版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
(一)物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)及能力中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程目標(biāo)、基本容和教學(xué)要求;掌握物理教學(xué)的基(二)物理教學(xué)設(shè)計(jì)能力能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求和教學(xué)容特點(diǎn),針對(duì)高中(三)物理教學(xué)實(shí)施能力學(xué)。(四)物理教學(xué)評(píng)價(jià)能力(一)物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)(1)掌握與高中物理密切相關(guān)的大學(xué)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)以及原子(2)掌握中學(xué)物理知識(shí)和技能,能運(yùn)用物理基本原理和基本方法分析和解(3)掌握物理學(xué)思想、研究方法和實(shí)驗(yàn)手段;了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最2.物理教學(xué)知識(shí)(1)理解高中物理課程的性質(zhì)、目標(biāo)和基本理念,熟悉《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。(2)了解物理教學(xué)原則和方法,認(rèn)識(shí)物理教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律,(3)熟悉物理教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),具備物理教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課外(二)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和教材,分析教學(xué)容,確定(2)能結(jié)合高中生認(rèn)知水平、已有知識(shí)與技能基礎(chǔ)分析教材,確立教學(xué)重物理教學(xué)目標(biāo)(2)能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、教學(xué)容和學(xué)生的已有基礎(chǔ)(1)能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)容和高中生特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)(2)能根據(jù)教學(xué)實(shí)際,合理選擇、利用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。設(shè)計(jì)物理教學(xué)過(guò)程(2)能創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,有效地將學(xué)(三)教學(xué)實(shí)施(1)掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和高中生的認(rèn)(2)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)組織(1)掌握物理理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本形式和策略,能有效組織多樣化的教(2)能適時(shí)地對(duì)教學(xué)容進(jìn)行歸納總結(jié)。(3)能恰當(dāng)選用教學(xué)媒體,整合多種教學(xué)資源,提高物理教學(xué)效率。(四)教學(xué)評(píng)價(jià)(1)能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行正確評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。(2)能運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法,幫助學(xué)生了解物理學(xué)習(xí)狀況,調(diào)整學(xué)習(xí)策教學(xué)評(píng)價(jià)(1)能依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念,在教學(xué)過(guò)(2)能運(yùn)用教學(xué)反思的基本方法和策略對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,并針對(duì)存在模塊合計(jì)題型選擇題:約73%(1)一束單色光斜射到厚平板玻璃的一個(gè)表面上,經(jīng)兩次折射后從玻璃板(2)兩個(gè)平行放置的大金屬板M和N處于靜電平衡狀態(tài),四個(gè)表面的電荷(1)法拉第曾提出一種利用河流發(fā)電的設(shè)想并進(jìn)行,兩塊面積均為S的矩形金屬板,平行、正對(duì)、豎直地全部浸在(2)如圖示,某人從井中提水。水桶離開(kāi)水面時(shí)裝有10.0kg的水,由于漏線(1)分析學(xué)生答題錯(cuò)誤可能是由哪些原因造成的(答出2個(gè)即可)?(2)針對(duì)其中由物理知識(shí)方面導(dǎo)致的錯(cuò)誤,創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境,用于幫助學(xué)生“通過(guò)史實(shí),初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的“經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程,理解位移、速度和加速度,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北師大七年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)三角形二課件
- 玉溪師范學(xué)院《體育游戲與拓展訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 玉溪師范學(xué)院《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 冀教版英語(yǔ)六下《教案》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幾種重要的金屬教案
- 交管12123學(xué)法減分考試題目及答案-知識(shí)題庫(kù)
- 中學(xué)生使用手機(jī)管理規(guī)定
- 大班美術(shù)教教案教育課件
- 2024年精細(xì)藥液過(guò)濾器項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 2024年?duì)I養(yǎng)型輸液項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 第五版DFMEA和PFMEA的措施優(yōu)先級(jí)AP
- (中圖版)地理八年級(jí)知識(shí)總結(jié)
- 浙江省紹興市柯橋區(qū)聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題
- 2024-2030年全球及中國(guó)光催化劑行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及市場(chǎng)深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2024年河南省科學(xué)院(科高集團(tuán))招聘144人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 人力資源外包行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及潛力分析研究報(bào)告
- 上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)邊界內(nèi)詳細(xì)規(guī)劃編制技術(shù)指南解讀
- 骨科護(hù)理安全管理
- 2022年北京市中考滿分作文《那個(gè)星期天》2
- 山東省濟(jì)南市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期中試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論