語文園地五創(chuàng)新教案

創(chuàng)新教案寫字課?左右不等長的字?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】通過學(xué)習(xí)，我們知道了左右結(jié)構(gòu)中，依據(jù)左右兩邊的長短不同，他們的書寫位置也不同，我們要探究如何把這兩類字寫美觀?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。1.溝通：小伴侶們，又到了寫字課了，你們喜愛觀賞美的字嗎？

2.觀賞：請看大屏幕。剛剛我們觀賞到的是眾多名家名作，我看小伴侶們不時(shí)發(fā)出了贊嘆聲，看來已經(jīng)被深深吸引，假如名家的作品離小伴侶很遙遠(yuǎn)的話，那么我們來看看身邊小伴侶的作品。這些小伴侶的字雖然仍顯稚嫩，但清秀端莊，和諧均勻。今日這屆寫字課，我們就來討論如何讓左右結(jié)構(gòu)的字顯得更和諧均勻，美觀，一起讀課題。

二、進(jìn)入“專心觀看室〞，學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。1.練寫根本筆畫。小伴侶們，練好根本筆畫是寫好鉛筆字的根底，伸出食指跟老師寫一寫。過渡：今日這節(jié)課，我們還榮幸地邀請了一位新伴侶，你們瞧。〔課件出示“歡樂精靈〞，播放錄音?！诚肴ㄍ鯂鴨?？讓我們坐上車子動身吧?！舱n件出示“歡樂精靈〞：第一站我們來到了“專心觀看室〞，這里有許多左右結(jié)構(gòu)的漢字伴侶，他們正在進(jìn)行選美大賽呢！讓我們認(rèn)真去看一看吧！〕〔一〕學(xué)習(xí)“如〞字，領(lǐng)悟左長右短的字的書寫方法。1.我們中華民族自古以來就是以：和為貴。今日的第一組選手就是“如〞字，〔課件出示三個(gè)不同的“如〞〕他們中誰能成為漂亮使者呢？2.為什么選它當(dāng)漂亮使者呢？說得可真好，我們?yōu)樗C獎吧！〔課件：獎杯，掌聲〕 ?！?〕書寫像“如〞這樣的左右結(jié)構(gòu)的字，你有什么好的建議嗎？讓我們聽聽歡樂精靈的建議吧！〔課件：歡樂精靈敘述：書寫左右結(jié)構(gòu)的字，主要要看清較短局部的書寫位置〕〔2〕原來是這樣，看“如〞字，它左右兩邊的長短不一樣，它的左邊“長〞，右邊“短〞，我們叫它“左長右短〞〔出示卡片〕?！?〕寫好它，關(guān)鍵要看較短局部的口字，應(yīng)當(dāng)把它擺在什么位置比擬相宜呢？老師把它編成了一句口訣。〔出示課件：短的在右向中移，左右平穩(wěn)才相宜?！?.跟著老師一起來寫一寫吧，拿起你的手，跟著老師書空。師范寫，邊講解要領(lǐng)。5.讓我們也動筆來描一個(gè)，寫一個(gè)，擺好寫字姿態(tài)，頭正、身直、臂開、足平，一寸、一尺、一拳?！捕硨W(xué)習(xí)“呼〞字，領(lǐng)悟左短右長的字的書寫方法。過渡：寫好的小伴侶請把筆輕輕放下，來看其次組選手上場了。1.你們看，這是“呼〞字，它左右兩邊的長短又是怎么樣的呢？我們把這種結(jié)構(gòu)的字稱為：左短右長〔隨機(jī)出示：左短右長〕2.它們中誰能中選漂亮使者呢？為什么呀？你看得可真認(rèn)真呀！我們也為它頒獎吧！〔課件：獎杯，掌聲〕“呼〞的故事吧！〔課件歡樂精靈敘述：口字總喜愛關(guān)心別人，這天他和乎字一同坐車出去玩，一看右邊的伴侶長得又胖又長的，心想他那么大個(gè)子，坐這么點(diǎn)位置，連腳都沒地方放了，坐著多不舒適?。∮谑情L得又瘦又短的口字，主動往左上移，讓出了一些位置給右邊。右邊局部很感謝小口，就親親熱熱地靠過來，和小口成了好伴侶?！?.小伴侶，我們也得向口字學(xué)習(xí)，也要懂得謙讓，要為別人著想。瞧，老師也為它編了一句小口訣?！渤鍪究ㄆ埻瑢W(xué)念：短的在左往上挪，讓出位置給右坐〕“呼〞字請進(jìn)田字格吧，來拿起手跟著老師來書空。師范寫，邊講解要領(lǐng)。6.請小伴侶也輕輕提筆，擺好寫字姿態(tài)把呼請進(jìn)你們的田字格，描一個(gè)，寫一個(gè)?！踩承〗Y(jié)寫法，溝通評價(jià)。1.剛剛，我們通過細(xì)心觀看，認(rèn)真思索，知道了左右結(jié)構(gòu)中有兩種不同的形式，分別是左長右短和左短右長，也知道了書寫這些左右結(jié)構(gòu)的字，要看清較短局部的書寫位置，使字顯得更均勻、和諧?，F(xiàn)在咱們來看看，你有沒有把這些字的左右兩邊的位置放均勻了？2.展評個(gè)別同學(xué)的作業(yè)。3.現(xiàn)在來看看自己的，也學(xué)著老師的樣子把位置放正確的打個(gè)對勾。三、總結(jié)課堂，提出要求。小伴侶們，這