2021年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)

2021年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)1

本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處，我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系特別融洽。這學(xué)期有1位新來(lái)的小朋友，通過(guò)不斷地溝通，我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí)，彼此交談的次數(shù)也漸漸頻繁。通過(guò)三次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長(zhǎng)們都能主動(dòng)參加到班級(jí)里的活動(dòng)中。

一、主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)

1、利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒進(jìn)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年。

2、辦好宣揚(yáng)欄，為了讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們每月的教學(xué)狀況，我們準(zhǔn)時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣揚(yáng)欄上，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)狀況。并且在宣揚(yáng)欄上每月刊登溫馨提示和。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健學(xué)問(wèn)、正確的育兒方法和幼小連接應(yīng)留意的問(wèn)題。

二、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)向上的環(huán)境

依據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、主動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日

在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的狀況，走近幼兒園。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀看我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培育、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧進(jìn)展。公開(kāi)課結(jié)束后，我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。

四、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1、利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參加各種商量，讓家長(zhǎng)在共同探討中相互學(xué)習(xí)。

2、針對(duì)個(gè)別幼兒狀況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

3、鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，加深親子的情感溝通。

4、仔細(xì)填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

大班的工作結(jié)束了，本班家長(zhǎng)工作也順利地開(kāi)展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在許多的缺乏之處，期望以后我能在缺乏之處努力加強(qiáng)改良，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí)，感謝始終以來(lái)對(duì)我工作的支持和協(xié)作，以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)2

在老師的細(xì)心預(yù)備，幼兒的主動(dòng)投入，家長(zhǎng)的熱情參加下，“大五班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)〞圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧”M職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《好玩的數(shù)學(xué)世界》?？萍歼M(jìn)展日新月異，家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們期望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更深厚了，連家長(zhǎng)也覺(jué)得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)好玩，孩子發(fā)言主動(dòng)，學(xué)到了很多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時(shí)留意力集中，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培育孩子對(duì)四周事物的興趣，多問(wèn)才能多知；聽(tīng)了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，使我知道如何教育她。

老師組織了游戲活動(dòng)《快樂(lè)總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜愛(ài)這種游戲形式，他們發(fā)覺(jué)，孩子學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象；趣味問(wèn)答能激發(fā)孩子的興趣，培育孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)積累能幫助孩子有肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子課上及課后表現(xiàn)比過(guò)去自信多了，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)覺(jué)他很愛(ài)他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀看孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地協(xié)作老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參加活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了許多，對(duì)改良孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的進(jìn)展。他們期望老師能多多關(guān)懷我的內(nèi)向的孩子，需要老師多加提問(wèn)，多加引導(dǎo)、幫助孩子能主動(dòng)發(fā)言。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探究、自主進(jìn)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)3

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合。幼兒園結(jié)合實(shí)際狀況制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，并按計(jì)劃仔細(xì)執(zhí)行，先將工作總結(jié)如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，以構(gòu)建園本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)家庭教育理念普及的重要抓手；有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和閱歷，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣揚(yáng)家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺(tái)等宣揚(yáng)、普及家庭教育學(xué)問(wèn)。

三、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過(guò)家長(zhǎng)作業(yè)、講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材，幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家庭教育工和18位優(yōu)秀家進(jìn)步行了表彰。

2、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè)，提高家長(zhǎng)的教育理念

幼兒園依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè)，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推舉不同的文章，組織家長(zhǎng)仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長(zhǎng)委員會(huì)就如何針對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。

3、扎實(shí)推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參加幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展等方面做到參加者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長(zhǎng)通過(guò)參加幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持，我園通過(guò)各班家長(zhǎng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(zhǎng)委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

以上是我園本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)，雖然取得了一些成果，但還存在缺乏之處，需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭(zhēng)取取得更好的成果。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)4

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不行估量的作用。而幼兒教育又是一個(gè)系統(tǒng)工程，須把對(duì)幼兒教育環(huán)境有影響的各方面組成一個(gè)互相協(xié)作的整體，創(chuàng)建起一個(gè)良好的育人平臺(tái)，這就需要使廣大家長(zhǎng)懂得心理學(xué)、教育學(xué)和衛(wèi)生保健等方面的科學(xué)，使家長(zhǎng)在教育觀念、原則、方法諸方面與幼兒教師達(dá)成認(rèn)識(shí)上一致，形成教育合力，有效地促進(jìn)孩子身心素養(yǎng)的全面進(jìn)展。為此，我園始終來(lái)十分重視舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，至今已舉辦了十期，每期為期一年，我們的主要做法是：

一、細(xì)心組織理論講座，豐富家長(zhǎng)科學(xué)

依據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過(guò)向家長(zhǎng)講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生保健和家庭教育學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)國(guó)家的教育方針，介紹我園保教要達(dá)成的幼兒進(jìn)展目標(biāo)，促使家長(zhǎng)充分重視家庭教育，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，把握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量。

依據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)細(xì)心選擇了以下講座內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)與目標(biāo)，家庭環(huán)境與幼兒心理健康，家庭教育的'常見(jiàn)問(wèn)題，衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，安全急救常識(shí)等。

規(guī)定了必需遵循的教學(xué)原則。提出：教學(xué)要堅(jiān)持科學(xué)性原則，要做到觀點(diǎn)正確、鮮亮，符合現(xiàn)代教育觀念。教學(xué)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，依據(jù)家長(zhǎng)的接受能力由淺入深、由表及里、由抽象到本質(zhì)，逐步提高。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，留意學(xué)問(wèn)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合。

保證教學(xué)時(shí)間，每學(xué)年做到一次計(jì)劃，定期實(shí)施。本期共授課八次，每學(xué)期四次，每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段〔15分鐘〕，主要是家長(zhǎng)與本班教師溝通幼兒狀況；第二階段〔40分鐘〕，專題授課；第三階段〔15分鐘〕，家長(zhǎng)咨詢、商量、溝通。

建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊(duì)伍。選擇本校教學(xué)閱歷豐富、熱心家庭教育的教師為骨干，同時(shí)邀請(qǐng)本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專家為客座教師。

二、加強(qiáng)商量溝通和親職活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟幼兒的需求

為了讓家長(zhǎng)充分消化科學(xué)育兒的理論學(xué)問(wèn)，我們?cè)诿科诘募议L(zhǎng)學(xué)校中還支配了多種形式的活動(dòng)。

1、開(kāi)展家教論壇活動(dòng)。通過(guò)板報(bào)、宣揚(yáng)窗及幼兒園網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)等媒介形式，定期刊出家長(zhǎng)育兒心得，促進(jìn)家長(zhǎng)探討家教方法。

2、組織家長(zhǎng)開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，教師示范，平等商量，讓家長(zhǎng)在“做中學(xué)〞，通過(guò)作為指導(dǎo)者的教師和作為學(xué)習(xí)者的家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，促使家長(zhǎng)理解如何在活動(dòng)中表達(dá)科學(xué)的教育理念和原則。

3、組織家長(zhǎng)“沙龍〞。堅(jiān)持定期舉辦，自愿參與的原則，讓家長(zhǎng)在寬松的環(huán)境中，互相介紹幼教閱歷，平等地探討遇到的問(wèn)題，并指定一至二位教育閱歷豐富的教學(xué)骨干教師，從理論的角度予以分析指導(dǎo)。

4、開(kāi)展父母與孩子“同樂(lè)〞活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感知孩子的需求，加深對(duì)正確的教育觀和科學(xué)育兒方法的理解。為了推動(dòng)“同樂(lè)〞活動(dòng)的開(kāi)展，我們有計(jì)劃地組織了多次親子活動(dòng)：如“六一〞游藝會(huì)、小小“藝術(shù)節(jié)〞、元旦親子活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，我們堅(jiān)持家園共同籌備，開(kāi)展親子同樂(lè)單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，并將得獎(jiǎng)方案張榜公布，極大地激發(fā)了家長(zhǎng)參加的熱忱，豐富了家長(zhǎng)親子同樂(lè)的內(nèi)容，同時(shí)也提高了孩子的活動(dòng)興趣，促進(jìn)了父母教育的一致性。

三、親密家園聯(lián)系，了解幼兒教育

家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們還十分留意拓展家園聯(lián)系的渠道，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育，確保各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持。

1、讓家長(zhǎng)代表參加園部管理，選舉那些重視子女教育，熱心公益工作，有責(zé)任心，并有肯定組織能力和文化水平的家長(zhǎng)，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，促進(jìn)家園合作，加強(qiáng)信息溝通，協(xié)調(diào)家園教育一致性，發(fā)動(dòng)和組織家長(zhǎng)用各自的專長(zhǎng)，協(xié)作幼兒園的教育活動(dòng)，開(kāi)展?jié)M足家長(zhǎng)提高自身家庭教育水平的活動(dòng)，向幼兒園反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)，了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，參加幼兒園的決策和監(jiān)督。

2、建立教師“四訪〞家長(zhǎng)制。每學(xué)年普訪一次，三天不來(lái)專訪，有特別狀況多訪，家長(zhǎng)接送幼兒隨訪。建立家園聯(lián)系卡，每月一次互相反饋，使教師較精確、準(zhǔn)時(shí)、全面地把握每個(gè)幼兒的家庭教育環(huán)境，也使家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情，有利于家長(zhǎng)的家庭教育準(zhǔn)時(shí)得到教師的幫助指導(dǎo)。

3、組織教師教育活動(dòng)開(kāi)放日。每期支配一次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒園一日教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師是怎樣針對(duì)這種特點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣教育表達(dá)了怎樣的教育思想，家長(zhǎng)通過(guò)參加教學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式在教育中的主動(dòng)作用，從而影響其改正自己的家庭教育。

四、健全制度，確保家長(zhǎng)學(xué)校的長(zhǎng)效運(yùn)行

為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成。我們建立了《家長(zhǎng)學(xué)校簽到制度》，從而保證了家長(zhǎng)的到課率，據(jù)統(tǒng)計(jì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率近幾年到達(dá)85%以上，因事、因病不能參與的能事先向班主任請(qǐng)假，同時(shí)，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評(píng)制度》，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o子女樹(shù)立良好的典范，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率。

五、當(dāng)前我園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

在家長(zhǎng)學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，我們覺(jué)得還受幾個(gè)問(wèn)題制約。一是家長(zhǎng)學(xué)校的辦園資金問(wèn)題，沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，影響了聘外地專家講課和組織教師的外出考察取經(jīng)。二是針對(duì)性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提高。

我們?cè)诙嗄甑霓k學(xué)中深深感到：家長(zhǎng)學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段。為此，我們將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來(lái)衡量自已，在區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校總校的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，新方法，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同為培育好下一代而不懈努力。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)5

“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師〞，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(zhǎng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。假如說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光〞，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤〞。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，肯定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最正確環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用，這將對(duì)我們走向完好教育具有特別重大的意義。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)開(kāi)展了以下工作：

一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培育一支討論

家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。

我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最正確環(huán)境。因此，我園主動(dòng)組織教師和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析商量。通過(guò)學(xué)習(xí)和商量，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培育一支喜愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線教師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素養(yǎng)、學(xué)校教育質(zhì)量奉獻(xiàn)計(jì)策。

我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，討論工作方法。

〔1〕每個(gè)成員給我們指出了我們?nèi)缃竦娜狈χ帯?/p>

〔2〕為我們下學(xué)期的工作提出珍貴建議。

〔3〕為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

二、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康進(jìn)展

〔一〕、專題性的家長(zhǎng)講座

我們還特地聘請(qǐng)一些專家為家進(jìn)步行講座。如：邀請(qǐng)黃教授為家進(jìn)步行有關(guān)家庭勝利教育的學(xué)問(wèn)講座，黃教授精彩的演講，對(duì)孩子勝利教育的講解和分析，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的勝利教育方法，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。又如：邀請(qǐng)養(yǎng)分學(xué)專家為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的講座等，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理進(jìn)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(zhǎng)們感受許多，把握了平常難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。

〔二〕、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面狀況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。

〔三〕家園親子活動(dòng)

〔1〕家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)、幼兒、教師依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參與策劃、組織、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)〞；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng)。

〔2〕開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競(jìng)賽

〔3〕秋游活動(dòng)：每年秋季，我們組織一些活動(dòng)，帶孩子觀看季節(jié)的改變，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增添了家園的聯(lián)系和情感。

〔四〕科學(xué)育兒宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣揚(yáng)欄等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生、保健學(xué)問(wèn)，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理〞；“合理膳食，均衡養(yǎng)分〞等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，專欄里我們創(chuàng)設(shè)了不同幼小欄目如：“教育在線、寶寶貝語(yǔ)、愛(ài)心連接〞等等。使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教學(xué)問(wèn)，更了解了需要家園共育的要求

〔五〕網(wǎng)絡(luò)論還壇

為了更方便的和家進(jìn)步行溝通我們也開(kāi)通了校訊通網(wǎng)絡(luò)，我們消息第一時(shí)間穿給家長(zhǎng)，我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò)給家長(zhǎng)一些幼兒小學(xué)問(wèn)得到了家長(zhǎng)的好平。

總之、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持，只有敞快樂(lè)扉，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的溝通，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)6

我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，工作得到順利開(kāi)展，結(jié)合一學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)時(shí)更新家園聯(lián)系欄。每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清晰地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周計(jì)劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒學(xué)問(wèn)與閱歷。園里的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如慶六一歡樂(lè)聚餐活動(dòng)等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成果，且得到社會(huì)的確定。

二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培育孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀看幫助。家長(zhǎng)了解到這一狀況后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了放手的原則，盡力使自己做個(gè)旁觀者，讓孩子自己動(dòng)手。在培育責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的進(jìn)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

三、依據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)家訪，了解緣由。

每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐煩的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能歡樂(lè)地成長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)。

這一學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助協(xié)作有很多，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作總結(jié)7

假如說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光〞，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤〞。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作，共同教育好幼兒。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，肯定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最正確環(huán)境。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)開(kāi)展了以下工作：

一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培育一支討論家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最正確環(huán)境。因此，我園主動(dòng)組織教師和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析商量。通過(guò)學(xué)習(xí)和商量，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培育一支喜愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

〔1〕每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣揚(yáng)社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

〔2〕參加家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中擅長(zhǎng)反思、總結(jié)，不斷完善

3〕為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

二、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康進(jìn)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素養(yǎng)的提高，是綜合素養(yǎng)的提高。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：

〔一〕專題性的家長(zhǎng)講座

我們幼兒園依據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座〞前，征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)預(yù)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的狀況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園溝通溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，很多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，到達(dá)了家長(zhǎng)在教子上相互啟發(fā)、相互激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開(kāi)展的《培育良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了，家長(zhǎng)的溝通也顯得更為輕松、主動(dòng)、主動(dòng)，家長(zhǎng)相互溝通教育孩子的方法，共享彼此的閱歷，取得了良好的互學(xué)效果。

〔二〕小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面狀況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性

我們教師