2023音樂老師教學工作報告精選7篇

第第頁2023音樂老師教學工作報告精選7篇音樂老師教學工作報告精選篇1期末之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和效率。一、思想認識：堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);專心學習《教育法》、《老師法》、《末成年人保護法》等，樂觀參與有關師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，學生喜愛，學校放心的“三滿意”老師。平常常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處學生是為學生好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、樂觀地建立一種民主、公平、和諧的師生關系，尊重學生人格，喜愛學生，尤其要喜愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。(3)樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。樂觀調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。二、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學生在開心氣分中學到學問，感受藝術的熏陶。在上課的過程中，我利用遠教，對同學們進行情景教學，然后通過小組合作，交流，自質(zhì)自疑，加強口語交際方面的訓練。一學期下來，同學們反映良好，都說他們同意在遠教室里上課，在遠教室里，他們看到了從書本上看不到的東西，感受到了從書本上無法感受到的東西。一方面開闊了他們的視野，另一方面激發(fā)了他們學習的愿望。在教室里，雖然老師講得很好，但我們覺得很空洞，體驗不到其中的意境。特殊?????在觀賞課中表現(xiàn)得特別明顯，起到優(yōu)化教學過程增加教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂，使學生的能力得到了熬煉。三、課堂管理：為了使學生能輕松、開心地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計抓住學生的留意力。為了能讓他們順利度過特別時期，能把他們引向正確的軌道，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心、交流，較全面地了解了部分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎;對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。本人常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：參與區(qū)里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里的教育工作站與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少，使我失掉了許多直接學習的機會。新的學期我會連續(xù)努力，揚長避短，著手提高自身的素質(zhì)及業(yè)務水平，提高教學教育能力，以提高教學教育成效。音樂老師教學工作報告精選篇2學期初，我專心學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了具體的教學計劃。教學中專心遵照教學課標要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學期的教育教學工作。一、教育、教學工作新形勢下的教育工作，我專心地參與學校每次的培訓活動，專心記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。1、專心備課：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程(學生、老師活動預設)。在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、專心制定教學計劃：在對八班級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應當再具體一點。3、專心上課：留意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持清靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。二、課堂教學首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心，專心備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、想象及律動)，讓學生主動地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、開心地上好音樂課，常常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環(huán)境。在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理學問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。三、自我提高學習相對而言這學期我會常常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學習，如：樂觀參與區(qū)里的音樂教研活動;不斷練習音樂專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;多聽其他老師的課等等。四、改進措施1、應結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。2、要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。3、通過音樂觀賞課讓學生學會傾聽。4、結(jié)合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到歡樂?？傊?，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的學生們一起歡樂唱歌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。音樂老師教學工作報告精選篇3一晃一學期的工作即將結(jié)束了，這學期我連續(xù)擔當全校的音樂傳授工作，因為有上學期的傳授閱歷和反思，又遵循本學期初訂定的傳授籌劃，傳授工作展開的比較順利。但仍有不敷的地方，現(xiàn)將本學期的傳授工作總結(jié)以下：一、講堂傳授深切開掘講義，沖破年段重難點學期初在訂定傳授籌劃時，我就將所教的講義翻了個透，盡力開掘出年段的重難點，低班級重點在唱歌以及大略識譜，中班級我將重點建立在合唱以及過去根本沒觸及過的豎笛傳授上，高班級則注重音樂觀賞及相干音樂文化。有了如許的前提，再加上每堂課前的細致籌辦，傳授目標根本到達。在每堂課中我都竭力做到富有豪情，用本身的熱忱去傳染門生，把教案備得風趣活潑，講堂也顯得輕快愉悅。二、講堂辦理本學期傳授顯得比較順利有個緊急因為是講堂構造傳授比上學期而言有了必定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的根本上，更加存眷他們，從帶隊入講堂入手下手就要求有個好秩序，加上反復的提示，使一些慶幸于講堂的場面能把握在本身手中。1、總結(jié)的閱歷：要記取每個門生的名字，這點是最大的領會。2、不敷的地方：音樂講堂的衛(wèi)生工作;孩子行動風俗的鞭策，特殊?????是對冊本的傾慕以及坐姿;因材如何施教，每個班級差別，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的題目。一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一貫向前，走向遠方!音樂老師教學工作報告精選篇4高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學時，同時也完成了高一年段學生的學分評定。對于平山中學的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的觀賞內(nèi)容的確有肯定難度，特殊?????是對西方十八世紀末到十九世紀所消失的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設《美術鑒賞》課，可以想象學生對這些內(nèi)容的生疏程度了。以下是我這一學期的教學總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關心集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心喜愛學生，做學生的朋友。二、課堂教學高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在觀賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們唱起來、英勇地去表演。如《舒伯特的藝術歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，許多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關無故人》，讓學生仿照古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中，多讓學生去傾聽、感受、體驗音樂，惋惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，許多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾!三、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我專心的參與學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，專心記錄學習內(nèi)容。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，專心備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。四、課外活動在課中樂觀挖掘音樂人才，利用課余時間開設器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平常的教學中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓。五、考試上學期采用筆試，這學期是唱歌考試，每位學生唱一首音樂書中歌曲(學生自選)。綜合兩次考試的成果，評出每位學生的考試等第。六、教研活動及聽課、開課樂觀參與每周的教研活動;本學期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有部分是到外校聽課，從而也學到了更多的、不同的教學亮點。音樂老師教學工作報告精選篇5一、針對本學期的鋼琴教學，教研室討論認為鋼琴教學存在如下問題：1、教學方式單一，缺乏針對性不同學生之間是存在差異的，生源、環(huán)境、能力的不同決定了他們學習進度的不同，因此，老師應當依據(jù)不同學生的情況來制定不同的鋼琴教學方案。然而，現(xiàn)階段的高校鋼琴教學，往往采用相同的教學方式、模式來應對不同的教學體制、專業(yè)建設甚至是學生基礎，使得鋼琴教學與其他學科專業(yè)的教學幾乎不存在差別，這就造成了大部分學生因能力不足而無法對鋼琴理論進行全方位的學習和把握。2、教學中過于追求結(jié)果，忽略學生的長期發(fā)展在鋼琴教學中，大多數(shù)老師忽視引導學生對音樂的了解和喜愛，而是片面的追求學生的競賽能力和考級能力，雖然通過這兩種方法能使學生獲得較高的比賽成果和評級，但是卻影響了學生的長期發(fā)展。現(xiàn)階段的鋼琴教學普遍存在焦急于求成的現(xiàn)象，導致許多學生在實力不足的情況下，就盲目地參與鋼琴比賽和評級，其結(jié)果可想而知，以至于許多學生失去了對鋼琴的學習興趣，從而失去對音樂的熱忱。即使有些學生能夠通過考級或在比賽中取得優(yōu)異成果，我們也可以發(fā)覺，他們中的許多人都放棄了對鋼琴事業(yè)的連續(xù)深造，投入了其他行業(yè)。3、教學與實際脫離，學生所學的學問不能運用到生活中來高校鋼琴教學往往側(cè)重于培養(yǎng)學生的彈奏技能，例如，練習曲能彈到車爾尼599還是849、樂曲能練到幾級等，卻忽略了學生在實際應用中的教學。這就是有些學生鋼琴技術很高，但是卻不能為其他學生進行簡潔地伴奏，有些學生可以熟練地彈奏樂曲，卻不能進行即興編排演奏的緣由。二、完善高校鋼琴教學的對策：1、進行系統(tǒng)性教學作為一名鋼琴老師，在對學生進行鋼琴教學時，首先要做到的就是明確教學目標，提升教學質(zhì)量。在教學過程中應當制定系統(tǒng)的教學方案，針對不同課時、不同學生進行不同安排;不能即興教學，想到哪兒教到哪兒，應當從基礎做起，培養(yǎng)學生扎實的音樂功底。2、加強音樂教學，注重培養(yǎng)學生的音樂情感音樂教學是高校音樂系學生的基礎性教學內(nèi)容，要想解決好學生在鋼琴學習中存在的問題，首先應當做到的就是加強對音樂的學習。鋼琴老師應當在教導學生學習音樂的基礎上，注重學生對音樂的傾聽、感知、理解和喜愛，例如為學生播放不同類型和風格的音樂，并為他們講解樂理學問，使學生的音樂素養(yǎng)全面提升，從而提高鋼琴教學質(zhì)量。另外，在鋼琴教學中，應當注重對學生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決學生彈奏音樂空洞、蒼白，缺乏情感、邏輯和深度的問題。因此，鋼琴老師在進行教學時，應當對音樂的體裁、類型或風格進行分類，從而依據(jù)這些分類進行針對性講解，并結(jié)合音樂的創(chuàng)作背景、作家的創(chuàng)作情感與學生進行交流，使學生能夠很好地把握這些音樂的內(nèi)涵及情感，并在彈奏過程中融入自己的感情，從而彈奏出高質(zhì)量的鋼琴曲。對于那些不需要進行解釋的鋼琴曲，應當給學生自由想象的空間，使他們自行理解和發(fā)揮，從而挖掘?qū)W生潛力。除此之外，老師還應當努力為學生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境，使學生多聽、多練、多創(chuàng)作，使學生建立良好的音樂情感。3、因材施教、循序漸進，提高學生的.鋼琴技巧在教學的過程中，老師應當依據(jù)學生素質(zhì)的不同進行因人而異的針對性教學。鋼琴技巧的把握需要進行不斷的學習、練習，因此，老師應當依據(jù)學生的心理特征、個人能力和學習規(guī)律進行教學，層層推動，從而培養(yǎng)學生扎實的音樂功底，提高鋼琴能力。另外，在教學進度上，老師不應當為了考試和比賽成果而對學生“拔苗助長”，要嚴格依照教學計劃開展教學工作，并依據(jù)學生的實際能力、性格習慣，在培養(yǎng)學生基本功的同時熬煉學生的彈奏技巧，以循序漸進的方式為學生打下良好基礎，提高學生鋼琴演奏水平。鋼琴演奏是一門技巧與情感相結(jié)合藝術，在高校的鋼琴教學中，老師應當依據(jù)學生的基本情況，對學生進行富含情感與技巧的針對性教學，使學生能夠彈奏出美麗悅耳的曲目。另外，鋼琴學習是一個需要長期堅持的過程，因此，老師在進行鋼琴教學時必需注重對學生鋼琴興趣的培養(yǎng)，使學生在將來的發(fā)展道路上堅持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力。音樂老師教學工作報告精選篇6音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質(zhì)教育的今天，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結(jié)自己以住的閱歷和不足，以至在課堂上才能更好的引導學生。一、思想方面我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中時刻留意向其他老老師學習，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫忙下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。二、教學方面聽從學校的安排擔當小學部三、四、五班級以及中學部七班級的音樂課程，在課外專心組織和指導學校舉辦的音樂活動，在課前，我專心做好預備工作，制定學期工作目標和工作計劃。課后，樂觀參與科組活動，與科組同級老師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，樂觀聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后依據(jù)要求，寫好教案。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。三、個人學習工作之余，我樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，在假期我樂觀進行學歷進修學習。四、努力方向1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講唱結(jié)合，減輕學生的負擔。以上是對本人思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中，我要連續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務能力不斷增加，努力完成各項工作。針對本學期的鋼琴教學，教研室討論認為鋼琴教學存在如下問題：1、教學方式單一，缺乏針對性不同學生之間是存在差異的，生源、環(huán)境、能力的不同決定了他們學習進度的不同，因此，老師應當依據(jù)不同學生的情況來制定不同的鋼琴教學方案。然而，現(xiàn)階段的高校鋼琴教學，往往采用相同的教學方式、模式來應對不同的教學體制、專業(yè)建設甚至是學生基礎，使得鋼琴教學與其他學科專業(yè)的教學幾乎不存在差別，這就造成了大部分學生因能力不足而無法對鋼琴理論進行全方位的學習和把握。2、教學中過于追求結(jié)果，忽略學生的長期發(fā)展在鋼琴教學中，大多數(shù)老師忽視引導學生對音樂的了解和喜愛，而是片面的追求學生的競賽能力和考級能力，雖然通過這兩種方法能使學生獲得較高的比賽成果和評級，但是卻影響了學生的長期發(fā)展?，F(xiàn)階段的鋼琴教學普遍存在焦急于求成的現(xiàn)象，導致許多學生在實力不足的情況下，就盲目地參與鋼琴比賽和評級，其結(jié)果可想而知，以至于許多學生失去了對鋼琴的學習興趣，從而失去對音樂的熱忱。即使有些學生能夠通過考級或在比賽中取得優(yōu)異成果，我們也可以發(fā)覺，他們中的許多人都放棄了對鋼琴事業(yè)的連續(xù)深造，投入了其他行業(yè)。3、教學與實際脫離，學生所學的學問不能運用到生活中來高校鋼琴教學往往側(cè)重于培養(yǎng)學生的彈奏技能，例如，練習曲能彈到車爾尼599還是849、樂曲能練到幾級等，卻忽略了學生在實際應用中的教學。這就是有些學生鋼琴技術很高，但是卻不能為其他學生進行簡潔地伴奏，有些學生可以熟練地彈奏樂曲，卻不能進行即興編排演奏的緣由。五、完善高校鋼琴教學的對策：1、進行系統(tǒng)性教學作為一名鋼琴老師，在對學生進行鋼琴教學時，首先要做到的就是明確教學目標，提升教學質(zhì)量。在教學過程中應當制定系統(tǒng)的教學方案，針對不同課時、不同學生進行不同安排;不能即興教學，想到哪兒教到哪兒，應當從基礎做起，培養(yǎng)學生扎實的音樂功底。2、加強音樂教學，注重培養(yǎng)學生的音樂情感音樂教學是高校音樂系學生的基礎性教學內(nèi)容，要想解決好學生在鋼琴學習中存在的問題，首先應當做到的就是加強對音樂的學習。鋼琴老師應當在教導學生學習音樂的基礎上，注重學生對音樂的傾聽、感知、理解和喜愛，例如為學生播放不同類型和風格的音樂，并為他們講解樂理學問，使學生的音樂素養(yǎng)全面提升，從而提高鋼琴教學質(zhì)量。另外，在鋼琴教學中，應當注重對學生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決學生彈奏音樂空洞、蒼白，缺乏情感、邏輯和深度的問題。因此，鋼琴老師在進行教學時，應當對音樂的體裁、類型或風格進行分類，從而依據(jù)這些分類進行針對性講解，并結(jié)合音樂的創(chuàng)作背景、作家的創(chuàng)作情感與學生進行交流，使學生能夠很好地把握這些音樂的內(nèi)涵及情感，并在彈奏過程中融入自己的感情，從而彈奏出高質(zhì)量的鋼琴曲。對于那些不需要進行解釋的鋼琴曲，應當給學生自由想象的空間，使他們自行理解和發(fā)揮，從而挖掘?qū)W生潛力。除此之外，老師還應當努力為學生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境，使學生多聽、多練、多創(chuàng)作，使學生建立良好的音樂情感。3、因材施教、循序漸進，提高學生的鋼琴技巧在教學的過程中，老師應當依據(jù)學生素質(zhì)的不同進行因人而異的針對性教學。鋼琴技巧的把握需要進行不斷的學習、練習，因此，老師應當依據(jù)學生的心理特征、個人能力和學習規(guī)律進行教學，層層推動，從而培養(yǎng)學生扎實的音樂功底，提高鋼琴能力。另外，在教學進度上，老師不應當為了考試和比賽成果而對學生“拔苗助長”，要嚴格依照教學計劃開展教學工作，并依據(jù)學生的實際能力、性格習慣，在培養(yǎng)學生基本功的同時熬煉學生的彈奏技巧，以循序漸進的方式為學生打下良好基礎，提高學生鋼琴演奏水平。鋼琴演奏是一門技巧與情感相結(jié)合藝術，在高校的鋼琴教學中，老師應當依據(jù)學生的基本情況，對學生進行富含情感與技巧的針對性教學，使學生能夠彈奏出美麗悅耳的曲目。另外，鋼琴學習是一個需要長期堅持的過程，因此，老師在進行鋼琴教學時必需注重對學生鋼琴興趣的培養(yǎng)，使學生在將來的發(fā)展道路上堅持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力。本學期，在學校的安排下，本人擔當了學校的音樂教學工作。在學校領導的關心、支持下，本人盡職盡責地做好各項工作，現(xiàn)詳細總結(jié)如下：首先，作為一名人民老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，留意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想上，我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員，盡心盡職地做好各項工作。其次，在教學上，我能留意多向同事請教，平常自己也注重多看勝利課例，多聽示范課，平常的教學中，我能盡量依據(jù)學生年齡特點精心設計教案。在課前，我專心認真地研究教材，研究學生把握學問的方法，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種新的教學方法，樂觀進行教學改革。樂觀參與學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。本人能充分調(diào)動學生的學習樂觀性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想像力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。一學期下來，在音樂教學中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，誠實有禮，互相學習，使學生得到了全面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進步，但還需要連續(xù)努力。同時我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中