有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案錦集八篇

第頁共頁有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案錦集八篇有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案錦集八篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解一些用電的平安常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、平安的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標(biāo)志1〕你們理解平安用電標(biāo)志嗎？2〕平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用處的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。3〕紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？4〕老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電1〕我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？2〕師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停頓使用時(shí)，要拔掉電插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦1〕觸電后應(yīng)立即拉下電開關(guān)或拔掉電插頭。2〕迅速撥打，你們知道應(yīng)該撥打什么號(hào)碼嗎？3〕假如無法及時(shí)找到或者斷開電，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安知識(shí)？小學(xué)主題班會(huì)教案篇2活動(dòng)目的：1、理解中秋、感恩節(jié)的來歷。2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。3、通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情，體味團(tuán)聚的快樂。4、在活動(dòng)中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于理論的意識(shí)和行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。有關(guān)中秋節(jié)的古詩?！案卸鞴?jié)”小品親手制作一張中秋節(jié)的賀卡家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福?；顒?dòng)過程：師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在古時(shí)候，各個(gè)國(guó)家都有各自慶賀豐收的方式，并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看，在美國(guó)大家是這樣慶賀的：〔小品表演〕師：從小品里你們知道他們?cè)谶^什么節(jié)？〔感恩節(jié)〕，在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類似的節(jié)日是中秋節(jié)下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)展比擬?！瞾?、時(shí)間、風(fēng)俗、引申〕美國(guó)的古人為感謝上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的風(fēng)俗，但有一點(diǎn)卻是一樣的，那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié)，還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日，都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。師：我國(guó)著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是〔靜夜思〕〔齊誦〕師：中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來一個(gè)〔中秋古詩對(duì)對(duì)碰〕〔音樂起〕1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩的另一半。3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。師：一曲曲感人的詩篇浸透著濃濃的親情，如今親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近?！灿螒颍翰率帧?、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。〔學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)〕師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長(zhǎng)早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答，請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此時(shí)機(jī)對(duì)自己的孩子說些什么?！布议L(zhǎng)發(fā)言〕我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒能到場(chǎng)，但也送來了祝福，帶來了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒有到場(chǎng)的同學(xué)開啟家長(zhǎng)給你們的信，假如愿意在小組中交流一下。師：句句話語浸透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物款款深情，傳遞給你的親人?！惨魳菲鹚唾R卡〕總結(jié)：海上升明月，天涯共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團(tuán)聚，盼望真愛滿人間。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3班會(huì)主題：放飛心愿、擁抱快樂活動(dòng)背景：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富學(xué)生們的校園生活，活潑孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂，感受到小學(xué)生活的快樂。同時(shí)，通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們細(xì)心、膽大、沉著、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)?；顒?dòng)目的：1、情感目的：讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。2、認(rèn)知目的：培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境2.準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。3.每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)展才藝大比拼，評(píng)出最正確小組，最正確個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。4.做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子活動(dòng)過程：活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的光陰主持人2：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋主持人1：六月，是童年的搖籃；主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)主持人1：六月，有童年的沃土；主持人2：六月，有童年的太陽主持人1：四〔5〕班慶賀“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)主持人合：如今開場(chǎng)，首先，我們以熱烈的掌聲歡送中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎(jiǎng)。活動(dòng)二：我們是榮耀的少先隊(duì)員主持人2：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望主持人1：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想〔請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)接班人》〕游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽〔一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好〕活動(dòng)三：才藝大比拼主持人1：讓我們用心靈的琴弦主持人2：用童年的祝愿主持人1：用稚嫩的小手主持人2：用五彩的畫筆主持人合：去歌唱美妙的將來，去描繪燦爛的明天?；顒?dòng)：才藝大比拼〔以小組為單位，進(jìn)展才藝展示，全體學(xué)生舉手打分〕活動(dòng)四：感恩――回報(bào)――練就好體魄主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗主持人2：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)將來的希望主持人1：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；主持人2：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；主持人1：讓我們一起說一聲：〔合〕謝謝興趣游戲，輪番上陣：〔1〕同心協(xié)力：游戲說明：2個(gè)同學(xué)共同運(yùn)氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時(shí)最短，即為獲勝?！?〕搶凳子：游戲說明：請(qǐng)5個(gè)小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時(shí)候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最后一個(gè)為冠軍?！?〕籃球接詩游戲說明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為成功者?！?〕六一祝福，情意綿綿說明：每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。活動(dòng)五：雛鷹展翅飛主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心主持人2：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情主持人1：同學(xué)們，伙伴們主持人2：讓我們唱起生日歌主持人1：慶賀我們共同的節(jié)日--〔合〕六一國(guó)際兒童節(jié)音樂聲起〔生日歌〕主持人1：看，雛鷹正在展翅飛翔主持人2：聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)展曲正在奏響主持人1：我們是明天的雄鷹主持人2：我們是祖國(guó)的將來主持人合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！齊唱歌曲《假設(shè)幸福的話拍拍手吧》活動(dòng)六：主持人致完畢語支持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂安康飛翔；主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；主持人1：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；支持人2：放飛六月吧，伙伴們，去理論人生最輝煌的瞬間。主持人合：六一活動(dòng)到此完畢。活動(dòng)考慮：這次主題班會(huì)培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。小學(xué)主題班會(huì)教案篇4活動(dòng)目的:為了使每個(gè)隊(duì)員都能認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)的意義,自覺地遵守隊(duì)章,做個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員,特舉辦這項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:國(guó)歌音樂、敬隊(duì)禮資料活動(dòng)過程:一、標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮1、全體隊(duì)員學(xué)習(xí)敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮;①老師播放敬隊(duì)禮圖片和資料,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行隊(duì)禮姿勢(shì)。少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,這是因?yàn)?人民最偉大,人民創(chuàng)造財(cái)富,人民創(chuàng)造文明,人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。行少先隊(duì)隊(duì)禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手腕自然挺直,前肘彎曲,掌心向里,經(jīng)前胸高舉頭上,距前額上一拳。掌心向左前,眼睛注視受禮者,表情莊重嚴(yán)肅。②老師對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)展糾正③反復(fù)演練2、“標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮”比賽①主持人宣布評(píng)委,記分員,朗讀比賽規(guī)那么;②各小隊(duì)推選代表參加比賽,全體隊(duì)員與評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝者;③總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),以利于在下次的活動(dòng)中有幫助。二、學(xué)唱國(guó)歌①播放國(guó)歌,學(xué)生靜聽②學(xué)生試唱③糾正發(fā)音,再唱④播放伴奏,學(xué)生正式唱⑤各小組比賽唱三、主持人小結(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員,在個(gè)方面對(duì)自己的要求都是嚴(yán)格的,讓大家為做一個(gè)有理想、有知識(shí)、有安康的體魄、思想道德品質(zhì)好的隊(duì)員而努力。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。二、活動(dòng)過程1、主持人引入主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開場(chǎng)了。主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)。你知道什么是行為標(biāo)準(zhǔn)嗎？主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、學(xué)校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)一定相當(dāng)理解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)知道得最多。主持乙：好主意。大家說好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)那么，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰是冠軍。行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽題一、簡(jiǎn)答題1、行為標(biāo)準(zhǔn)共分四大局部？2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？3、我校的校風(fēng)是什么？4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？5、我校的教風(fēng)是什么？6、說出五種文明用語7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)?！睩〕2、我們要生活簡(jiǎn)樸，不亂花錢?！睺〕3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦?！睺〕4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨意曠課?！睩〕5、我們可以在操場(chǎng)上騎車?！睩〕6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食?！睺〕7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去玩耍，吵鬧?！睺〕8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨意走動(dòng)?！睩〕三、自由發(fā)言請(qǐng)舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？〔同意〕，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。五、總結(jié)主持乙：飛速開展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為，自覺遵守根本的修身準(zhǔn)那么，擅長(zhǎng)把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好理論好“小學(xué)生守那么”和“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為完畢語，請(qǐng)大家共勉：“要向大的'目的走去，就得從小的目的開場(chǎng)?！敝鞒秩耍何沂俏拿餍W(xué)生班會(huì)到此完畢。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6一．活動(dòng)背景：在經(jīng)濟(jì)快速開展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一局部學(xué)生越來越不懂得尊重別人、關(guān)心別人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難，把朋友的幫助視為干預(yù)。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來之際決定召開這次主題班會(huì)。二.活動(dòng)目的：1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。2．讓學(xué)生懂得善待別人，孝敬父母。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)的材料〔歌曲、故事、詩歌〕2.布置教室，營(yíng)造氣氛四.活動(dòng)過程：〔一〕、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。1.李雨同學(xué)深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。2．高新蕊同學(xué)敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。順勢(shì)我又深情的給同學(xué)們朗讀了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動(dòng)，在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。〔二〕、生活中我們應(yīng)該如何感恩父母。很多同學(xué)都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，經(jīng)常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡-〔三〕、我們還應(yīng)該感恩哪些人？1．學(xué)會(huì)感恩老師：講述名人文人尊師故事，考慮：我們還可以如何感恩老師？①向老師敬酒。②____給老師讓座。③魯迅探望老師。。④華羅庚成名不忘師恩。2．學(xué)會(huì)感恩朋友及別人：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩別人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩別人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待別人,收獲快樂!〔描繪身邊的好事，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋场菜摹嘲嘀魅蔚耐戤呎Z：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心別人。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美妙的將來。心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；從今天開場(chǎng)，從如今開場(chǎng)。讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。善待別人，收獲快樂！伴隨一首《感恩的心》完畢本次班會(huì)。五、活動(dòng)效果與反思1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間〔母親節(jié)〕來進(jìn)展，獲得了良好的效果。2.整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛，學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。小學(xué)主題班會(huì)教案篇7教學(xué)目的:通過這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀標(biāo)準(zhǔn)方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣,進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)?；顒?dòng)形式：1、禮儀方面的知識(shí)競(jìng)賽。2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。活動(dòng)過程：一、全體起立：唱隊(duì)歌。二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊(duì)會(huì)如今開場(chǎng)，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場(chǎng)?！泊蠹夜恼茪g送〕。三、主持人：競(jìng)賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽?！哺鹘M抽到哪道題就問答哪題，答復(fù)正確的，送上一朵紅花?！车?題：學(xué)校的客人指哪些？〔到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位上下.〕第2題：文明禮貌三句話是哪三句？〔1〕見面說：“早上好！“您好！〔2〕抱歉說：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)?！?〕致謝說：“謝謝！給您添費(fèi)事了！第3題：文明行為三件事是哪三件事？〔第一件事保護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)?！车?題：待人接物要遵守哪三個(gè)原那么？答案：原那么之一是尊重別人，聽別人說，替別人想，幫別人做；原那么之二：熱情待人；原那么之三：真誠(chéng)做人，不說假話，誠(chéng)懇待人。第5－10題略。四、主持人：1、總結(jié)必答題的成績(jī)。2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。第1題：怎樣打？第2題：敲門的方法是什么？第3題：敲門的原那么是什么？第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？第5題：見到校長(zhǎng)和幾位老師在一起怎樣問好？第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？六、主持人：1、總結(jié)兩輪比賽的成績(jī)。2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。3、請(qǐng)欣賞普通話朗讀《禮貌歌》。七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見的不禮貌和有禮貌的說法。喂，到白合去哪里－請(qǐng)問，到白合走哪方。借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣?。不知道－?duì)不起，沒聽說過。不行就算了－如您覺得有困難，就不費(fèi)事您了。替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？八、節(jié)目：用電腦打字。九、小品：十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們安康成長(zhǎng)。全唱《歌聲與微笑》。十一、輔導(dǎo)員：1、評(píng)出比賽名次。2、總結(jié)講話小學(xué)主題班會(huì)教案篇8活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗讀和講故事等節(jié)目?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入甲：假如有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的泉——書籍！合：三〔1〕班“我讀書我快樂”主題班會(huì)如今開場(chǎng)。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的偉大思想家和創(chuàng)造家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的。”乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深化的體會(huì)和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。甲：請(qǐng)你——乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀___例：1、書讀百遍，其義自見。2、光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識(shí)。3、讀書給人以樂趣，給人以榮耀，給人以才干。4、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。甲：書是人類一種偉大而美妙的創(chuàng)造，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事《熱愛讀書的李政道》。三、理解該讀什么書甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，終究我們?cè)撟x什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)熱