2023屆福建省高中畢業(yè)班四月適應性訓練作文作文“握手”導寫及范文

2023屆福建省高中畢業(yè)班四月適應性訓練作文作文“握手”導寫及范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）握手以表友好在中國文化中頗有淵源。甲骨文"友"（W）和金文〃友〃（）都是由兩個"又〃字構(gòu)成，形同兩只手伸向一處，也有人認為狀似兩只右手緊握，但均意指協(xié)調(diào)、配合。范曄《后漢書.李通傳》有云：”及相見，共語移日，握手極歡。"據(jù)此衍生出成語“握手言和"，現(xiàn)多用于消除隔閡，化解矛盾，重新和好。握手禮在西方亦由來已久。公元前9世紀亞述國王寶座上就刻有握手圖案，荷馬史詩《伊利亞特》中也出現(xiàn)了握手的情節(jié)。由于握手會占用原本持有武器的右手，因此被視為放下敵意與爭斗，釋放尊重與善意。19世紀中期以來，握手成為常見的問候方式。以上材料對我們頗具啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得搬用現(xiàn)代文閱讀的材料，不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導】兩則材料以"握手"為關(guān)鍵詞，從中西不同維度，溯源了"握手”的文化內(nèi)涵。雖表述各異，但價值內(nèi)核趨向一致，即消除隔閡與敵意，釋放尊重與善意，化敵為友。這一話題既貼合學生的真實生活情境，又較好地呼應了當前波譴云詭的國際環(huán)境。"握手〃經(jīng)驗幾乎人人都有，讓學生有言可發(fā)，有情可表的同時，又兼具一定的時代意識：身處百年不遇之大變局，該以何種價值觀去面對他者、面對世界，落實了"學科育人"的基本任務。材料本身重在闡述“握手”的文化內(nèi)涵，學生只需抓住材料中的關(guān)鍵詞，如〃協(xié)調(diào)、配合""消除隔閡，化解矛盾，重新和好""放下敵意與爭斗，釋放尊重與善意”等合理闡釋"握手”的正向價值就能基本符合材料意涵。作文要求是寫"啟示"。"啟示"由"握手"的內(nèi)涵生發(fā)?？忌趯ξ帐值慕馕鎏岢鰡⑹炯纯煞项}意。譬如，就人際而言，握手意味著友善，啟示在于如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系。就國家層面，握手意味著尊重、意味著和平，啟示在于不同文化背景的國家該如何和平共處。要言之，“握手”帶來的是不同個體、不同民族、不同國家、不同文化之間該如何相處的問題?！緝?yōu)秀作文展評】1握手以共進，攜手創(chuàng)輝煌《后漢書.李通傳》云："及相見，共語移日，握手極歡。〃舊韻新研，依我觀之，在當今社會，"握手〃的智慧歷久彌新。唯有握手以共進時，才能攜手創(chuàng)輝煌。握手，是跨越文化界限，不謀而合的言好言和之禮，是歷經(jīng)歲月淘洗仍適用于今的友好姿勢。追根溯源，甲骨文中形如雙手緊握的古漢“友"揭示了握手的主體與寓意。握手的〃雙"方應當為朋〃友〃，巧妙地傳遞出握手言和的含義。非但是因為朋友的身份才握手言歡，更是由于握手這一承載著雙方心知肚明的協(xié)調(diào)、和解之意的動作，讓握手的兩人關(guān)系更進一步。是故，我們有且必要發(fā)揚"握手”的理念，共同書寫個人與國家的新章。握手，使個體在尊重和善意中協(xié)調(diào)共進。古人常言，”以和為貴?！ü庞栐诙?，今觀猶茂。只有在周圍環(huán)境處于和平和睦和諧的氛圍之中時，個人才能聚精于所為，且獲得精神滋養(yǎng)。而握手的智慧，就是達到這一境界的鑰匙。握手并不一走指兩個人身體接觸的行為幼作，更是代表矛盾對方在思想層面上達成的協(xié)調(diào)與友好。按諸現(xiàn)實，功利至上與利已主義甚囂塵上的現(xiàn)代社會，"握手"常被拋諸腦后，而無效內(nèi)卷和盲目競爭只會加速內(nèi)耗。因此，青年應營造良性氛圍，在互利友善的賽道上共進才是正道。握手，使國家之船在時代巨浪中穩(wěn)中求進。當代中國在世界舞臺的屹立，離不開黨對〃握手”智慧的運用，"一帶一路”共商共建共享的提出，近期對中東雙雄的成功斡旋，人類命運共同體的推動構(gòu)建，〃握手"對中國乃至世界的功績不一而足。反觀某些西方大國,在別國后院揮掇縱火，在國際談判中掀翻和平之桌，反其道而行之，違逆歷史潮流，遭到世界人民的唾棄。假若各國皆背棄了"推手〃之道,以鄰為壑,損人利已，只會加深隔閡，置全球于水火中。誠然，握手之道亟需個人的重拾和國家的重視，然而〃君子和而不同，小人同而不和"，"握手"需要寬廣胸懷超越意識對抗，但握手言和應建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，且不代表完全認可對方所有觀點。不平等的握手終會論為一方的施舍與一方的依附，消除隔閡后的握手不意味著忘記歷史與傷害?；貧w現(xiàn)實，當將"握手〃置于社會價值坐標上時，必須認識到它帶來的冰釋前嫌與協(xié)調(diào)配合的關(guān)鍵意義，同時銘記歷史，牢記使命。作為〃弄潮兒向濤頭立"的新時代中國青年，自應承擔時代賦予的責任，在秉持“握手〃之則，在個人與社會的統(tǒng)一中造炬成陽?！拔矣┗▽ぢ?，直入白云深處，浩氣展虹霓。"愿我們不忘初心，砥礪前行，握手以共進，攜手創(chuàng)造自我與時代的輝煌！02握手揚和氣，心平釋善意從甲骨文到金文的“友”字，再到亞述國王寶座的圖案。握手，自古以來便有特別的深意。吾儕躬逢盛世，當與他人雙手相握，心意相通，其樂融融。〃握手"象征著友好與和平，象征著正義與平等?！兑晾麃喬亍分须p方放下原先緊握的武器，雙手相握，在握手的那一刻，雙方放下了彼此的成見，放下了恩怨，釋放的是對和平的渴望。而這在當下這百年未有之大變局下尤為珍貴與重要，風險與挑戰(zhàn)朝匐翻騰，俄烏戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)，敘利亞等中東地區(qū)也是戰(zhàn)火紛飛，眼見一片又一片的廢墟，看見的是在斷壁殘垣下流離失所的百姓，聽見的是對死亡的絕望與失去至親的悲痛。"握手〃已然成為他們最為渴望的字眼，和平對于全世界而言,彌足珍貴?！逗鬂h書》有云：”及相見，共語移日，握手極歡。"誠哉斯言，中國文化中不乏〃握手〃，中國也正不斷推進"握手"，握手言和更是大有人在。古有齊桓公與管仲握手，方成一番大業(yè)；又聞尼克松訪華，跨越大洋的握手，方達中美建交。一次次的握手，是一次次的冰釋。古語道："以和為貴。"和平，已然成為世界的共識，而和平的源頭，便是所謂的〃握手〃。然〃握手〃的本質(zhì)不止于此，雙手緊握，亦有不離不棄，互助友愛之意。志愿者的衣上，有緊握的雙手；救助站的標識上，有緊握的雙手。它,代表著愛意與善意，在英文中〃給某人一只手〃譯為〃幫助〃，緊握的，是"援手"，是懸崖邊拉你上來的天使之手。昔有劉興邦緊握戰(zhàn)友手，臨終托付父母；今有林逸飛車站旁緊握病人手，將其從生死線上拉回。一雙雙緊握的手，亦是一次次生命的奇跡，心理專家奧利赫斯曾發(fā)現(xiàn)，"握手〃可以促進雙方多巴胺的分泌，在"握手"中，我們快樂著，心平氣和著。星霜荏苒，居諸不息；云程發(fā)初，踵事增華。歷史的車輪滾滾向前,一代代人，從歷史中走來，又向歷史中走去