體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的特點(diǎn)及應(yīng)用

體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的特點(diǎn)及應(yīng)用體育舞蹈是融音樂(lè)、舞蹈、體育于一體的一項(xiàng)具有健身、競(jìng)技、文化娛樂(lè)等功能的體育工程。音樂(lè)是體育舞蹈的靈魂,體育舞蹈是藝術(shù)與體育完美結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。下面是的體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的特點(diǎn)及應(yīng)用的，歡送大家閱讀參考。體育舞蹈教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，能夠更好地將體育工程、舞蹈和音樂(lè)等多種元素融合在一起，能有效地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。目前，已經(jīng)在很多學(xué)校中進(jìn)行了推廣和教學(xué)，并且取得了良好的效果。因此，本文簡(jiǎn)要論述了體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的特點(diǎn)及運(yùn)用原那么，然后總結(jié)了音樂(lè)在體育舞蹈教學(xué)中的重要作用，最后提出了如何更好地在體育舞蹈教學(xué)中應(yīng)用音樂(lè)的相關(guān)策略。體育舞蹈;音樂(lè);教學(xué);原那么;策略與一般的舞蹈不同，體育舞蹈是融體育、舞蹈、音樂(lè)于一體的綜合性舞蹈運(yùn)動(dòng)工程，它既包含了舞蹈的文化娛樂(lè)功能，又具有體育的競(jìng)技、健身鍛煉的功能。體育舞蹈與音樂(lè)之間更是有著極為緊密的關(guān)系，體育舞蹈離不開(kāi)音樂(lè)，無(wú)論是體育舞蹈中的風(fēng)格呈現(xiàn)、進(jìn)程編排、動(dòng)作節(jié)拍等等都必須依靠合理的音樂(lè)搭配類展現(xiàn)出來(lái)，給予觀眾視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的綜合感受?？梢哉f(shuō)體育舞蹈的靈魂之美是由音樂(lè)呈現(xiàn)出來(lái)的。為此，對(duì)于體育舞蹈教學(xué)的研究就離不開(kāi)對(duì)音樂(lè)運(yùn)用情況的分析。只有從藝術(shù)角度對(duì)體育舞蹈做出綜合性的分析，才能夠真正了解體育舞蹈的內(nèi)涵。在上個(gè)世紀(jì)八九十年代，體育舞蹈教學(xué)開(kāi)始在學(xué)校中進(jìn)行推廣，但是由于當(dāng)時(shí)并沒(méi)有與音樂(lè)結(jié)合進(jìn)來(lái)，因此沒(méi)有取得滿意的教學(xué)效果。隨后，開(kāi)始將音樂(lè)在體育舞蹈教學(xué)進(jìn)行應(yīng)用，本文總結(jié)了目前體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的特點(diǎn)及應(yīng)用原那么：體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè)的特點(diǎn)音樂(lè)在體育舞蹈教學(xué)中起到了重要的作用，可以進(jìn)一步提高教學(xué)的效果。但是，并不是所有音樂(lè)都適用于體育舞蹈教學(xué)中，經(jīng)過(guò)本文的總結(jié)得知，應(yīng)用于體育舞蹈教學(xué)中的音樂(lè)主要具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：第一，音樂(lè)的節(jié)奏感比擬強(qiáng)，無(wú)論是舒緩優(yōu)美的音樂(lè)，還是熱辣的音樂(lè)，都需要具有較強(qiáng)的節(jié)奏感。才能夠使得體育舞蹈中的動(dòng)作具有連貫性和一致性的特點(diǎn)，不僅能夠降低體育舞蹈的編排難度，而且有利于增強(qiáng)體育舞蹈的欣賞性和藝術(shù)性的特點(diǎn);第二，能夠與體育舞蹈教學(xué)很好地進(jìn)行搭配，音樂(lè)能夠與體育工程和舞蹈動(dòng)作完美地融合在一起，所以在選擇音樂(lè)時(shí)，也需要對(duì)其進(jìn)行精挑細(xì)選，促進(jìn)三者之間能夠相輔相成，從而形成統(tǒng)一的整體。體育舞蹈教學(xué)應(yīng)用音樂(lè)的原那么在開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，在應(yīng)用音樂(lè)時(shí)，需要遵循相應(yīng)的原那么，才能夠更好地發(fā)揮音樂(lè)在教學(xué)中的作用。這些原那么主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：第一，因地制宜的原那么，體育舞蹈教學(xué)分為不同的種類，主要包括：競(jìng)技性體育舞蹈和群眾性體育舞蹈，而且每種舞蹈又可以細(xì)分為多個(gè)類型，所以在進(jìn)行音樂(lè)選擇的過(guò)程中，需要根據(jù)體育舞蹈的不同類型來(lái)選擇適宜的音樂(lè);第二，循序漸進(jìn)的原那么，目前雖然體育舞蹈教學(xué)在我國(guó)的學(xué)校中開(kāi)展了很多年，但是學(xué)生對(duì)于這種教學(xué)方式的適應(yīng)還需要一段時(shí)間。因此，將音樂(lè)應(yīng)用于體育舞蹈教學(xué)中，也需要遵循循序漸進(jìn)的原那么，從而能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)這種教學(xué)模式，有利于更好地提高體育舞蹈教學(xué)的效果。根據(jù)上文的論述可知，在將音樂(lè)融入到體育舞蹈教學(xué)中之后，有效地提高了教學(xué)效果，進(jìn)一步促進(jìn)了體育舞蹈教學(xué)的推廣。所以說(shuō)，音樂(lè)在體育舞蹈教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，經(jīng)過(guò)本文的總結(jié)，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：促進(jìn)舞蹈的編排和設(shè)計(jì)在體育舞蹈教學(xué)中應(yīng)用了音樂(lè)之后，能夠極大地促進(jìn)對(duì)舞蹈動(dòng)作的編排和設(shè)計(jì)，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：第一，舞蹈編排教師在音樂(lè)的氣氛中，能夠?qū)⒁魳?lè)和肢體動(dòng)作相互聯(lián)系起來(lái)，從而更好地促進(jìn)自身創(chuàng)造能力的發(fā)揮，能夠編排出一些具有創(chuàng)新性的、新穎的舞蹈動(dòng)作，從而能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;第二，將音樂(lè)融合到體育舞蹈的編排中，可以利用音樂(lè)的節(jié)奏感，更好地促進(jìn)舞蹈動(dòng)作之間的連貫性，使得舞蹈動(dòng)作具有一定的美感。例如：舒緩的音樂(lè)可以使得動(dòng)作節(jié)奏變得緩慢，而熱辣的音樂(lè)可以促進(jìn)舞蹈動(dòng)作的迅速變化，能夠使得體育舞蹈動(dòng)作向著多樣性方面開(kāi)展，從而可以滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。能夠更好地激發(fā)人的情感音樂(lè)寄托了創(chuàng)作者的思想感情，人們?cè)谛蕾p音樂(lè)之后，可以使得內(nèi)心的情緒得到疏解。因此，音樂(lè)能夠幫助人們抒發(fā)相應(yīng)的情感，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：第一，情感對(duì)于體育舞蹈教學(xué)也非常重要，學(xué)生將自己的情感參加到學(xué)習(xí)中，能夠提高自身對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，進(jìn)一步促進(jìn)體育舞蹈教學(xué)效果的提高;第二，教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，可以將情感參加到教學(xué)的內(nèi)容中，能夠更好地促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流，促進(jìn)他們之間的合作，從而更好地進(jìn)行互幫互助，提高體育舞蹈教學(xué)效果。有利于意境的展現(xiàn)對(duì)于體育舞蹈教學(xué)來(lái)講，在學(xué)習(xí)和進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，都需要一定的境界和氣氛。而將音樂(lè)應(yīng)用于體育舞蹈教學(xué)中，更加有利于意境的展現(xiàn)，表達(dá)在以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)生在進(jìn)行體育舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程中，伴隨著適宜的音樂(lè)，不僅可以幫助學(xué)生回憶相關(guān)的動(dòng)作，并且能夠幫助學(xué)生更好地把握音樂(lè)的節(jié)奏，使得身體動(dòng)作與音樂(lè)更好地進(jìn)行協(xié)調(diào)，從而到達(dá)統(tǒng)一的境界;第二，學(xué)生通過(guò)對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)，會(huì)在最終的考核階段進(jìn)行表演，跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏，能夠襯托出相應(yīng)的表演氣氛，從而能夠使得欣賞者更好地理解舞蹈動(dòng)作的含義，能夠?qū)w育舞蹈進(jìn)行整體的欣賞。根據(jù)以上的分析和論述可知，音樂(lè)在一定程度上提高了體育舞蹈教學(xué)的效果，并且在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了巨大的作用。因此，為了更好地將音樂(lè)應(yīng)用于體育舞蹈教學(xué)中，可以參考以下幾個(gè)方面的策略：培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的敏感程度，在一定程度上影響了音樂(lè)的應(yīng)用效果。因此，為了更好地促進(jìn)音樂(lè)在體育舞蹈教學(xué)的應(yīng)用，需要對(duì)學(xué)生的樂(lè)感進(jìn)行一定的培養(yǎng)，為此可以做到以下幾個(gè)方面：第一，教師需要對(duì)音樂(lè)的根底知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的講解，能夠讓學(xué)生了解音樂(lè)的相關(guān)背景，以及表達(dá)的根本感情，才能夠更好地欣賞和認(rèn)識(shí)音樂(lè)。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以將音樂(lè)更好地與體育舞蹈動(dòng)作融為一體;第二，教師可以在上課的過(guò)程中，利用打節(jié)拍的形式，讓學(xué)生跟著節(jié)拍做出相應(yīng)的體育舞蹈動(dòng)作，有利于學(xué)生動(dòng)作的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，從整體上突出一定的美感;第三，教師可以定期為學(xué)生播放一些優(yōu)美的音樂(lè)，學(xué)生通過(guò)欣賞這些音樂(lè)，從而理解其要表達(dá)的主要情感，能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)音樂(lè)營(yíng)造的情感氣氛。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性對(duì)于體育舞蹈教學(xué)來(lái)講，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性非常重要，能夠幫助學(xué)生快速地學(xué)習(xí)相關(guān)的動(dòng)作，并且增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自信心。而動(dòng)作協(xié)調(diào)性能夠幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)的'節(jié)奏，從而更好地將音樂(lè)融入到相關(guān)的教學(xué)中。所以，為了更好地將音樂(lè)應(yīng)用到體育舞蹈教學(xué)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性：第一，在開(kāi)展教學(xué)工作中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)相關(guān)動(dòng)作的控制，幫助學(xué)生將一些困難的動(dòng)作做到極致，能夠進(jìn)一步表達(dá)體育舞蹈教學(xué)的美感;第二，幫助學(xué)生更好地對(duì)自身的動(dòng)作進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行體育舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)從一個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)變?yōu)榱硗庖粋€(gè)動(dòng)作，所以教師幫助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的引導(dǎo)，從而促進(jìn)動(dòng)作之間的連貫性和美感;第三，對(duì)于局部學(xué)生來(lái)講，其自身的協(xié)調(diào)性比擬差，所以需要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)效果的提高，也有助于將音樂(lè)更好地應(yīng)用到體育舞蹈教學(xué)中。選擇音樂(lè)需要遵循的原那么教師在開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)中，需要對(duì)體育舞蹈動(dòng)作進(jìn)行編排，同時(shí)還需要對(duì)音樂(lè)進(jìn)行慎重地選擇。因此，在選擇音樂(lè)的過(guò)程中，需要遵循相應(yīng)的原那么，從而能夠更好地促進(jìn)音樂(lè)在體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用。這些原那么主要包括以下幾個(gè)方面：第一，尊重學(xué)生的原那么，對(duì)于體育舞蹈教學(xué)來(lái)講，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該緊密圍繞學(xué)生開(kāi)展。所以，在選擇音樂(lè)的過(guò)程中，需要征求學(xué)生的意見(jiàn)，例如：當(dāng)絕大局部學(xué)生選擇某種類型的音樂(lè)時(shí)，可以按照少數(shù)服從多數(shù)的原那么，按照大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)選擇音樂(lè)進(jìn)行體育舞蹈的教學(xué);如果在選擇音樂(lè)的過(guò)程中，選擇不同類別音樂(lè)的學(xué)生人數(shù)差不多，那么教師可以選擇對(duì)學(xué)生進(jìn)行分開(kāi)教學(xué)，使得不同學(xué)生跟著不同類型的音樂(lè)進(jìn)行體育舞蹈的學(xué)習(xí)。第二，遵循體育舞蹈教學(xué)的根本內(nèi)容，利用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該使得音樂(lè)能夠表達(dá)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，所以需要選擇與體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容可以融合的音樂(lè)，同樣可以促進(jìn)教學(xué)效果的提高?？傊?，音樂(lè)對(duì)于體育舞蹈的作用是極為重要和明顯的，只有在體育舞蹈中運(yùn)用合理、生動(dòng)的音樂(lè)才能夠?qū)Ⅲw育舞蹈所要表達(dá)的內(nèi)涵完美的呈現(xiàn)在觀眾面前。使觀眾在觀看體育舞蹈動(dòng)作美的同時(shí)，在聆聽(tīng)音樂(lè)美的作用下，使觀眾對(duì)舞蹈做出全方位的感悟。我們只有對(duì)音樂(lè)在體育舞蹈中應(yīng)用的原那么和重要作用做出深入研究和分析的根底上，才能真正的探究出音樂(lè)在體育舞蹈當(dāng)中的應(yīng)用路徑，以此來(lái)促使我