有關(guān)幼兒園大班安全活動(dòng)教案

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)幼兒園大班平安活動(dòng)教案有關(guān)幼兒園大班平安活動(dòng)教案有關(guān)幼兒園大班平安活動(dòng)教案1活動(dòng)目的：1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。2、幫助幼兒理解一個(gè)人在家時(shí)的平安知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶?；顒?dòng)過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開?！?〕老師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。小品開場(chǎng)：幼兒亮亮單獨(dú)在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)€痛快?！边@時(shí)，門外傳來了敲門聲，一個(gè)生疏人問：“這是李工程師的家嗎？”亮亮問：“你是誰呀？”來人說：“我是查電表的，請(qǐng)你開門！”〔表演暫停〕〔2〕老師提問，讓幼兒答復(fù)。師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮劣龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家答復(fù)下列問題，小品又繼續(xù)了。提問：①來的是什么人？②亮亮能開門？③假如輕易給生疏人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？④亮亮該怎么做？〔3〕總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等?！?〕再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人〔生疏人可隨意找理由〕。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。3、聽錄音《晶晶看家》。師：有個(gè)叫晶晶的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎？4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些平安常識(shí)。師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，這四位小朋友所做的事，判斷對(duì)不對(duì)，對(duì)的貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容：①餓了時(shí)自己到廚房里燒東西吃。②玩小刀等尖利的東西。小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，這四位小朋友所做的事，判斷對(duì)不對(duì)，對(duì)的貼一朵小紅花。③一人在安靜地玩玩具。④在床上翻跟頭。提問：哪些行為是危險(xiǎn)的，為什么？應(yīng)該怎樣做？5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注意平安。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。有關(guān)幼兒園大班平安活動(dòng)教案2活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。2、養(yǎng)成遇事英勇鎮(zhèn)定、想方法解決的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷才能。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jī)扇艘环荨?、教學(xué)掛圖〔將小圖局部先用白紙蓋住〕和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖?！?〕老師：看，這是什么昆蟲？這個(gè)小朋友怎么了？〔2〕老師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會(huì)留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？〔3〕引導(dǎo)幼兒自由答復(fù)并討論。2、活動(dòng)展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容?！?〕引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。①老師：媽媽在幫助小朋友做什么？②幼兒觀察描繪并答復(fù)。③老師小結(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。〔2〕引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。①老師：接下來要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？②幼兒觀察描繪并答復(fù)。③老師小結(jié)：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。〔3〕引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。①老師：第三步是做什么？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有什么作用？②幼兒觀察描繪并答復(fù)。③老師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。〔4〕引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。①老師：假如被蜇傷的情況很嚴(yán)重，該怎么辦？②幼兒觀察描繪并答復(fù)。③老師小結(jié)：假如反響嚴(yán)重，要立即送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。假如情況緊急可以撥打急救120叫救護(hù)車?！?〕幼兒閱讀幼兒用書32第頁(yè)，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。3、活動(dòng)總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法。老師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，老師：剛剛我們討論了處理蜜蜂蜇傷的`方法，假如小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要英勇、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請(qǐng)媽媽或其別人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。假如反響很嚴(yán)重，就要立即去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。4、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理方法。兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法?！?〕老師：剛剛我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們?cè)敢鈦碓囋囋趺刺幚韱?？去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友，互相練習(xí)一下！要商量好誰先誰后。假如你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正?！?〕幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法，老師巡回指導(dǎo)。老師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題?；顒?dòng)反思：孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以詳細(xì)形象思維為主，所以本節(jié)活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中，并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件理解其它常見危險(xiǎn)的小蟲子，加深幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的印象。在最后，我選了和本節(jié)活動(dòng)季節(jié)有關(guān)的表演來完畢活動(dòng)，使本節(jié)活動(dòng)課更加豐富多彩。有關(guān)幼兒園大班平安活動(dòng)教案3活動(dòng)煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當(dāng)很容易留下平安隱患，為了讓幼兒理解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性，設(shè)計(jì)了此課程?；顒?dòng)目的：1、理解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何挽救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)理解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何挽救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、老師出示煤氣灶圖片2、老師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎〔煤氣灶〕你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用途幼兒自由答復(fù)3、老師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)老師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。假如使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)。二、請(qǐng)幼兒翻開教材，看圖提問1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶〔會(huì)發(fā)生煤氣泄事故〕2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎〔人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火〕3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做〔聞到煤氣不能打、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面〕老師小結(jié)：煤氣的用途很多，但是假如不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立即關(guān)掉煤氣閥門，不能開燈，不能翻開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打。要立即用濕毛巾捂住鼻子和嘴，翻開門窗，跑到空氣新穎的地方。三、決定對(duì)與錯(cuò)老師：小朋友請(qǐng)你們說說下面的小朋友做得對(duì)嗎1、組織幼兒討論〔1〕小朋友不停的開關(guān)煤氣灶〔2〕肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃〔3〕聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打〔4〕聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩老師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！2、老師：那么我們就應(yīng)怎樣做呢幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救老師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危____生，小朋友要學(xué)會(huì)挽救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨意動(dòng)煤氣的要求等。這天透過活動(dòng)，幼兒理解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。有關(guān)幼兒園大班平安活動(dòng)教案4活動(dòng)目的1、簡(jiǎn)單理解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)，可以做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單理解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。難點(diǎn)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)，可以做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料2、教學(xué)ppt?；顒?dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片。老師出示課件圖片，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描繪)老師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　?、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、答復(fù))老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其別人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)展傳播的?以紅眼病為例，演示"傳染"。請(qǐng)兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，老師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"安康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手)。引導(dǎo)幼兒理解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會(huì)感染安康皮膚;患病期間，還會(huì)通過衣物、用具傳播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。手足口病：經(jīng)皮膚、物品用具傳播。(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病。如今請(qǐng)你和