有關小學英語教研組工作計劃

第頁共頁有關小學英語教研組工作方案有關小學英語教研組工作方案有關小學英語教研組工作方案1一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質量。1.集體備課：根據(jù)分析^p我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目的和教學思路，備課組長實在承當起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年老師和新調轉老師的備課，專人保存好相關資料〔前后班分開〕。教研組長將每月深化一個備課組參加集體備課。2．聽課交流：〔1〕備課組長保證每月對組內的青年老師和新來的老師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進?！?〕青年徒弟老師與新來老師保證每周新課前必須聽師父或老老師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面詳細學習，并在期末交一份總結?！?〕組長下到各年級做好重點老師的重點跟蹤聽課〔青年徒弟老師與新來老師〕和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題?！?〕按時參加&“理科四杯賽&”的聽評課活動。3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調組織，推出參加會課的人員和講課日期〔時間集中在期中考試之后的一個月內〕。4．材料上交：〔1〕備課組方案、總結〔2〕假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和局部原件?！?〕各種那個學生活動的方案、總結〔獲獎〕、過程照片〔4〕學科習題資庫電子稿，經備課組長檢查整理后上交〔試卷要有命題人及審題人，嚴把質量〕〔5〕期末由周闊把參與會課老師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進展大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的老師隊伍建立、教學形式和學生素養(yǎng)。老師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年老師會課〔原那么是30歲以下和轉來未滿三年老師〕，備課組長確定講課人員和會課時間，并負責協(xié)調同年組的老師的竄課和聽評課；做課老師上交教學設計和課后反思。2.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣?！?月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題〕3.英語學科開放日展示活動有關小學英語教研組工作方案2本學期，根據(jù)根底教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教誨處工作方案為根據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念,積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步進步我校英語教學質量而扎實開展工作。一、指導思想以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作方案的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和效勞于教學的職能。我們工作的主題是開展；工作的.靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質教育，為學生獲得終身學習才能、創(chuàng)造才能、生存開展才能打下良好的根底。二、工作目的1、進步英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。三、詳細措施〔一〕開展“五個一”活動1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得討論的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時討論，組長做好記錄。2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。3.每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析^p。4.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會?！捕辰Y合校教誨處和縣教研室工作方案，開展賽課和兩項評比組織英語老師參加學校英語技能比賽要求每位英語老師積極參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習慣?！踩臣訌娂w研討1.對于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。2.教研活動后，多交流，進展案例的分析^p、理論的反思。3.形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風氣。4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)老師的錄像課。五、每月教研工作安排：九月份:確定教研組教研主題，完成大組方案。學習二期課改新標準后的感想交流十月份：聽三年級英語教研課十一月份：聽四年級英語教研課十二月份：聽五年級英語教研課一月份：期末復習，迎接期末考試。有關小學英語教研組工作方案3圍繞學校教學工作方案，現(xiàn)制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作方案。主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。工作目的：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。工作任務：一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質量。1.集體備課：根據(jù)分析^p我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目的和教學思路，備課組長實在承當起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年老師和新調轉老師的備課，專人保存好相關資料〔前后班分開〕。教研組長將每月深化一個備課組參加集體備課。2．聽課交流：〔1〕備課組長保證每月對組內的青年老師和新來的老師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進?！?〕青年徒弟老師與新來老師保證每周新課前必須聽師父或老老師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面詳細學習，并在期末交一份總結。〔3〕組長下到各年級做好重點老師的重點跟蹤聽課〔青年徒弟老師與新來老師〕和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題?！?〕按時參加&“理科四杯賽&”的聽評課活動。3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調組織，推出參加會課的人員和講課日期〔時間集中在期中考試之后的一個月內〕。4．材料上交：〔1〕備課組方案、總結〔2〕假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和局部原件。〔3〕各種那個學生活動的方案、總結〔獲獎〕、過程照片〔4〕學科習題資庫電子稿，經備課組長檢查整理后上交〔試卷要有命題人及審題人，嚴把質量〕〔5〕期末由周闊把參與會課老師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進展大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的老師隊伍建立、教學形式和學生素養(yǎng)。老師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年老師會課〔原那么是3