小學(xué)生全腦潛能開發(fā)

小學(xué)生全腦潛能開發(fā)小學(xué)生全腦潛能開發(fā)PAGEPAGE10小學(xué)生全腦潛能開發(fā)講師薛兆春潛能即是以往遺留、沉淀、儲備的能量。如，人一生下來就要學(xué)18,18歲那年的腳走路的潛潛能即是以往遺留、沉淀、儲備的能量。如，人一生下來就要學(xué)18,18歲那年的腳走路的潛助下,經(jīng)過獨特的心腦潛能的開發(fā)，成為世界上最著名的發(fā)明大王，一生完成2000多種發(fā)明創(chuàng)造。他在留聲機、電燈、電話、有聲電影等許多項目上進行了開創(chuàng)性的發(fā)明，從根本上改善了人類生活的質(zhì)量。這是人的潛能得到較好開發(fā)的一個典型。潛能的動力深藏在我們的深層意識當(dāng)中，也就是我們的潛意識，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為“潛力”開發(fā)潛能有三大要素,即高度的自信、堅定的意志、強烈的愿望。一、孩子擁有神奇的大腦人體司令部大腦:很早以前，可以追溯到古希臘時期,,是用心在思考的。500,,宰人類一切思維的源泉。是的，大腦是我們?nèi)祟惿眢w中最重要的部分，它是人類智力的源泉，但長期以來受到關(guān)注的程度卻很少。大腦又是一個神秘的世界，我們對它的認(rèn)識也是少之又少.其實，我們?nèi)祟惖拇竽X具有無限的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開發(fā)了其中的2～5％，連世界最偉大的科學(xué)家愛因斯坦也只是才開發(fā)了他大腦潛能的10%左右。沒有人教過我們?nèi)绾问褂么竽X的方法。我們往往總是羨慕那些頭腦靈活的人,但卻從來沒有意識到，我們自己的大腦也擁有無限的潛能，經(jīng)過開發(fā)也可以達(dá)到那個程度。即使是平凡普通的人，只要正確開發(fā)使用，他們也會發(fā)揮出無窮無盡的能力。其實，所有的人都是帶著天才的潛質(zhì)而降生的，只不過由于在成長的過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這種能力的不同而產(chǎn)生截然不同的結(jié)果而已.那么，作為父母，我們應(yīng)該怎樣來了解孩子的大腦，并對它進行正確的開發(fā)呢？(1)認(rèn)識孩子的大腦大腦就像是黑桃仁一樣，分為左右兩半，稱為左腦和右腦。左腦是以語言處理信息，把進入腦內(nèi)看到、聽到、摸到、聞到、嘗到的也就是：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這五感接收得到信息，轉(zhuǎn)換成語言來表達(dá).左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關(guān)系。左腦是（意識腦）。右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為“本能的五感”右腦控制著自律神經(jīng)和宇宙波動共振、共鳴，由于是圖像腦，右腦是將收到的訊息以圖像處理,瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式）。右腦是(潛意識腦）。10014040025％.6880％..（2）越用越神奇的大腦核的物理能量一樣巨大.”“一個孩子就是一個無以倫比的創(chuàng)造性的實驗室。”因此,可以說，每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能。,腦細(xì)胞的新5億,孩子的大腦是越用越神奇的。而如果讓大腦閑置不用，就只能加速大腦細(xì)胞的衰老速度。（3)給孩子的大腦補充營養(yǎng),這就需要孩子必須擁8科學(xué)家們經(jīng)過大量的研究和實驗證明：通過飲食營養(yǎng)，可以達(dá)到幫助孩子大腦增長智力的目的。尤其是采用“低（無)補充"的方法，可以使孩子的智商得到明顯的提高，在情商方面也得,使孩子的情緒變得更為樂觀和穩(wěn)定。.這一類脂肪酸對于補充腦力,提高人的記憶力具有明顯的效果。當(dāng)然，我們認(rèn)為,要給孩子的大腦補充營養(yǎng),最關(guān)健的問題是要給只有孩子的身體健康，他的大腦潛能才能被充分的開發(fā)出來。一般情況下，下面的營養(yǎng)搭配可以幫助孩子提高智力：;②讓孩子每周吃一次動物內(nèi)臟，如豬肝、動物腦等；③讓孩子每天吃一些富含維生素C的水果，如橘子、蘋果等;④每天為孩子準(zhǔn)備一些豆類或豆制品;⑤每周讓孩子吃1—2次蘑菇；⑥讓孩子多吃香蕉、紅蘿卜、菠菜等；,乳精類。另外，父母還應(yīng)該預(yù)防孩子挑食或偏食,如果發(fā)現(xiàn)孩子有挑食或偏食的苗頭，要及時給予糾正。比如，父母應(yīng)該以身作則，鼓勵讓孩子嘗試一些新的食物，或者把一些新的食物混入到孩子愛吃的食物中，以誘導(dǎo)孩子食用，而不是強迫孩子。（4)讓孩子盡早學(xué)習(xí)知識科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大腦發(fā)育的初始階段，也是大腦感應(yīng)度最強的時期，隨著年齡增長，這種感應(yīng)度就像繃緊了的弦，會慢慢地松馳下來一樣。而且，大腦對事物的敏感度也會逐步的減退。正是基于這樣的原因，我們認(rèn)為，讓孩子越早學(xué)習(xí),對他越有好處。另外,孩子的大腦也是需要不斷進行刺激的，比如，父母教孩子讀書、觀察事物等，本身就是對孩子的大腦進行鍛煉，使孩子的大腦越來越靈活.（5)給孩子博愛的思想

博愛小故事一個富翁對牧師說自己無法體會幸福。牧師讓他站在窗前，問他看到了什么，富翁說：“來來往往的人群，多么美妙啊！”牧師又把一面鏡子放在他面前，問他看到了什么，富翁說:“我看到了我自己，我很沉悶?！蹦翈熣f：“單純的玻璃讓你看到了別人和美麗的世界,而鍍上銀你的財富，卻忘記了博愛，像守著一個封閉的世界。”財富的意義并不是自己完全占有，你應(yīng)該明白,如果我們希望生活得更好更幸福，那么就必須求助于一種更偉大的力量——博愛！當(dāng)孩子問父母才能使孩子的大腦發(fā)育趨于緩慢,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度.但如果父母為孩子說:學(xué)習(xí),是為了能夠更好的幫助別人、造福人類、為社會作貢研究發(fā)現(xiàn):雖然每個人的大腦都具備無限的潛能，但由于我們?nèi)祟惖拇竽X生理構(gòu)造原本是在對于人有益事情的時候才會分泌利于大腦生長的有益的荷爾蒙,而對于一些狹隘利己的人來說，他的大腦使用率3％都達(dá)不到。對于孩子來說，他未來的人生需要能包容世界、地球乃至宇宙，而不該只滿足于個人享受優(yōu)越的物質(zhì)生活.因此，只有有了博愛的思想，有了造福人類的哲學(xué)，才能讓孩子超越一直以來的習(xí)慣想法、行事方式以及世俗觀念。使孩子的腦力和智慧得到最大限制的發(fā)揮。正如兒童教育家盧勤所說'。幫助孩子開發(fā)大腦吧！巨人醒來之時正是即將成功之日?！?0個已知的大腦秘密1、大腦喜歡色彩.平時使用高質(zhì)量的有色筆或使用有色紙,顏色能幫助記憶。2、大腦集中精力最多只有25.,3010.3、大腦需要休息,才能學(xué)得快,記得牢。如果你感到很累,先拿出20分鐘小睡一會兒再繼續(xù)學(xué)習(xí)。4優(yōu)質(zhì)燃料"。垃圾食品、劣質(zhì)食品、所有化學(xué)制品和防腐劑，不僅損害身體，還削弱智力。英國一項新研究顯示，飲食結(jié)構(gòu)影響你的智商。5、大腦是一個電氣化學(xué)活動的海洋.電和化學(xué)物質(zhì)在水里能更好地流動，如果你脫水，就無法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分，而且一天最好不要飲用相同的飲料，可以交換著喝礦泉水、果汁和咖啡等。另外，研究資料顯示，經(jīng)常性頭痛和脫水有關(guān)。6、大腦喜歡問題。當(dāng)你在學(xué)習(xí)或讀書過程中提出問題的時候，大腦會自動搜索答案，從而提高你的學(xué)習(xí)效率.從這個角度說，一個好的問題勝過一個答案。7、大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷多時間,會取得很好的學(xué)習(xí)效果。8、大腦和身體經(jīng)常交流。如果身體很懶散，大腦就會認(rèn)為你正在做的事情一點都不重要,大腦也就不會重視你所做的事情。所以，在學(xué)習(xí)的時候，你應(yīng)該端坐、身體稍微前傾，讓大腦保持警覺。9、氣味影響大腦。香料對保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。10、大腦需要氧氣。經(jīng)常到戶外走走,運動運動身體。11、大腦需要空間。盡量在一個寬敞的地方學(xué)習(xí)，這對你的大腦有好處。12、大腦喜歡整潔的空間.最近的研究顯示,在一個整潔、有條有更好.13、壓力影響記憶。當(dāng)你受到壓力時,體內(nèi)就會產(chǎn)生皮質(zhì)醇，它.最好的方法就是鍛煉。14.,用積極的話代替它。15、大腦如同肌肉。無論在哪個年齡段，大腦都是可以訓(xùn)練和加強的。毫無疑問，不要尋找任何借口。不要整天呆在家里無所事事，這只能使大腦老化的速度加快。專業(yè)運動員每天都要訓(xùn)練，才能有突出表現(xiàn).所以你一定要“沒事找事”，不要讓大腦老閑著.16、大腦需要重復(fù)。每一次回顧記憶間隔的時間越短，記憶的效果越好，因為多次看同一事物能加深印象,但只看一次卻往往容易忘記。17?,需要你的眼睛更快地移動。18、大腦需要運動。站著辦公效率更高。19前知道的知識和新知識聯(lián)系起來。20、大腦喜歡開玩笑.開心和學(xué)習(xí)效率成正比，心情越好，學(xué)到的知識就越多，所以，讓自己快樂起來吧!二、如何發(fā)掘孩子的天賦和潛能,教育的影響。而環(huán)境條件和培養(yǎng)教育比遺傳更為重要。孩子的智力通常分為超常、中等和弱智三鐘.其中超常約占19880~1495%的孩子智力為中等。超常智力孩子的發(fā)展是多種多樣的，沒有固定的模式。但他們確實有些共同點：一是他們從小都有強烈的好奇心，對什么都要追根溯源，一定要弄個明白。

萊特兄弟的故事看媽媽是不是在那里?！毙鹤右矊Ω赣H說:“做個會飛的大雁多好牧羊人沉默了—會，然后對兩個兒子說：“只要你們想飛，你們就能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，并沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。但他肯定地說：“我是因為年紀(jì)大了才飛不起來,你們還小，只要不斷努力，就—定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢記住了父親的話，并-直不斷地努力。等他們長大以后果然飛起來了，他們發(fā)明了飛機，他們就是美國的萊特兄弟。二是思維敏捷，理解力強,悟性高，有獨創(chuàng)精神和行動。美國宣傳奇才哈利十五六歲的時候在一家馬戲團做童工，負(fù)責(zé)在尤其是飲料，很少有人問津。有一天，哈利突發(fā)奇想：向每一位買票唐的想法。哈利用自己微薄的工資做擔(dān)保，請求老板讓他一試，并承諾說，如果賠錢就從他的工資里面扣；如果贏利了，自己只拿一半.老板這才勉強同意。看馬戲嘍！買一張票免費贈送好吃的花生一包！”在哈利不停的叫喊場馬戲下來，營業(yè)額比平常增加了十幾倍.其實，哈利在炒花生的時候加了少量的鹽，這樣花生更好吃了，而觀眾越吃越口渴，飲料的生美國宣傳奇才哈利十五六歲的時候在一家馬戲團做童工，負(fù)責(zé)在尤其是飲料，很少有人問津。有一天，哈利突發(fā)奇想：向每一位買票唐的想法。哈利用自己微薄的工資做擔(dān)保，請求老板讓他一試，并承諾說，如果賠錢就從他的工資里面扣；如果贏利了，自己只拿一半.老板這才勉強同意?？瘩R戲嘍！買一張票免費贈送好吃的花生一包！”在哈利不停的叫喊場馬戲下來，營業(yè)額比平常增加了十幾倍.其實，哈利在炒花生的時候加了少量的鹽，這樣花生更好吃了，而觀眾越吃越口渴，飲料的生意自然就越來越好了。意自然就越來越好了。三是精力能高度集中，做事專心致志。居里夫人居里夫人從前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心.不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲.瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下.她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來.時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。四是有很強的感知和觀察力,能仔細(xì)的進行對比并提出問題。岳柱八歲知畫岳柱八歲知畫岳柱是元代人，他從小博覽群書，對許多問題有獨到的見解。有個叫何澄的畫師，畫了一幅《陶母斷發(fā)圖》。圖意是說東晉貧窮清官陶侃的母親,斷發(fā)換錢買酒菜招待兒子的客人。大叫:“失真！失真！”他指著畫中陶母手腕上戴著的金鐲說：“這筆,會由一個小孩子指了出來。五是有堅強的毅力、自信心、勤奮、進取心強。展，而多以其獨特的方式表現(xiàn)出來,可能有一種或幾鐘特點表現(xiàn)的比較明顯。借壁大腦會歸類，也會聯(lián)系.如果你正在學(xué)習(xí)某種東西，不妨問問自己:它讓我想起了什么？這樣鑿鑿záo光匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍.”主人聽了，深為孩子的智力開發(fā)離不開培養(yǎng)教育，良好的家庭教育是孩子智力開發(fā)的基礎(chǔ),因材施教是關(guān)鍵。孩子的良好個性和品質(zhì)也是智力開發(fā)的重要因素。對孩子進行正確地培養(yǎng)教育,便能使超常的孩子更能發(fā)揮其天賦和潛能；中等的孩子也會發(fā)揮出與眾不同表現(xiàn)；而對弱智的孩子，其智力也能得到最大限度的改善。,也是至關(guān)重要的.”有位專家對300多名科學(xué)家的童年時進行分析，發(fā)現(xiàn)這孩子時，不能單純追求學(xué)習(xí)成績，而是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法。我們的教育方針是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人?？诔缘拇笱菡f家(堅定的毅力來自遠(yuǎn)大的理想)自信的棒球小孩的故事“我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。把球往空中一扔，“我是最厲害的打擊手?！彼俅螕]棒，可惜又落空了。他楞了半視角……布衣皇帝朱元璋明太祖朱元璋，他的童年是在一間冬涼夏暖、四面通風(fēng)、采光良過，但是他聰穎過人，勤學(xué)好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。孩子都有長處和不足。就是超常的孩子也有比其他孩子差的地方。這就要求父母不要責(zé)備求全,同樣要關(guān)心愛護，欣賞鼓勵孩子，則,會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，與父母形成對立情緒，可嚴(yán)重影響學(xué)習(xí).事實上，每個孩子身上或多或少都有些將來可以成就大器的潛質(zhì),不僅那些反應(yīng)敏捷、聰明伶俐的孩子是這樣，那些相對木訥，甚至看來有些愚鈍的孩子也有這樣的潛質(zhì).這樣的孩子一旦產(chǎn)生了熱忱，他們憑借這種熱忱的力量,原先人們在他身上看到的愚鈍就會慢慢的消失.在日常生活中,可從以下幾方面,注意發(fā)掘孩子在某一方面的天賦和潛能。1、孩子的注意力就是觀察孩子對某件事物的關(guān)注程度；注意力能否集中，持續(xù)時間的長短；能否聚精會神的聽故事或者做事，不易因周圍的事情而分散精力。2、孩子的記憶力當(dāng)你在教孩子看圖、數(shù)數(shù)、認(rèn)字、兒歌和算數(shù)時，注意觀察是否學(xué)得快，記得牢。3、孩子的活動能力這是觀察孩子的協(xié)調(diào)、平衡和耐力情況.如果孩子比同齡孩子爬行、站立、拿東西或物品等都早而持久；有的還會做一些精巧細(xì)致動作或事情,說明這個孩子在協(xié)調(diào)力、平衡力和耐力方面有一定潛力。4、孩子的語言孩子說話早，能準(zhǔn)確的表達(dá)某種意思；隨著時,還能區(qū)別詞間的差異，會用“但是”是”、“可能”、“因此”等詞;隨后，自己會講故事,還能編些小故事等。5很喜歡拼圖游戲;對玩具和物品喜歡分門別類的收拾起來；外出時對,不迷路等。6、孩子的時間概念孩子作息時間做的好，按時睡覺、起床、活動等有條不紊；對表達(dá)時間的詞（如今日、明日、剛才、一會兒等.7,能很快想辦法解決;有很多人喜歡他,他喜歡的人也很多；他很喜歡與人8、孩子的抽象思維能力孩子在學(xué)算術(shù)時覺得很容易；喜歡歸納、總結(jié)、分類和推理等，表明他邏輯思維強,有這方面天賦和潛能。奧運冠軍鄧亞萍鄧亞萍是多次獲得奧運會和世乒賽冠軍的優(yōu)秀選手，又被選為國際5認(rèn)為“沒有培養(yǎng)前途”，她哭過，十分難過。但是,她在父母的關(guān)愛和鼓勵下，認(rèn)識到身體條件不足，沒有優(yōu)勢并不可怕.如果一個人沒練就出正手搶攻,反手快撥，快、準(zhǔn)、狠、靈、刁的打球絕技，取得如何開發(fā)兒童智力如何開發(fā)兒童智力父母都希望自己的孩子聰明、智力高父母都希望自己的孩子聰明、智力高.一般說來,一個智力超群的兒童，常具備有以下6個方面的特別之處：一是感知和觀察力敏銳、精確，容易發(fā)現(xiàn),兒童，常具備有以下6個方面的特別之處：一是感知和觀察力敏銳、精確，容易發(fā)現(xiàn),辨別各種事物之間的細(xì)微差異。例如:有10只兔子，觀察力較強的兒童很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍長些，哪一只兔子較短些；而觀察力一般的兒童，則不易辨別出來。正確運用.例如背漢語成語，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。例如：蝸牛爬墻，日升3米，夜降2米.墻高12米，幾日到頂端?三是富有想象力,不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達(dá)出來，而且還能把各種事物的形象加以改造,重新組合成新的形象。51現(xiàn)在吃掉了一個蘋果,要求還要用這根繩子,仍然是每1米拴一個蘋果，繩子不剩,應(yīng)該怎樣拴？四是思維能力強.思維活動不僅敏捷，迅速，而且還有較強的創(chuàng)別出來。正確運用.例如背漢語成語，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。例如：蝸牛爬墻，日升3米，夜降2米.墻高12米，幾日到頂端?三是富有想象力,不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達(dá)出來，而且還能把各種事物的形象加以改造,重新組合成新的形象。51現(xiàn)在吃掉了一個蘋果,要求還要用這根繩子,仍然是每1米拴一個蘋果，繩子不剩,應(yīng)該怎樣拴？四是思維能力強.思維活動不僅敏捷，迅速，而且還有較強的創(chuàng)造力。例如4兒童會回答：“躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌?！背Ｈ藗兯f的“心靈巧”.1、巧栽樹有10棵樹要栽5行，每行栽4棵，你能做到嗎？2、巧擺硬幣有8枚硬幣擺成一個正方形，每邊3枚硬幣。試移動4枚硬幣,使它變成一個每邊有4枚硬幣的正方形。想感想想感想,對識字和閱讀也開始得較早，學(xué)得較好。烏鴉與黑豬的故事一只烏鴉飛呀飛，感到有點累了，便停在一塊大黑石上閉目養(yǎng)神.忽然，“黑石"搖動起來。烏鴉—個趔liè趄·qie，差一點兒掉下來。烏鴉一愣，石頭怎么能動？它仔細(xì)一看,噢，原來“大黑石”是一只烏黑的老母豬.烏鴉情不自禁地笑起來：“哈哈,世上怎么有這么黑的東西！哈哈……"己的背上。黑母豬看到烏鴉手舞足蹈，笑得直流眼淚，于是奇怪地問:“喂！你笑什么？”這時烏鴉笑得更厲害了：“你怎么長得這么黑呀，活像—塊大煤炭，真羞死人了……”來。烏鴉與黑豬的故事一只烏鴉飛呀飛，感到有點累了，便停在一塊大黑石上閉目養(yǎng)神.忽然，“