小學(xué)體育教案模板合集8篇

Word第第頁小學(xué)體育教案模板合集8篇學(xué)校體育教案篇1

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“同學(xué)為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)同學(xué)的主動性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身打算的實施奠定了基礎(chǔ)，培育同學(xué)德智體美勞全面進展，為同學(xué)更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、班級狀況分析

六班級一共有三個教學(xué)班，大約共有同學(xué)185人，上學(xué)期進行了同學(xué)體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試，大部分同學(xué)在各項測試中能到達國家體質(zhì)健康測試標準，及格率到達有95，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的詳情方面的把握還有些欠缺，需要有更進一步的提高。

三、本學(xué)期教學(xué)目標：

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)把握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追趕跑以及耐久跑的起跑姿態(tài)和方法；跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧；籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧。把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點分析：

在以上內(nèi)容當中，依據(jù)班級同學(xué)的特點進行教學(xué)劃分不同的重難點內(nèi)容。體育衛(wèi)生保健學(xué)問是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。依據(jù)學(xué)校生的年齡特點和熟悉水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講解并描述，使同學(xué)懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容同學(xué)接觸得較多，而且學(xué)校生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學(xué)習(xí)力量各不相同，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。

五、教學(xué)措施：

1、與同學(xué)協(xié)作模擬演示，講解、示范

2、領(lǐng)做指導(dǎo)同學(xué)仿照練習(xí)，動作協(xié)調(diào)連貫

3、指導(dǎo)同學(xué)分組練習(xí)，組織同學(xué)進行分組教學(xué)競賽

4、指導(dǎo)分組練習(xí)并互相訂正、觀摩、溝通和評價

5、選拔優(yōu)秀生進行展現(xiàn)

六、教學(xué)進度：

1平安教育課：體育課的要求須知

2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追

學(xué)校體育教案篇2

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標：在壘球投擲中培育互相鼓舞、學(xué)習(xí)和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲

學(xué)習(xí)步驟：

一、歡樂嬉戲、充分活動

老師活動：1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶著同學(xué)進行慢跑練習(xí)〔強調(diào)同學(xué)的練習(xí)要求和留意事項〕，并要求同學(xué)在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的預(yù)備活動。

同學(xué)活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、檢查同學(xué)的身體和著妝狀況，宣布課的內(nèi)容。

3、在領(lǐng)隊的帶著下進行慢跑練習(xí)，并主動進行預(yù)備活動。

組織：如圖〔活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型〕

二、小組探究，嫻熟技能

重點：正確的揮臂發(fā)力動作挨次。

老師活動：1、組織同學(xué)每人拿一個壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點，然后支配其他小組同樣把球放在原位。

2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織同學(xué)進行練習(xí)。

3、啟發(fā)同學(xué)進行想象嬉戲，并進行練習(xí)嘗試。

4、帶著同學(xué)進行進行徒手投擲練習(xí)，體會發(fā)力的挨次和揮臂的正確方法。

5、組織同學(xué)進行投擲練習(xí)，老師針對同學(xué)的練習(xí)狀況和個別同學(xué)的差異準時合理訂正同學(xué)存在的缺乏。

6、對同學(xué)在練習(xí)中的表現(xiàn)賜予主動合理的評價。

同學(xué)活動：1、在老師的支配下主動進行各項跑跳的嬉戲活動。

2、能夠充分進行嬉戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿足。

3、主動進行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心，以提高自己的投擲力量為目標。

組織：四列橫隊和四路縱隊

三、總結(jié)回顧:

大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參加狀況進行主動的評價。

學(xué)校體育教案篇3

如何讓每一節(jié)體育課到達老師預(yù)定的教學(xué)目標、同學(xué)能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)？課堂教學(xué)設(shè)計就顯得尤為重要，我個人認為必需做到以下五點：

一、教學(xué)目標要明確

老師在制定教學(xué)目標的時候，首先要考慮到同學(xué)有沒有效益的直接根據(jù)是同學(xué)獲得了多少進步或進展。其次老師制定的目標必需是可以評價的、詳細而明確。最終，目標達成度應(yīng)當是讓多數(shù)同學(xué)通過學(xué)習(xí)都能到達。

二、練習(xí)方法要多樣

體育教學(xué)中常見的教學(xué)方法有許多種，但過于普遍單一，同學(xué)練習(xí)愛好不是很深厚。所以在實際教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的特點、同學(xué)的年齡特征、心理特征等因素，對教學(xué)方法進行比較，并要此基礎(chǔ)上進行選擇和組合。

三、同學(xué)練習(xí)要精練

課堂練習(xí)是為同學(xué)穩(wěn)固所學(xué)運動技能服務(wù)的，只有通過練習(xí)來理解和把握所學(xué)學(xué)問，才能成技能和技巧，所以課堂要細心設(shè)計。

1、高質(zhì)量的課堂練習(xí)設(shè)計要有肯定的數(shù)量和質(zhì)量。一般在技術(shù)動作的開頭階段進行練習(xí)設(shè)計時要保持同學(xué)精練并練好，要確保同學(xué)理解和把握所學(xué)學(xué)問和技能；在運動技術(shù)動作的提高階段，要本著進展同學(xué)的智力、培育同學(xué)的力量，促進進一步優(yōu)化為重點，不行只重數(shù)量而輕質(zhì)量。

2、課堂的練習(xí)設(shè)計要有層次、有坡度、有改變、有進展，要避開不必要的重復(fù)練習(xí)，同時要循序漸進，由易到難。

3、課堂練習(xí)設(shè)計要針對性，不要面面俱到，不要平均用力，要重點技能重點練，難點內(nèi)容反復(fù)練，對于同學(xué)簡單消失的錯誤動作，要設(shè)計一些正誤動作的對比，以此讓同學(xué)盡快訂正自己的技術(shù)動作，使同學(xué)真正理解和把握所學(xué)的學(xué)問技能。

四、教學(xué)設(shè)計要新意

教材是落實和實現(xiàn)教學(xué)目標的重要載體，教材內(nèi)容僅是教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分，而不是全部。不少老師過分地拘泥于教材，通常把著眼點放在理順教材本身的結(jié)構(gòu)上，對教材內(nèi)容的處理大多數(shù)是調(diào)整，事實上，盡管教材內(nèi)容主要來源于教材，但老師可以依據(jù)教學(xué)實際，對教材內(nèi)容有所選擇，同時進行科學(xué)的加工，這樣就能使同樣的教材內(nèi)容、同樣的同學(xué)基礎(chǔ)，因老師處理教材內(nèi)容的不同算處理，產(chǎn)生不一樣教學(xué)效果，為此，教學(xué)設(shè)計中客觀地熟悉教材，經(jīng)過老師處理教材的主動性和制造性。這樣同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性就高漲，到達教學(xué)目標就順理成章了

五、教材構(gòu)思要奇妙

一節(jié)課是由多個環(huán)節(jié)組成的。所以在進行課堂教學(xué)設(shè)計時應(yīng)留意環(huán)節(jié)瀑布的過渡，使整堂課的設(shè)計顯現(xiàn)出流暢性。只有經(jīng)過經(jīng)過老師奇妙的構(gòu)思，使課堂上的全部練習(xí)都圍繞主體教材進行設(shè)計的，都是為主教材和教學(xué)目標服務(wù)的，從而使教學(xué)流程、老師的教法、同學(xué)的學(xué)法成為一個融合的整體。

學(xué)校體育教案篇4

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標：小組學(xué)習(xí)初步把握排球運動的墊球技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主嬉戲，熟識球性

老師活動：1、組織同學(xué)集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織同學(xué)進行隊列練習(xí)。

3、組織同學(xué)自主嬉戲。

同學(xué)活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、自主結(jié)合成小組，用排球進行嬉戲，充分活動的同時熟識球性。

組織：四列橫隊、小組分散

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二、小組學(xué)習(xí)，把握技能

重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。

難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。

老師活動：

1、提出墊球動作要點，鼓舞同學(xué)嘗試兩人協(xié)作的墊球并讓同學(xué)在體驗動作的同時思索如何應(yīng)付不到位的來球。

2、組織同學(xué)溝通，并演示上步墊球動作。

3、組織同學(xué)連續(xù)練習(xí)，并巡察指導(dǎo)動作。

同學(xué)活動：

1、按老師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人相互拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。

2、大膽地進行溝通，在觀看示范的同時擅長找出自己動作中的缺乏。

3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改良墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契協(xié)作。

組織：練習(xí)時兩人一組自由分散，溝通中呈弧形較寬松站立

三、嫻熟技能，創(chuàng)編嬉戲

老師活動：

1、提出活動要求，鼓舞同學(xué)大膽地去嘗試，巡察指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)同學(xué)進行體驗溝通。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

同學(xué)活動：

1、在小組長的帶著下大膽地嘗試嬉戲，在嬉戲中進一步嫻熟動作。

2、大膽地說一說創(chuàng)編嬉戲中遇到的困難和收獲。

3、在老師的帶著下進行放松練習(xí)。

組織：嬉戲時小組自主分散，隊形自定

放松時全班散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機、小排球39個

學(xué)校體育教案篇5

教學(xué)目的和目標

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一、二班級教學(xué)目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健

康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展

身體素養(yǎng)和基本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增添體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對同學(xué)進行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

仔細學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布臵好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當支配。

2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3、.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增添同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的.實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

4、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲?、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

5、仔細做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

7、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當處理。

二、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

學(xué)校體育教案篇6

一、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以歡樂為主題”根據(jù)低班級同學(xué)的心理特點，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個目標創(chuàng)設(shè)意境，給同學(xué)制造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氣氛。通過老師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位同學(xué)以飽滿的熱忱，主動的姿勢，投入到學(xué)練中，使同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運動中做仆人的歡樂。從而促進同學(xué)制造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的運動愛好。培育同學(xué)在學(xué)練中養(yǎng)成主動思索、勇于創(chuàng)新、主動參加的習(xí)慣，增添自信念，增進團體合作意識。

二、教材分析：

本節(jié)課教材是“課標”中水平二的跳動部分，由于同學(xué)對它的熟悉比較膚淺，因此在教學(xué)內(nèi)容的支配上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳精確、有力；落地輕松作為本節(jié)課的重難點。

通過老師引導(dǎo)，同學(xué)自主的學(xué)練形式來完成其教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標

依據(jù)本班同學(xué)生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標：

1、同學(xué)能主動參加運動動作的學(xué)習(xí)。

2、同學(xué)在體育活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為。

3、同學(xué)初步把握單跳雙落的動作要領(lǐng)。

4、同學(xué)在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱忱及合作行為。

四、教學(xué)方法

1、教學(xué)中留意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識培育同學(xué)的想象力、制造力，進展同學(xué)獨特。

2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓同學(xué)自我熬煉，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、主動性。

4、采納嬉戲，提高同學(xué)主動性。

5、運用音樂伴奏，活躍課堂氣氛。

學(xué)校體育教案篇7

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進一步嫻熟墊球動作，提高同學(xué)的靈敏反應(yīng)和對小排球的愛好。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球

學(xué)習(xí)步驟：

一、快快躲閃，調(diào)動心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列練習(xí)。

2、組織同學(xué)分成兩大組進行嬉戲競賽。

同學(xué)活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽運動員進行曲在小組長的帶著下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。

3、分成兩大組進行嬉戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。

組織：四列橫隊、自主分散

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二、合作學(xué)練，嫻熟動作

老師活動：

1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。

2、組織同學(xué)墊球小競賽：看一看誰的球最晚停下來。

3、組織同學(xué)兩人一組對墊、六人一組互墊。

4、組織同學(xué)按小組進行墊球競賽，采納五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)章下進行。

5、總結(jié)競賽狀況，及墊球中存在的問題。

同學(xué)活動：

1、按老師的要求取球，進行自墊球練習(xí)，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。

2、仔細對待競賽，看一看自己最多能墊幾個球。

3、找一個伙伴仔細地體驗對墊球動作。

4、六人一小組進行墊球練習(xí)，體驗互相間的協(xié)作，為