基因控制生物的性狀新

陳佩斯和父親成龍父子像不像當(dāng)前第1頁\共有48頁\編于星期五\7點葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國立父子當(dāng)前第2頁\共有48頁\編于星期五\7點閱讀并思考下列問題在課文中標注一下：什么是遺傳？什么是變異？生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的？當(dāng)前第3頁\共有48頁\編于星期五\7點是指親子間的相似性遺傳當(dāng)前第4頁\共有48頁\編于星期五\7點姜文和姜武陳慧琳和弟弟找不同當(dāng)前第5頁\共有48頁\編于星期五\7點張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣（大小S）當(dāng)前第6頁\共有48頁\編于星期五\7點變異親子間和子代個體間的差異當(dāng)前第7頁\共有48頁\編于星期五\7點親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳變異知識點（一）實現(xiàn)生殖和發(fā)育當(dāng)前第8頁\共有48頁\編于星期五\7點觀察并思考下列問題什么是性狀？什么是相對性狀？當(dāng)前第9頁\共有48頁\編于星期五\7點你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀當(dāng)前第10頁\共有48頁\編于星期五\7點豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)結(jié)構(gòu)當(dāng)前第11頁\共有48頁\編于星期五\7點長形圓形當(dāng)前第12頁\共有48頁\編于星期五\7點人的黃色皮膚和白色皮膚當(dāng)前第13頁\共有48頁\編于星期五\7點生理特征當(dāng)前第14頁\共有48頁\編于星期五\7點行為方式當(dāng)前第15頁\共有48頁\編于星期五\7點左右手嵌合右手在上左手在上當(dāng)前第16頁\共有48頁\編于星期五\7點遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。性狀當(dāng)前第17頁\共有48頁\編于星期五\7點慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮蘋果的味道人的血型形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式性狀知識點（二）當(dāng)前第18頁\共有48頁\編于星期五\7點圖2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇向指背面彎曲圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖4雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮當(dāng)前第19頁\共有48頁\編于星期五\7點相對性狀：同種生物的同一性狀常的不同表現(xiàn)形式。番茄果實的紅色與黃色兔毛的黑色與白色兔的黑毛與白毛是一對相對性狀。當(dāng)前第20頁\共有48頁\編于星期五\7點同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式相對性狀知識點（三）當(dāng)前第21頁\共有48頁\編于星期五\7點兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO請判斷下列性狀是不是相對性狀？并說出判斷理由試一試當(dāng)前第22頁\共有48頁\編于星期五\7點狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試當(dāng)前第23頁\共有48頁\編于星期五\7點人的直發(fā)和卷發(fā)第三組性狀YES試一試當(dāng)前第24頁\共有48頁\編于星期五\7點父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？你的長相更像爸爸還是更像媽媽？想一想當(dāng)前第25頁\共有48頁\編于星期五\7點轉(zhuǎn)基因鼠的啟示

1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍，體積大一倍。這項研究，被譽為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。資料分析思考：轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程是怎樣的？當(dāng)前第26頁\共有48頁\編于星期五\7點從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入基因的受精卵正常受精卵吸管轉(zhuǎn)基因當(dāng)前第27頁\共有48頁\編于星期五\7點這項研究中,被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？這項研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？鼠的個體大小大鼠生長激素基因知識點（四）基因控制生物的性狀當(dāng)前第28頁\共有48頁\編于星期五\7點父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？你的長相更像爸爸還是更像媽媽？想一想基因當(dāng)前第29頁\共有48頁\編于星期五\7點什么是轉(zhuǎn)基因生物？

把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生物”，也就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。當(dāng)前第30頁\共有48頁\編于星期五\7點轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)（Transgenetechnology）。人們常說的"遺傳工程"、"基因工程"、"遺傳轉(zhuǎn)化"均為轉(zhuǎn)基因的同義詞。當(dāng)前第31頁\共有48頁\編于星期五\7點轉(zhuǎn)基因藍玫瑰將藍三葉草中的藍色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰當(dāng)前第32頁\共有48頁\編于星期五\7點將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì)，可以抵抗殺草劑。轉(zhuǎn)基因大豆當(dāng)前第33頁\共有48頁\編于星期五\7點將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì)，防治蟲害效果良好。轉(zhuǎn)基因棉花當(dāng)前第34頁\共有48頁\編于星期五\7點左為熒光小豬，右為正常小豬

將水母的合成熒光蛋白質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入豬的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)基因豬當(dāng)前第35頁\共有48頁\編于星期五\7點生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異讓人充滿憧憬！回顧反思當(dāng)前第36頁\共有48頁\編于星期五\7點學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有什么收獲當(dāng)前第37頁\共有48頁\編于星期五\7點1、遺傳和變異2、性狀和相對性狀3、基因控制生物的性狀4、轉(zhuǎn)基因生物（轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗）課堂小結(jié)當(dāng)前第38頁\共有48頁\編于星期五\7點1、“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（）A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、生殖現(xiàn)象D、發(fā)育現(xiàn)象2、“一母生九子，九子各不同”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（）A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象C、生殖現(xiàn)象D、發(fā)育現(xiàn)象AB訓(xùn)練提升當(dāng)前第39頁\共有48頁\編于星期五\7點訓(xùn)練提升3．下列各組中，屬于相對性狀的是（）A．豬的黑毛和羊的白毛B．金魚的泡眼和鯽魚的突眼C．南瓜的黃色和南瓜的綠色D．水稻的直葉和小麥的卷葉C當(dāng)前第40頁\共有48頁\編于星期五\7點4．下列各組不屬于相對性狀的是：（）A．豌豆種子的皺皮和青色;B．人的左撇子和右撇子C．人的雙眼皮和單眼皮D．豌豆植株的高莖和矮莖A訓(xùn)練提升當(dāng)前第41頁\共有48頁\編于星期五\7點5．下列各組中，屬于相對性狀的是：（）A．姐姐的長發(fā)與弟弟的短發(fā)B．小王天生的卷發(fā)與小劉天生的直發(fā)C．小張的體重與他的身高D．小高的大眼睛與小呂的高鼻梁B訓(xùn)練提升當(dāng)前第42頁\共有48頁\編于星期五\7點6．孩子有許多特征像父母，主要原因是（）A．與父母生活在相同的環(huán)境中B．與父母吃的食物大致一樣C．具有父母雙方的基因D．長時間由于父母的熏陶C訓(xùn)練提升當(dāng)前第43頁\共有48頁\編于星期五\7點7．我國科學(xué)家將人的生長激素基因成功地導(dǎo)入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快，這說明：（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進生物生長B．鯉魚受精卵中的基因丟失了C．鯉魚受精卵的發(fā)育需要導(dǎo)入人的基因D．生物的性狀由基因控制D訓(xùn)練提升當(dāng)前第44頁\共有48頁\編于星期五\7點8.據(jù)報道，我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性。由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害。（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是

。（2）該研究成果說明，性狀是由

控制的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因訓(xùn)練提升當(dāng)前第45頁\共有48頁\編于星期五\