有關(guān)優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)六篇

第頁共頁有關(guān)優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)六篇有關(guān)優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)六篇優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)篇1我叫郭國亮，現(xiàn)年31歲，大專學(xué)歷，小教一級老師，1997年參加工作的，至今工作已近___年了。從參加工作以來我始終堅持四項根本原那么，擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會祖國，關(guān)心我國社會現(xiàn)代化的建立大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力進步自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)程度。___年來我但凡都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)歷，今后改正工作中的缺乏，特做如下總結(jié)：一、思想品德方面：我自參加工作近___年，尤其是從事教誨主任工作3年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位標準，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違老師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好老師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合我縣中小學(xué)老師職業(yè)道德標準制定了我校老師的師德八條和老師七不準。為進一步標準我校老師的行為并起到了很好的約束作用。二、教學(xué)才能方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)才能不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：20xx年20xx年在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎；20xx年在我縣小學(xué)六年級評估教研活動中獲得了第一名，20xx年在縣教育局和教科委舉辦的科幻畫活動中輔導(dǎo)的學(xué)生楊玲玲獲二等獎，老師獲輔導(dǎo)二等獎；20xx年被評為縣級優(yōu)秀老師；20xx撰寫的論文《》獲合江縣論文評選一等獎；20xx年度被縣評為優(yōu)秀班主任；20xx20xx年度考核中連續(xù)五年中心學(xué)校評為優(yōu)秀；20xx年被市教體局評為師德先進個人。三、在出勤方面：因我非常的熱愛黨的教育事業(yè)，近___年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近___年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。四、在教學(xué)第一線，我認為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在施行素質(zhì)教育的___年里、在詳細的教育教學(xué)理論中，我的教育教學(xué)程度方面成績良好，獲得了如下一點成績：1993－1996年同一道并肩戰(zhàn)斗，我當時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，〔其中該班有2名上中師、1人上中專、5人上高中〕；1997所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)〔該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績〕,是我新校點辦中學(xué)后中考歷史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評，2次受到政府的獎勵；20xx年帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20xx-20xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好；20xx-20xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教誨管理工作，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。五、班級管理工作方面：〔一〕、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進展修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對學(xué)生進展常規(guī)教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級文明單位、縣級校風示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽作出了奉獻?！捕?、在班主任工作中，我擅長考慮、積極探究、勇于理論。在我任教誨主任前多年的班主任管理工作理論中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當不上干部，其才能也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有時機。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活潑了起來，學(xué)習、紀律、各項活動都有了嶄新的相貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的才能，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。我倍加關(guān)愛貧困生，我班的朱志江小朋友，是20xx年轉(zhuǎn)來的，他爸爸在坐牢，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世，生活非常困難，根本無錢教學(xué)費，我理解到此情況后，不是放手不管，而是主動出錢給他交學(xué)費和生活費，在學(xué)習上也給予他更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績?nèi)缃衩摪嗲傲小慕蘝__年里我共為經(jīng)濟困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過局部學(xué)雜費、對進步學(xué)生給予獎勵，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去老師的愛心，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面進步教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力進步管理工作程度，為我校的順利開展繼續(xù)做出新奉獻。優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)篇2一年多來，我政治立場堅決，堅持黨的根本道路，堅持四項根本原那么，堅持改革開放，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學(xué)習《公民道德建立施行綱要》，不斷進步自己的思想覺悟，時刻銘刻自己是一位榮耀的人民老師。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！〔1〕關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意標準學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮，完美自我形象；學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的`每一份成功?！?〕我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，但凡要求學(xué)生做到的，我首先做到?！?〕我注重學(xué)生社會理論才能的培養(yǎng)，積極開拓第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學(xué)生進展賣《南國早報》的社會理論活動和赴西大參觀的理論活動，收到了良好的效果。〔4〕通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活潑，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并屢次獲得五星班級。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原那么，積極參加教育教學(xué)改革理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之理論；積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績A等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習進步明顯。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，獲得了可喜的成績。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文老師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；20xx年7月被學(xué)校評為師德先進個人；我所帶的班級屢次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。進無足赤，人無完人，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)形式，課堂語言不夠生動。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)篇3時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，從我們的身邊匆匆的溜走。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽播送我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進展年終盤點。確實，我們在過去的一年當中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，細細回憶這一年的點點滴滴，我看見了自己的成長，也看見了自己仍然有許多需要改良的地方。下面我就這一年來的學(xué)習工作總結(jié)如下：一、師德修養(yǎng)“百年大計，教育為本”，“身教重于言教”是最根本的教育原那么。所以我內(nèi)強素質(zhì)：從孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家那里汲取為師之道；外塑形象：熱愛教育事業(yè)，遵守教書育人的職業(yè)道德，認真貫徹國家的教育方針政策。工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。秉承“因材施教”，“有教無類”的教育原那么，愛每一個學(xué)生，無論他是第一名，還是最后一名；無論是質(zhì)優(yōu)生還是學(xué)困生。時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、仁慈感化每一個學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到老師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。二、理論充實“當老師需要以專業(yè)人員的資格和社會對話時，許多老師的底氣顯得缺乏。底氣來自于角色再定位，來自于廣博的學(xué)習，來自于反思性教育教學(xué)理論。教育是一個使別人和自己都變得更美妙的事業(yè)。為了這份更美妙的事業(yè)，我們需要努力打造自己的專業(yè)底氣?！边@是一段來自我這學(xué)期讀的《老師最需要什么》一書中的讓我深有感觸的一段話。是呀，在世人的觀念中醫(yī)生、律師這些職業(yè)都有很強的專業(yè)性，但一說到老師，都會覺得當老師有什么難，都覺得自己假如是老師，自己也會教，在他們的眼里誰都有這個才能來當老師。所以，我一直都在努力的做一個有底氣的老師，做一個專業(yè)的老師。也許，我不能改變別人的想法，但我一直在努力。《老師最需要什么》這本書從老師人生最需要什么、老師職業(yè)最需要什么、老師教學(xué)最需要什么、老師教育最需要什么四個方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)歷和思想之精華，提供了69條建議較為珍貴的建議，充分闡述了老師如何從認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、開展自我、成就自我中獲得幸福和快樂。讀此書，就好似有一個個智者站在面前，循循善誘，為我排解煩惱，為我指點迷津；又好似有一個個和藹可親而又博學(xué)多聞的老者，在我遇到困難的時候及時給我以幫助，讓我獲益匪淺。三、理論提升為了能盡快的進步自己的教學(xué)才能，我不放棄任何一個可以學(xué)習的時機，在無錫、在江陰的很多學(xué)校，都留下了我聽課的身影。聽課后，還會跟其他學(xué)員討論，這節(jié)課假如是我們上，我們會做怎樣的處理。希望通過聽課、評課，將別人好的教學(xué)方法內(nèi)化為自己的東西。除了聽課，為了上好這學(xué)期的匯報課。我們一組學(xué)員和我們的導(dǎo)師都付出了很多努力。從最開場的選課、通教案，再到后來的試上—修改—再試上—再修改，不知道經(jīng)過了多少個輪回，總想能不能更好一點，就在這不斷的磨課過程中，我從導(dǎo)師和其他學(xué)員身上都學(xué)到了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，讓我獲益匪淺。四、科研引領(lǐng)本學(xué)期，除了一如既往的認真完成日常的教學(xué)工作之外，我還積極參加科研工作，以科研來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長。因為考慮，才有了諸葛亮審度亂世、力挽狂瀾、三分天下的壯舉；因為考慮，才有了蘇軾眼觀綿亙、靈思妙筆而成“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的真知灼見。因此，為了更快的成長為一名有底氣的老師，我常常結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷進展反思，在反思中進一步提升自己的教學(xué)才能和理論功底。我撰寫的論文《聚小流成江海積硅步至千里—淺談如何進步小學(xué)英語總復(fù)習教學(xué)的有效性》榮獲江陰市學(xué)科論文評比一等獎；論文《把耳朵叫醒--淺談如何有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習慣》榮獲無錫市學(xué)科論文評比一等獎，個人專項課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語探究性學(xué)習才能的研究》已申報成功。下學(xué)期，就要到城中實小進展異校鍛煉了，希望自己可以多聽課、多讀書、多反思、多理論、多學(xué)習，爭取在各方面都能有所進步。也同樣希望自己在名師的這條路上可以腳踏實地的一直走下去……做一個有底氣的老師！優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)篇4作為一名教學(xué)副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類方案的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和方案性的根底上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類方案的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性，加強統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步進步學(xué)期開學(xué)，我組織一線老師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作方案，明確工作目的，提出教育教學(xué)詳細目的。a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何進步老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設(shè)計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。b.抓課堂如何進步教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。施行新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得?！贝送?，老師要講究語言藝術(shù)，板書標準工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課老師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)造一種改良，進步的時機。同時，對于進步老師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。c.抓反應(yīng)如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓修改，反應(yīng)環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習題。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學(xué)生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②ab卷。每次小考、反應(yīng)、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值一樣，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反應(yīng)教學(xué)情況，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課老師自擬。表達雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。④質(zhì)量分析^p會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析^p所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科老師比照成績。找出差距與缺乏。想出改良進方法，進步教學(xué)質(zhì)量。3、抓師資隊伍，保證老師綜合素質(zhì)的進步。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)程度。老師的教學(xué)程度取決于老師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓老師隊伍建立上采用了以下幾點做法。a.抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把老師培訓(xùn)工作當作一件大事來抓。XX—XX學(xué)年度學(xué)校在組織老師外出學(xué)習與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習。假期又有局部學(xué)科骨干老師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目的。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。b.抓學(xué)習我校在抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時間內(nèi)迅速進步個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習方案》，每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習進步方案》。XX年學(xué)校共出資一萬七千元，購置了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又方案購置微機30臺。重新改良微機室與電教室，實在進步老師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用才能。學(xué)校為老師優(yōu)秀老師年度工作總結(jié)篇5自工作以來，我一直是一名熱愛學(xué)生，積極進取的老師，我的工作表現(xiàn)是一、嚴于律己，為人師表有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表，勇于探究，不斷創(chuàng)新。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，嚴格遵守教育法規(guī)，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛每一個學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們安康成長。二、努力學(xué)習，進步教育教學(xué)才能和程度在進步自己知識程度的同時，注重教育教學(xué)才能的培養(yǎng)。購置了大量教育教學(xué)書籍，認真閱讀、學(xué)習、研究、積累教育教學(xué)理論。我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能承受我、喜歡我。在不斷的學(xué)習