二年級(jí)組長工作計(jì)劃

二年級(jí)組長工作計(jì)劃二年級(jí)組長工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動(dòng)的主陣地，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培育學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)進(jìn)展。

二、工作思路

1、組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。

2、按要求制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問及課改前沿信息，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，主動(dòng)開展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、看法的培育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平常的教學(xué)中，除了用賞識(shí)、鼓舞等方法，增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要留意利用學(xué)科學(xué)問的魅力，來吸引學(xué)生。同時(shí)要依據(jù)班級(jí)學(xué)生的'特點(diǎn)，實(shí)行肯定的激勵(lì)策略，讓好生更想學(xué)，中下生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)那些“后進(jìn)生〞要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“勝利〞的喜悅。

3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

(1)仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)，每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動(dòng)，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)〞，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，然后著重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后，對(duì)此課進(jìn)行二次商量和修改。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特殊是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、仔細(xì)審題等習(xí)慣和能力的培育。主動(dòng)提高培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、立足課題，開展研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

開展好課題討論——培育低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)課題討論方案有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平常的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級(jí)打磨課，開課教師要仔細(xì)預(yù)備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作〞的基礎(chǔ)上表達(dá)出個(gè)人風(fēng)格，聽課教師要勤記錄善反思。評(píng)課要實(shí)在、多提意見。通過活動(dòng)，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處，使自己揚(yáng)長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

四、具體活動(dòng)支配

具體支配：

第一次：

1、教學(xué)工作支配部署;商量新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學(xué)困惑。

2、制定備課組計(jì)劃。

第二次：集體備課：軸對(duì)稱圖形

第三次：集體備課：以內(nèi)數(shù)的讀寫

第四次：集體備課：克與千克

二年級(jí)組長工作計(jì)劃2

本學(xué)期我們二年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為根據(jù)，以“歡樂學(xué)習(xí)、進(jìn)展素養(yǎng)〞為主旨，以獨(dú)特化教育與管理為主旋律，在穩(wěn)固一年級(jí)生本教育課堂改革成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)主動(dòng)、仔細(xì)、扎實(shí)、有效地開展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)培育學(xué)生的良好品質(zhì)和習(xí)慣，全方位服務(wù)于學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期二年級(jí)組工作的開展做如下計(jì)劃：

一、本學(xué)期年級(jí)組工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)本年級(jí)組成員的合作意識(shí)與合作技巧，提升本年級(jí)組的合作力。

2、豐富、創(chuàng)新班主任工作方法，在班主任專業(yè)化進(jìn)展的道路上尋找成長之“道〞。

3、完善班級(jí)制度，開展班級(jí)活動(dòng),進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改良教學(xué)方法,穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、具體措施

〔一〕營造良好氣氛

1、共同營造輕松歡樂的.辦公室氣氛：情為基礎(chǔ)，真誠以待，團(tuán)隊(duì)成員在思想上相互幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，生活上相互關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛。

2、共同營造扎實(shí)有效的教研氣氛：以教學(xué)促教研，加強(qiáng)組內(nèi)討論、組外溝通，使年級(jí)組教研活動(dòng)落到實(shí)處，求得實(shí)效。

3、共同營造專業(yè)成長的學(xué)習(xí)氣氛：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)問，留意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；二是溝通共享彼此工作中的成敗得失，汲取閱歷教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此催促，在教師專業(yè)化成長的道路上攜手共進(jìn)——過好三關(guān)〔師德關(guān)、教育關(guān)、教科研關(guān)〕，學(xué)會(huì)三課〔上課、聽課、評(píng)課〕，練好三字〔粉筆字、毛筆字、硬筆字〕，寫好三文〔教學(xué)反思、班級(jí)管理隨筆、讀書筆記〕。

〔二〕提高班主任素養(yǎng)

1、搞好課堂教學(xué)→以生本教育理念優(yōu)化教學(xué)策略及方法，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)。

2、寫好教育反思→勤思善悟，多好班級(jí)管理隨筆，沒有日積月累，哪有精彩呈現(xiàn)。

3、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)→理論學(xué)問與實(shí)踐閱歷同等重要，堅(jiān)持每周學(xué)一點(diǎn)，組內(nèi)共享。

4、規(guī)范自身言行→隨時(shí)提示自己，做到三不說：對(duì)同事，不利于團(tuán)結(jié)的話不說；對(duì)學(xué)生，不利于成長的話不說；對(duì)家長，不利于合作的話不說。

5、討論具體措施→共同商討“自我評(píng)價(jià)、自我管理、自我教育〞的具體措施，創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)，提升學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

〔三〕重視班級(jí)管理

1、遵循“近、小、實(shí)〞的德育原則，并依據(jù)各班具體狀況，實(shí)行相應(yīng)的措施進(jìn)行強(qiáng)化“一日生活有秩序〞訓(xùn)練，重點(diǎn)放在課間紀(jì)律、午餐午休、兩操等方面。

2、開展“每月一賽〞活動(dòng)，意在通過活動(dòng)在全年級(jí)形成一個(gè)良好氣氛，以促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)自查。

〔四〕優(yōu)化課堂教學(xué)

1、將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動(dòng)的始終，以“輕負(fù)荷，高質(zhì)量〞為指導(dǎo)思想，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

2、本學(xué)期語文教材改回人教版,需結(jié)合學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略,改良教學(xué)方法，增加課堂活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析在教學(xué)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)覺問題隨時(shí)教研，隨時(shí)解決，有重點(diǎn)和針對(duì)性地予以發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救，有的放矢地開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合語數(shù)考級(jí)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，并將過程性評(píng)價(jià)貫穿學(xué)期始終，與期末終結(jié)性評(píng)價(jià)融為一體。

5、借助班博等可以互動(dòng)溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，延長課堂教學(xué)，拓展教育教學(xué)空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤其是寫作方面的興趣，促進(jìn)學(xué)生的成長。

〔五〕加強(qiáng)多方合作

1、充分利用現(xiàn)有各方資源，如家長會(huì)、班博等，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。

2、以多種方式與家長取得聯(lián)系，加強(qiáng)班主任、學(xué)科教師與家長的溝通和合作，形成教育合力。

3、改家委會(huì)為招募家長義工，讓更多的家長了解班級(jí)活動(dòng)并參加到班級(jí)活動(dòng)中來，同時(shí)讓學(xué)生感受更溫馨的班級(jí)氣氛，增加凝聚力。

二年級(jí)組長工作計(jì)劃3

活動(dòng)名稱：舞蹈興趣小組

活動(dòng)時(shí)間：每周五下午兩節(jié)

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

參加人員：全體興趣小組成員

一、基本狀況

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，使學(xué)員從中擴(kuò)大視野，增長學(xué)問、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增添才能，從而造就人才。通過前四周的學(xué)習(xí)，到達(dá)了學(xué)期制定的階段計(jì)劃。

二、活動(dòng)制度

1、舞蹈教室用于舞蹈排練。

2、進(jìn)入舞蹈教室前要排好隊(duì)形，要求輕聲慢步，入內(nèi)要換鞋。

3、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室后應(yīng)服從管理人員的支配，保持清靜，嚴(yán)禁喧嘩。

4、自覺愛惜教室的設(shè)施和公物器材，假如發(fā)生損害狀況，應(yīng)根據(jù)關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

三、本階段活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)行肯定的基本功訓(xùn)練，學(xué)會(huì)在放松中學(xué)跳舞蹈。

2、這個(gè)階段內(nèi)在做好基本訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)會(huì)舞蹈《彩虹的微笑》。

四、活動(dòng)內(nèi)容

第一周

學(xué)生出勤記錄：全勤

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：復(fù)習(xí)上學(xué)期的三個(gè)舞蹈，并對(duì)學(xué)生的基本狀況進(jìn)行簡潔的把握，并逐一通過舞蹈基本功以及舞蹈的動(dòng)作逐一認(rèn)識(shí)舞蹈班的.同學(xué)。依據(jù)她們的舞蹈基本功和舞蹈表現(xiàn)來制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體掌握能力差，動(dòng)作幅度大的特點(diǎn)為活動(dòng)潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)快，基本功扎實(shí)的特點(diǎn)，定為活潑、節(jié)奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點(diǎn)培育練習(xí)民族舞種。李群同學(xué)之前舞蹈表現(xiàn)不夠突出，但肢體協(xié)調(diào)條件較好的特點(diǎn)，再進(jìn)行重新培育，主要緣由是其學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作較別的學(xué)生慢，但舞蹈的制定還需漸漸觀看。以上是我對(duì)她們的基本了解，雖然進(jìn)行了分類，但練習(xí)時(shí)照舊采納大課的形式進(jìn)行訓(xùn)練，舞種的制定是為以后的拓展作預(yù)備。

第二節(jié)：進(jìn)行新課

〔1〕老師示范動(dòng)作，背景音樂《上帝是女孩》；

〔2〕帶著學(xué)生跟著做，四個(gè)八拍的動(dòng)作為一組。

這節(jié)課的學(xué)習(xí)是為了使學(xué)生在今后的舞蹈表現(xiàn)中做到放松。主要是對(duì)頭、頸、手臂、腿的練習(xí)，同時(shí)活動(dòng)身體的各個(gè)部位。這種練習(xí)不僅是為今后的舞蹈學(xué)習(xí)作鋪墊，而且以免因?yàn)榧倨趧t返校的關(guān)系，導(dǎo)致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。

效果總結(jié)：通過舞蹈動(dòng)作的復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的舞蹈主動(dòng)性，使學(xué)生更快地融入舞蹈學(xué)習(xí)之中，第2節(jié)課的學(xué)習(xí)收到的效果不錯(cuò)，學(xué)生基本學(xué)會(huì)了在舞蹈時(shí)應(yīng)有的放松，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增添了。

第二周

學(xué)生出勤記錄：全勤

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容首先〔1〕讓學(xué)生集體記憶，集體作動(dòng)作。

〔2〕由于假期的緣由部分學(xué)生動(dòng)作忘了，老師領(lǐng)著再復(fù)習(xí)一遍〔不帶音樂〕。

〔3〕上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)完過后，帶著音樂再跟老師做兩遍，學(xué)生跟著音樂單獨(dú)做一遍。

〔4〕再加一個(gè)放松肩膀的動(dòng)作，分為8個(gè)拍。右肩往前一個(gè)8拍，往后一個(gè)8拍。左肩往前一個(gè)8拍，往后一個(gè)8拍。雙肩同時(shí)往前做一個(gè)8拍，往后做一個(gè)8拍，結(jié)束。

第二節(jié)：學(xué)習(xí)新課《彩虹的微笑》

排隊(duì)型，從右到左跑一個(gè)8拍

1234左轉(zhuǎn)右跳，5678開始做動(dòng)作……

看視頻老師同學(xué)生齊做

分8拍老師教做動(dòng)作。先學(xué)習(xí)第一組4個(gè)8拍〔教師教做、教師領(lǐng)做三遍注：學(xué)生學(xué)習(xí)兩遍后已基本把握，學(xué)生集體做。

由于學(xué)生領(lǐng)悟能力較高，記動(dòng)作速度快，所以再學(xué)習(xí)一個(gè)4個(gè)8拍。效果總結(jié)：由于假期的緣由，教師需要帶著學(xué)生集體復(fù)習(xí)舊課，舊課復(fù)習(xí)完成后，教師又趁熱教授兩組4個(gè)8拍的動(dòng)作。一切課的時(shí)間初步到達(dá)了預(yù)期的效果。第2節(jié)課進(jìn)行新課的教授，學(xué)生比較興奮，主動(dòng)學(xué)習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范，已完成成品舞蹈的一大半。

第三周

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：復(fù)習(xí)舊課

〔1〕集體記憶，集體做動(dòng)作

〔2〕看老師單獨(dú)做動(dòng)作

〔3〕帶著音樂跟老師齊做兩遍，學(xué)生跟著音樂單獨(dú)做一遍.

〔4〕學(xué)習(xí)剩下的部分舞蹈動(dòng)作〔集體學(xué)習(xí)，暫不排隊(duì)型〕剩余舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于扭腰擺手的動(dòng)作和壓手跪膝的動(dòng)作。這里簡潔地說一下：

留意：這兩個(gè)動(dòng)作教師領(lǐng)做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動(dòng)作全部學(xué)完。

第二節(jié)：

協(xié)作音樂視頻齊做一遍

教師領(lǐng)做兩遍

集體跟音樂做一些遍效果總結(jié)：本節(jié)課已完成整個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)動(dòng)作，學(xué)生也嫻熟把握。下節(jié)課會(huì)進(jìn)行半腰的練習(xí)和新舞蹈《娃娃過年》的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)組長工作計(jì)劃4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我們二年級(jí)語文組全體教師遵循新課標(biāo)精神，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過2天的商量，補(bǔ)充和修改，對(duì)本冊(cè)學(xué)問點(diǎn)做了梳理，并用這課學(xué)問樹很好的表現(xiàn)了出來。我們把全冊(cè)學(xué)問點(diǎn)分為三大板塊：基礎(chǔ)、閱讀和綜合運(yùn)用，下面我將順著這三個(gè)板塊和細(xì)分下去的點(diǎn)做一個(gè)闡述，并把側(cè)重點(diǎn)放在我們年級(jí)組普遍認(rèn)為的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)上。

一、基礎(chǔ)〔拼音、識(shí)字寫字、偏旁、筆順、查字典和仿句造句〕

1.我們這次考試拼音失分較多，主要表如今學(xué)生對(duì)輕聲〔孩子的子〕，前后鼻音〔領(lǐng)〕平翹舌音〔怎么的怎〕把握不好。

2.識(shí)字寫字是我們低段的教學(xué)重點(diǎn)，一類生字220個(gè)，二類生字432個(gè)，要求我們落實(shí)在每一個(gè)字上，一類生字還要求按正確筆順書寫，書寫規(guī)范，正確，留意間架結(jié)構(gòu)，所以花在識(shí)字寫字上的時(shí)間是最多的。

3.本冊(cè)還有一個(gè)重點(diǎn)是用部首查字法查字典，在每一個(gè)單元都有設(shè)計(jì)，而且是一個(gè)漸進(jìn)的過程，查字典重點(diǎn)是要教會(huì)學(xué)生拿到一個(gè)字會(huì)找它的部首，這又回到我們字形結(jié)構(gòu)和筆畫上了。

4.這冊(cè)的句子主要形式是仿句和選喜愛的詞語造句，一般是在課文中選一個(gè)句子，要求學(xué)生仿照這個(gè)句子寫，難度不大。

二、閱讀〔讀背積累〕

1.讀是指正確，流利有感情的'朗讀能力和默讀能力；

2.背是指這冊(cè)我們要求背誦的7篇課文和7首古詩。

3.積累，閱讀必需要有大量的積累，不管是課內(nèi)外，都要隨時(shí)隨地積累好詞佳句。背誦對(duì)于大部分學(xué)生都不是問題，但是遇到按原文填空，簡單寫錯(cuò)別字，這也是一處值得留意的地方。

三、綜合運(yùn)用〔口語交際寫話綜合實(shí)踐活動(dòng)〕

1.一般在每個(gè)語文天地有一個(gè)口語交際，也可以貫穿在課文中，比方我們年級(jí)2班，在上完《小馬過河》這課，就利用孩子們都喜愛這個(gè)故事的契機(jī)，開展了一次不錯(cuò)的口語交際活動(dòng)；

2.這學(xué)期，我們年級(jí)的孩子最快樂的是我們語數(shù)學(xué)科舉行的“跳蚤市場(chǎng)〞綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)谫I賣二手物品的過程中，既鍛煉了口語交際能力，學(xué)會(huì)大方有禮貌地與人溝通，也學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)人民幣；孩子們都期盼著什么時(shí)候再舉行這樣的活動(dòng)。

3.寫作方面主要是看圖寫話，這個(gè)學(xué)期還有應(yīng)用文日記和留言條，在看圖寫話方面，主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫話感興趣，樂于把自己的所感所想表達(dá)出來，同時(shí)學(xué)會(huì)正確使用常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二年級(jí)組長工作計(jì)劃5

一、教育教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開學(xué)，各個(gè)崗位的老師互相協(xié)作完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。

2、依據(jù)實(shí)際狀況，平常多與老師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同查找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。

4、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，集體的力量永久比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的`工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培育大家愛生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí)。

6、主動(dòng)為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_心的心情工作。

二、學(xué)生管理

1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)分析、處理。

因?yàn)?，只有擅長發(fā)覺問題，了解問題，才能更好的準(zhǔn)時(shí)地解決問題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活詳情，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生溝通，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴(yán)格要求本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了肯定改變，特殊是對(duì)學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)看法，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)行文明禮儀教育

舉止文明留意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最至少的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要常常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品〞。

4、衛(wèi)生工作衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的干凈，抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培育學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培育學(xué)生高尚的道德情操。特殊是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。

6、親密聯(lián)系學(xué)生家長，主動(dòng)爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作協(xié)作。我始終堅(jiān)信，只要通過我們二年級(jí)b組全體師生的共同努力，我們想要到達(dá)的各種目標(biāo)肯定會(huì)到達(dá)。我會(huì)和二年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。

二年級(jí)組長工作計(jì)劃6

這學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校二年級(jí)的年級(jí)長。為了協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特地制定了以下年級(jí)組工作計(jì)劃:

一、教育教學(xué)工作

1.新學(xué)期開始，各個(gè)崗位的老師相互協(xié)作完成各種計(jì)劃的制定，班主任完成學(xué)生注冊(cè)和圖書分發(fā)。

2、依據(jù)實(shí)際狀況，平常和老師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決問題，讓老師發(fā)表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進(jìn)步。

3.協(xié)調(diào)各科老師的請(qǐng)假和代課。

4、協(xié)作學(xué)校上交各種材料。

5.特殊留意這個(gè)年級(jí)的老師之間的工作力量的形成，因?yàn)槲沂冀K信任集體的力量總是遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量。所以我想?yún)f(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任感，打造一流的教學(xué)風(fēng)格，培育大家從小對(duì)生活的喜愛，弘揚(yáng)一個(gè)好的師德，通過全部老師的'力量，創(chuàng)造一個(gè)好的成果。

6.主動(dòng)為教師營造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每位教師的身心健康，讓大家?guī)е_心的心情工作。

二、學(xué)生管理

1、留意學(xué)生動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)分析處理。

因?yàn)?，只有擅長發(fā)覺和理解問題，才能更好更準(zhǔn)時(shí)地解決問題。因此，在日常工作中，要關(guān)注學(xué)生的生活詳情，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多與學(xué)生溝通，接近學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，盡量削減問題。

2.嚴(yán)格要求

這學(xué)期，學(xué)校的整體體制發(fā)生了肯定的改變，尤其是對(duì)學(xué)生的要求。德育部門制定的各項(xiàng)制度都很嚴(yán)格，環(huán)境也很嚴(yán)格。我們也應(yīng)當(dāng)在每一堂課中很好地實(shí)施它們。我們通常會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，糾正他們的學(xué)習(xí)看法，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.進(jìn)行文明禮儀教育

文明、注重外表是一個(gè)小學(xué)生的最低要求，也是一個(gè)年級(jí)甚至一個(gè)學(xué)校工作的窗口。所以要常常反復(fù)關(guān)注這項(xiàng)工作，把禮儀變成我們這個(gè)檔次的“品牌產(chǎn)品〞。

4.衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是每個(gè)學(xué)生生活的地方。所以要特殊留意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動(dòng)，培育學(xué)生高尚的科學(xué)、追求真理和高尚的道德情操。特殊是教務(wù)處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動(dòng)，以及其他有助于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

6.與學(xué)生家長保持親密聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取他們與學(xué)校和班主任的合作。

我始終信任，只要高二B組全體師生共同努力，我們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我會(huì)和全部高二的老師和學(xué)生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。

二年級(jí)組長工作計(jì)劃7

敬重的家長們:

大家下午好！在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，在百忙之中擠出時(shí)間參與家長會(huì)，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)心。我代表二年級(jí)全體教師，對(duì)你們的到來表示誠心感謝。總之一句話，就是“一切為了孩子〞，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我期望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

隨著時(shí)間的消逝，二年級(jí)即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們就要成為三年級(jí)的.學(xué)生了。接下來，我向你們介紹二年級(jí)的教育教學(xué)狀況。

一、學(xué)生基本狀況

二年級(jí)共有學(xué)生153人，三個(gè)班，多數(shù)是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關(guān)愛不同，所以學(xué)習(xí)成果參差不齊。

二、教師敬業(yè)精神

我級(jí)教師主科共6人，大家常常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好。〞每天教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、成果匯報(bào)

3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，二年級(jí)語文平均分分，居第四名；數(shù)學(xué)平均分分，居第五名；語、數(shù)總分分，居第四名。雖然學(xué)生成果離老師和家長的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭(zhēng)取辦家長滿意的教育。

四、向家長提幾點(diǎn)建議

1、家長要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。

2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全〔如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等〕。

3、星期六、星期日催促子女仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。

4、孩子每天到校，提示他們帶上自己的必需品，特殊是書、作業(yè)。

5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的教育子女。

總之，家長朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今日，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培育得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥膭倮炔??？傊痪湓?“一切為了孩子！〞讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美妙的明天！再次感謝家長對(duì)我們二年級(jí)教師工作的支持與協(xié)作！感謝！20xx年4月22日

二年級(jí)組長工作計(jì)劃8

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視習(xí)慣培育與落實(shí)

沒有好的習(xí)慣，難有大的作為。我們把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強(qiáng)化作為年級(jí)工作的重點(diǎn)。在習(xí)慣詳情上和自覺性上進(jìn)一步強(qiáng)化。采納老師講解示范、學(xué)生典范引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前預(yù)備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的仔細(xì)不磨蹭。重點(diǎn)培育閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的看法教育。

對(duì)那些家庭困難或?qū)W有困難的.學(xué)生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的