有關(guān)活動方案模板匯編7篇

第頁共頁有關(guān)活動方案模板匯編7篇有關(guān)活動方案模板匯編7篇活動方案篇1活動目的：1、學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。2、初步學(xué)習(xí)隨著歌曲做游戲，并能有節(jié)奏地說對話。3、樂于參加音樂游戲活動，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小老鼠手偶、指偶、圖譜一張。活動過程：〔一〕手偶表演、導(dǎo)入歌曲。出示手偶，幼兒觀看手偶表演。提問：木偶劇里有誰，它們都干了些什么？〔二〕理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。1、老師范唱歌曲。2、幫助幼兒理解歌詞中“過家家”、“本”的意思。提問：“什么是‘過家家’”，“‘本’是做什么用的？”3、老師邊唱邊帶著幼兒做“撥號”的動作。4、提問：“小老鼠把打給了誰？貓到老鼠家會發(fā)生什么有趣的事呢？”〔三〕出示圖譜，幼兒看圖譜學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步理解間奏的含義。〔四〕幼兒表演指偶，完好演唱歌曲?！参濉忱蠋熞龑?dǎo)幼兒在游戲中不斷理解、學(xué)習(xí)歌曲。1、出示情境：貓和老鼠的家。幼兒自由選擇扮演什么角色。2、老師在幼兒逐漸理解游戲內(nèi)容以后，提醒幼兒邊游戲，邊跟唱。活動方案篇2為進(jìn)一步貫徹施行《全民健身方案綱要》，積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，繼續(xù)落實(shí)教育部提出小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”要求，扎實(shí)推進(jìn)體育大課間活動，全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校教育以“安康第一”、“以人為本”為指導(dǎo)思想，以快樂健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長共同感受幸福生活，體味親情，同時(shí)使孩子們在游戲中體驗(yàn)快樂，在運(yùn)動中獲得安康，在競爭中學(xué)會合作，促進(jìn)全民健身、家庭健身活動的開展，營造“安康、快樂、合作、參與、親情”的和諧氣氛，特制訂本活動方案。一、主辦科室、組教務(wù)處、體育組二、活動時(shí)間20xx年11月17日至12月19日三、參加方法以班為單位組隊(duì)參加。四、運(yùn)發(fā)動資格根據(jù)年級所設(shè)工程班級學(xué)生全員參與〔特殊體質(zhì)學(xué)生除外〕。參加長跑工程的運(yùn)發(fā)動需由家長簽字同意方可參加。五、競賽方法各工程的詳細(xì)競賽方法，按各單項(xiàng)競賽規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行。六、服裝要求各項(xiàng)比賽必須穿著適宜的運(yùn)動服裝出場比賽。七、獎勵根據(jù)各年級所設(shè)運(yùn)動會工程再結(jié)合日常評價(jià)，按照年級班數(shù)40％評選“陽光體育班級”。八、裁判員由組委會統(tǒng)一指派。九、報(bào)到各參賽隊(duì)于賽前10分鐘報(bào)到。十、其他本規(guī)程和各單項(xiàng)競賽規(guī)程的解釋、修改和補(bǔ)充事宜由主辦科室和體育組負(fù)責(zé)。附：各年級興趣運(yùn)動工程及展示評價(jià)細(xì)那么一、興趣運(yùn)動周參賽工程設(shè)置年級集體工程個(gè)人達(dá)標(biāo)工程一年級體育游戲展示、障礙接力跑、沙包擲準(zhǔn)二年級體育游戲展示、障礙接力跑、沙包擲準(zhǔn)三年級集體跳長繩、100米往返跑接力一分鐘跳繩四年級集體跳長繩、20*300米接力一分鐘跳繩五年級集體跳長繩、20*300米接力、拔河一分鐘跳繩六年級集體跳長繩、20*300米接力、拔河一分鐘跳繩二、各運(yùn)動工程施行及評價(jià)細(xì)那么〔一〕集體工程施行細(xì)那么工程名稱參賽年級參賽人數(shù)比賽時(shí)間比賽場地體育游戲一、二全班35分鐘田徑場障礙接力跑一、二15男15女計(jì)時(shí)賽足球場沙包擲準(zhǔn)一、二15男15女3分鐘足球場集體跳長繩三、四、五、六10男10女+2人搖繩3分鐘田徑場100米往返跑三10男10女計(jì)時(shí)賽100米跑道20*300米接力四、五、六10男10女計(jì)時(shí)賽300米跑道拔河五、六15男15女籃球場〔二〕工程詳細(xì)規(guī)那么1、體育游戲主題圍繞游戲組織、把戲、健體、興趣性等形式開展。評比標(biāo)準(zhǔn)：1學(xué)生參與人數(shù)2游戲的組織形式3游戲的興趣性、健體性。4師生互動的程度。5班級日常的體育游戲的開展。評比說明：在評比過程中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的班級，評為陽光體育班級。2、障礙接力跑每個(gè)參賽隊(duì)有15名男15名女隊(duì)員組成，先女隊(duì)員跑，后男隊(duì)員跑。參賽運(yùn)發(fā)動手持接力棒鉆過鐵圈繞過標(biāo)志桶快速跑回起點(diǎn)把接力棒交給下一名隊(duì)員，用時(shí)少者為勝。3、沙包擲準(zhǔn)在規(guī)定的3分鐘內(nèi)以投進(jìn)小筐的多少為準(zhǔn)，接沙包的學(xué)生站在白線四米以外的范圍內(nèi)接沙包，擲完的同學(xué)依次站好，擲準(zhǔn)的學(xué)生必須站在投擲線上，每人一次時(shí)機(jī)投完手中的沙包。興趣運(yùn)動會真的很有趣，大家在家也可以作為一項(xiàng)親子游戲玩一玩，尤其是沙包擲準(zhǔn)游戲，很合適家庭活動，好好練習(xí)一下！期待孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)！活動方案篇3設(shè)計(jì)意圖在主題活動《我愛我家》的一次談話中，幼兒說起爸爸時(shí)，很多都是這樣的感受：“我爸爸很懶，老睡覺?！薄拔野职忠惶斓酵砜措娨暎桓苫??！薄鞍职值哪_臭死了!”“爸爸總是抽煙，我不喜歡他。”“我爸爸很忙，他不跟我玩?！薄⒆觽冋鎸?shí)但有些片面的看法，表達(dá)出一個(gè)事實(shí)：父親角色在幼兒成長中沒有得到很好的表達(dá)?；蛟S是因?yàn)樵诟偁幦找鎰×业漠?dāng)今社會，爸爸們更熱衷于自己的社會責(zé)任，與孩子相處的時(shí)間相對較少；又或許男性粗線條、不善表達(dá)的性格讓父子之間的感情不像母子間那樣親近且細(xì)致。我們深深地意識到，孩子和爸爸之間需要有更多親近的時(shí)機(jī)，去感受對方的重要，體會彼此之間的關(guān)愛。基于這樣的認(rèn)識，我們設(shè)計(jì)了《父愛如山，大手牽小手》系列活動，本次呈現(xiàn)其中一個(gè)親子出游活動《我和爸爸逛公園》與大家共同商榷。活動目的1．理解爸爸的愛好、本領(lǐng)及優(yōu)缺點(diǎn)，較為流暢地介紹自己的爸爸。2．樂意參加親子徒步、登山、護(hù)苗等活動，感受親子活動的快樂。3．感受爸爸的陪伴，體驗(yàn)爸爸的關(guān)愛，會表達(dá)愛爸爸的情感。前期已開展的活動1．組織爸爸和孩子一起觀看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，并共同討論：你對大頭兒子和小頭爸爸的印象如何?為什么?2．制作“爸爸調(diào)查表”(年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等)，讓幼兒在家庭中對爸爸展開調(diào)查，并帶到幼兒園來展示和介紹。3．引導(dǎo)幼兒和爸爸一起照鏡子，比擬爸爸和自己有什么不同，開展繪畫活動《爸爸的模樣》《我和我的爸爸》。4．組織親子活動《親情樹》。植樹節(jié)那天，孩子和爸爸到公園栽下一棵“親情樹”，并做好標(biāo)記?；顒訙?zhǔn)備便攜式外放錄音機(jī)，《讓愛住我家》磁帶一盒，彩色絲帶，水彩筆，卡紙，各色零布，剪刀，雙面膠，奧特曼等禮物人手一個(gè)。活動過程一、大手牽小手，徒步去公園。師：今天，我們要和爸爸一起走著去公園玩，一路上，我們要注意些什么呢?幼兒和家長展開交流、討論，老師簡短總結(jié)之后，爸爸和孩子大手牽小手，向公園出發(fā)?！粳F(xiàn)場】幼兒牽著爸爸的手，興致勃勃地從幼兒園向一千五百米外的`公園出發(fā)，小臉上洋溢著前所未有的自豪?！洞箢^兒子和小頭爸爸》的主題曲《大手牽小手》從父子的口中唱響，在空中回蕩，父子情被他們演繹得如此真實(shí)和親切。二、爸爸和孩子，互相夸一夸。到公園后，老師組織幼兒和家長在一片草地上坐下稍事休息，然后讓孩子和爸爸分別向大家介紹對方。1．幼兒向大家介紹自己的爸爸。師：今天是誰和我們一起來的?爸爸工作很忙，還能抽時(shí)間陪你到公園玩，你想怎樣感謝自己的爸爸呢?師：你們都很喜歡自己的爸爸，能把你的爸爸介紹給大家嗎?2．爸爸向大家介紹自己的孩子。師：在爸爸媽媽的眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的。請爸爸們談一談你孩子的表現(xiàn)，說一說你的孩子身上發(fā)生過的有趣的事?！粳F(xiàn)場】孩子們紛紛發(fā)言，氣氛非?；顫姡麄儚陌职值哪挲g、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等方面議論著自己的爸爸?？磥?，“爸爸調(diào)查表”起了作用，它為家庭成員之間、幼兒之間、師幼之間、家園之間創(chuàng)設(shè)了積極的互動空間，使幼兒對爸爸的理解變得詳細(xì)而明晰。在爸爸們介紹孩子的環(huán)節(jié)，雖然有些爸爸有點(diǎn)不好意思，但他們努力回憶孩子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的神情，讓孩子們充滿期待，他們很喜歡這個(gè)時(shí)候的爸爸。三、登高取禮物，爭做英勇者。1．尋找配班老師(王老師)，激發(fā)登高愿望。師：咦，我們班的王老師哪兒去啦?小朋友快去找找看。塔頂上王老師手捧幼兒平日最喜歡的“奧特曼”模型向大家招手致意并大聲喊：“小朋友，我在這兒呢!接下來你們的任務(wù)是和爸爸一起登上塔頂，領(lǐng)取禮物!”2．幼兒和爸爸一起克制困難，登上塔頂，取到心愛的禮物?！粳F(xiàn)場】起初，孩子們興致勃勃地拖著爸爸走。“爸爸，你走得太慢了!”“爸爸，快來追我呀!”……爬了兩三層塔之后，孩子們出現(xiàn)了不同的反響：“爸爸我累了，歇歇吧!”“爸爸，我們不爬了吧?”“爸爸，你能背背我嗎?”……此時(shí)的爸爸們，或是用他們堅(jiān)毅的目光、堅(jiān)決的話語鼓勵孩子：“你是男子漢，爸爸相信你能行!”“要想拿到禮物，獲得成功，就要堅(jiān)持到底!”或是用有力的大手，拉著孩子繼續(xù)前行：“來，跟上爸爸。我們馬上就要到了!”……就這樣，孩子們在爸爸的鼓勵與支持下堅(jiān)持著?？斓剿敃r(shí)，一個(gè)孩子突然朝下一看，向爸爸求救：“爸爸，我害怕?！卑职钟媚凶訚h特有的方式幫助孩子：“有爸爸在，不要怕?！薄澳隳苄?，再試一次?！卑职值脑捵尯⒆佑钟辛擞職夂土α?，繼續(xù)往前走。在爸爸的陪伴和鼓勵下，孩子們經(jīng)過自己的努力，一個(gè)個(gè)都拿到了心愛的禮物，他們歡呼雀躍，小臉上洋溢著成功的喜悅!他們興奮地?fù)肀е职?。這擁抱是對爸爸的一份感謝和崇拜——是爸爸了他們英勇地戰(zhàn)勝困難，奪取成功。相信每一位爸爸在感受孩子的喜悅的同時(shí)，也會意識到，爸爸的言傳身教是媽媽所無法替代的，孩子們不僅需要母愛，更需要這種堅(jiān)強(qiáng)的父愛。四、父子做標(biāo)記，保護(hù)小樹苗1．下塔后，大家一同來到小樹林邊，尋找自己種的小樹苗。師：小朋友，你能告訴大家你和爸爸種的樹在哪兒嗎?【現(xiàn)場】“我找到了，上面系著我的蝴蝶結(jié)!”“我上次用皺紋紙做了一朵花，如今看不清楚了?！睂ふ业倪^程同樣充滿樂趣。孩子們一看自己和爸爸共同栽種的樹苗成活得很好，并且長高了、變粗了，非常興奮，紛紛拉著爸爸的大手神采飛揚(yáng)地向老師和同伴介紹著?？墒?，由于日曬夜露，樹上的標(biāo)記已經(jīng)看不太明晰了。這時(shí)老師及時(shí)加以引導(dǎo)：和爸爸一起討論一下，什么樣的標(biāo)記能保存更長時(shí)間。2．幼兒和爸爸一起討論，設(shè)計(jì)并制作新的標(biāo)記?！粳F(xiàn)場】父子愉快地合作著，他們剪剪、貼貼、說說、畫畫，制作了各種富有創(chuàng)意且經(jīng)久耐用的標(biāo)記：有系在樹干上的心形布袋；有迎風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶掛件；有叮當(dāng)作響的小巧風(fēng)鈴……在此過程中，孩子們又一次真切地體驗(yàn)到爸爸的愛心、感受到爸爸的創(chuàng)造力、領(lǐng)略到爸爸的多種本領(lǐng)，爸爸的人格魅力潛移默化地影響著孩子們。五、圍著小樹林，唱歌又跳舞。師：今天爸爸和我們一起參加活動，大家覺得特別開心!讓我們用歌聲和舞蹈來感謝爸爸吧!【現(xiàn)場】在《讓愛住我家》的音樂聲中，孩子們和爸爸們手牽著手，圍著小樹林唱歌、跳舞，其樂融融?；顒友由?．故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》等。2．綜合活動《我和爸爸當(dāng)模特》。3．分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”，和小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲、活動。后記在返回幼兒園的路上，孩子們和爸爸們意猶未盡，他們走得更歡了，大手和小手也牽得更緊了，儼然正在演繹著《大頭兒子和小頭爸爸》的續(xù)集。之后的一段時(shí)間，我們又開展了幾個(gè)相關(guān)的活動：統(tǒng)計(jì)爸爸的愛好和本擁有哪些，并討論、分析^p其利弊；故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》；綜合活動《我和爸爸當(dāng)模特》；分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”等。尤其是孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇“爸爸老師”，他們向爸爸們提出各種問題，爸爸們耐心地答復(fù)著。當(dāng)爸爸們的杰作(剛毅有力的毛筆字、蘿卜雕刻的小花貓、自制的《獅子王》電腦課件……)展示在孩子們面前時(shí)，孩子們歡呼雀躍起來：“‘爸爸老師’真棒，我們喜歡你!”活動之后，孩子們總要讓“爸爸老師”為班上的小朋友留下幾句話：“孩子們，祝你們天天快樂!”“我們的付出，是為了你們更好地成長!”孩子們也用自己喜歡的、特有的方式表達(dá)謝意。漸漸地，在孩子們的談話中，爸爸的字眼明顯多了起來；在孩子們的眼睛里，爸爸成了英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自信的典范，爸爸是偉大的；在與爸爸的交流中，他們的交往、合作、分享、互助行為得到了充分的開展。同時(shí)，我們也欣喜地看到，爸爸們對家庭的責(zé)任感有所增強(qiáng)了，對孩子的態(tài)度緩和了許多，對幼兒園教育更加關(guān)注了，家園共育的氣氛越來越濃烈了。據(jù)調(diào)查理解，如今爸爸們每天都能盡量抽出哪怕是非常鐘的時(shí)間和孩子共處、互相交流、愉快游戲(踢足球、做實(shí)驗(yàn)、下棋、拔河、游泳……)，家長(尤其是爸爸)的教育觀念和方式正在悄悄地發(fā)生著變化。親子美工活動：水果美容〔正確粘貼〕活動目的：1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，知道將水果貼在籃子里.2、體驗(yàn)親子活動和幫助別人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖第...[閱讀全文]小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力兩三歲正是孩子多動、好動的時(shí)候，大自然中的空氣會因?yàn)榛ú輼淠径兊酶忧逍拢议L要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動，不...[閱讀全文]托班親子活動：一起做湯圓〔手指活動〕目的：1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動作，進(jìn)步手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)才能。2．學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語。3．體驗(yàn)親子活動的樂趣...[閱讀全文]整合教案：這是我的名片〔混齡社交〕活動目的：1、小班幼兒能在哥哥姐姐大幫助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活動帶給自己的快樂。2、中、大班活動方案篇4活動前言：最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不注意就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的平安，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的危險(xiǎn)性!活動目的：1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識?；顒訙?zhǔn)備：1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。活動過程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)展簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(老師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電?；顒臃桨钙?一、活動目的1、通過祭掃烈士墓活動，對少先隊(duì)員進(jìn)展____傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向____烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立崇高的理想。2、為使參加清明節(jié)祭掃烈士墓活動的少先隊(duì)員不虛此行，受到良好的____傳統(tǒng)教育，緬懷____先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，少先隊(duì)還將同時(shí)開展祭掃烈士墓寫感受征文競賽活動。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：三、參加人員大隊(duì)輔導(dǎo)員和2名中隊(duì)輔導(dǎo)員及各年級少先隊(duì)員代表。四、活動時(shí)間20xx年4月1日上午五、活動前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備物品：少先隊(duì)大中隊(duì)旗、鞭炮，鮮花。2.進(jìn)展平安紀(jì)律教育。六、活動過程：1.在操場整隊(duì)，進(jìn)展活動前平安及禮儀教育;排隊(duì)按順序步行到烈士墓前。2.鳴炮。3.少先隊(duì)員代表向____烈士敬獻(xiàn)花，全體少先隊(duì)員敬禮。4.向____烈士默哀1分鐘;向____烈士三鞠躬。5.大隊(duì)輔導(dǎo)員講述烈士生平事跡。6.少先隊(duì)員代表發(fā)言。7.繞烈士墓兩圈，表達(dá)敬意。8.列隊(duì)齊呼：呂金開烈士永垂不朽!9.近前瞻仰紀(jì)念碑(閱讀碑文)、去除墓碑周圍雜草。10.集合隊(duì)伍，簡單小結(jié)此次掃墓活動，要求回去后每位少先隊(duì)員都要上交一篇掃墓感受，參加評比。11.儀式完畢，集合返回學(xué)校七、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)：1、必須嚴(yán)格服從集體安排，不允許任何人以任何理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動。2、統(tǒng)一穿好校服，佩帶紅領(lǐng)巾。3、路上注意平安，不允許隨意亂跑，不允許做有危險(xiǎn)的游戲。4、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。5、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體精神。6、保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。7、積極完成老師布置的相關(guān)任務(wù)?；顒臃桨钙?一、指導(dǎo)思想為了落實(shí)教學(xué)方案，為青年老師提供互相商討、互相交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學(xué)大賽。二、活動時(shí)間9月14日開場至9月30日完畢。三、參賽人員我校35周歲以下老師〔含35周歲〕全部參加。四、參賽工程說課、上課、測試三項(xiàng)，由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的表達(dá)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動中表達(dá)，重點(diǎn)看個(gè)人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進(jìn)展說課，說課后再上課，以便考察說課、上課是否一致。五、比例分配本次活動說課、上課、測試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測試10分。六、結(jié)果的利用此項(xiàng)活動評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎假設(shè)干人，學(xué)校對獲獎老師頒發(fā)獎品和證書，同時(shí)對參與活動的老師給予加分?；顒臃桨钙?一、活動時(shí)間：20xx年x月x日二、活動地點(diǎn)：大操場三、運(yùn)動會目的：通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通時(shí)機(jī)。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。四、活動準(zhǔn)備：1.通知父母來園參加親子活動。2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。3.布置活動場地。4.獎品。五、詳細(xì)活動方案：活動流程：(一)、運(yùn)發(fā)動入場儀式放《運(yùn)發(fā)動進(jìn)展曲》(二)、幼兒老師致歡送詞。(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。(四)、主持人講考前須知。(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)那么。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!(五)、主持人介紹親子活動工程?；顒右唬?、游戲名稱:《春種秋收》2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。活動二：1、游戲名稱：鋪地磚2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開場幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推?；顒尤?、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)2、游戲準(zhǔn)備：繩3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者?；顒铀模?、游戲名稱：夾球賽2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑?；顒游澹?、游戲名稱：親子心連心2、游戲準(zhǔn)備：卡片3、參加人員：幼兒、家長4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡