七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)（14篇）

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)（通用14篇）

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的教學(xué)任務(wù)艱難，教材內(nèi)容多，學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，一如既往，仔細(xì)地完成了教學(xué)工作。也許狀況總結(jié)如下：

一、集體備課

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，分別于3、4、5月進(jìn)展了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜教師。集體備課有中心發(fā)言人、有教材分析、有教學(xué)反思等，共同探討教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)等。

二、學(xué)生活動(dòng)

快期末時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)展詞匯競(jìng)賽，旨在提高和把握學(xué)生的詞匯量。

三、輔導(dǎo)學(xué)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。對(duì)待學(xué)業(yè)優(yōu)等生，要有超前意識(shí)；對(duì)待學(xué)困生，要讓他們把握根本的詞匯，句型和語(yǔ)法等根底學(xué)問(wèn)。并準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)展面批。

四、公開(kāi)課活動(dòng)

開(kāi)出了魏紹超和董曉燕教師的公開(kāi)課。

五、質(zhì)量檢測(cè)

在每一模塊教完的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)整個(gè)模塊進(jìn)展詞匯測(cè)試和模塊測(cè)驗(yàn)，以查漏補(bǔ)缺。

六、期末復(fù)習(xí)

期末時(shí)，召開(kāi)備課組會(huì)議，爭(zhēng)論，分工復(fù)習(xí)階段的工作，備戰(zhàn)期末考試。

以上是對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)備課組下學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實(shí)施下來(lái)，到達(dá)預(yù)期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。總之，我們備課組每位教師，根本完成了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇2

這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在各位組員的齊心努力下，仔細(xì)落實(shí)了備課組規(guī)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開(kāi)展備課組活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)展總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。

學(xué)期初，我們七年級(jí)英語(yǔ)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增加課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身落到實(shí)處，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此根底上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)展集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)展上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)。

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2.周一按時(shí)參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體爭(zhēng)論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯合大家共同思想的根底上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體缺乏。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同爭(zhēng)論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)汲取、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使七年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的才智。

3.課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫忙，穩(wěn)固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。面對(duì)期中與期末考試，我們更是嚴(yán)密合作，大家分工找練習(xí)、出試卷，期中考試在全區(qū)同批下取得第三名的好成績(jī)。

4.平常仔細(xì)完成每一堂課，熱忱輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。幫忙學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.積極上好各類(lèi)公開(kāi)課。我組的金薇教師在11月參與了江蘇省的信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課TheOlympicGames獲得二等獎(jiǎng)，又參與了大市的英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，也獲得了二等獎(jiǎng)。12月，我上了一堂區(qū)調(diào)研課Revisionunit6fashion獲得了好評(píng)。

6.積極參與學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。如金薇撰寫(xiě)的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下牛津英語(yǔ)--》在省論文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，《讓project模塊---》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定會(huì)更加虛心慎重，我們將連續(xù)提高自身素養(yǎng)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，汲取他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇3

本學(xué)期本備課組順當(dāng)完成了課本教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合了各教師特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，集體備課做到了任務(wù)詳細(xì)，突出了備課過(guò)程中的異同性，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際力量，簡(jiǎn)潔的翻譯力量，以及學(xué)習(xí)和討論問(wèn)題的力量。

每位教師仔細(xì)鉆研教材，做到準(zhǔn)時(shí)，精確地把握準(zhǔn)教材。在活動(dòng)時(shí)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織了教師學(xué)習(xí)、重溫了新課標(biāo)，常常對(duì)比，加以改良。積極并仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。積極探究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)了備課組成員的教研水平的提高。

在每周三的下午第一節(jié)課的集中備課的時(shí)間里由中心發(fā)言教師供應(yīng)集體備課爭(zhēng)論稿，具體闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師依據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為具體、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。在備課資源共享的根底上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體爭(zhēng)論、商議。自己也能獨(dú)立思索、討論，依據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、缺乏與改良措施，不斷完善自身。

本學(xué)期，我們備課組盡可能的利用課件幫助教學(xué)，充分進(jìn)展資源共享，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。

依據(jù)教研組的安排，積極聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，備課組內(nèi)每位教師進(jìn)展觀摩課點(diǎn)評(píng)，提高教師的授課水平和評(píng)課水平。

作業(yè)布置著眼于學(xué)生進(jìn)展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不布置無(wú)價(jià)值作業(yè)。在設(shè)置作業(yè)時(shí)，考慮到了學(xué)生水平的層次和差異性，使每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)展，杜絕了作業(yè)布置的隨便性。嚴(yán)禁布置過(guò)量作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)形式多樣，嘗試設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容：口頭溝通，圖句搭配，對(duì)話配圖，剪報(bào)，表演課本劇，依據(jù)課文制作卡片等。作業(yè)也有了實(shí)踐性，定期適當(dāng)?shù)匕才乓恍?shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，有利于培育他們的興趣，有利于增加他們的實(shí)踐力量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)熱忱和積極性。

同時(shí)作業(yè)布置也有了針對(duì)性。教師布置作業(yè)時(shí)依據(jù)重點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)置作業(yè)。

聽(tīng)力、口語(yǔ)作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)科必要的練習(xí)形式，教師設(shè)計(jì)了一些口語(yǔ)，聽(tīng)力作業(yè)作為補(bǔ)充。

教師仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必究。當(dāng)天的作業(yè)要力爭(zhēng)當(dāng)天批完，最晚不超過(guò)次日。批改不能只寫(xiě)日期或“閱”字，不做或只做簡(jiǎn)潔講評(píng)。批改完畢，教師賜予了評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以鼓舞促進(jìn)為主。判定對(duì)錯(cuò)的符號(hào)要清楚、明確，錯(cuò)題必需要求學(xué)生書(shū)面訂正，必要時(shí)在錯(cuò)題處要有簡(jiǎn)明批語(yǔ)。作業(yè)評(píng)講應(yīng)針對(duì)普遍性與典型性錯(cuò)例，采納集體評(píng)講與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)作業(yè)狀況特別的學(xué)生，采納面批，每次作業(yè)有肯定的面批率，每學(xué)期應(yīng)保證大局部的學(xué)生得到面批。對(duì)于不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不能獨(dú)立訂正的學(xué)生，沒(méi)有實(shí)行不理不睬的態(tài)度，或者失去急躁，實(shí)行盲目罰抄的方法。對(duì)于個(gè)別特別的學(xué)生，對(duì)其作業(yè)狀況進(jìn)展追蹤，較為深入地了解其學(xué)習(xí)狀況，以便對(duì)其進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互幫忙，目的明確，備課組工作進(jìn)展得很順當(dāng)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，敏捷運(yùn)用，為探究與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

2、仔細(xì)編寫(xiě)教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保學(xué)問(wèn)點(diǎn)講通講透;精選課堂測(cè)試和作業(yè)布置局部的題目，在抓好根底的同時(shí)，讓學(xué)生做到融會(huì)貫穿。

3、仔細(xì)進(jìn)展二次備課，定期進(jìn)展集體備課，爭(zhēng)論及反思教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題，組織組員爭(zhēng)論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的狀況，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。

4、定期開(kāi)展教學(xué)研討課，積極探究課堂教學(xué)新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學(xué)習(xí)，多反思;加強(qiáng)組內(nèi)青年教師與閱歷豐富的老教師的教學(xué)溝通，以到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。小班化教學(xué)效果顯著。

5、注意端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步培育學(xué)生的仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)記錄、仔細(xì)書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣。注意學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合力量。

6、幫忙學(xué)生，尤其是根底不太好的學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的消失。

7、重視信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的討論與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

8、加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)展。

總之，通過(guò)這一系列的工作，強(qiáng)化了備課組的過(guò)程治理，提高了組內(nèi)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革和教學(xué)案的實(shí)施，提高了我校的整體英語(yǔ)教學(xué)水平。但是，備課組工作中仍舊存在許多缺乏，這需要在今后的工作中加以改良。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇5

勞碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)全都，盡心盡力，幫忙學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯，中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)。現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化觀念更新，討論教材。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問(wèn)構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生的進(jìn)展為本;教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率。

二、集體備課的意義在于教師之間通過(guò)探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)細(xì)心預(yù)備后作中心發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段，其他的教師賜予補(bǔ)充或提出建立性的建議，最終形成適合自己學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”，促進(jìn)年輕教師進(jìn)展。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。同時(shí)，備課組深入課堂，積極進(jìn)展聽(tīng)、評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中彼此提高自己的教學(xué)水平和力量。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)展確定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

這一學(xué)期，七年級(jí)英語(yǔ)集體備課組的每一位教師都有相當(dāng)大的收獲，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得了肯定的成績(jī)，固然我們也知道我們的工作還有許多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我們將再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇6

一、現(xiàn)狀分析

1、客觀狀況：

本學(xué)年我組使用外研版的新標(biāo)準(zhǔn)教材，這要求學(xué)生必需具備小學(xué)四年的學(xué)習(xí)根底，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)是有肯定的困難的，因此今年期末的成績(jī)城鄉(xiāng)差異可能會(huì)很大。

2、主觀狀況：

班與班之間、班級(jí)內(nèi)部的差距比擬大，呈現(xiàn)不均衡進(jìn)展的狀態(tài)。有局部學(xué)生產(chǎn)生了“落伍、落伍”的感覺(jué)，思想不穩(wěn)定，開(kāi)頭厭學(xué)。另外由于今年我組師資配備嚴(yán)峻缺乏，有一大半時(shí)間是由六個(gè)教師教十五個(gè)班級(jí)，這些都給教學(xué)帶來(lái)肯定的影響。

二、工作回憶

1、以“有效教學(xué)”為中心，探討有效的課堂教學(xué)模式。

本組有六名專(zhuān)職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛(ài)清教師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕教師工作經(jīng)受較短；同時(shí)今年又使用新教材。因此，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂效率。鑒于這種狀況，在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了規(guī)劃，讓張連華和馮月萍兩位教師在組內(nèi)開(kāi)了示范課，這兩節(jié)課主要是展現(xiàn)課堂的有效性。他們?cè)趥湔n時(shí)就圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)方法的使用”等方面進(jìn)展思索和探究。為我們?cè)谔接懹行У恼n堂教學(xué)模式方面開(kāi)了個(gè)好頭；同時(shí)，在學(xué)校師資持續(xù)進(jìn)展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

2、堅(jiān)持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

（1）、堅(jiān)持進(jìn)展兩周一次的集體備課。

（2）不定期地進(jìn)展教學(xué)研討、相互探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，在教學(xué)討論中實(shí)行互幫互助、集體協(xié)作的教學(xué)氣氛。

（3）資源共享，期末練習(xí)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、以活動(dòng)為載體，給學(xué)生供應(yīng)更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)和了解英美文化背景的平臺(tái)，從而彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺乏，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，積極促進(jìn)學(xué)生的共性特長(zhǎng)進(jìn)展。

（1）、迎國(guó)慶·書(shū)法競(jìng)賽

本次書(shū)法競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽，同時(shí)決賽獲獎(jiǎng)作品通過(guò)櫥窗展出。這次活動(dòng)營(yíng)造了深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了校園生活，并為學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣起到了積極的作用。

（2）、百詞競(jìng)賽

初一英語(yǔ)全體英語(yǔ)教師細(xì)心籌劃，仔細(xì)把關(guān)，班主任全力協(xié)作支持，利用午休時(shí)間進(jìn)展了百詞競(jìng)賽。全體同學(xué)積極參加，熱忱高漲，取得了優(yōu)異的成績(jī)。全年級(jí)共有44人取得總分值，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。

三、缺乏的方面

本學(xué)期由于師資緣由，大家工作較累，英語(yǔ)角工作沒(méi)有開(kāi)展。

一個(gè)學(xué)期馬上完畢，我們會(huì)以終為始，在實(shí)踐中探究、在實(shí)踐中反思、在實(shí)踐中不斷地提高自己。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇7

這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在各位組員的齊心努力下，仔細(xì)落實(shí)了備課組規(guī)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自制度和要求，開(kāi)展備課組活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)展總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。

1．開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語(yǔ)活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2．按時(shí)參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體爭(zhēng)論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯合大家共同思想的根底上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體缺乏。教師仔細(xì)兩人一組輪番制作出一個(gè)模塊的課件，要求必需細(xì)心制作，在此根底上，由中心發(fā)言人（制作課件的教師），先陳述本模塊的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同爭(zhēng)論定局，擬訂出一個(gè)模塊每課時(shí)的課件及授課方案。上課根本實(shí)現(xiàn)課課有課件，每位教師再依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)汲取、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的才智。

3．仔細(xì)上好每一堂課，熱忱輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫忙學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，組織學(xué)生在課外活動(dòng)課開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，并組織教師進(jìn)展細(xì)心指導(dǎo)，以培育和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

5開(kāi)展了七年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽、班班有英語(yǔ)歌競(jìng)賽、等多種形式的英語(yǔ)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)力量及學(xué)英語(yǔ)的興趣。

6．積極參與學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課后反思。

我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,我們肯定會(huì)更加虛心慎重,我們將連續(xù)提高自身素養(yǎng)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，汲取他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇8

本學(xué)期我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組8位教師以“有效教學(xué)”“目標(biāo)達(dá)成”為研討目標(biāo)，仔細(xì)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，通力合作，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)就本學(xué)期工作進(jìn)展如下總結(jié)：

一、做好教學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)展有效教學(xué)

從開(kāi)學(xué)之初，備課組就選定“有效教學(xué)”為本學(xué)期研討目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)解讀教材，并仔細(xì)分析我校學(xué)生實(shí)際狀況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在日常教學(xué)中留意與學(xué)生積極互動(dòng)，共同進(jìn)展，注意處理好傳授學(xué)問(wèn)與培育力量的關(guān)系，注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究。教師特殊留意關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和力量，使每個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)展。

二、仔細(xì)落實(shí)備課組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)效率

我們備課組仔細(xì)落實(shí)集體備課制度，共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)規(guī)劃。這樣既集合了大家的力氣、才智和閱歷，充分表達(dá)了合作的團(tuán)隊(duì)精神，又避開(kāi)了同樣的工作重復(fù)進(jìn)展。

同時(shí)，我組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革試驗(yàn)的要求確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育真正滲透到教育教學(xué)之中。

三、開(kāi)展教學(xué)溝通，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期，我們備課組成員積極進(jìn)展“師徒結(jié)對(duì)”、參與平臺(tái)學(xué)分培訓(xùn)、開(kāi)出研討課等活動(dòng)來(lái)提升自身素養(yǎng)。在校內(nèi)，我們七年級(jí)備課組潘春海、吳芳芳和鄭小葉教師開(kāi)出研討課，大家在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中相互學(xué)習(xí)，提高彼此的教學(xué)水平和力量。同時(shí)，鄭小葉和鄭燕微教師晉上升級(jí)職稱(chēng)，潘春海教師入選縣英語(yǔ)高級(jí)研修班。

展望下個(gè)學(xué)期，我們備課組將連續(xù)積極參與仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，連續(xù)思索課堂有效教學(xué)，連續(xù)加強(qiáng)小組集體備課，發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們有決心、有信念也有力量不斷總結(jié)閱歷，改良工作中存在的缺乏，力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇9

本學(xué)期我們備課組的教師靠著高度的責(zé)任心，精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和精彩的教學(xué)技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了精彩的成績(jī)。所以整個(gè)科組順當(dāng)而圓滿地完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作規(guī)劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)，也端賴于每一位教師的.努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn)。

下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)。

一、規(guī)劃詳實(shí)，落實(shí)到位

開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)，學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)規(guī)劃。依據(jù)規(guī)劃，本學(xué)期我們勝利地組織進(jìn)展了幾次大型的（全年級(jí)）的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初我們就進(jìn)展了一次全年級(jí)的英語(yǔ)摸底測(cè)驗(yàn)，由初中英語(yǔ)教學(xué)閱歷比擬豐富的教師命題，這項(xiàng)工作使各位英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平根本做到心中有數(shù)，對(duì)后續(xù)的有效教學(xué)和有效治理起了很大的作用。在每一次階段性教學(xué)完畢后我們也進(jìn)展了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)，教師們都仔細(xì)分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退狀況，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。

二、分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)規(guī)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組教師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動(dòng)作，教學(xué)一盤(pán)棋，大家齊參加，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會(huì)散漫無(wú)序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)劃制定和實(shí)施都很順當(dāng)，效果也特別顯著。

三、加強(qiáng)集體備課，鼓舞個(gè)人特色

集體備課減輕了教師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，削減教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)教師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個(gè)班的狀況也各不一樣。教師象醫(yī)生，必需依據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方。假如完全一刀切，將會(huì)極大打擊教師的積極性，也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓舞各位教師八仙過(guò)海各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氣氛中樂(lè)學(xué)并學(xué)好。

四、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，力量與教學(xué)共長(zhǎng)

英語(yǔ)教學(xué)假如能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)規(guī)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)展的”時(shí)機(jī)”教育契機(jī)。

五、科研新軍，呈現(xiàn)實(shí)力

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極擔(dān)當(dāng)了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)，均得到了較好的評(píng)價(jià)。

雖然我們的工作還不算完善，但總的來(lái)說(shuō)，我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)召之即來(lái)，來(lái)之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科組教師的無(wú)私協(xié)作下，我們肯定會(huì)更加虛心慎重，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，為連續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興盛奉獻(xiàn)我們最大的努力！

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇10

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（2）班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心討論教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)狀況的簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué)；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化，生活故事；幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜愛(ài)英語(yǔ)，從而培育了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細(xì)備課、上課，改良教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的根底上，我能自覺(jué)鉆研教材、討論學(xué)生，進(jìn)展二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。思想上、行動(dòng)上和黨中心保持全都，榜樣執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，聽(tīng)從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)展輔導(dǎo)，積極參與連續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)自己。積極探究教育理論，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)懷、愛(ài)惜、敬重自己的同事和學(xué)生。

任現(xiàn)職以來(lái)本人先后擔(dān)當(dāng)過(guò)不同年級(jí)的初中班主任，都以公平、急躁、熱忱、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品行養(yǎng)成的模本”，“使人

懼不如使人愛(ài)，使人愛(ài)不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好根底；必需做到全面進(jìn)展，為自己的終身進(jìn)展和特長(zhǎng)進(jìn)展做好預(yù)備；必需具備關(guān)懷他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定根底。固然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班風(fēng)的建立，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的進(jìn)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生安康成長(zhǎng)，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也漸漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣，也獲得了收成。

擔(dān)當(dāng)班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際狀況，制定奮斗目標(biāo)，常常和科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，嚴(yán)密協(xié)作，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。

在教學(xué)中，本人關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注意對(duì)“尖子生”的培育，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫忙。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培育學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培育學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)為自己在教學(xué)上制造優(yōu)良成績(jī)奠定了根底。教學(xué)中，大膽探究和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探究和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職5年多來(lái)，教學(xué)成績(jī)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年安排本人擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績(jī)都名列前茅。

任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jī)，但這只是個(gè)開(kāi)頭，今后的路還很慢長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的教師。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇11

勞碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)全都，盡心盡力，幫忙學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點(diǎn)：

一、統(tǒng)一思想熟悉，討論教材：

1、不是純粹地去教這本書(shū)，而是用好這本書(shū)去教好學(xué)生；

2、熟悉語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。

2、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；

3、了解學(xué)生狀況，要求學(xué)生了解初中英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)分。

4、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生把握一些根本的發(fā)音規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律來(lái)記憶單詞。

二、集體備課的意義在于教師之間通過(guò)探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。

因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)細(xì)心預(yù)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必需說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師賜予補(bǔ)充或提出建立性的建議。

三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的特長(zhǎng)，把個(gè)人教學(xué)中可能消失的缺乏降低到最小。

四、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對(duì)他們進(jìn)展詞匯測(cè)試。

五、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)展評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中彼此提高自己的教學(xué)水平和力量。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)展確定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

這一學(xué)期的工作還存在一些問(wèn)題，需要我們?nèi)ャ@研，改正。真正做到充分發(fā)揮教師的制造性，才能收到良好的效果。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇12

根據(jù)學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作規(guī)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排，我七年級(jí)英語(yǔ)備課組通力合作，按時(shí)保質(zhì)按量完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)?；貞浺粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，在制定本學(xué)期工作規(guī)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)狀況，對(duì)初一新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況做了抽樣調(diào)查，制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃；每位任課教師再依據(jù)自己本班的詳細(xì)狀況制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃；為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期我備課組開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，取得了很好的預(yù)期效果。

集體備課是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的工作，不同的教師有不同的共性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有依據(jù)各詳細(xì)狀況，充分發(fā)揮教師的制造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過(guò)探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們積極參與長(zhǎng)安區(qū)教研室所安排的區(qū)共用學(xué)案的集體備課活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論其他兄弟學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的勝利閱歷，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，探究出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。為了加強(qiáng)集體備課，一起發(fā)揮集體才智。每周二上午第一節(jié)是我們集體備課時(shí)間，集體分析爭(zhēng)論相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，在匯合大家共同思想才智的根底上，結(jié)合區(qū)共用學(xué)案，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體缺乏。

在集體備課過(guò)程中，我們一方面深入仔細(xì)討論教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，仔細(xì)分析我校學(xué)生實(shí)際狀況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部學(xué)問(wèn)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。我備課組積極參與各級(jí)的評(píng)優(yōu)課、觀摩課，在聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和力量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)展，做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有預(yù)備、有教材分析、有教法討論、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等?？傊w備課不流于形式，更注意內(nèi)容與實(shí)效。

我七年級(jí)備課組的四位教師，在本學(xué)期備課組多位教師因病長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法上崗工作的狀況下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校、學(xué)生為重，顧全大局，盡一切努力克制自身的諸多困難，不計(jì)酬勞，勇挑重?fù)?dān)，均擔(dān)當(dāng)并圓滿完成了三個(gè)班的超額的工作任務(wù)，為我七年級(jí)組教學(xué)工作的正常開(kāi)展做出了重大奉獻(xiàn)！

回憶這一學(xué)期，我備課組四位教師總的感受就是：特殊的忙。但在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。在全體七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按規(guī)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，根本上到達(dá)了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在2023年的七年級(jí)下學(xué)期，我們將再接再厲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)篇13

本學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的教學(xué)任務(wù)很艱難，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱忱、辛勤耕耘，也許狀況總結(jié)如下：

一．集體備課。

我們備課組嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，每次集備都實(shí)實(shí)在在，有主備人，有詳細(xì)內(nèi)容，力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生狀況，我們備課組教師不拋棄、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生。仔細(xì)貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡量開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，給優(yōu)等生、進(jìn)步生供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)安排，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力氣、才智和閱歷又加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)，充分表達(dá)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。要求教師仔細(xì)備課，大家經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，制定出標(biāo)準(zhǔn)的教案和導(dǎo)學(xué)案的格式，并寫(xiě)出較標(biāo)準(zhǔn)的教案和導(dǎo)學(xué)案。

二、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

對(duì)教學(xué)常規(guī)治理工作始終不能放松這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)討論大綱，吃透教材，另一方面，仔細(xì)分析我級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況，確定適合我級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。詳細(xì)做法：

1.定期進(jìn)展備課組活動(dòng)，每周一的第三、四節(jié)組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的大綱、討論教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教