幼兒園大班語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案《會(huì)動(dòng)的房子》繪本故事PPT

幼兒園大班語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案《會(huì)動(dòng)的房子》繪本故事PPT導(dǎo)學(xué)目標(biāo)能夠理解繪本故事《會(huì)動(dòng)的房子》的情節(jié)和主要人物；能夠模仿朗讀《會(huì)動(dòng)的房子》中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)；能夠使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述故事中的場(chǎng)景、人物和動(dòng)作；能夠通過(guò)討論和游戲等形式培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備《會(huì)動(dòng)的房子》繪本；準(zhǔn)備電腦和投影儀，播放《會(huì)動(dòng)的房子》繪本故事PPT；準(zhǔn)備一些小道具，如木偶、模型等；準(zhǔn)備一些游戲道具，如畫板、顏料等。導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入教師在黑板上寫下《會(huì)動(dòng)的房子》這個(gè)標(biāo)題，然后根據(jù)學(xué)生的年齡和語(yǔ)言水平向他們?cè)儐?wèn)一些與房子相關(guān)的問(wèn)題，如：你們家住在什么樣的房子里？有沒(méi)有特別喜歡的房間？房子是如何建造的？通過(guò)導(dǎo)入的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)房子的興趣和好奇心，并為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.閱讀教師給每位學(xué)生派發(fā)一本《會(huì)動(dòng)的房子》繪本，然后計(jì)時(shí)讓學(xué)生在5分鐘內(nèi)自行觀看、閱讀。閱讀期間，教師可以邊走動(dòng)邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，記錄下一些發(fā)現(xiàn)。3.朗讀教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀《會(huì)動(dòng)的房子》。在朗讀過(guò)程中，教師要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)的模仿，讓學(xué)生感受到故事中不同情節(jié)和角色的變化。4.情感表達(dá)教師讓學(xué)生圍成一個(gè)圈，然后依次出示四個(gè)海報(bào)，讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述里面的表情和情緒。海報(bào)內(nèi)容如下：開心的小女孩；害怕的小貓咪；生氣的大野狼；吃驚的森林動(dòng)物。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到不同角色的情感和表達(dá)方式。5.表演游戲?qū)W生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組發(fā)一些游戲道具，然后根據(jù)《會(huì)動(dòng)的房子》的情節(jié)和主題自己編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的劇本，用表演的形式模仿故事中的場(chǎng)景和人物。在表演過(guò)程中，教師可以適度引導(dǎo)，幫助學(xué)生提升表演技巧和創(chuàng)造力。6.總結(jié)教師讓學(xué)生回憶一下今天學(xué)到了什么，是否有什么收獲，并讓學(xué)生自由發(fā)言。教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋情況，給出一些總結(jié)性的評(píng)價(jià)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。教學(xué)資源《會(huì)動(dòng)的房子》繪本；《會(huì)動(dòng)的房子》繪本故事PPT；一些小道具；一些游戲道具。家庭作業(yè)請(qǐng)學(xué)生將今天學(xué)到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言復(fù)述一遍；請(qǐng)學(xué)生寫一篇短文，講述自己生活中特別喜歡的房子（可以用圖片和文字）；