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.1追求智慧的學(xué)問一、教材分析本框題內(nèi)容是《哲學(xué)與文化》的起始課,教學(xué)中一方面要關(guān)注學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)積累,既要激發(fā)學(xué)生對(duì)于這門學(xué)科的興趣,也要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中的問題和困惑,另一方面,作為起始課,要注意引導(dǎo)學(xué)生從“形而下”的觀察中逐漸轉(zhuǎn)向“形而上”的思考,能夠?qū)W會(huì)“比較哲學(xué)思維與日常思維的異同”,初步感受哲學(xué)思維的魅力。二、學(xué)情分析第一,學(xué)生雖然對(duì)哲學(xué)理論知識(shí)了解不多,但是生活中面對(duì)的哲學(xué)現(xiàn)象是豐富的素材,這是最好的學(xué)習(xí)資源。第二,學(xué)生對(duì)社會(huì)生活中的情境材料感興趣,將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情。三、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版2022年修訂印制)》必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》內(nèi)容要求1.1編寫。內(nèi)容要求:“比較哲學(xué)思維與日常思維的異同;理解哲學(xué)是時(shí)代精神的精華,闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論?!苯虒W(xué)提示:以“哲學(xué)有什么用”為議題,探究哲學(xué)把握世界的獨(dú)特方式??蓪ふ疑詈蛯W(xué)習(xí)中充滿智慧、蘊(yùn)含哲理的故事,感悟哲學(xué)的基本問題與生活息息相關(guān)??煞窒砀髯运鸭馁Y料,歸納哲學(xué)思維和日常思維的特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)哲學(xué)思維的重要意義。四、核心素養(yǎng)政治認(rèn)同:通過對(duì)哲學(xué)的產(chǎn)生、哲學(xué)與生活的關(guān)系的分析,增強(qiáng)我們對(duì)哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同;通過對(duì)哲學(xué)與具體知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們以哲學(xué)為指導(dǎo),學(xué)好具體知識(shí)的自覺性??茖W(xué)精神:通過哲學(xué)與具體科學(xué)知識(shí)關(guān)系的學(xué)習(xí),懂得哲學(xué)的指導(dǎo)意義,從而使學(xué)生熱愛哲學(xué),喜歡哲學(xué),自覺樹立科學(xué)的世界觀。公共參與:通過對(duì)哲學(xué)與世界觀和方法論,哲學(xué)與具體科學(xué)關(guān)系的學(xué)習(xí),堅(jiān)持以哲學(xué)為指導(dǎo),追求智慧。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):哲學(xué)的產(chǎn)生;世界觀與方法論。難點(diǎn):哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課展示圖片——生活中的哲學(xué)設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生的實(shí)際生活入手,激發(fā)興趣,觸動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力,探究因,引入課題。(二)講授新課環(huán)節(jié)一:哲學(xué)的起源哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧,是“文化的活的靈魂”?!R克思結(jié)合教材P2閱讀與思考,探究什么是哲學(xué)?1.哲學(xué)的本義哲學(xué)是一門熱愛智慧、追求智慧的學(xué)問,它致力于從總體上把握人與世界的關(guān)系。哲學(xué)是“現(xiàn)世的智慧”,是“文化的活的靈魂”。探究:從小馬過河,揠苗助長(zhǎng)等寓言故事中思考,哲學(xué)智慧是生來(lái)就有的嗎?如果不是,哲學(xué)智慧從哪里來(lái)?2.哲學(xué)的起源(產(chǎn)生)(1)哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。(2)哲學(xué)起源于人們?cè)谏顚?shí)踐中對(duì)宇宙、人生的追問和思考。3.哲學(xué)與生活的關(guān)系哲學(xué)與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會(huì)密切相關(guān),總是直接或間接地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活?!镎軐W(xué)作為一門學(xué)問,有科學(xué)與非科學(xué)之分。只有正確地反映客觀事物的哲學(xué)才是科學(xué)的,才能給人智慧,使人聰明。而錯(cuò)誤、歪曲地反映客觀事物的哲學(xué)是非科學(xué)的,它會(huì)把人引入歧途。哲學(xué)家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來(lái)的,他們是自己的時(shí)代、自己的人民的產(chǎn)物,人民的最美好、最珍資、最隱蔽的精髓都匯集在哲學(xué)思想里?!R克思4.哲學(xué)與時(shí)代真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華(1)任何哲學(xué)都是一定社會(huì)和時(shí)代的精神生活的構(gòu)成部分,是一定社會(huì)和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。(2)哲學(xué)會(huì)隨著時(shí)代和社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而不斷變化發(fā)展★真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華。因?yàn)樗孩偎鼜淖钜话惚举|(zhì)和最普遍規(guī)律上反映了時(shí)代的任務(wù)和要求,②把握了時(shí)代的脈搏;③總結(jié)和概括了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果。環(huán)節(jié)二:哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀探究:生活中,我們每個(gè)人都要接觸周圍的事物,都會(huì)通過實(shí)踐獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí),這種認(rèn)識(shí)積累得多了,就會(huì)形成對(duì)世界的一定的看法,即世界觀。那什么是世界觀呢?1.世界觀的含義——人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)注意:①這里的整個(gè)世界包括自然界、人類社會(huì)和精神世界;②強(qiáng)調(diào)世界觀是總的看法和根本觀點(diǎn),而不是對(duì)某一事物的具體的看法。③世界觀人人都有(但有科學(xué)和非科學(xué)之分)。2.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀探究關(guān)于新冠肺炎疫情:奶奶:這是上天降罪,命中注定,人類無(wú)法違背上天旨意。孫女:這是新冠病毒在人體之間的傳播,人類可以戰(zhàn)勝疫情。3.哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一環(huán)節(jié)三:哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)思考:哲學(xué)作為一門學(xué)問,和我們平時(shí)所學(xué)的
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