有關(guān)教師節(jié)周記匯編5篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)老師節(jié)周記匯編5篇有關(guān)老師節(jié)周記匯編5篇老師節(jié)周記篇1×月×日星期×天氣×今天，我們迎來(lái)了第25個(gè)老師節(jié)。星期四，我們班的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠(chéng)的心。我們?cè)谡n間以最快的速度布置好教室做好一切準(zhǔn)備，安靜地等待三位老師的到來(lái)。時(shí)間飛快地流逝，當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的一剎那，門(mén)旁的同學(xué)就像戰(zhàn)士聽(tīng)到了號(hào)角，抓著噴彩向老師噴，教室里頓時(shí)散落著七彩的花。全班同學(xué)也猛的從座位上跳起來(lái)，同唱《感恩的心》。我與另外兩個(gè)同學(xué)懷著沖動(dòng)的心情、把鮮花獻(xiàn)給老師。接著，同學(xué)們掀開(kāi)蛋糕的蓋子，不受約束地歡呼著、蹦跳著，老師們也笑容可掬，笑容就像百合花一樣純潔美麗。我們請(qǐng)以前教我們的老師到六〔3〕班來(lái)分享老師節(jié)的歡樂(lè)。接下來(lái)的時(shí)間iu交給我們學(xué)生用各種方式來(lái)感恩老師。?。±蠋?，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己，燃燒自己的青春年華，培養(yǎng)出一批又一批的英才。老師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作士不能用金錢(qián)衡量的。恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師一輩子在默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。在老師和同學(xué)們的歡笑聲中，我們度過(guò)了這個(gè)有意義的老師節(jié)。老師節(jié)周記篇22班，是一個(gè)經(jīng)常換老師的'班級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一位老師對(duì)我的意義都不同。可是鄭老師卻不一樣。她剛接手我們班時(shí)就知道我們班的狀況。并且告訴我們，說(shuō)不定我們會(huì)被她帶到畢業(yè)。鄭老師有一雙靈敏的眼睛，假如你做了一件好事，她的眼睛就像看著美玉一樣，你的臉就像蘋(píng)果一樣紅。假如你做了一件壞事，她的眼睛就會(huì)盯著你看，直到你低頭認(rèn)錯(cuò)。鄭老師口才、文筆很不錯(cuò)。每說(shuō)一篇課文，都會(huì)有一段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛(ài)因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說(shuō)：“愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家怎么會(huì)和一個(gè)普通的小女孩在一起呢？讓我們帶著這樣的疑問(wèn)，去課文中查看吧！”她帶我們讀了這一篇課文，并且生動(dòng)的講述了這個(gè)故事。我聽(tīng)的很認(rèn)真。聲音戛然而止，我還在夢(mèng)想著，直到老師提問(wèn)后，我才清醒過(guò)來(lái)。一年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國(guó)的花朵！老師把知識(shí)交給了我們，我們就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教導(dǎo)之恩，我們終生難忘！老師節(jié)周記篇3一件簡(jiǎn)單的白色襯衫，一雙黑色的布鞋，一個(gè)淳樸的微笑。第一次見(jiàn)到張紹慶老師是在學(xué)校的水泥操場(chǎng)上，她正帶著學(xué)生清掃操場(chǎng)。見(jiàn)到我們的到來(lái)，她放下掃帚招呼我們，并帶著我們?nèi)ジ鱾€(gè)教室?！拔沂菑埥B慶老師，教學(xué)生們閱讀?！睆埨蠋煵僦豢诤戏试挘H切地說(shuō)道。我連忙走上前說(shuō)，“老師你好，我是這次閱讀課的志愿者老師?！睆埨蠋熜χ茫е胰チ硕堑膱D書(shū)館。孩子們已經(jīng)坐在圖書(shū)館內(nèi)安靜認(rèn)真的閱讀書(shū)籍，他們坐在一張張小桌上拿著書(shū)本，看的很是投入。“大家歡送一下你們的新老師。”張老師打斷了孩子們的閱讀，孩子都抬起頭看著我，一雙雙稚嫩的小臉，“大家好，我是來(lái)自合肥學(xué)院的志愿者，我姓江，接下來(lái)一周的閱讀課由我來(lái)帶著……”小小的圖書(shū)室里置放了很多圖書(shū)，擺放地秩序有然。張老師拿出了一張表格，上面都是孩子們的根本信息，張老師一一跟我介紹，同時(shí)我也注意到，每個(gè)小孩根本信息的后面都有一些張老師自己寫(xiě)的話，比方“戈慶怡小朋友性格內(nèi)向，熱愛(ài)看書(shū)，但與同學(xué)交流較少，需要多加關(guān)注……”張老師邊說(shuō)我邊拿本子記著，生怕漏掉一點(diǎn)重要信息。閱讀課主要分為兩個(gè)局部，一個(gè)是自由閱讀，一個(gè)是完成讀書(shū)筆記。張老師站在同學(xué)們中間，介紹著今天的主要內(nèi)容。盡管張老師的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，可是孩子們?nèi)匀徽J(rèn)真的聽(tīng)著。私下我理解到，張老師今年52歲，間隔退休還有三年時(shí)間，于是她也就更加珍惜最后站在三寸講臺(tái)的位置。張老師有一個(gè)兒子，在外打工，每年回家一兩次，更多的時(shí)間，張老師都是待在學(xué)校與孩子們相處，學(xué)校也成為了張老師的“第二個(gè)家”。志愿活動(dòng)的第三天，學(xué)校的主任來(lái)到圖書(shū)館，問(wèn)是否有孩子愿意去音樂(lè)班上課，因?yàn)榕c音樂(lè)班的孩子太少了。張老師問(wèn)同學(xué)們是否要去，小孩子們搖搖頭，張老師有些為難，又問(wèn)了一遍，孩子們態(tài)度似乎更堅(jiān)決了。我很好奇，小孩子不應(yīng)該更喜歡音樂(lè)課這種放松的課程嗎，況且這個(gè)班級(jí)里也是女生居多。張老師抱歉的對(duì)主任說(shuō)，孩子們都不愿意去。主任理解的點(diǎn)點(diǎn)了頭走了。下課后，我問(wèn)了幾個(gè)小女孩，“你們?cè)趺炊疾辉敢馊ド弦魳?lè)課??？”“因?yàn)橐魳?lè)課上沒(méi)有張老師。”其中一個(gè)小女孩答復(fù)道。其他小朋友也連聲附和著。還是那一張張稚嫩的小臉，可是童真的眼睛里仿佛又多了一份堅(jiān)決。課堂上，我給每個(gè)孩子發(fā)了一張星星紙，在空白處寫(xiě)上自己的愿望或理想，再疊成星星放入玻璃瓶中。孩子們很開(kāi)心的寫(xiě)了起來(lái)，這是有一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)，皺著眉說(shuō)“老師，我不會(huì)疊星星，你可以幫我嗎？但是不可以偷看我的愿望喔。”我接過(guò)她的星星紙，容許著說(shuō)好。在幫她疊的時(shí)候，其實(shí)還是無(wú)意間看到了，上面寫(xiě)著，“我要成為一名老師，像張老師那樣的?！蓖蝗荒且幌?，我有一點(diǎn)被觸動(dòng)，孩子們的理想是如此單純，教室里沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有風(fēng)扇，可他們?nèi)匀粓?jiān)持每天讀書(shū)，即使?jié)M頭大汗，成為一名老師，像張老師那樣的，如此有分量的話，該是多少個(gè)日夜的情的沉淀。學(xué)校不大，操場(chǎng)不大，教室不大，學(xué)生不多，可是這里的每一個(gè)老師兢兢業(yè)業(yè)，他們都像張老師那樣誠(chéng)懇的教學(xué)，傳授人生道理。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，人民老師這四個(gè)大字在這所學(xué)校里散著光，包裹著所有孩子們的夢(mèng)想與希望。長(zhǎng)大后我們就成了你，一樣的，手握粉筆，教書(shū)育人。老師節(jié)周記篇4老師您是寬廣的天空，能包容我門(mén)的錯(cuò)誤，您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生，就算他一錯(cuò)在錯(cuò)，您也把它放在眼里，充滿耐心的教導(dǎo)，老師諄諄教悔，我也會(huì)時(shí)常警覺(jué)自己，只我檢討好好反醒。記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了，醫(yī)生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來(lái)，醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨意扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段，你只好不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，違犯了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考獲得好的成績(jī)，在課堂上的是后看著老師您的難受，可是你卻不當(dāng)回事，繼續(xù)講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽(tīng)，一定要把文章講完，每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出，我門(mén)都不知道如何報(bào)答老師您。我們不會(huì)忘記這世界上，有一種最榮耀的人——老；在這世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我門(mén)更不和會(huì)忘記：師恩如海。老師節(jié)快到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期。新的開(kāi)場(chǎng)向老師您！將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)還是低矮灌木，我們都永遠(yuǎn)祝福著你，我門(mén)親愛(ài)的老師。老師節(jié)周記篇5這周的老師節(jié)是一個(gè)值得慶賀的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感謝。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。假如說(shuō)，藍(lán)天鳥(niǎo)兒飛翔，大海魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們翻開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。感恩