罪犯教育矯正知到章節(jié)答案智慧樹2023年河北司法警官職業(yè)學(xué)院

罪犯教育矯正知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新河北司法警官職業(yè)學(xué)院第一章測(cè)試

我國(guó)現(xiàn)行的監(jiān)獄工作方針是（）

參考答案:

“懲罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨”

在罪犯教育過程中，罪犯的思想、心理、行為會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這就決定了監(jiān)獄人民警察的職業(yè)特點(diǎn)具有（）

參考答案:

艱巨性

監(jiān)獄人民警察在教育實(shí)踐中，遇到突發(fā)性的情況表現(xiàn)出的教育機(jī)智，體現(xiàn)出其職業(yè)特點(diǎn)的（）

參考答案:

創(chuàng)造性

我國(guó)監(jiān)獄教育改造的理念包括（）

參考答案:

教育改造是監(jiān)獄中心工作的理念;以人為本的教育改造理念;“我們的監(jiān)獄其實(shí)是學(xué)?！钡睦砟?“人是可以改造的”理念

監(jiān)獄人民警察的職業(yè)角色包括（

）

參考答案:

知識(shí)技能的傳播者;靈魂再塑的工程師;生活關(guān)愛者;心理健康的維護(hù)者

罪犯教育的特點(diǎn)包括（

）

參考答案:

過程的“權(quán)利—義務(wù)”關(guān)系具有特殊性;活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所具有特殊性;對(duì)象內(nèi)容和目的具有特殊性;組織形式和方法具有特殊性

普通教育關(guān)注的主要是教育和發(fā)展問題，罪犯教育關(guān)注的主要是教育和改造、教育和挽救的問題。（）

參考答案:

對(duì)

在監(jiān)獄工作方針上，我們一向把“改造人”當(dāng)作宗旨和精神內(nèi)核。（）

參考答案:

對(duì)

監(jiān)獄人民警察在罪犯教育改造活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，起著主導(dǎo)作用。（）

參考答案:

對(duì)

第二章測(cè)試

入監(jiān)教育結(jié)束后，監(jiān)獄將對(duì)參加入監(jiān)教育的罪犯進(jìn)行考核驗(yàn)收，考核不合格的，將延長(zhǎng)入監(jiān)教育的時(shí)限是（）

參考答案:

1個(gè)月

對(duì)新入監(jiān)的罪犯，一般情況下集中進(jìn)行入監(jiān)教育的時(shí)間是（）

參考答案:

2個(gè)月

入監(jiān)教育考核的主要依據(jù)是（）

參考答案:

《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》

;《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》

行為規(guī)范教育要求人員達(dá)到的三會(huì)是（）。

參考答案:

會(huì)操練

;會(huì)遵守

;會(huì)背誦

對(duì)罪犯進(jìn)行綜合考核包括（）

參考答案:

認(rèn)罪悔罪程度

;入監(jiān)教育期間的表現(xiàn)

;遵紀(jì)守法情況

;考試成績(jī)

對(duì)有下列情形的不得分流，繼續(xù)集訓(xùn)學(xué)習(xí)（）

參考答案:

“四假”罪犯;入監(jiān)教育期限不滿的;學(xué)習(xí)內(nèi)容未完成的;考核不合格，驗(yàn)收不過關(guān)的

入監(jiān)教育是一種環(huán)境適應(yīng)性教育（）

參考答案:

對(duì)

第三章測(cè)試

《教育改造罪犯綱要》規(guī)定，罪犯刑滿釋放時(shí)，小學(xué)文化程度以上的應(yīng)當(dāng)逐步達(dá)到應(yīng)入學(xué)人數(shù)的（

）

參考答案:

90％以上

為了達(dá)到讓罪犯“在希望中改造”的目的，有必要進(jìn)行（）

參考答案:

前途教育

法律常識(shí)教育的途徑包括（

）

參考答案:

邀請(qǐng)法律專業(yè)人士作報(bào)告;開展以法制教育為題材的文娛活動(dòng);正規(guī)化的課堂教育;放映有關(guān)法制教育電影、電視、幻燈片

認(rèn)罪悔罪教育的內(nèi)容包括（）

參考答案:

交清隱瞞的余罪;認(rèn)識(shí)犯罪危害;分析犯罪原因;承認(rèn)犯罪事實(shí)

我國(guó)監(jiān)獄目前沒有罪犯參加高等教育。（）

參考答案:

錯(cuò)

文化知識(shí)教育是開展思想教育的重要條件。（）

參考答案:

對(duì)

第四章測(cè)試

講評(píng)教育根據(jù)教育專題不同，可以分為（）

參考答案:

學(xué)習(xí)講評(píng)

;勞動(dòng)講評(píng)

;活動(dòng)講評(píng)

;思想教育講評(píng)

講評(píng)教育根據(jù)其講評(píng)形式的不同可以分為（）

參考答案:

會(huì)議講評(píng)

;現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)

課堂教育的特點(diǎn)（）

參考答案:

集體教育性

;強(qiáng)制性

;教員主導(dǎo)性

;系統(tǒng)有效性

講評(píng)教育前的準(zhǔn)備工作包括（

）

參考答案:

及時(shí)與其他民警交流罪犯改造中出現(xiàn)的情況、問題;根據(jù)講評(píng)教育類型的不同，確定講評(píng)教育主題;熟練掌握罪犯改造的各種法律、法規(guī);掌握收集罪犯的各種信息

開展講評(píng)教育時(shí)確立的主題越多越好（）

參考答案:

錯(cuò)

授課是整個(gè)教育工作的中心環(huán)節(jié)，授課應(yīng)完全按照制訂的課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行，不能有任何的變動(dòng)。（）

參考答案:

錯(cuò)

隊(duì)前講評(píng)形式要從簡(jiǎn)、時(shí)間要從短，闡述明確，邏輯性強(qiáng)。（）

參考答案:

對(duì)

第五章測(cè)試

監(jiān)獄各監(jiān)區(qū)的人民警察對(duì)所管理的罪犯，應(yīng)當(dāng)每月至少安排（）次個(gè)別談話教育。

參考答案:

1

罪犯?jìng)€(gè)別談話教育中“十必談”的內(nèi)容包括（）

參考答案:

行為反常、情緒異常時(shí)

;新入監(jiān)、服刑監(jiān)獄、處遇或勞動(dòng)崗位變更時(shí)

;離監(jiān)探親前后或者家庭出現(xiàn)變故時(shí)

;受到獎(jiǎng)勵(lì)或者懲處時(shí)

對(duì)罪犯開展談話教育的目的包括（）

參考答案:

鼓勵(lì)改造，激發(fā)向上

;掌握情況，便于下一步工作

;解決問題，化解矛盾，排憂解難

;溝通感情，融洽關(guān)系。

談話教育的預(yù)案包括（）

參考答案:

談話小結(jié)

;談話目的

;談話內(nèi)容

;談話方法

談話記錄按記錄時(shí)間分為追記式談話和問答式談話記錄。（）

參考答案:

對(duì)

不同的談話教育地點(diǎn)、場(chǎng)所的選擇，對(duì)罪犯產(chǎn)生的心理影響是不同的。（）

參考答案:

對(duì)

個(gè)別談話環(huán)境的選擇，常規(guī)性談話一般可以選擇一些比較輕松的環(huán)境下進(jìn)行；對(duì)重點(diǎn)性談話，應(yīng)選擇正規(guī)場(chǎng)合下進(jìn)行。（）

參考答案:

對(duì)

對(duì)罪犯進(jìn)行個(gè)別教育的方法就是指：根據(jù)罪犯的實(shí)際情況進(jìn)行談話教育。（）

參考答案:

錯(cuò)

約談式談話就是指監(jiān)獄民警主動(dòng)與罪犯約談的談話法。（）

參考答案:

錯(cuò)

第六章測(cè)試

對(duì)罪犯的環(huán)境陶冶主要有（）。

參考答案:

物質(zhì)性環(huán)境陶冶

;制度性環(huán)境陶冶

;行為性環(huán)境陶冶

環(huán)境陶冶教育也稱為“隱性教育”、“陶冶教育”或“環(huán)境教育”。（）

參考答案:

對(duì)

以下哪個(gè)不是環(huán)境陶冶的任務(wù)（）。

參考答案:

提升技能

以下哪些屬于環(huán)境陶冶活動(dòng)（）。

參考答案:

組織罪犯學(xué)習(xí)美術(shù)

;組織罪犯開展文藝匯演

;組織罪犯舉辦讀書會(huì)

獄內(nèi)各種文化載體僅能對(duì)罪犯起到警示教育作用。（）

參考答案:

錯(cuò)

第七章測(cè)試

社會(huì)幫教相對(duì)于其他教育方法而言，生動(dòng)直觀，易于被罪犯接受，體現(xiàn)了社會(huì)幫教的哪個(gè)特點(diǎn)。（）。

參考答案:

易受性

社會(huì)幫教的任務(wù)（）

參考答案:

豐富罪犯的精神生活，促使罪犯再社會(huì)化

;爭(zhēng)取社會(huì)的理解和支持，促進(jìn)監(jiān)獄工作的整體發(fā)展

;發(fā)揮罪犯教育的綜合優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)罪犯改造信心

;促使罪犯反省自身罪行，促進(jìn)認(rèn)罪服法

社會(huì)幫教的內(nèi)容（）

參考答案:

社會(huì)救助

;親情幫教

;外出參觀

;匯報(bào)自省

社會(huì)救助的形式包括（）

參考答案:

生活救助的形式

;教育救助的形式

;法律救助的形式

;心理救助的形式

社會(huì)幫教的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

綜合性、

;易受性

;實(shí)效性

;開放性

社會(huì)幫教是指監(jiān)獄積極爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面和社會(huì)各界人士的支持，配合監(jiān)獄開展有益于罪犯改造的各種幫助教育活動(dòng)。（）

參考答案:

對(duì)

社會(huì)幫教的不少做法能及時(shí)解決罪犯眼前的實(shí)際問題，如婚姻問題、孩子問題、家里老人問題等體現(xiàn)了社會(huì)幫教的開放性特點(diǎn)。（）

參考答案:

錯(cuò)

社會(huì)幫教活動(dòng)方案的制定，不需要有應(yīng)急措施。（）

參考答案:

錯(cuò)

第八章測(cè)試

盜竊犯的改造特點(diǎn)主要包括（）

參考答案:

自私自利，投機(jī)改造

;意志薄弱、惡習(xí)較深

;厭惡勞動(dòng)，追求享受

女犯在改造中呈現(xiàn)以下心理特點(diǎn)（）

參考答案:

情感脆弱、罪責(zé)感強(qiáng)

;虛榮好勝、貪戀享受

;思親戀家、渴望親情

;缺乏自信，敏感多疑

監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型，結(jié)合罪犯的(

)、(

)、(

)，對(duì)罪犯進(jìn)行分類，開展分類教育。（

）

參考答案:

惡性程度;接受能力;危險(xiǎn)程度

教育改造邪教犯，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建多措并舉，攻心為上的教育模式，堅(jiān)持正面灌輸，以法破“邪”（）

參考答案:

對(duì)

老病殘犯，是指老年犯，殘疾犯和病犯（）

參考答案:

對(duì)

老病殘犯大多精神孤獨(dú)，普遍存在著親情疏遠(yuǎn)甚至缺失。（）

參考答案:

對(duì)

職務(wù)犯大多接受過良好的高等教育，學(xué)歷層次普遍較高，所以不需要對(duì)他們開展思想教育。（）

參考答案:

錯(cuò)

第九章測(cè)試

罪犯出監(jiān)教育的時(shí)間是（）

參考答案:

三個(gè)月

出