王”之表示的記者的職業(yè)身份而整體表現(xiàn)出來(lái)懊惱的豪氣，更沒(méi)因自己所在的媒體單位而整體表現(xiàn)出來(lái)懊惱的高姿態(tài)。淡然，淡然，再淡然似乎就是站里每一個(gè)人所崇尚、秉持的信則，他們從骨子里散發(fā)出淡然的精神。在這樣一種氛圍中，與這樣的前輩們同行共事28天，我也顯露了年少時(shí)年少般的頹廢，青春的血液細(xì)胞中多了一份淡然。淡然地搞好每一次專訪、淡然地鄭惟之每一篇消息稿、淡然地breuil每一篇稿件、淡然地搞好每一次專訪錄音內(nèi)容的文字切換工作、淡然地順利完成不好分配至的每一項(xiàng)工作，淡然——自覺(jué)地從一點(diǎn)一滴的小事抓起。自下班的第一天起至，我都會(huì)提早至單位，從搞好辦公室的衛(wèi)生潔凈整理工作已經(jīng)開始，把勤奮、勤奮、精細(xì)帶回辦公室的每一個(gè)角落，也放進(jìn)我的心中?！案苫钣浾哌@一行，或許要過(guò)清苦般的生活，因?yàn)橛浾哌@行不能并使你淪為百萬(wàn)富翁。直面現(xiàn)在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，身兼記者的我，內(nèi)心就是淡定的;我不愿，也不能下海，因?yàn)槲艺娴暮軔酆糜浾哌@個(gè)職業(yè)!”這就是我至單位下班第一天時(shí)，科季夫老師對(duì)我談?wù)摰姆胃?。在以后下班的每一天，我都真切領(lǐng)略到了同事老師們對(duì)這份職業(yè)的愛好、對(duì)名利的淡泊、在工作事務(wù)處理時(shí)的鎮(zhèn)靜、在每一次編采新聞時(shí)的淡然。辦公室里幾乎沒(méi)一天人全都至魏，因?yàn)槊恳惶於加腥顺鐾鈱ＴL，由于新疆特別的地理因素，一些在地州舉行的活動(dòng)甚至須要上班一周的時(shí)間。無(wú)論專訪任務(wù)存有多擁擠、艱巨，同事老師們的臉上從未流露出半點(diǎn)的厭煩，哪怕就是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯，也總能在廣播網(wǎng)——新疆分網(wǎng)的網(wǎng)站上第一時(shí)間下載至我們東站上班記者們報(bào)導(dǎo)的新聞。沒(méi)出外專訪任務(wù)的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續(xù)更新網(wǎng)站新聞內(nèi)容。除了在規(guī)定工作時(shí)間段內(nèi)編輯稿件外，只要就是能夠玩游戲的地方都可以淪為“辦公室”，所以經(jīng)?？梢员嬲J(rèn)出網(wǎng)站上存有很多新聞都就是在上班后的時(shí)間段內(nèi)持續(xù)更新的。就是這樣日復(fù)一日，我們每一個(gè)人都深入細(xì)致弘揚(yáng)、腳踏實(shí)地地搞好手頭的每一項(xiàng)工作。進(jìn)修期間，我獲得出外專訪任務(wù)共8次，其中獨(dú)自出外專訪3次。在追隨老師出外專訪時(shí)，我深深贊嘆于他們回答時(shí)的鎮(zhèn)靜又更添機(jī)智、邏輯性弱又更添內(nèi)涵，以及攝制新聞圖片時(shí)的高超與杰出。老師們每一次出外專訪回去都會(huì)立即寫下稿子，并且在最為短時(shí)間內(nèi)反反復(fù)復(fù)吞咽反反復(fù)復(fù)修正，精益求精。7月29日那天就是我第一次追隨老師出外專訪，“記者在出外專訪時(shí)絕對(duì)無(wú)法耽誤!”歐陽(yáng)老師曾在課堂上著重強(qiáng)調(diào)的這句話反反復(fù)復(fù)發(fā)生在我的腦海中。那天我的確很早就抵達(dá)了新疆維吾爾自治區(qū)團(tuán)校與老師可以和，追隨老師一起報(bào)導(dǎo)了有關(guān)“新疆南北疆少年兒童心連心”系列活動(dòng)之來(lái)到的新聞。因?yàn)榫褪堑谝淮纬鐾飧牟尚侣?，所以老師沒(méi)建議我事后寫下一篇報(bào)導(dǎo)，但活動(dòng)完結(jié)返回單位后，我積極主動(dòng)，依然嘗試著寫了稿子，并送給老師看看。稿子寫下的非常失利，但我卻仍然獲得了老師的表彰，我的積極主動(dòng)、深入細(xì)致對(duì)事的態(tài)度獲得了老師的確實(shí)，并且老師非常冷靜地給我分析傳授了我寫下的稿子所存有的問(wèn)題，并把他寫下不好的報(bào)導(dǎo)和我的比較分析。7月27日，我已經(jīng)開始了個(gè)人第一次正式宣布的專業(yè)進(jìn)修生活，這“第一次”領(lǐng)略到我些許的壓力感，當(dāng)然仍然按捺不住的就是內(nèi)心的興奮和激動(dòng)，以及即將親歷“記者”這份工作的疑惑美感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與勁頭，如同上戰(zhàn)場(chǎng)登陸作戰(zhàn)，滿懷破釜沉舟的信心，我說(shuō)自己：我一定可以。老師這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精細(xì)、勤奮、負(fù)責(zé)管理、力行橫跨了我的整個(gè)進(jìn)修期間，使我進(jìn)步，也領(lǐng)略到我敬佩。在以后的每一次出外專訪時(shí)，我像是同事老師們一樣，身兼一名記者，盡職盡責(zé)，精益求精，多一份淡然，太少一份驕躁，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道速度與質(zhì)量的雙贏。進(jìn)修28天以來(lái)，我出外專訪共8次，其中獨(dú)自出外專訪3次，共刊登7篇作品。也許在“數(shù)量”上，我并不注重，但在每一次的出外專訪、每一篇稿子的順利完成過(guò)程中，我的斬獲和體會(huì)卻是不可勝數(shù)的，我的每一次進(jìn)步就是顯著的。可以說(shuō)道，我不僅同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己所寫下稿件速度與質(zhì)量上的雙贏，也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己做為文字記者進(jìn)步數(shù)量與質(zhì)量的雙贏。經(jīng)歷了8次出外專訪、8次撰稿、7篇定稿順利刊登，我對(duì)一名文字記者最小的體會(huì)和領(lǐng)悟就是這樣一則公式：“過(guò)人的新聞脆弱力+過(guò)人的筆頭功夫=存有能力的文字記者”。|||8月10日我追隨老師至新疆維吾爾自治區(qū)公安廳出席“新疆公安機(jī)關(guān)深入細(xì)致壓制整治發(fā)票犯罪專項(xiàng)行動(dòng)”新聞發(fā)布會(huì)。在匯報(bào)公安機(jī)關(guān)匯報(bào)總結(jié)深入細(xì)致壓制整治發(fā)票犯罪專項(xiàng)行動(dòng)的過(guò)程中，老師時(shí)不時(shí)地回答我與否從其中獲得什么新聞價(jià)值、稿件主題、新聞標(biāo)題等等，以考驗(yàn)我的新聞脆弱力和文字功底。我根據(jù)一組匯報(bào)數(shù)據(jù)結(jié)果，總結(jié)提煉出一篇充分反映壓制整治發(fā)票犯罪成果的新聞，并起至題目為《新疆公安機(jī)關(guān)壓制整治發(fā)票犯罪戰(zhàn)績(jī)顯要》，在老師當(dāng)即的分析指點(diǎn)下，我意識(shí)到自己存有的問(wèn)題，這些問(wèn)題也就是我之前或多或少存有的，比如說(shuō)新聞標(biāo)題無(wú)法把握住讀者的眼睛和寫作興趣;稿件內(nèi)容方面，沒(méi)一個(gè)延展，僅僅緊緊圍繞事實(shí)寫下事實(shí)，無(wú)法起著發(fā)人深省的促進(jìn)作用等。每一次的出外專訪，我都會(huì)獲得很多斬獲。8月12日出席回去新疆維吾爾自治區(qū)旅游局“2010年上半年旅游狀況”新聞發(fā)布會(huì)，我緊緊圍繞新疆今年夏天旅游發(fā)生“井噴”這一主題寫下了一則報(bào)導(dǎo)。我的稿子經(jīng)過(guò)副站長(zhǎng)的修正后刊登了。經(jīng)過(guò)修正前后兩篇稿子的比較分析，我認(rèn)識(shí)到自己寫下稿子以來(lái)一直存有的顯著問(wèn)題，比如說(shuō)很“死板”、“程式化”，讀我寫下的稿子，感覺(jué)就是睡呆板板的“調(diào)皮”學(xué)生似的，缺乏一種活躍美感、跳動(dòng)美感;我的題目工口真不錯(cuò)，沒(méi)背離新疆旅游局新聞發(fā)布會(huì)的主旨，但問(wèn)題就是稿子內(nèi)容卻沒(méi)緊緊夾住題目，并彰顯題目，也就是為什么稿子改動(dòng)最小的就是結(jié)構(gòu)精心安排，我明白了：既然題目首先注重的就是新疆旅游“8月現(xiàn)井噴”，那么就必須在一已經(jīng)開始向讀者展現(xiàn)8月新疆各大景區(qū)的井噴狀況，這樣既緊貼主題又能夠迎合讀者。每一次撰稿、修正稿件，我都從中思考很多、斬獲很多?，F(xiàn)把我在文字記者進(jìn)修工作中存有的問(wèn)題及從中獲得的斬獲總結(jié)如下：1、必須擅于從新聞活動(dòng)、事件、材料中揪重點(diǎn)，辨認(rèn)出存有意義的新聞價(jià)值，并在腦海中初步構(gòu)成一篇甚至若干篇新聞稿件。2、做為一名記者必須擅于挖掘自身的新聞脆弱力;必須多看看、多記、多想要、多寫下、多改為。3、新聞標(biāo)題必須能夠把握住讀者的眼睛和寫作興趣;由于網(wǎng)頁(yè)版面管制，同時(shí)還要考量掌控字?jǐn)?shù)。4、稿件內(nèi)容方面：必須存有一個(gè)延展，稿件最后的落腳點(diǎn)必須存有一定的高度和延伸性，而不僅僅緊緊圍繞事實(shí)寫下事實(shí)，有時(shí)必須能夠起著發(fā)人深省的促進(jìn)作用。5、寫下新聞消息稿左右于是寫下人物訪談稿，應(yīng)當(dāng)防止稿件中故意頻密發(fā)生“某某則表示”“某某還說(shuō)道”等。6、稿子防止“死板”、“程式化”，稿子不必須領(lǐng)略到讀者一種睡呆板板的“調(diào)皮”學(xué)生似的感覺(jué)，缺乏活躍美感、跳動(dòng)美感。7、稿子內(nèi)容必須緊緊夾住題目，并彰顯題目。8、必須擅于總結(jié)所贏得的新聞材料，擅于靈活運(yùn)用所贏得的新聞材料;否則引致的輕易后果之一就是稿子冗長(zhǎng)，僅僅就是六邊形事實(shí)。以上就是我對(duì)文字記者工作的體會(huì)和領(lǐng)悟。但網(wǎng)絡(luò)采編部不同于傳統(tǒng)的新聞編采部門，網(wǎng)絡(luò)采編部建議一個(gè)記者能單一制順利完成專訪、攝影、撰稿、編稿這一些列于工作，可以說(shuō)道對(duì)記者的綜合能力建議較低。因此，在網(wǎng)絡(luò)采編部進(jìn)修期間，我除了順利完成文字記者工作、編輯工作外，也嘗試著搞攝影記者。攝影記者的工作既生動(dòng)生動(dòng)又嚴(yán)肅認(rèn)真，并不直觀。8月1日在由中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)新疆記者站主辦的“來(lái)到新疆”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)大會(huì)活動(dòng)上，我攝制了主席臺(tái)全景、得獎(jiǎng)球手講話、國(guó)際臺(tái)記者專訪新疆維吾爾自治區(qū)黨委、宣傳部長(zhǎng)李屹等幾組照片。經(jīng)過(guò)老師一張一張照片的評(píng)析，我曉得了自己所拍攝新聞?wù)掌嬗械淖钚?wèn)題就是畫法，畫法或不均衡或不細(xì)膩;此外角度不盡如人意也就是我存有的兩大問(wèn)題，由于角度不盡如人意，我所拍照片的畫法比較合理。在每一次的攝制過(guò)程中，我都牢記所存有的問(wèn)題，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著，我明白了一張合格、需用的新聞圖片應(yīng)當(dāng)至少滿足用戶角度獲得盡如人意、畫法合理、用光精妙這三點(diǎn)?，F(xiàn)把我在攝影記者進(jìn)修工作中存有的問(wèn)題及從中獲得的斬獲總結(jié)如下：1、為了更好地注重圖片主題，圖片主體所在最佳邊線應(yīng)當(dāng)在圖片3/4或1/3邊線處。2、在攝制人物圖片時(shí)，應(yīng)拍人臉的全部或者3/4部的面部;并且確保取景范圍內(nèi)人物主體前沒(méi)多余物品。3、特別注意景深運(yùn)用，景深可以整體表現(xiàn)注重主體，因此必須特別注意圖片各元素的利害精心安排。4、攝制畫面必須努力做到較暗準(zhǔn)確、光滑。5、特別注意閃光燈的運(yùn)用：閃光燈能夠SbCl白色光域變黯淡;難影響至攝制對(duì)象，因此在攝制特定對(duì)象(例如領(lǐng)導(dǎo)講話、微距拍攝動(dòng)物等)時(shí)必須特別慎重運(yùn)用閃光燈;閃光燈可以并使畫面構(gòu)成一定色差等。6、當(dāng)攝制主體就是某一標(biāo)題時(shí)，圖片說(shuō)明不要用該圖片主體。即為防止用標(biāo)題表述標(biāo)題。7、通常不必相機(jī)攝制屏幕畫面內(nèi)容。以上就是我對(duì)攝影記者工作的體會(huì)和領(lǐng)悟。28天在網(wǎng)絡(luò)采編部的進(jìn)修工作生活使我體驗(yàn)至了“全職”記者的酸甜苦辣，然而其中獲得最少的還是“辣”!就是我從一點(diǎn)一滴代價(jià)中獲得了投資回報(bào)的甜，就是我從一次次失利教訓(xùn)中獲得了進(jìn)步的甜，就是我從與同事老師們一起共事過(guò)程中獲得敬佩、敬佩的甜，也就是我從經(jīng)歷的一件件新聞活動(dòng)中獲得的思索與體會(huì)的甜。去年的“七五”事件對(duì)所有新疆人就是沈重的壓制。然而，勇敢、團(tuán)結(jié)一致、愛好和平、追求進(jìn)步發(fā)展的新疆各族人民并沒(méi)懦弱退卻!這個(gè)暑假，在這個(gè)充斥著進(jìn)修的整個(gè)暑假，我締造了我的家鄉(xiāng)的興旺衰退、團(tuán)結(jié)一致進(jìn)步。8月1日我所在進(jìn)修單位主辦了“來(lái)到新疆”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)大會(huì)，源自美國(guó)、土耳其、埃及、德國(guó)、蒙古國(guó)、印度、巴基斯坦、烏克蘭8個(gè)國(guó)家的特等獎(jiǎng)得獎(jiǎng)球手以及中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的記者同行們走進(jìn)了新疆，8十一位外國(guó)友人都就是第一次去中國(guó)，并且這至中國(guó)的第一站就是新疆，國(guó)際臺(tái)的隨行人員中絕大多數(shù)也就是第一次至新疆。做為東道主的我們，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)駐華新疆記者站，分擔(dān)起至了報(bào)導(dǎo)“來(lái)到新疆”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)大會(huì)這一活動(dòng)，以及對(duì)外宣傳新疆的雙重職責(zé)。在獲獎(jiǎng)活動(dòng)完結(jié)后，8十一位國(guó)際友人以及國(guó)際臺(tái)隨行人員游覽了首府烏魯木齊、吐魯番、喀納斯、昌吉、石河子等地，期望8十一位國(guó)際友人能夠用心回去體會(huì)新疆，并在回國(guó)后，把一個(gè)真實(shí)、美麗、人與自然的新疆了解給更多的國(guó)外朋友。其中，而令我印象最深的就是源自印度的一名記者阿米爾?艾哈邁德，他在游歷了新疆后，不禁泣不成聲了熱淚，他說(shuō)道，自己親眼所看見的新疆顯然不是印度國(guó)內(nèi)媒體所報(bào)導(dǎo)的那樣，新疆太美麗、太和睦了，回國(guó)后一定必須把這樣一個(gè)真實(shí)幸福的新疆說(shuō)國(guó)內(nèi)人!8十一位國(guó)際友人情不自禁地喝彩起至“我快樂(lè)中國(guó)!我快樂(lè)新疆!”用心體會(huì)新疆這片熱土。我也必須情不自禁地歡呼：“我快樂(lè)我的家鄉(xiāng)——新疆，我快樂(lè)團(tuán)結(jié)一致人與自然進(jìn)步的新疆!”新聞教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七進(jìn)修就是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，就是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)并駕齊驅(qū)的環(huán)節(jié)，就是學(xué)校自學(xué)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的兩大模塊。做好社會(huì)進(jìn)修工作就是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是很關(guān)鍵的，從一個(gè)學(xué)生的蛻變過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，至學(xué)校里忙的學(xué)生時(shí)代，再至以后的社會(huì)工作階段，而進(jìn)修就像是一個(gè)鏈子連著自學(xué)和工作。進(jìn)修就是學(xué)生把所學(xué)科學(xué)知識(shí)運(yùn)用至實(shí)踐中回去的過(guò)程，自學(xué)的目的就是運(yùn)用，就是回去指導(dǎo)工作，而進(jìn)修剛好飾演了把教給的文化理論知識(shí)恰當(dāng)運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須必須努力做到用理論回去指導(dǎo)課堂教學(xué)，用課堂教學(xué)回去證明理論。所學(xué)的科學(xué)知識(shí)只有運(yùn)用至實(shí)踐中回去，就可以彰顯其價(jià)值。進(jìn)修就是一個(gè)鍛煉身體的平臺(tái)，就是展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)。通過(guò)進(jìn)修，我們必須努力提高動(dòng)手的能力，在課堂教學(xué)的過(guò)程中辨認(rèn)出其嚴(yán)重不足，然后回去意見反饋至自學(xué)中回去，可以更能夠提高自己的能力。新聞學(xué)，它主要就是一門以課堂教學(xué)居多的學(xué)科，它建議極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所碰觸的對(duì)象就是包羅萬(wàn)象的，就是各具特色的，就是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)就是新聞的生命，進(jìn)修給一個(gè)初學(xué)者提供更多了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，進(jìn)修教會(huì)一名記者怎樣回去觀測(cè)事物，怎樣回去抓取有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)罵人，怎樣才能努力做到新聞的及時(shí)。這些只有在進(jìn)修中就可以深刻體會(huì)至什么就是揪“活魚”和“搶奪”新聞。進(jìn)修就是由課堂邁向社會(huì)的第一步，如果能夠把第一步跑不好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。至新聞單位回去進(jìn)修，主要就是必須鍛煉身體自己的新聞專訪和寫作能力，掌控專訪的基本方法，掌控新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些存有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯自學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入細(xì)致現(xiàn)場(chǎng)回去專訪，吻合群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫下存有生命力的新聞作品。從進(jìn)修中獲得了一些體會(huì)，在進(jìn)修中不斷蛻變。剛開始電話專訪，我都必須思前想后，深深噴一口氣給自己助威才拎起至聽筒。在嘿、嘟、嘟的電話等候聲中，我總是暗自禱告“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話……”在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)至一半就不曉得接下來(lái)必須反問(wèn)什么了。碰到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所沖走，自己必須反問(wèn)什么也被嚇傻了。他們占有了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的專訪可能將幾分鐘就順利完成了，可是為了這幾分鐘我可能將必須遲疑幾個(gè)小時(shí)。直面這些都使我痛苦不已，雖然這段時(shí)間的進(jìn)修常常處在痛苦之中，上面的問(wèn)題也沒(méi)獲得全然化解，但是我曉得自己在不斷蛻變。進(jìn)修辨認(rèn)出自學(xué)和交流的重要性和必要性。辨認(rèn)出一些實(shí)習(xí)生跟老師像是朋友一樣相處，老師存有什么事都討厭打聽他們幫，存有什么機(jī)會(huì)也可以首先想起他們。并非他們巴結(jié)或存有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌控的信息多、技能多，能夠協(xié)助別人的地方也多，協(xié)助別人多了，別人也愿協(xié)助你，而你的人脈也甚廣了，掌控的信息也越來(lái)越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。必須發(fā)生改變一個(gè)人的犯罪行為首先得發(fā)生改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就可以獲得怎樣的投資回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再無(wú)法處在獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？偤ε聞e人的觀點(diǎn)，把別人想要的難以接近。對(duì)外開放的態(tài)度并使人更快更好的蛻變。進(jìn)修能夠?qū)ψ詫W(xué)產(chǎn)生促進(jìn)作用，進(jìn)修之后才察覺(jué)對(duì)寫下新聞存有很多困惑，以前上的課都沒(méi)深入細(xì)致學(xué)，現(xiàn)在真的還是很存有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)頗感興趣傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在察覺(jué)傳播學(xué)研究方法存有在自學(xué)和實(shí)踐中可以存有非常大的促進(jìn)作用，比如說(shuō)專訪和樣本就存有很多可以相互先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的地方。已經(jīng)開始文學(xué)創(chuàng)作時(shí)我顯然沒(méi)想到這些，只是跟著通常模式跑，沒(méi)指導(dǎo)思想，后來(lái)回憶起文學(xué)創(chuàng)作的科學(xué)知識(shí)才恍然大悟。比如說(shuō)寫下一個(gè)新聞他就是事件性新聞還不為事件性新聞，就是必須注重事件本身還是人情味這些都與所學(xué)科學(xué)知識(shí)有關(guān)。人就是很矛盾的。盡管新聞進(jìn)修使我不斷蛻變。但在實(shí)踐中存有很多擊垮感和傷心的事，還是使我對(duì)寫下新聞產(chǎn)生排擠。而進(jìn)修老師的話也剛好說(shuō)道中了我的Tenasserim“現(xiàn)在辨認(rèn)出你的思維就是，一辨認(rèn)出問(wèn)題，就退卻，建議輕松，自己卻又不明朗。那么就可以構(gòu)成這樣的模式，不明朗，課堂教學(xué)，碰到問(wèn)題，退卻，因?yàn)橥藚s更加喪失鍛煉身體和蛻變的機(jī)會(huì)，就可以更不明朗，更容易碰到問(wèn)題，更加難退卻。這就是惡性循環(huán)?！崩蠋煹脑捯彩刮耀@得鼓舞：進(jìn)修中我真正必須贏得的不是新聞而是直面問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。也許你懼怕忘別人的希望，但你怎能忘了自己的人生。

2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)字11篇(模板)我們獲得了一些心得體會(huì)以后，必須馬上記錄下來(lái)，寫下一篇心得體會(huì)，這樣能給人不懈努力向前的動(dòng)力。不好的心得體會(huì)對(duì)于我們的協(xié)助非常大，所以我們必須好好寫下一篇心得體會(huì)下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會(huì)范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇一高密市第二中學(xué)創(chuàng)立于1956年，學(xué)校占地約100畝，總建筑面積2萬(wàn)余平方米，現(xiàn)有高中教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1500多人。學(xué)?，F(xiàn)有中高級(jí)教師56人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師36人，今年又從師范院校招錄了20多名中職本科畢業(yè)生和40多名杰出?？?，屆時(shí)將很大地優(yōu)化我校的師資結(jié)構(gòu)。學(xué)校具有38個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室和一個(gè)多媒體教室，搭載存有一流的電化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還具有理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、聲像閱覽室等16個(gè)科技活動(dòng)室，校園環(huán)境典雅、人與自然，氛圍濃郁。臉上頓時(shí)火辣辣地感覺(jué)，我?guī)紫碌匕衙弊忧械簟Ｒ?，沖壓。啊，一個(gè)洞!心里狠狠地抖了一下，看一看薄薄地鋼管思緒萬(wàn)千，就是怎么回事呢?1.2的焊條，400a的電流。難道就是電流太小了嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕顫抖電流壓追到300a，接著焊接，一個(gè)洞，又一個(gè)洞，我急出一身汗去。再也沒(méi)有辦法靜下心來(lái)，不是一沖壓一個(gè)洞，要么就是怎么也沖壓不了，為什么老師當(dāng)時(shí)教導(dǎo)的東西和課堂教學(xué)顯然就是兩回事???此時(shí)，我在心里不停地打問(wèn)號(hào)!此時(shí)，才真正認(rèn)知“紙上單單終覺(jué)深，投身課堂教學(xué)另尋真知”的含義，社會(huì)課堂教學(xué)才就是檢驗(yàn)實(shí)力的“試金石”。堂哥在一邊專心地埋首研磨所須要材料。他研磨完了，我在旁邊卻遺留下了無(wú)數(shù)個(gè)大洞等著他安頓。他看著我的樣子，在看一看旁邊的孔洞，當(dāng)即明白了怎么回事?！叭拢懵c(diǎn)去?！彼刮医又附?，想要看一看我的手法與否恰當(dāng)?？粗壹踊?，引弧，他說(shuō)道很慢了，厚鋼管難皺。我心想如果快速的左右轉(zhuǎn)動(dòng)向前是不是可以不好一點(diǎn)呢?于是，我按照心想的搞。借由焊帽辨認(rèn)出工件上并沒(méi)洞。啊!萬(wàn)般無(wú)奈之心無(wú)以言語(yǔ)，可行上開焊帽才辨認(rèn)出，零星的焊渣到處都就是，焊縫還是焊縫。我猛地東站出來(lái)，腳殺氣拖地，再也不敢什么。只想投擲過(guò)電弧焊一輩子都不碰到這類東西。堂哥看一看我，再看一看那些“杰作”，對(duì)我說(shuō)道：“去，我焊接你先看一看，再適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境。歇會(huì)兒，小心眼睛受不了。”堂哥接過(guò)焊鉗，嫻熟的沖壓出來(lái)?？匆豢刺酶琰c(diǎn)焊，焊痕形例如魚鱗般光滑?；厝ハ氲疆?dāng)時(shí)進(jìn)校的情形去。xx年9月，我懷著極其興奮的心情，來(lái)到這所自指出可以改變命運(yùn)的寶職院。十多天的軍訓(xùn)，使我長(zhǎng)大了不少，幾周的理論課，我像是個(gè)惡鬼一樣，狠狠地往腦子里塞;課堂教學(xué)了，我像是當(dāng)年的群鳥學(xué)藝中的燕子一樣，勤勤懇懇跟著師傅學(xué)一招一式。記憶猶新和男孩搶奪著干活，他們淡淡的訝異的眼光。即使當(dāng)時(shí)，臉被弧光燒傷也滿不在乎，心里只想著寒假非要回去工廠里干活幾天。給爸媽一個(gè)看不見的未來(lái)。所以，再多的苦，再輕的腳步，再苦地胳膊，在嚴(yán)苛地責(zé)備，我都能夠忍受?？墒?，現(xiàn)在呢??回憶起幾天以前，剛到家，朝思夜想的奶奶看見我，忽然大哭了。據(jù)媽媽談，90歲的奶奶聽到我回家，那天往大路走了十幾趟。此時(shí)，我怎能退出?爸爸看見我一個(gè)勁地反問(wèn)我學(xué)業(yè)緊不緊?媽媽火急火燎地搞我最香甜可口的東西。回家后的兩天，一個(gè)心思的想著吃了飯干活。偷偷的給鄉(xiāng)里搞門窗營(yíng)生的叔叔打電話必須給他幫，人家不應(yīng)允，又懇求爸爸使堂哥拎我去。爸爸早早地出來(lái)搞了我最香甜可口的東西，還使我媽打聽這找尋那，甩弟弟的軍裝給我?？梢晕夷?“沖壓的時(shí)候焊條與工件成45°----60°角，厚工件必須燒掉焊接。薄工件你可以直焊接。我剛才看看你很存有見解，只是厚工件難度有點(diǎn)小，我有時(shí)也把握住不了。嚷，慢慢來(lái)!”堂哥的這一番話使我心里平淡了不少。四、課堂教學(xué)成就重新認(rèn)識(shí)、鍛煉身體提高自我經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)不短的一個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)，使我對(duì)社會(huì)存有了個(gè)基本的介紹，也同時(shí)對(duì)自己的適應(yīng)能力存有了個(gè)基本的評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)步，人隨著時(shí)間蛻變，但社會(huì)的進(jìn)步就是全體人類的共同努力結(jié)果，并不是個(gè)人可以努力做到，所以我必須盡快提示信息自己。通過(guò)這次課堂教學(xué)，使我懂了為介紹一個(gè)事物，首先就必須回去碰觸它，雖然可能會(huì)失大敗，但是如果你不回去碰觸，你連失利的機(jī)會(huì)都沒(méi)，失利并不代表完結(jié)，失利只是為下次順利提供更多難能可貴的經(jīng)驗(yàn)而已。課堂教學(xué)使我們蛻變，我也從實(shí)踐中有所斬獲，處事必須著重細(xì)節(jié)，即使不大，就像是我的這次課堂教學(xué)的一個(gè)微笑，也可以發(fā)生改變很多，連鎖效應(yīng)常常超乎我們的意料。當(dāng)領(lǐng)到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆息，現(xiàn)代社可以，想生活，尤其就是口臭好好的生活，須要代價(jià)的不懈努力就是不可估量的，人可以為某新事物努力奮斗，但是人很多時(shí)候就是沒(méi)信心為失利回去努力奮斗的，這樣就同意了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多，順利也不能就是偶然，必須具有各種較好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很關(guān)鍵。在此，我很非常感謝便宜公司給與我展開社會(huì)課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)與引導(dǎo)，使我在課堂教學(xué)的過(guò)程中獲得了進(jìn)一步的鍛煉身體與提高，也非常感謝同事在課堂教學(xué)過(guò)程給與我積極支持與協(xié)助，堅(jiān)信你們的代價(jià)也將就是我完滿的斬獲!大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇二我很幸運(yùn)地走進(jìn)了xx進(jìn)修，雖然曾存有機(jī)會(huì)回去另外的學(xué)校進(jìn)修并且能遺留下，但是我卻退出了，雖然如此我也不曾生氣過(guò)，因?yàn)槲以诂F(xiàn)在的進(jìn)修學(xué)校教給了很多，也思索了許多，對(duì)我而言，這就是一筆無(wú)價(jià)之寶的財(cái)富?，F(xiàn)在清楚的算是一算，至今天此時(shí)此刻，我至xx進(jìn)修也僅僅x天x時(shí)x分后。然而從我在這里進(jìn)修的第二天已經(jīng)開始，我就已經(jīng)把她當(dāng)作我自己的母校一樣敬重愛戴。我們小學(xué)部分四、五、六年級(jí)的高段和一、二、三年級(jí)的低段兩個(gè)部分，各存有副組長(zhǎng)和備課組短統(tǒng)管。我就是一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)進(jìn)修老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我xx就是低段備課組副組長(zhǎng)。我xx就是一班和二班的數(shù)學(xué)老師，也就是二班的班主任。我很遺憾，我所追隨自學(xué)的老師這么難受，同時(shí)也給了我機(jī)會(huì)學(xué)班主任工作。我xx的課堂很活躍，雖然她很年長(zhǎng)，但是她卻是一個(gè)存有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。聽到她的課，我會(huì)深深地被迎合。為了使孩子們能對(duì)課堂，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，她編出很多的點(diǎn)子，而這些方式方法都就是我以前在任何書上、課堂上所從未見過(guò)的，所以給了我耳目一新的感覺(jué)，同時(shí)也給我提供更多了一個(gè)較好的自學(xué)機(jī)會(huì)。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握住和課堂教學(xué)也存有了非常大的提升。在這里，不僅更上一層樓的師傅拎我，也存有一群調(diào)皮的孩子陪伴著我蛻變，和我一起自學(xué)，一起歡樂(lè)。我們班的孩子都使我特別的討厭。做為孩子的他們，有著美好的笑臉，天真的問(wèn)題，也存有搞怪的犯罪行為，搞笑的姿勢(shì)。做為學(xué)生的他們，有著快樂(lè)自學(xué)的熱情，好孩子的狀態(tài)，也存有多樣的想象，怪異的見解。雖然有的時(shí)候，他們的調(diào)皮可以使我生氣，但是我還是快樂(lè)他們的，像我自己的孩子一樣，也或許就是他們引起了我內(nèi)心的疼愛和怨恨。他們也很討厭我，每天都像是朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起跑。真的很難堅(jiān)信，他們就是一群一年級(jí)的孩子，不過(guò)他們青澀的臉龐也清楚的說(shuō)我們他們真的還是個(gè)小孩子。班主任的工作很繁雜，特別就是低年級(jí)的班主任，因?yàn)楹⒆觽冞€太小，很多都稀奇古怪，所以可以多一些照料，多一些關(guān)心。每天早早的至教室，嚴(yán)格執(zhí)行他們?cè)绮?，七點(diǎn)四十五分必須拎孩子們交卷隊(duì)，安全守紀(jì)律的回去操場(chǎng)排在不好整齊的隊(duì)伍，升國(guó)旗或者搞早操，然后安全的送回。每節(jié)課間要回去教室，因?yàn)榈诙?jié)課間必須吃水果，第三節(jié)課間必須搞眼保健操，上午放學(xué)必須拎孩子們排在不好隊(duì)伍回去食堂喝午餐，剩飯剩菜午餐必須拎孩子們回去寢室午休。似乎一天到晚班主任都必須不停地忙，但是我卻并沒(méi)真的辛苦，因?yàn)槲視r(shí)刻和孩子們?cè)谝黄穑嬗泻⒆优阒?。也正是孩子們，給了我自學(xué)工作的熱情和責(zé)任。在我聽完課辛苦了的時(shí)候，他們可以把掛不好液體的牛奶還給我；在我冷的時(shí)候，他們可以掏出自己的濕紙巾給我示意；在我生氣的時(shí)候，可以安靜的認(rèn)錯(cuò)不再惹來(lái)我生氣。我所有的歡樂(lè)和傷感都與這群孩子們緊緊地連和了一起。或許，過(guò)沒(méi)法多久，我跑了，他們可以慢慢的把我忘掉，但是我也不能生氣，因?yàn)樗麄兙褪俏业暮⒆?。去這里進(jìn)修，我斬獲的不僅僅就是孩子們的心，也存有老師們的教師情懷。雖然我就是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在進(jìn)修期間卻出席了很多的學(xué)?；顒?dòng)。第一次開低段全體教師會(huì)議的時(shí)候，我很吃驚我也必須出席會(huì)議，我感到高興的同時(shí)又有些擔(dān)憂。高興的就是我盡管不是正式宣布老師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導(dǎo)至老師當(dāng)作大家庭的一員，擔(dān)憂的就是開會(huì)討論這樣乏味無(wú)趣的事情我也必須參予。然而，超乎我的意料，我在這次會(huì)議上聽見的、想起的和思索至的確就是如此之多。后來(lái)在春游和舉行xx市、xx省教育工作會(huì)議等活動(dòng)中，我都淪為學(xué)校的一員參予了，這也就是在進(jìn)修中的另一種自學(xué)?？傊?，通過(guò)進(jìn)修，我真的真的自己擴(kuò)充了很多，教給了很多，也使我更加始終如一自己的信念。我必須淪為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅領(lǐng)略到看看孩子們科學(xué)知識(shí)，還要領(lǐng)略到他們信任、責(zé)任、道德、包容、正直?；蛟S我們每個(gè)老師，和其他的社會(huì)人士，真的搞好了自己內(nèi)心的工作，我們可以更快樂(lè)自己的學(xué)校，快樂(lè)自己的孩子，快樂(lè)自己的生活，快樂(lè)自己的工作，真正存有了主人翁意識(shí)。對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，老師就是主力，學(xué)生就是載體。我們的代價(jià)和無(wú)私奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看見成績(jī)，然而他卻又在不知不覺(jué)中存有了成績(jī)。但是我們無(wú)法急功近利，想著馬上看見實(shí)效，但是我們?cè)诿看慰荚嚨某煽?jī)中也能夠在自學(xué)科學(xué)知識(shí)這個(gè)層面上看見我們的成績(jī)。雖然成績(jī)不是一切，也不是萬(wàn)能的，但是他就是基于我們傳授做人的道理的。對(duì)于一個(gè)不好的學(xué)校，孩子的歡樂(lè)就是我們老師的歡樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)就是我們的心愿。我回憶起我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說(shuō)道過(guò)，我期望我的愛心能夠使孩子體會(huì)至社會(huì)就是須要快樂(lè)的滋潤(rùn)，我的教學(xué)能使孩子們感受到道德和科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。社會(huì)須要朝氣蓬勃的孩子們轉(zhuǎn)化成代萊活力，國(guó)家須要就是道德全面的人才貢獻(xiàn)美好的光輝。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇三今天就是我進(jìn)修的最后一天，回眸過(guò)去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴，依然激動(dòng)不已，因?yàn)樵谀抢镂医?jīng)歷了許多第一次，第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離碰觸，第一次幫忙上司整理資料，第一次出來(lái)街搞志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步并使我意識(shí)到積極主動(dòng)地參予社會(huì)生活鍛煉身體的重要性。在那里，我始終忘記我此行的目的：我就是去處事的。因而始終保持著積極主動(dòng)肯吃苦的心態(tài)，由此也獲得了上司的普遍認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。要說(shuō)，無(wú)論在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，積極主動(dòng)負(fù)責(zé)任地回去處事就是成就個(gè)人良好印象的關(guān)鍵因素，也最終可以獲得大家的鐘愛。另一方面，我也意識(shí)到自己的不足之處，那就是專業(yè)知識(shí)比較穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)，必須曉得，大學(xué)生畢業(yè)后就是依靠專業(yè)喝茶的，誰(shuí)的專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)技能低，誰(shuí)就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而做為大學(xué)生的我，此行感慨頗深的就是每當(dāng)別人查問(wèn)我的專業(yè)時(shí)，我始終無(wú)法自信心地說(shuō)道出，因?yàn)檫B我自己也無(wú)法對(duì)我的專業(yè)知識(shí)存有較好的把握住，毋用說(shuō)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中回去了。咋一聽到，我的專業(yè)似乎技術(shù)含量很高，由此也引起了別人對(duì)我專業(yè)的高評(píng)價(jià)，因而對(duì)我也存有很高的期望值，而實(shí)際上我知之甚少，一旦在工作上碰到這種問(wèn)題只可以導(dǎo)致更大的苦惱，這就是我今后必須不懈努力化解的問(wèn)題。在個(gè)人專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足的情況下，個(gè)人的素養(yǎng)就變得尤為重要了，維持謙遜、積極主動(dòng)肯吃苦的心態(tài)可以最大限度的減低個(gè)人缺點(diǎn)導(dǎo)致的影響，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事，謙虛有禮都就是為人的顯然，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，過(guò)來(lái)工作不同于學(xué)校生活，工作講究的就是效率，就是辦事的效果，崇尚的就是勤奮，精確。因而對(duì)個(gè)人的紀(jì)律建議也必須嚴(yán)苛，比如說(shuō)下班必須按時(shí)，工作期間必須務(wù)實(shí)，用“太少罵人，多處事”這個(gè)詞去形容最精確不過(guò)，換言之，一個(gè)在下班期間只可以夸夸其談的人，誰(shuí)可以討厭？只有那些深入細(xì)致，勤奮的幫忙領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才可以獲得確實(shí)。如果說(shuō)在自學(xué)工作上要維持“高調(diào)”，那么在與人相處當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是必須大膽地、主動(dòng)地回去重新認(rèn)識(shí)別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個(gè)親善，大方的印象，對(duì)自己就是一種大膽的鍛煉身體，對(duì)別人也就是一種認(rèn)同，這就是人際交往的一部分。除了，在進(jìn)修的過(guò)程中，我終于體驗(yàn)至了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。存有一次領(lǐng)導(dǎo)使我列印一份公文，其中就存有我很不熟識(shí)的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，使我眼蠶苦惱。別看看自己經(jīng)常碰觸的免的有些困惑：不曉得師傅怎么樣，必須回去怎么做啊，必須回去干活些什么等等！踏入公司的辦公室，指著幾個(gè)陌生的臉孔用莫名其妙而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們招呼，苦惱的局面立刻獲得了減輕，大家多很親近的微笑熱烈歡迎我的到來(lái)。從那天起至，我培養(yǎng)了一個(gè)習(xí)慣，每天早上看見他們都必須微笑的說(shuō)道聲：“師傅晚”，那就是我心底真摯的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常存有一些微小的東西難被我們忽略，比如說(shuō)輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻抒發(fā)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的認(rèn)同關(guān)心，也使他人感覺(jué)到被注重與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，較好的與他們交流溝通交流自學(xué)，我想要，必須就是我的真摯，再加得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿指導(dǎo)我，愿分配給我任務(wù)。第二就是溝通交流：必須想要在較長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)修時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就須要跟老師存有較好的溝通交流，增進(jìn)彼此的介紹，剛至?xí)?jì)部，主任并不介紹你的工作自學(xué)能力，不確切你可以搞哪些工作，不確切你想要介紹什么樣的科學(xué)知識(shí)，所以跟主任創(chuàng)建起至較好的溝通交流就是很必要的。同時(shí)我真的這也就是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一把不容獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我存有了大體的介紹，一邊存有針對(duì)性的教導(dǎo)我一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際科學(xué)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給與我更多的指導(dǎo)與協(xié)助，在這次的工作中，我真正教給了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教科書上所沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，具有了課堂教學(xué)經(jīng)檢，這才真正彰顯了科學(xué)知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三就是激情與冷靜：激情與冷靜，就像是火與冰，貌似兩種全然相同的東西，卻能夠相撞出來(lái)最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)道，想要搞財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這一塊，激情與冷靜必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像是搞新聞工作，須要你存有冷靜回去實(shí)事求是，而你的冷靜就要使用不斷的自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平當(dāng)中回去。在一些具體內(nèi)容的工作當(dāng)中也就是這樣的。后來(lái)我又展開了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些愁，但我用我的熱情與冷靜消除這些困難，師傅也幫忙我用書面的方式整理了不少關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)驗(yàn)。這些在平時(shí)的書本上僅僅就是贏得感性的重新認(rèn)識(shí)，而在這里真的課堂教學(xué)了，才稱得上真正的掌控了，也使我認(rèn)識(shí)到了自己的嚴(yán)重不足，勸誡自己，不管搞什么，切勿眼高手低，必須擅于鉆研。師傅說(shuō)道對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都必須細(xì)心負(fù)責(zé)管理，具備基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)管理就是搞好每一件事情所必不可少的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)就是搞好工作的前提。第四就是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以挑選的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)揮在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫忙師傅搞一些力所能及的事情，并可以積極主動(dòng)地找尋最合適的時(shí)間，向老師求教問(wèn)題，跟師傅像是朋友那樣交流，談?wù)撋钭詫W(xué)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅跑的更將近，在進(jìn)修當(dāng)中，，師傅就可以更愿更多的指導(dǎo)我，并使我贏得更大的斬獲。有時(shí)我就馬熱里角奮勇，獨(dú)自回去一些地方入行檢修等故障確定。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我穩(wěn)固了我所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，并且獲得了師傅的普遍認(rèn)可。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇四開學(xué)了，意味著一個(gè)月的假期就這樣匆匆完結(jié)了，還意味著我這第一次的社會(huì)課堂教學(xué)也完結(jié)了。整日睡在象牙塔中的我，第一次嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和難于?；蛟S，這種深刻的體會(huì)，才就是我最寶貴的斬獲。進(jìn)修期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的就是很殘暴，很現(xiàn)實(shí)。我唯一遺憾的就是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)，就可以在未來(lái)真正步入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。第一次出席社會(huì)課堂教學(xué)，我明白大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)就是鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身社會(huì)的較好形式;就是使得大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾自學(xué)，培育鍛煉身體才干的不好渠道;就是提高思想，修身養(yǎng)性，踐行服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，有利于我們?cè)谧x大學(xué)生更新觀念，稀釋代萊思想與科學(xué)知識(shí)。一個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)，一晃而過(guò)，卻使我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將使我終生難能可貴。社會(huì)課堂教學(xué)增進(jìn)了我與社會(huì)各階層人的感情，加深了我與社會(huì)的距離，也使自己在社會(huì)實(shí)踐中拓展了視野，快速增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明晰了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才就是自學(xué)和受到教育的大課堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價(jià)值獲得了彰顯，為將來(lái)更加慘烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。期望以后除了這樣的機(jī)會(huì)，使我從實(shí)踐中獲得鍛煉身體。這些天來(lái)，雖然代價(jià)了不少汗水，也感覺(jué)有些艱辛，但從中我的意志力獲得了不少的磨練。我已經(jīng)開始明白：大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷不懈努力，掏出百尺竿頭的勁頭，胸懷可以當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的碰觸過(guò)程中，增加磨合期的相撞，大力推進(jìn)帶入社會(huì)的步伐，就可以在人才低地上站穩(wěn)腳跟，就可以卷起理想的風(fēng)帆，駛往順利的彼岸。在今后的自學(xué)生活中，我將認(rèn)清心態(tài)，恰當(dāng)定位，發(fā)憤自學(xué)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)環(huán)境時(shí)代的須要，搞一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有價(jià)值的人。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，賺錢就是打零工的首要目的。有的卻指出賺錢并不是大學(xué)生打零工的惟一目的，不少同學(xué)把打零工看做就是出席社會(huì)課堂教學(xué)、提升自身能力的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇蛄愎ひ环矫婵梢园呀探o的理論知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中回去，提升各方面的能力;另一方面可以累積工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的勞動(dòng)力大有裨益。而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)勤奮自學(xué)專業(yè)知識(shí)，不斷提升綜合素質(zhì)和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的已經(jīng)開始至來(lái)到社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不敢在將來(lái)的社會(huì)中能存有一席之地呢?所以大家指出大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，有利于鍛煉身體品質(zhì)，提升能力，一箭雙雕.不言而喻，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法駁斥存有過(guò)打零工經(jīng)歷的同學(xué)，看上去必須比其它同學(xué)更明朗、社會(huì)適應(yīng)力更弱。自從來(lái)到了大學(xué)，勞動(dòng)力問(wèn)題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬(wàn)千的話題。先勞動(dòng)力，再求職!教授的話時(shí)刻在耳邊緊緊圍繞.在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫下著“存有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可以君存有誰(shuí)想要身處校園的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又可以具有多少呢?為了開拓自身的知識(shí)面，不斷擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，減少個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉身體和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正步入社會(huì)，在瞬息千變?nèi)f化的社會(huì)中嶄露頭角，能適應(yīng)環(huán)境國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活和工作中較好地處置各方面的問(wèn)題，我已經(jīng)開始了我這個(gè)假期的社會(huì)課堂教學(xué)-來(lái)到職場(chǎng)。在工作中，別人一眼就能夠把我看見--我就是一名正在讀書的學(xué)生，我反問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們說(shuō)道從我的臉上就能夠看看出，也許許多沒(méi)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的打零工的同學(xué)都存有我這種不著名遭遇吧!我并沒(méi)因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)經(jīng)驗(yàn)而后退，我堅(jiān)信我行!雖然時(shí)間短了點(diǎn)，但熱情而年長(zhǎng)的我并沒(méi)絲毫的深感過(guò)累，我真的這就是一種鞭策，明白了人生，體悟了生活，碰觸了社會(huì)，介紹了未來(lái)。我不再就是父母不含在嘴里，追捧在手心的嬌嬌女.這里的工作繁而重，不能有人像是在家里，校園里一樣分配你，幫忙你回去順利完成，也不能因?yàn)楦愫昧司涂滟澞?，一切必須依靠自己，我必須自覺(jué)地回去搞，而且必須天下自己的重實(shí)效最出色.一件工作的效率就可以獲得別人相同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有自學(xué)的氛圍，畢竟學(xué)校就是自學(xué)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而不懈努力。而這里就是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了贏得更多的報(bào)酬而不懈努力，無(wú)論是自學(xué)還是工作，都存有著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷自學(xué)別人一流的地方，也必須不斷自學(xué)別人怎樣做人，以提升自已的能力!回憶起開學(xué)初老師曾經(jīng)說(shuō)道過(guò)大學(xué)就是一個(gè)大社會(huì)，但我總真的校園里總少不了那份天真，那份真摯，盡管就是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸維持著學(xué)生的身份。而來(lái)到企業(yè)，碰觸各種各樣形形色色的人和事，人事關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，但我想來(lái)直面我從未直面過(guò)的一切。我深深體會(huì)至，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在讀理論自學(xué)存有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我體會(huì)很深。在學(xué)校，理論的自學(xué)很多，而且就是多方面的，幾乎就是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)有教給的，又可能將就是書本上的科學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用至的只是很直觀的問(wèn)題，只要套公式似的就能夠順利完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)責(zé)怪，實(shí)際操作這么直觀，但為什么書本上的`科學(xué)知識(shí)使人吃盡苦頭呢?這就是社會(huì)與學(xué)校出軌了嗎?但我真的老師就是恰當(dāng)?shù)?略知書，不如無(wú)書!事不目見耳聞而道聽途說(shuō)其有沒(méi)有，汝?書上得終覺(jué)深，獲知此事必須戴思恭!做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，必須懂與社會(huì)上各方面的人相處，處置一些社會(huì)上出現(xiàn)的事情，這就意味著大學(xué)生必須注意到社會(huì)課堂教學(xué)，社會(huì)課堂教學(xué)必不可少。我們不可能將永遠(yuǎn)就是學(xué)生，只懂紙上談兵就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途就是漫長(zhǎng)的，我們終就是社會(huì)一份子，與社會(huì)交流，為社會(huì)貢獻(xiàn)就是我們的義務(wù)和責(zé)任。我就是在門店幫忙父母吃飯，雖然存有電扇空調(diào)，但是在夏天，稍微顫抖幾下，汗就可以不自覺(jué)的流入，在這個(gè)暑假，汗流滿面就是很平時(shí)的事。有時(shí)為了給客戶建議，我必須騎著上電動(dòng)車頂著烈日回去倉(cāng)庫(kù)拎貨;為了就是客戶安心，須要把電器都給裝出來(lái)再試一下才可以;為了兜售商品，必須馬薩亞省上大量口舌，就是為了賺那高額的利潤(rùn)。回憶起存有一次，客戶必須點(diǎn)兒貨物，而商店里卻沒(méi)，我便騎著上電動(dòng)車就上路了。正值中午，那天氣冷的就像從天上掉火似的，為了節(jié)約時(shí)間，我沿著一條正在修理的路，小路崎嶇不平，還偏偏存有很多大客車，然把本來(lái)就不寬廣的路給圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我不了彎道，只好跟在車后邊，客車飄落在的塵土飄飄灑灑，我給熏眼都睜不開，好不容易至了倉(cāng)庫(kù)，躲進(jìn)去找貨物，倉(cāng)庫(kù)不隔斷，里面極其炎熱，不一會(huì)就渾身小汗，衣服都給蹋燙了，就像是剛踢過(guò)場(chǎng)仗似地，找出貨后又急急忙忙的給搬至車上，沿沿著原路回到，路窄，我還帶著貨，而且就是順行，就像是過(guò)關(guān)一樣騎進(jìn)商店。至了商店，才辨認(rèn)出晚了一步，人家已經(jīng)按捺不住跑了，半天的艱辛白費(fèi)了。又就是我和爸爸回去給別人發(fā)貨，就是幾大盤電纜，電纜盤小，還極占到邊線，有的物流都不敢交，要么就是價(jià)錢太高。從市場(chǎng)跑到萬(wàn)客去，又跑到東郊的金象物流，這一徒有虛名就耽擱了幾個(gè)小時(shí)，回去了給開票的人寄了幾瓶水，才把價(jià)錢上開的高了點(diǎn)，不過(guò)上開的高了點(diǎn)必須自己給電纜裝好，電纜雖說(shuō)但也絕對(duì)不重，我們兩個(gè)再加之送來(lái)電纜的司機(jī)三個(gè)人熬著把滾電纜。忙碌了半個(gè)小時(shí)才上裝不好，但那個(gè)車主卻趕著了過(guò)來(lái)說(shuō)道著非要仇先生，無(wú)奈，只好又提了幾十塊錢，這樣算下來(lái)，還不如輕易打完票使他們裝運(yùn)，辛苦了半天，吃力不討好，出來(lái)了一身汗。也使我對(duì)社會(huì)的介紹更深了一層。(通過(guò)這件事你的對(duì)社會(huì)介紹什么?)有時(shí)在商店里利莫尼的恨不得，去一個(gè)人，你也必須回去為他了解商品，不管他的態(tài)度再怎么不好，脾氣再怎么小，你也得好好給他說(shuō)道。存有一次我在寫下作業(yè)，去了個(gè)女的，必須賣插座，我便回去給她一一了解，她就是查問(wèn)了一下價(jià)錢，比較了一下，便買了一個(gè)，這就是我自己制成的第一筆營(yíng)生。在這兩個(gè)月的課堂教學(xué)，我教給了許多，也想要了許多，在現(xiàn)今社會(huì)，勞動(dòng)力問(wèn)題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬(wàn)千的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫下著“存有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可以還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又可以具有多少呢?為了開拓自身的知識(shí)面，不斷擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，減少個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉身體和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正步入社會(huì)，能適應(yīng)環(huán)境國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活和工作中較好地處置各方面的問(wèn)題，課堂教學(xué)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用至客觀實(shí)際中回去，并使自己所學(xué)的理論知識(shí)存有用武之地。課堂教學(xué)可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的進(jìn)修，教給一些在學(xué)校里學(xué)沒(méi)的東西。因?yàn)榄h(huán)境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。必須學(xué)會(huì)從實(shí)踐中自學(xué)，從自學(xué)中課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)的這段時(shí)間內(nèi)，我們碰觸各種各樣的人和事，這些都就是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許存有老師分配說(shuō)道今天搞些什么，明天搞些什么，但在這里，不能有人可以說(shuō)你這些，你必須必須曉得搞什么，必須自己地回去搞，而且必須天下自已的重實(shí)效最出色。在學(xué)校，只有自學(xué)的氛圍，畢竟學(xué)校就是自學(xué)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而不懈努力。無(wú)論是自學(xué)還是工作，都存有著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷自學(xué)別人一流的地方，也必須不斷自學(xué)別人怎樣做人，以提升自已的能力!在這次實(shí)踐中，我體會(huì)很深的一點(diǎn)就是，在學(xué)校，理論的自學(xué)很多，而且就是多方面的，幾乎就是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)有教給的，又可能將就是書本上的科學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；貞浧疬@次社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，我教給了很多，從我碰觸的每個(gè)人身上教給了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也獲得了提升，而這些在學(xué)校里就是學(xué)沒(méi)的。這次親身體驗(yàn)使我存有了深刻感慨，這不僅就是一次課堂教學(xué)，還是一次人生經(jīng)歷，就是一生寶貴的財(cái)富。在今后我必須出席更多的社會(huì)課堂教學(xué)，磨練自己的同時(shí)使自己重新認(rèn)識(shí)的更多，并使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇五稅收做為國(guó)家財(cái)政收入的主要組成部分，無(wú)疑在其中飾演了極其重要的角色。因此為了增進(jìn)對(duì)稅收的領(lǐng)悟，介紹稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我走進(jìn)了xx稅務(wù)師事務(wù)所，展開了為期一個(gè)月（7月——8月）的掛職鍛煉進(jìn)修。代理部主要業(yè)務(wù)就是為企業(yè)搞稅務(wù)代理，其中主要包含：1、稅務(wù)備案；2、稅款排序和納稅審查；3、申報(bào)和交納稅款并依法增值稅；4、減至、退稅；5、代理企業(yè)稅收行政復(fù)議，提供更多納稅訴訟稅法依據(jù)；6、制作納稅。一個(gè)月的進(jìn)修期間我以獲取了不少嶄新科學(xué)知識(shí)也穩(wěn)固了許多舊科學(xué)知識(shí)。首先，剛?cè)牍镜膸滋煳揖腕w會(huì)至了公司的勤政，除了專門從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具有專業(yè)素質(zhì)，不怨日曬雨淋，對(duì)客戶體貼有加，只要客戶存有建議，不管再艱辛同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶著想，比如：存有一次我和同事至春熙賓館拎報(bào)表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票慢用完了，須要馬上補(bǔ)足，并且由于稅控收款機(jī)的管制，必須當(dāng)天下午之前賣至，同事對(duì)這額外的工作并沒(méi)有惱怒，并允諾17點(diǎn)前一定送至。直面某些客戶的故意責(zé)罵，同事不僅不惱，而且苦笑面相對(duì)冷靜的找出他們的困惑。比如：成都市政府就征用殘疾人員下發(fā)了一號(hào)政令，這本一項(xiàng)就是惠及殘疾人同志的較好政策，彰顯了社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事們把文件和有關(guān)資料送抵企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻指出，就是政府急于借此減中國(guó)報(bào)告網(wǎng)提他們的稅賦，十分不認(rèn)知，同事們直面企業(yè)的責(zé)罵，并不是一問(wèn)三不知，也不是急于擔(dān)責(zé)，而是冷靜的向企業(yè)表述，對(duì)企業(yè)搞工作，并使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。其次，納稅的申報(bào)期同意了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號(hào)至10號(hào)就是企業(yè)納稅期，因此這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也就是最擁擠的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對(duì)收緊些，同事們就可以利用這段時(shí)間去為自己“電池”，在所定的資料中，我能夠教給很多科學(xué)知識(shí)，尤其就是《成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志就是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能夠了解到最新的稅務(wù)政策，比如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于積極開展全面落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的》“依法獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”欄中我能夠了解到不法企業(yè)為了過(guò)路費(fèi)納稅所使用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能夠?qū)⑵湟痪W(wǎng)打盡；“征管天地”欄就是我最喜歡的，它通過(guò)一些具體內(nèi)容實(shí)例，去說(shuō)我們一個(gè)稅種的征管，并且對(duì)一些特例也存有表明。比如說(shuō)，我對(duì)個(gè)人的征管，原來(lái)就只曉得工資，薪金稅金，稅法規(guī)定以每月收入額除去800元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼總收入，不征收，必須從個(gè)人所得稅計(jì)入，為易于排序，對(duì)不能征收的項(xiàng)目從總的稅金中計(jì)入200元，加之稅法規(guī)定計(jì)入標(biāo)準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)展開計(jì)入，所以工資，薪金應(yīng)納稅稅金=（月收入額—1000）╳適用于稅率—速算計(jì)入數(shù)。在短短一月的進(jìn)修時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，直面如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種提各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也明確提出了緊迫的考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通交流以致達(dá)成一致默契，并傳達(dá)出來(lái)精