萬圣節(jié)活動總結(jié)通用

萬圣節(jié)活動總結(jié)通用10篇每年的11月1日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在11月1日這天舉辦了盛大的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動完畢了，我們收獲了許多。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、首先園里布置了布滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特殊奇怪。我園的環(huán)境得到家長和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。教師們也在規(guī)定的時間里布置了各班自己的門頭。在活動前，保教主任做了具體的籌劃，并且屢次和教師一起爭論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動，最終我們打算中大班進(jìn)行萬圣遠(yuǎn)足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)展討糖活動，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)展討糖活動，這次的活動得到了家長的認(rèn)可。我們心里也是很快樂的。

2、在活動前保教主任教師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地，讓教師們清晰自己班級的位置，以免當(dāng)天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發(fā)了邀請函，邀請家長和孩子們一起參與萬圣節(jié)遠(yuǎn)足活動！家長們積極協(xié)作，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。

3、中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進(jìn)展走秀活動，有許多協(xié)作的家長也做了細(xì)心的裝扮，音樂響起的一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺中心，家長的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場的氣氛很喧鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的呈現(xiàn)自己。

下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)展討糖活動，當(dāng)孩子們一邊說兒歌一邊行進(jìn)時，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既熬煉了幼兒的園表達(dá)力量，也提高了幼兒園的知名度。

萬圣節(jié)活動總結(jié)篇二

一、工作小結(jié)：

這是我第一次籌劃此類大型集體活動，感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)的是本次活動的宣傳工作，要負(fù)責(zé)海報和邀請函。首先，對我來說最大的挑戰(zhàn)是聯(lián)系廣告公司來幫本次活動設(shè)計海報和邀請函。我們要收集素材并寫文字稿，與公司溝通我們所要的海報與邀請函有什么要求，還要與其商談價錢。與其溝通的過程中給我的啟發(fā)挺大的。這讓我有了與大人交談的閱歷，并讓我敢于開口。

二、優(yōu)點(diǎn)：

第一次籌劃這個活動感覺自己在于公司溝通的時候膽子還是挺大的沒有緊急。并且我們特別順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)，海報和邀請函都美美噠！

三、缺乏：

其實(shí)這次工作的缺乏之處還是挺多的，究竟沒什么閱歷。首先這個廣告公司不是完全由我和__同學(xué)憑自己的力量找到的，而是由__超級厲害的媽媽幫助介紹的，所以這次進(jìn)展的比擬順當(dāng)和__的媽媽幫忙了我們許多。其次我們與廣告公司聯(lián)系比擬倉促，沒問清地址就直接去拿邀請函，雙方碰面相當(dāng)坎坷。最終就是我們事先沒有了解到這方面的價格是個什么樣的行情，所以買海報的時候貌似被坑了，但是這里還是有__媽媽幫助解決，最終才沒有鋪張不必要的資金。

詳細(xì)缺乏如下

1、不是完全獨(dú)立完成，還是比擬依靠外界幫忙。

2、溝通過程中比擬倉促，有些細(xì)節(jié)，禮儀沒有很到位。

3、事先沒了解行情，比擬簡單被坑。

四、啟發(fā)

1、以后有了這次閱歷盡量能單獨(dú)去完成這些事。

2、事先要了解行情，做好比擬充分的預(yù)備，不要莽撞行事，要多一些穩(wěn)重。

3、體會到了大人們的不易，就與一個公司溝通也是要技巧的，要有肯定力量才能保證工作順當(dāng)，我們還需連續(xù)提高與成人溝通的力量及處事力量。

4、現(xiàn)在的社會不是每個人都很樸實(shí)，以后可能還會遇到像這次一樣的事情，所以以后做事要留點(diǎn)心，不要完全信任他人，自己要了解整體狀況，不要讓自己被坑，或者陷入麻煩。

5、我們現(xiàn)在有時候認(rèn)為自己很厲害啊怎么樣，其實(shí)現(xiàn)在自己在社會還是很渺小，有許多需要學(xué)習(xí)的東西。許多事情離開大人會比自己想象的難辦許多。想要在社會中混的如魚得水仍有許多需要學(xué)習(xí)的。

2023大學(xué)萬圣節(jié)活動方案篇三

一、節(jié)日介紹：

萬圣節(jié)(AllHallowsDay)是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的11月1日，慶?；顒訌?0月31日晚開頭，稱為萬圣節(jié)前夜(Halloween)。目前只要流行在說習(xí)慣英語的一些國家。在前夜，人們會根據(jù)風(fēng)俗帶上面具、穿上奇異的衣服裝扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。

孩子們會裝扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據(jù)說裝扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。

二、活動宗旨：

了解西方文化，呈現(xiàn)班級風(fēng)采，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。

三、活動目的：

通過萬圣節(jié)活動的舉辦，豐富大學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)對西方文化的了解與熟悉，提高外語應(yīng)用力量，增加班級分散力，呈現(xiàn)大一班級風(fēng)采。

四、活動內(nèi)容：

1、主辦單位：（待定）

2、活動時間和地點(diǎn)：（待定）

3、前期宣傳：

海報宣傳：

①采納黑色、紫色等比擬有神奇感的色調(diào)。

②運(yùn)用南瓜、幽靈等標(biāo)志元素。

③要有劇烈的視覺沖擊，主題鮮亮。

④活動時間地點(diǎn)明確

手機(jī)宣傳：通知各個班級每一個同學(xué)

4、會場布置：

海報與會場布置的主色調(diào)一樣或相近，光線陰暗，避開使用過于炫目的顏色

5、活動流程：

①文藝節(jié)目：

以班為單位，可以采納歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事（要有幫助設(shè)備增加效果）、魔術(shù)、T臺秀等形式參加展現(xiàn)，形式不限，每個班最多3個展現(xiàn)節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進(jìn)展預(yù)選打分，節(jié)目打分表附后，預(yù)選為最終晚會確定節(jié)目表。

主持人依據(jù)節(jié)目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題，例如：

兩個裝扮怪異主持人扯神談鬼般開場白《相傳在一萬年前，被諸神裝在寰經(jīng)寶瓶里埋在特格拉特山神奇的山洞中的狼魔卡路達(dá)是一個神奇強(qiáng)大而恐懼的魔鬼，他的恐懼僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會被他詛咒變成各種各樣的鬼怪，這些鬼怪不但沒有消逝，他們都是單獨(dú)行動，埋伏在黑夜里，埋伏在我們身邊。

只有在一年一次的萬圣夜，眾鬼怪才會一起現(xiàn)身，慶祝他們的節(jié)日——鬼節(jié)。請問你們，是不是??？后，介紹到場鬼嘉賓，有請我們優(yōu)雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。進(jìn)食時喜愛咬獵物脖子，手腕。沒有人見過他進(jìn)食的樣子，由于見過的人已經(jīng)死了。（吸血鬼做出自己招牌紳士動作。）下面有請永久是驚慌表情的幽靈，以其死時驚慌的樣貌再度現(xiàn)身于世間。

由于它們總是在某個地方某個時間不經(jīng)意的用某種方式提示，它們的存在。（幽靈做出自己__詐招牌動作。）下面有請俏皮的精靈，其實(shí)精靈是不屬于我們鬼怪這類的，她們是墮落的天使，但是每年鬼怪氣氛有點(diǎn)單調(diào)，所以請了我們得意的精靈和我們聯(lián)誼。

請問我們這些鬼哥們歡送不（精靈做出自己得意招牌動作。）還有我們的魔鬼，巫婆，科學(xué)怪人，美杜莎（全部的環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的配音）

晚會各班節(jié)目主要做觀賞用，作為整臺晚會60%的消遣工程，節(jié)目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節(jié)目在預(yù)選時已經(jīng)打分，計入各班得分。

②互動嬉戲：

A吃南瓜派競賽

分三桌，從現(xiàn)場隨機(jī)征集觀眾參加嬉戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參與的選手現(xiàn)場一杯現(xiàn)場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最終一名要喝掉這杯水。

B麥霸接龍

亦分為三組或四組，第一組隨機(jī)唱一句歌，后一組接著唱另一首歌的一句，條件是此句必需含有前一句歌詞的最終一個字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。

C魔力南瓜

亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者供應(yīng)的工具，按各組的創(chuàng)意在南瓜上雕刻，本嬉戲可在晚會完畢時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，賜予參與者班級加分

注：以上嬉戲參加者均為狂歡之夜現(xiàn)場隨機(jī)選擇，選中者均給所在班級不同分值的加分。嬉戲時長一個小時左右。

積分規(guī)章：

班級總分主要分三局部，一是節(jié)目評分，二是參與上述嬉戲加分，三是班級著裝

①節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)草表

工程得分

內(nèi)容是否積極向上10’

表演是否引人入勝10’

動作是否精確到位10’

舞臺預(yù)期效果是否良好10’

是否符合萬圣節(jié)主題10’

是否具有特色10’

注：不僅需要節(jié)目表演，而且需要對所表演節(jié)目的陳述，對節(jié)目舞臺預(yù)期效果的描述

②參與嬉戲的每人次加一分，對于雕刻南瓜獲獎?wù)咦们榧哟蠹臃?0’

③要求全體參加者扮裝進(jìn)場，裝扮成與萬圣節(jié)節(jié)日有關(guān)的角色，例如南瓜頭，僵尸，巫婆，木乃伊，精靈，哥布林等，為削減本錢，不要求過度扮裝，簡潔明白即可，不扮裝進(jìn)場者酌情扣所在班級分?jǐn)?shù)。

生萬圣節(jié)活動籌劃方案

隨著國際間溝通的日益頻繁，西方文化也越來越受到人們的關(guān)注。西方節(jié)日的影響力也越來越大。在學(xué)習(xí)之余，許多同學(xué)都渴望能參與一些有意義的活動。

放松心靈，享受歡樂。為此，我們本著“用實(shí)際行動為同學(xué)們效勞，讓每一個東大學(xué)子有士氣大聲地說英語”的原則。

在一年一度的萬圣節(jié)到來之際，我們預(yù)備開展“萬圣節(jié)狂歡”的活動。盼望借萬圣節(jié)這樣一個西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓同學(xué)們在業(yè)余時間內(nèi)得到放松，同時提高同學(xué)們的口語與交際水平，加深對英語文化的了解，豐富校園文化，增加學(xué)校人文氣息。另外，開掘我校優(yōu)秀英語人才，為我校參與各級別的英語活動供應(yīng)強(qiáng)大的后備力氣。

一、活動目的

1、介紹西方文化，帶動校園文化多元化進(jìn)展；

2、豐富學(xué)生的校園生活，加強(qiáng)各系學(xué)生的溝通；

3、通過與萬圣節(jié)活動，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情；

二、可行性及意義

4、主題鮮亮，符合大多數(shù)大學(xué)生的興趣傾向；

5、具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學(xué)生參加；

6、互動性強(qiáng)，沒有了演員與觀眾的界限，人人參加其中；

7、以調(diào)動學(xué)生熱忱，促進(jìn)合作交友為目標(biāo)。

三、活動地點(diǎn)第一飯?zhí)枚?/p>

四、活動綻開

（一）前期宣傳

制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚崴闹艿男麄鳈谏?。海報?nèi)容包括活動的時間、地點(diǎn)以及活動的節(jié)目安排。

（二）場地布置

先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐懼的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。

（三）活動流程

1、活動從晚上六點(diǎn)三十開頭入場，七點(diǎn)正式開頭（天黑以后）持續(xù)約一個半小時

2、當(dāng)晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參加者引路。持門票者從學(xué)生其次食堂的門口進(jìn)去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進(jìn)出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學(xué)只能在外圍觀看。

3、開場：

播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神奇的口吻告知大家晚會馬上開頭，請屏住呼吸期盼神奇的揭曉?，F(xiàn)場燈光漸漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中心，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。

舞臺上悄無聲息，慢慢消失了白色飄動的身影，音樂漸漸地想起。突然燈光亮起，消失在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開頭。

活動1：南瓜燈制作大賽

籌劃方會預(yù)備相關(guān)的競賽材料（南瓜、彩色筆、雕刻刀具、蠟燭等）；

參賽同學(xué)以3位同學(xué)組成一隊(duì)報名參與南瓜燈的競賽；由教師擔(dān)當(dāng)評委評比出最終的獎項(xiàng)，獲得一等獎的參賽隊(duì)伍將會獲得糖果作為獎品，而輸了的參賽選手將會受到吃苦味糖果的懲處。

活動2：化裝舞會

南瓜燈制作競賽完畢后，相關(guān)人員將事先布置好的舞會室向同學(xué)開放。舞會室的布置應(yīng)當(dāng)以恐懼氣氛為主，墻上掛上各種恐懼面具，加上燈光與音樂的襯托，營造神奇顏色。

要求參與舞會的同學(xué)自行設(shè)置鬼面具和舞會服飾。

活動3：英語歌舞劇表演

狂歡的化裝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業(yè)的同學(xué)表演關(guān)于萬圣節(jié)來源的歌舞劇。向同學(xué)們介紹萬圣節(jié)的來歷與歷史故事。

活動4：萬圣節(jié)祈福活動：

基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承及進(jìn)展，舞臺中心點(diǎn)燃蠟燭，為每個逝去的生命祈福

（四）后續(xù)工作

活動完畢之后，相關(guān)后勤人員幫助飯?zhí)玫那鍧嵐ぬ幚砘顒恿粝碌睦?。并將飯?zhí)米牢粡?fù)原。

（五）活動預(yù)算

小糖果袋（裝作為鼓舞獎的糖果）15個約10元人

蠟燭15-20元

南瓜燈及南瓜裝飾物50-60元巫婆帽（2-3個約15元）

獎品（糖果約50元）

南瓜5個約30元彩色糖果四五十元總體預(yù)算在400元左右

萬圣節(jié)活動總結(jié)篇四

10月31日萬圣節(jié)，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。在萬圣節(jié)降臨之前，XX園的教師已經(jīng)對環(huán)境大展身手，南瓜燈、蜘蛛、女巫……象征一切一切萬圣節(jié)的作品都一一呈現(xiàn)在我們的眼前。

本次萬圣節(jié)全園裝扮十四個館，面粉館，電影館，南瓜館，照相館，氣球館，面具館，蘋果館，幽靈館，兩個繪本館，走秀館，繪畫館，嬉戲吧，鬼屋…形式多樣，把戲繁多。萬圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境都渲染的恰到好處，呈現(xiàn)出深厚的節(jié)日氣氛！

9：50分，萬圣節(jié)活動正式開頭。家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)狂歡和化裝舞會，英教教師們跳著夸大的動作舞蹈拉開序幕，將活動的氣氛推向高潮。本次活動我們還特邀請外教教師來給我們講解了萬圣節(jié)的故事，讓孩子們進(jìn)一步了解國際的文化顏色，感受外教的幽默和幽默。隨著《trickortreat》的歌曲響起來，孩子們身穿化裝服，和爸爸媽媽一起開啟萬圣節(jié)的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個場館都有著自己獨(dú)特的特色，每個場館也分散著教師的才智和辛苦。最終，集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參加的五個場館活動后，我們還特設(shè)有精致的禮品哦。

下午，每個班級的孩子們trickortreat的到每個班級進(jìn)展討糖，彼此之間學(xué)會共享，看到孩子純真得意的笑臉讓我們也樂開了懷。

本次萬圣節(jié)很多家長朋友們也對我們的活動給出了大大的贊，我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支持和協(xié)作。

我們堅(jiān)持“讓愛更多一點(diǎn)”的核心理念，通過五大教育途徑實(shí)施素養(yǎng)教育。在這個萬圣節(jié)的日子里，信任在爸爸媽媽的陪伴下，你們肯定是最歡樂的！通過家園零距離、親子活動，讓共同共享家園共育的歡樂，促進(jìn)家園和諧進(jìn)展。

關(guān)于萬圣節(jié)活動總結(jié)篇五

10月份是我校的“中西文化交融月”，在本次活動中，我負(fù)責(zé)整體活動方案的撰寫，編輯工作，以及萬圣節(jié)活動流程編排的文字性工作、萬圣節(jié)主持人的培訓(xùn)和萬圣節(jié)“討糖果”情境的編排等工作。在萬圣節(jié)當(dāng)天，與李教師一起負(fù)責(zé)“萬圣節(jié)”活動的舞臺統(tǒng)籌與主持人的協(xié)調(diào)工作。本次活動雖然已經(jīng)圓滿完畢，但是自己對自己這次的工作，覺得仍有很多要改良的地方，本著“在活動中進(jìn)展的原則”，我對自己的工作進(jìn)展了仔細(xì)的分析，覺得以下方面還需要加強(qiáng)，在下次的活動中，爭取做的更好：

一、在培訓(xùn)主持人的過程中，有些感性，缺乏決斷。雖然王彥博同學(xué)在正式的主持中，比以前有很大的進(jìn)步，表現(xiàn)的還可以，但是，在主持的過程中，我比他還緊急。這件事警告我，以后消失類似的狀況肯定要當(dāng)機(jī)立斷，要有備選，必要的時候要馬上替換，以免影響整體的活動效果。

二、“討糖果”的情景表演，總體覺得還可以在活潑一點(diǎn)，完畢退場，沒有到達(dá)自己預(yù)想的結(jié)果。所以，在以后的活動中，要多查閱一些資料，多方面籌劃，提前組織排練。

三、舞臺統(tǒng)籌

舞臺統(tǒng)籌，我是第一次做。從結(jié)果來看，自己還有許多地方不滿足：

對舞臺統(tǒng)籌的理解及工作范疇的了解不到位，以為自己只要治理好主持人，準(zhǔn)時提示下個節(jié)目的做好預(yù)備就好，忽視了提示每次表演者要留意的事項(xiàng)，主要是如何對臺上有可能會消失的突發(fā)狀況進(jìn)展簡潔的應(yīng)對等：

考慮還不夠周全。我認(rèn)為一個好的舞臺統(tǒng)籌者應(yīng)當(dāng)考慮到舞臺的方方面面，至少應(yīng)當(dāng)在開頭之前，將舞臺表演的每個環(huán)節(jié)，認(rèn)仔細(xì)真的在自己的頭腦里像演電影一樣的過一遍，在這個考慮的過程中，不能漏掉任何的細(xì)節(jié)，例如，表演者的上場，退場，以及在場中的位置、話筒的傳遞等，做到自己心中有數(shù)，而不能只是依靠編排節(jié)目的人員。

既然是舞臺統(tǒng)籌，對于舞臺人員的上下場，應(yīng)當(dāng)以自己的原定安排或排練為準(zhǔn)，而不是隨其他人員的更改而更改，特殊是在臨上場的時候，這是一個最根本的問題?；谧约簩ξ枧_統(tǒng)籌不是很理解，所以才沒有特殊強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，在以后的活動中，將嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象。

總之，通過這次的活動，覺得自己雖然有許多的想法，但是詳細(xì)實(shí)施還不夠細(xì)致，考慮還欠缺周全，還需要好好的磨練。在以后的活動中個，我會努力克制自己的缺乏，努力做得更好！

萬圣節(jié)活動總結(jié)篇六

在西方國家，有個halloween，那就是萬圣節(jié)。為了讓孩子們感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，了解西方萬圣節(jié)習(xí)俗，XX幼兒園中三班的孩子們在家長朋友的協(xié)作下演繹出了一場別開生面、熱忱洋溢的萬圣節(jié)畫面。

XX年10月31日，是一年一度的萬圣節(jié)，一大清早，孩子們特別興奮，他們從家里帶來和爸爸媽媽一起制作的南瓜燈，形象各異，生動活潑。聽家長們說，為了制作出獨(dú)具特色的南瓜燈、面具，他們和孩子們一起忙活到晚上十點(diǎn)多，雖然很累，但是他們卻收獲了滿滿的幸福，體驗(yàn)到了勝利的喜悅！為了孩子們的歡樂，付出再多也值得！

最感動人心的時刻到了，每個小朋友裝扮成不同的風(fēng)格，孩子變身“巫婆”和“海盜”，經(jīng)典動畫中的“奧特曼”、“蜘蛛俠”、“白雪公主”、“佐羅”等都成為裝扮的對象……

在歡快的萬圣節(jié)舞蹈襯托下，活動絢爛開場，大家圍著南瓜燈載歌載舞，歌聲響亮……

討糖是“萬圣節(jié)”活動中必不行少的一個環(huán)節(jié)，孩子們在教師的帶著下快樂地到每個班級和教師互動，向教師討糖，回聲響徹了整個樓道。

現(xiàn)場氣氛特別喧鬧，孩子們心情高漲，走到各班進(jìn)展討糖，節(jié)日氣氛十足，在這次的活動中，孩子們充分感受到了國外的一些文化底蘊(yùn)與風(fēng)俗。跟著教師有序地到各班討糖，完畢后，回到班上一起共享自己的“成果”。

在歡快的笑聲中，由于我們教師的專心，由于家長的熱忱和支持，我們的這次活動圓滿勝利。組織這樣的活動目的不僅是讓孩子們在活動中了解國外的文化，更重要的是開發(fā)孩子的動手力量，增進(jìn)親子之間互動的感情橋梁。

愿我們在今后的日子里，不斷創(chuàng)新，將節(jié)日活動變成孩子們學(xué)習(xí)、拓展的有效途徑，寓教于樂，讓我們的孩子更歡樂、更安康。

2023大學(xué)萬圣節(jié)活動方案篇七

一、節(jié)日介紹：

萬圣節(jié)(AllHallowsDay)是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的11月1日，慶?；顒訌?0月31日晚開頭，稱為萬圣節(jié)前夜(Halloween)。目前只要流行在說習(xí)慣英語的一些國家。在前夜，人們會根據(jù)風(fēng)俗帶上面具、穿上奇異的衣服裝扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。

孩子們會裝扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據(jù)說裝扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。

二、活動宗旨：

了解西方文化，呈現(xiàn)班級風(fēng)采，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。

三、活動目的：

通過萬圣節(jié)活動的舉辦，豐富大學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)對西方文化的了解與熟悉，提高外語應(yīng)用力量，增加班級分散力，呈現(xiàn)大一班級風(fēng)采。

四、活動內(nèi)容：

1、主辦單位：（待定）

2、活動時間和地點(diǎn)：（待定）

3、前期宣傳：

海報宣傳：

①采納黑色、紫色等比擬有神奇感的色調(diào)。

②運(yùn)用南瓜、幽靈等標(biāo)志元素。

③要有劇烈的視覺沖擊，主題鮮亮。

④活動時間地點(diǎn)明確

手機(jī)宣傳：通知各個班級每一個同學(xué)

4、會場布置：

海報與會場布置的主色調(diào)一樣或相近，光線陰暗，避開使用過于炫目的顏色

5、活動流程：

①文藝節(jié)目：

以班為單位，可以采納歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事（要有幫助設(shè)備增加效果）、魔術(shù)、T臺秀等形式參加展現(xiàn)，形式不限，每個班最多3個展現(xiàn)節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進(jìn)展預(yù)選打分，節(jié)目打分表附后，預(yù)選為最終晚會確定節(jié)目表。

主持人依據(jù)節(jié)目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題，例如：

兩個裝扮怪異主持人扯神談鬼般開場白《相傳在一萬年前，被諸神裝在寰經(jīng)寶瓶里埋在特格拉特山神奇的山洞中的狼魔卡路達(dá)是一個神奇強(qiáng)大而恐懼的魔鬼，他的恐懼僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會被他詛咒變成各種各樣的鬼怪，這些鬼怪不但沒有消逝，他們都是單獨(dú)行動，埋伏在黑夜里，埋伏在我們身邊。

只有在一年一次的萬圣夜，眾鬼怪才會一起現(xiàn)身，慶祝他們的節(jié)日——鬼節(jié)。請問你們，是不是??？后，介紹到場鬼嘉賓，有請我們優(yōu)雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。進(jìn)食時喜愛咬獵物脖子，手腕。沒有人見過他進(jìn)食的樣子，由于見過的人已經(jīng)死了。（吸血鬼做出自己招牌紳士動作。）下面有請永久是驚慌表情的幽靈，以其死時驚慌的樣貌再度現(xiàn)身于世間。

由于它們總是在某個地方某個時間不經(jīng)意的用某種方式提示，它們的存在。（幽靈做出自己_詐招牌動作。）下面有請俏皮的精靈，其實(shí)精靈是不屬于我們鬼怪這類的，她們是墮落的天使，但是每年鬼怪氣氛有點(diǎn)單調(diào)，所以請了我們得意的精靈和我們聯(lián)誼。

請問我們這些鬼哥們歡送不（精靈做出自己得意招牌動作。）還有我們的魔鬼，巫婆，科學(xué)怪人，美杜莎（全部的環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的配音）

晚會各班節(jié)目主要做觀賞用，作為整臺晚會60%的消遣工程，節(jié)目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節(jié)目在預(yù)選時已經(jīng)打分，計入各班得分。

②互動嬉戲：

A吃南瓜派競賽

分三桌，從現(xiàn)場隨機(jī)征集觀眾參加嬉戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參與的選手現(xiàn)場一杯現(xiàn)場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最終一名要喝掉這杯水。

B麥霸接龍

亦分為三組或四組，第一組隨機(jī)唱一句歌，后一組接著唱另一首歌的一句，條件是此句必需含有前一句歌詞的最終一個字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。

C魔力南瓜

亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者供應(yīng)的工具，按各組的創(chuàng)意在南瓜上雕刻，本嬉戲可在晚會完畢時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，賜予參與者班級加分

注：以上嬉戲參加者均為狂歡之夜現(xiàn)場隨機(jī)選擇，選中者均給所在班級不同分值的加分。嬉戲時長一個小時左右。

積分規(guī)章：

班級總分主要分三局部，一是節(jié)目評分，二是參與上述嬉戲加分，三是班級著裝

①節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)草表

工程得分

內(nèi)容是否積極向上10’

表演是否引人入勝10’

動作是否精確到位10’

舞臺預(yù)期效果是否良好10’

是否符合萬圣節(jié)主題10’

是否具有特色10’

注：不僅需要節(jié)目表演，而且需要對所表演節(jié)目的陳述，對節(jié)目舞臺預(yù)期效果的描述

②參與嬉戲的每人次加一分，對于雕刻南瓜獲獎?wù)咦们榧哟蠹臃?0’

③要求全體參加者扮裝進(jìn)場，裝扮成與萬圣節(jié)節(jié)日有關(guān)的角色，例如南瓜頭，僵尸，巫婆，木乃伊，精靈，哥布林等，為削減本錢，不要求過度扮裝，簡潔明白即可，不扮裝進(jìn)場者酌情扣所在班級分?jǐn)?shù)。

萬圣節(jié)活動總結(jié)篇八

在本次萬圣節(jié)party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇奇怪的角色，有“貓”、“僵尸”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學(xué)們的陣陣掌聲。

1、首先是外教進(jìn)展自我介紹，他們依據(jù)自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮非常形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次萬圣節(jié)party的第一個高潮。

2、接下來的的一個工程是到場的同學(xué)有化裝裝扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經(jīng)過這些同學(xué)的細(xì)心裝扮，他們自己動手制作的道具也是非常得意、別有專心的。我們學(xué)院的同學(xué)有裝扮成南瓜、小兔子等各種特殊的造型，全場一下子沸騰了。同學(xué)們都將自己進(jìn)展了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫里的人物形象等等。同學(xué)們再進(jìn)展個人展現(xiàn)的時候，也不顯得那么緊急了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學(xué)校、哪個班級，贏得了全場同學(xué)們的歡呼聲，調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。六名外教經(jīng)過協(xié)商評比了本次化裝舞會的前三名。

3、接著外教宣布獲得前三名的`同學(xué)可以與他們出去共享一頓豐富的晚餐，觀眾們都發(fā)出尖叫聲對此表示艷羨。最終一個環(huán)節(jié)是全場互動，同學(xué)們可以伴隨著動感的節(jié)奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

4、通過本次萬圣節(jié)party的活動，增加了同學(xué)們對外語協(xié)會的了解，尤其是從未參與過我們外語協(xié)會活動的同學(xué)，對我們外語協(xié)會的活動更有了全新的熟悉?；顒又阅軌蛉〉脛倮?，那是由于我們?yōu)榇俗隽顺浞值念A(yù)備，首先各部部進(jìn)步行了爭論并制定了周密的規(guī)劃，其次宣傳部進(jìn)展了大力的宣傳，為活動的進(jìn)行營造了很好的氣氛，另外其他各部門積極協(xié)作，提高了辦事效率。尤為珍貴的一點(diǎn)是，活動進(jìn)展了很好的互動，增加了外教與同學(xué)們之間的感情。

因此，我們要吸取本次活動中的教訓(xùn)，繼承活動的優(yōu)點(diǎn)，在今后的活動中要做的更好，更好的為同學(xué)們效勞，使同學(xué)們在活動中真正熬煉自己、提高自己。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)篇九

每年的10月31日，是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。

11月30日下午14點(diǎn)30分，ｘｘ市ｘｘ幼兒園中班組以馬上降臨的西方萬圣節(jié)為契機(jī)，開展了形式多樣的萬圣節(jié)親子活動。本次活動通過親子互動的模式讓小朋友們了解、參加并感受西方傳統(tǒng)節(jié)日的新奇與趣味，體驗(yàn)萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動分“萬圣節(jié)學(xué)問我知道”、“好玩的