新學期小學音樂教學計劃

新學期小學音樂教學計劃新學期小學音樂教學計劃1

一、具體工作及措施：

〔一〕強化常規(guī)教學

1、仔細備好每節(jié)課，不斷更新教學理念和方式，增添教學手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學質(zhì)量。要加強音樂學問的普及教學，使學生在音樂觀賞課和教學課中了解和把握音樂的表現(xiàn)形式，使學生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。

2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間，溝通教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。依據(jù)各年級的進度，結合本校實際，在備課中，依據(jù)學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內(nèi)容學問點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學生在藝術觀賞過程中深刻領會藝術的美，提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高音樂課堂教學的有效性。

4、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學方式討論〞的課題討論，加強教師對音樂教學有效性的討論，解決實際教學中的典型問題。

〔二〕提高音樂教師素養(yǎng)，推動音樂教育工作。

1、主動參與市、校各項教研活動，包括聽課研討溝通等各項業(yè)務進修活動。參與活動的老師要準時與組內(nèi)的老師進行共享和溝通。

2、加強教師間的聽課，相互學習，相互促進，對存在的教學問題有針對性地提出改良的措施。在互相的課堂教學觀摩溝通活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。

〔三〕搞好校內(nèi)文化建設，拓寬音樂教育的領域，增加藝術教育的活動。

1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參與本學期“三獨〞競賽主動做預備。

2、協(xié)作學校搞好校內(nèi)藝術節(jié)活動。

二、主要工作：

九月份

1、制定學期計劃。

2、仔細抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練。

3、正常開展教研組活動。

十月份

1、小學音樂教研活動。

2、教師教研課。

十一月份

1、中、小、幼“三獨〞競賽。

2、校內(nèi)藝術節(jié)活動。

十二月份

1、市、片、校教研組工作小結。

2、學期總結。

新學期小學音樂教學計劃2

一、本學期教學目標與任務

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息掌握，做力度改變的練習。

(2)認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。

(3)結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，進一步加強情感體驗的潛質(zhì)，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的觀賞。

二、教學分析

三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理學問漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做預備。在教學中可實行趣味性、學問性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的學問，幫忙學生更好地學習音樂。

三、學生狀況分析

這個階段是十分重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了必需的認識并有自己的見解。對今后學習有很大的作用，務必要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎，培育學生寵愛音樂的感情。

四、提高教學質(zhì)量措施

1、為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不一樣的學生要留意采納不一樣的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的`學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的專心性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行必需的形式，培育學生的團結協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。

新學期小學音樂教學計劃3

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面進展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培育學生在唱歌和感受音樂的潛質(zhì)，透過音樂的藝術形象，培育學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的進展，促進社會主義精神禮貌建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學任務

1、學會課本上的全部歌曲，透過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜學問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、仔細完成課后的綜合訓練，透過練習漸漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的潛質(zhì)，并漸漸學會區(qū)分三和弦的和諧是否。

4、上好觀賞課，透過觀賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好觀賞課的同時，仔細說民族樂器的“吹管樂器〞和“打擊樂器〞，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要說世界有名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美潛質(zhì)，進展創(chuàng)造思維。

教學難點：審美情操的培育，實踐潛質(zhì)的培育，培育學生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛質(zhì)。

四、學情分析

1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了必需的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關懷和愛心，使他們盡快的寵愛起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲〞的帽子。

3、在觀賞方面，大多數(shù)學生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生觀賞音樂的心情，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟識旋律，再做觀賞。

五、工作措施

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，貼合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

3、專心參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學潛質(zhì)。

4、專心大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、親密聯(lián)系學生，常常征求學生對老師的意見，不斷改善教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

六、教材分析

本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材資料有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等資料，這些資料均有機的聯(lián)系。本學期教學資料包括唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。

唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不一樣心情。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，漸漸培育兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作潛質(zhì)。律動：要求學生協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感受力。

新學期小學音樂教學計劃4

一、學生基本狀況分析：

1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的轉變，師生之間互不相識，需要一個熟識的過程。

2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著必需的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部，外來務工人員的子弟較多，因此學生的音樂素養(yǎng)確定會存在個別差異，因此對學生應用觀賞的目光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增添學習音樂的興趣。

二、教學目標：

1、豐富情感體驗，培育對生活的專心樂觀看法。

2、培育音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

3、提高音樂審美潛質(zhì)，陶冶高尚情操。

4、培育愛國主義和群眾主義精神。

三、教材特點：

1、依據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材資料與色彩都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)學生去學習。

2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

3、建立了進展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放〞包括：這天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、教學重點、難點分析：

1、把每個學生的進展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和潛質(zhì)。

2、要專心創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺孩子們的長處，用觀賞的目光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增添學習音樂的興趣。

4、發(fā)揮自己的特長，專心探究、發(fā)奮鉆研。

五、教學進度支配：

六、各方面要求：

(一)、發(fā)聲基本要求：

1、培育練聲的興趣。

2、唱歌姿態(tài)要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按教師的手勢，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

(二)、讀譜學問：

1、知道音有高低。

2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的樣子，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

(三)、視唱：

1、能用聽唱法模唱歌曲。

2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

(四)、練耳：

1、聽辨音的高低，比較不一樣樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不一樣音區(qū)音的高低。

2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音