閱讀專項復(fù)習(xí)課教案實用文檔

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閱讀專項復(fù)習(xí)課閱讀專項復(fù)習(xí)課教案實用文檔(實用文檔，可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握閱讀短文中體現(xiàn)的知識點,并能按題目要求正確答題。2、能掌握填空、詞語搭配、選擇正確義項、段意以及文章思想感情等類型題的答題要領(lǐng)及方法.3、通過學(xué)生自主復(fù)習(xí)，歸納,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，積累閱讀方法。復(fù)習(xí)重難點：能掌握填空、詞語搭配、選擇正確義項、段意以及文章思想感情等類型題的答題要領(lǐng)及方法。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課件、聯(lián)系小卷子復(fù)習(xí)流程復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，想必大家掌握了不少閱讀文章的好方法,老師現(xiàn)在要考考大家，拿到一篇文章要怎樣來完成閱讀的任務(wù)呢？預(yù)設(shè)：一要先讀一遍文章，標(biāo)好自然段，了解文章大意。二要把所有問題完整瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。三要逐題去做，認(rèn)真審題,畫出關(guān)鍵詞。四要按照上面的方法做完所有題目。五要查缺補(bǔ)漏,再度文章，將題目帶入原文檢查是否正確.師:板書：讀看審做查第一篇例文：家鄉(xiāng)的茶園家鄉(xiāng)的茶園四季景色迷人,但更可愛的還是春季，更令人陶醉。茶樹栽種在幾個小山包上，每個小山包上都被一層層的茶樹包圍著。遠(yuǎn)看,像一條蜿蜒盤旋的長龍.茶樹那旺盛的生命力的確令人驚訝！春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步來了，沉睡了一冬的茶樹慢慢睜開了眼睛，從枝條上抽出一枚枚肥壯的茶芽。茶芽外形呈橢(tuǒ）圓形，葉底鮮紅,輕輕貼近它,一股淡淡的清香沁（qìn）人心脾.那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙.珍珠般晶瑩的露水在葉片上滾動,似乎每一片茶葉上都有一個新的生命在顫動.在微風(fēng)中,在陽光下，茶葉輕輕地?fù)u著小手,招來了辛勤的采茶人。靜寂的茶園頓時熱鬧起來。60歲的老奶奶采茶來了，她肩背背簍，雙手不停地忙碌著。只聽到一片沙沙聲從枝葉間傳出來。一會，簍中便塞滿了綠色的希望。姑娘們來了，她們?nèi)逡换?，有的哼著歌，有的聊著?白嫩嫩的手中不一會兒就有了一大把茶葉。我們也來了。鮮艷的紅領(lǐng)巾把這綠色的海洋點綴（zhuì)得更加美麗。我們雖摘得不多，但我們都是那么認(rèn)真。一片又一片，讓這小小的葉片為家鄉(xiāng)的人民創(chuàng)造財富。傍晚,采茶的人們帶著豐收的喜悅走在了回家的路上，喧鬧了一天的茶園有恢復(fù)了平靜。我愛家鄉(xiāng)的茶園，更愛我的家鄉(xiāng)。(1）文章共有個自然段，其中第至自然段具體寫了不同的人都來茶園采茶.他們分別是、、。指導(dǎo)：從整體入手，題目中大部分可從文章提取信息。(2）從文中找出合適的詞語填在括號里。（)的生命力（）地忙碌著（）的茶芽（）地?fù)u著小手指導(dǎo)：搭配原則:的+名地+動得+形以及三種情況的注意:1。從文中找2。不能從文中找3.可從文中找也可不在文中找，這種情況如果文中有恰當(dāng)?shù)?，就從文中找，避免出錯。(3）選擇:沁：①頭向下垂.②（香氣、液體等）滲入或透。③往水里放“沁（qìn）人心脾"的“沁”的意思是（)（填序號）隙：①縫隙，裂縫。②空閑③漏洞，機(jī)會“縫隙”的“隙”的意思是()（填序號）指導(dǎo):做法：1.讀義項2。讀詞或者句3.選出恰當(dāng)義項4.帶入檢查（4）第三自然段圍繞著這句話來寫的.指導(dǎo)：先以學(xué)過的有代表性的小段來復(fù)習(xí)以往學(xué)過的歸納段意的方法：直接摘句法、摘過渡句，留下引出下文的句子,并寫完整。抓關(guān)鍵詞歸納法等。再進(jìn)行例文中的練習(xí)。(5）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？指導(dǎo)：一般作者的思想感情在文末來抒發(fā).寫景狀物的文章一般用：熱愛××,贊美××；寫人記事的文章一般用:歌頌××,贊揚(yáng)××，稱贊××?？偨Y(jié)板書，并用這些方法做練習(xí)小卷：寶島臺灣臺灣島是一座美麗、富饒的寶島.臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峰，海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山峰冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫做玉山。日月潭是島上的天然湖泊.湖中有小島,把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如鏡；岸邊綠草如茵,花朵艷麗。四周群山環(huán)繞，山林青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游覽勝地。臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名.臺灣島上樹木繁茂，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55％，是我國木材的重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。臺灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種.周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多種,有著名的鯊魚、鰻魚等。1。這篇短文是圍繞著那句話來寫的，請你用“”畫下來.2。填上合適的詞。（）的山峰（）的日月潭著名的（)平滑如鏡的（）3.給加點字選擇正確解釋:(1)游覽勝地（）勝：①勝利，與“負(fù)、敗"相對.②打敗別人.③比另一個優(yōu)越④優(yōu)美的（景物或境界）（2）樹木繁茂（）茂:①豐富精美②茂盛③姓氏4.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，對的畫“√”錯的畫“×”。（1）島上最高的一座山峰,海拔4000米。（）(2)日月潭是島上的天然湖泊，也是著名的游覽勝地。（）（3)臺灣島的東部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。（）(4）臺灣島周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn),僅魚類就有近500種。(）5.請你概括出第三自然段的段意：。6.結(jié)合短文內(nèi)容，請你給這篇短文續(xù)寫一個結(jié)尾。學(xué)生反饋板書:閱讀專項復(fù)習(xí)讀看審做查填空詞語搭配選擇義項段意中心思想提的+名讀摘景：熱愛、贊美地+動讀歸事:贊揚(yáng)、歌頌得+形選查閱讀記錄表姓名:閱讀時間：年月書名:《》我喜歡的詞語我喜歡的段落閱讀方式：獨立閱讀（)親子閱讀()閱讀感受如果你每天堅持讀一小時以上(每天時間可以累積)且積累豐富，你就可以評閱讀之星哦！有信心嗎？流澗小學(xué)八王小學(xué)教師讀書計劃根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021—2021）》中“倡導(dǎo)全民閱讀，基本形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求,為打造學(xué)習(xí)型教師群體，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育理論，豐富教育智慧，提高人文素養(yǎng)，幫助教師養(yǎng)成樂于讀書,善于讀書的習(xí)慣，所以我校積極引導(dǎo)教師積極開展讀書活動.莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”.書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯.教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事；作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著學(xué)習(xí)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，可以促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng).為此我校制定了如下教師讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：以“十七大"會議精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣.2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、閱讀以個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做好讀書筆記，寫好心得體會.每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動要做到“六個結(jié)合"：讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合.要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間.邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)上閱讀，了解、把握最新教育教學(xué)的信息和動態(tài)。5、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。四、讀書安排：1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《怎么上課學(xué)生才喜歡》《寫給教師的心理學(xué)》《教海漫記》《愛的教育》3、按照《關(guān)于在全縣中小學(xué)教師中開展讀書活動的通知》，要求實施“六個一"制度。即教師每人每天讀書一小時；45周歲以下青年教師每一月寫一篇讀書心得（不少于300字）；教師每季度讀一本教育專著；學(xué)校每月組織一次交流與檢查。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)