教師節(jié)小學活動方案

—教師節(jié)小學活動方案老師節(jié)小學活動方案一：一、活動目的：在第33個老師節(jié)來臨之際，著力營造尊師重教的深厚氣氛，鼓勵廣闊老師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)。通過組織同學開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個同學了解老師工作的辛苦，感受老師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的尊敬之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的榮耀與幸福。二、活動主題：感師恩頌師魂三、活動過程：（一）開展感師恩頌師魂宣傳活動：1.校門口、雛鷹大道插上彩旗，學校門口慶祝老師節(jié)標語。2.出一期以感恩老師學會尊敬為主題的黑板報；利用新星紅領巾播送站向隊員介紹（1）老師節(jié)的由來；（2）知名老師的介紹，如葉圣陶、陶行知等；（3）介紹校內(nèi)老師的典型事例；（4）提出尊師行動要求。3.雛鷹大道上展現(xiàn)20XXX20XX學年鎮(zhèn)十佳老師、鎮(zhèn)十佳班主任獲得者先進事跡。（版面展現(xiàn)）4.老師節(jié)的早晨，部分大隊委員在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，送上賀卡或一支鮮花，齊說一聲老師好或老師節(jié)日歡樂等祝愿的話。（二）全校隊員活動準備各中隊利用晨會、隊會向全體隊員做好宣傳工作，要求隊員利用課余時間主動做好準備；引導隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯(lián)系起來，結合常規(guī)訓練，用自己的實際行動來回報老師。1.做一次優(yōu)秀的作業(yè)、上好一天課；2.為老師做好一次服務性勞動；3.給老師一天最好的表現(xiàn)；4.向見到的每一位老師問好，給老師行一個標準的隊禮；（三）分段開展祝愿獻給親愛的輔導員等主題活動：1.一二班級開展尊敬的老師，我來給您畫張像活動。要求：先畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型，然而在旁邊寫上解說詞，將它作為禮品送給老師。2.三四班級開展自己動手制作賀卡，送上對老師的祝愿活動（三四班級每班征集2張，于9月9日上交）；給最喜歡的輔導員老師贈予照片，在照片背后寫一句最能表達心愿的話語，表達對輔導員的感謝之情；3.五六班級開展我當一天輔導員實踐體驗活動。老師節(jié)這天，以小隊為單位，按當天課表進行分工，真實體驗非常鐘晨會出操大課間活動課間護導等工作，同時作好備課、上課批改作業(yè)等學科老師的幫助工作，于第二天召開總結溝通會，切身體驗輔導員老師工作的艱辛，增進對老師的理解；記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起共享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師（五六班級，每班于9月9日上交2～3篇到大隊部參與評比。）4.三～六班級開展感師恩頌師魂為主題的主題隊會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感謝之情!屆時，可請本班級2位老師參與活動；引導隊員利用網(wǎng)絡媒介，參與網(wǎng)校組織的親愛的老師，我愛您專欄，在網(wǎng)絡上送上對老師的節(jié)日祝愿；5.特色活動：各中隊依據(jù)自身設計，開展特色性活動，可以上報活動的方案、材料等成果形式。老師節(jié)小學活動方案二：一、活動目的：慶祝老師節(jié)，在師生之間搭建溝通溝通的平臺，在學校營造老師節(jié)的氣氛，了解老師工作的辛苦，感受到老師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達同學對老師的.感謝之情，為老師們獻上真誠的祝愿。二、活動主題：感謝師恩訴說心聲三、活動背景：我國第XX個老師節(jié)即將到來。老師被人們稱為園丁、人類靈魂的工程師，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的老師節(jié)。今年9月10日恰逢我國第XX個老師節(jié)。作為國家的有志青年，應當強化尊敬老師和愛國主義教育，認識人民老師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大奉獻，真正體會感悟到人民老師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必需充足了解老師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的老師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國將來的人民老師。四、活動時間：20XX年9月910日五、活動地點：理科樓各辦公室六、活動對象：信息工程系全體老師七、資源需要：1、卡紙或者任意貼若干。2、向信息系各班同學征集老師，我想對您說最想對老師說的一句話3、建議書、通知各打印4份八、活動內(nèi)容：1、9月9日生活部帶著同學會成員替老師清掃辦公室衛(wèi)生。2、9月9日將手機到的各班最想對老師說的一句話以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝愿。九、負責人：信息工程系同學會學習部十、主要參與者：同學會全