應(yīng)聘求職心理學(xué)：此消彼長的親和力與勝任力

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考應(yīng)聘求職心理學(xué)：此消彼長的親和力與勝任力曾經(jīng)有一些心理學(xué)家主張，一個(gè)人在某個(gè)方面如果很優(yōu)秀很突出，就能給他曾經(jīng)有一些心理學(xué)家主張，一個(gè)人在某個(gè)方面如果很優(yōu)秀很突出，就能給他人留下良好的整體印象。比如，奧巴馬英俊的長相曾讓許多美國選民第一時(shí)間認(rèn)人留下良好的整體印象。為他是值得信任的人，盡管“長相英俊與否”和“是否值得信賴”之間并沒有直接的聯(lián)系。然而最新一期的《實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)期刊》中，比利時(shí)的幾位學(xué)者卻對(duì)這種觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。他們發(fā)現(xiàn)，人們在對(duì)別人的一些相關(guān)特質(zhì)的判斷上，并不總是這樣“以一概全”，而是認(rèn)為它們之間存在著“此消彼長”的關(guān)系，“親和力”和“勝然而最新一期的《實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)期刊》中，比利時(shí)的幾位學(xué)者卻對(duì)這種觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。他們發(fā)現(xiàn)，人們在對(duì)別人的一些相關(guān)特質(zhì)的判斷上，并不總是這樣“以一概全”，而是認(rèn)為它們之間存在著“此消彼長”的關(guān)系，“親和力”和“勝任力”就是這樣兩種相關(guān)特質(zhì)。在研究中，他們找來一些大學(xué)生，讓他們對(duì)卡片上的一些行為按照卡片上的標(biāo)記分為兩類，兩類卡片上的描述分別代表了兩種人。分類后要求大學(xué)生寫下對(duì)在研究中，他們找來一些大學(xué)生，讓他們對(duì)卡片上的一些行為按照卡片上的標(biāo)記分為兩類，兩類卡片上的描述分別代表了兩種人。分類后要求大學(xué)生寫下對(duì)這兩種人的印象，并評(píng)價(jià)這兩種人之間有多么不同。實(shí)驗(yàn)之前，這些大學(xué)生也被隨機(jī)分成兩組，第一組大學(xué)生看到的兩種人要么同時(shí)具備親和力和勝任力，要么同時(shí)不具備這兩種特質(zhì)；第二組大學(xué)生看到的兩種人，如果具備親和力則不具備勝任力，如果具備勝任力則不具備親和力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第二組大學(xué)生看到的那兩種人更符合人們的認(rèn)知，也就是說，在人們的印象中，一個(gè)人如果很有能力，就可能不是很親切，反之亦然。這個(gè)假設(shè)不論是通過學(xué)生的描述，還是對(duì)兩組人差異的評(píng)分結(jié)果，都被證實(shí)了?？磥?，雖然我們希望給他人留下一個(gè)好印象，但有時(shí)“魚與熊掌不能兼得”給他人留下一個(gè)無懈可擊的完美印象真的很難。所以，隨環(huán)境及時(shí)調(diào)整自己就變得尤為重要。假設(shè)你要參加一個(gè)求職面試，求職面試的職位需要很強(qiáng)的勝任力，例如技術(shù)崗位，這時(shí)不妨收起笑臉，表現(xiàn)得嚴(yán)肅一些，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你顯得更能勝任這份工作；而假設(shè)求職面試的是那些格外要求親和力的