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文檔簡介

六年級家長會發(fā)言稿

敬重的各位家長

大家好!

今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會,今日的家長會學(xué)校支配了四個環(huán)節(jié),首先傾聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成果與進展前景,三是由我結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,最終就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議。

今日,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的老師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。一轉(zhuǎn)瞬,他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了,學(xué)校六班級,也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點,同學(xué)素養(yǎng)的凹凸,成果的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到,六班級應(yīng)當(dāng)是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh

首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況

我們班從各方面狀況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛深厚,集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為同學(xué)的語文老師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時間,每一個同學(xué)在我的心中都留有深刻的印象。

當(dāng)然取得了這么多的成果,也有存在一些問題,例如班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的同學(xué),但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻,抄作業(yè)的同學(xué)我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶散,不想動腦筋。如(學(xué)號)等,假如他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時完成作業(yè),肯定會是成果優(yōu)良的同學(xué)。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻,不能實現(xiàn)全面進展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心,得過且過,成果也就平平了,如(學(xué)號)。還有幾個同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng),會后我會找這幾個家長個別溝通,也盼望家長賜予樂觀的協(xié)作。

孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié),該給孩子的學(xué)校生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法

一、讓孩子不留圓滿

作為老師,我盼望我的同學(xué),在長大以后,在回憶學(xué)校生活的時候,是歡樂的,是幸福的,是沒有圓滿的,是沒有慚愧的。也盼望他們每個人消失在別人的回憶里的時候,是個美妙的形象。我盼望我的同學(xué)離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成果?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

二、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就歡樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,學(xué)校畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時候,每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,假如孩子以一個較好的成果走出學(xué)校,步入學(xué)校,我想他肯定會布滿信念,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好“態(tài)度打算一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,也可以這么說,學(xué)校畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習(xí)階段的開頭?!昂玫拈_頭是

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