學(xué)校校本課程國學(xué)實施方案

學(xué)校校本課程國學(xué)實施方案一、實施思路國學(xué)是中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，為了保持和傳承這一文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，將國學(xué)納入校本課程，進行有針對性和系統(tǒng)性的教育和培養(yǎng)，是學(xué)校教育改革和發(fā)展的必然趨勢。本方案旨在通過探索和實踐，促進學(xué)校國學(xué)課程的建設(shè)和實施，提高國學(xué)教育的質(zhì)量和水平。二、實施目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化、了解中華民族傳統(tǒng)文化的情感。2.提高學(xué)生良好的品德、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和傳承中華文化的使命感。4.挖掘和發(fā)掘?qū)W生的中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力。三、實施內(nèi)容本學(xué)校開設(shè)國學(xué)校本課程，包括中國古代文化、中國古代文學(xué)、中國古代歷史、中國哲學(xué)等，以及民族音樂、舞蹈、戲曲等。具體課程設(shè)置如下：1、中國古代文化把中國古代文化作為課程的主軸，從史論、陶淵明、李白、諸葛亮等古人的事跡、文化遺產(chǎn)中挖掘中華民族的品格精神，培養(yǎng)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的了解。2、中國古代文學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要是以《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》等經(jīng)典作品為主，挖掘其中的思想、美學(xué)內(nèi)涵和文化元素，讓學(xué)生在全面接觸到這些經(jīng)典作品的同時，深刻領(lǐng)悟其中的人文精神和美學(xué)意境。3、中國古代歷史根據(jù)歷史課本為基礎(chǔ)，加入一些小故事，畫圖、模型等活動，使維持學(xué)生對中華民族發(fā)展的整個歷史進程的了解。4、中國哲學(xué)介紹中華古代的思想、哲學(xué)，尤其是儒家思想，培養(yǎng)學(xué)生成為具有中國特色的優(yōu)秀文化傳承者的意識，從思想上切實地提高自己的綜合素質(zhì)。5、民族音樂、舞蹈、戲曲等通過音樂、舞蹈、戲曲等形式，將中國傳統(tǒng)音樂、舞蹈和戲曲等藝術(shù)和文化展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們的文化興趣和藝術(shù)表現(xiàn)欲望，堅定他們熱愛祖國的文化認同感。四、實施方法1.開設(shè)主題班會，邀請國學(xué)專家、學(xué)者進行講座和交流，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對中華文化的認識和理解。2.組織學(xué)生集體體驗中華文化的活動，如觀看戲曲、音樂會、考察博物館等，使學(xué)生對文化藝術(shù)有全面、深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。3.利用節(jié)假日、寒暑假時間，組織學(xué)生到歷史名勝古跡、文化遺址、博物館等進行實地考察和學(xué)習(xí)，寓教于樂。4.各班級自己開設(shè)活動，如竹編、剪紙、民間舞蹈一類，可由學(xué)生自己在班級內(nèi)進行練習(xí)和表演，鍛煉學(xué)生的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。五、實施效果評估定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示，邀請專家或校內(nèi)外教育專家進行評估和指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，加強課程質(zhì)量和效果的監(jiān)控。六、實施機制1.建立課程開發(fā)和管理小組，負責(zé)課程日常管理和制定課程內(nèi)容。2.建立師資隊伍，邀請專業(yè)領(lǐng)域中的優(yōu)秀教師擔(dān)任教學(xué)主任或授課教師。3.與相關(guān)部門合作和協(xié)作，加強學(xué)校國學(xué)教育的實際開展和推廣。4.定期召開國學(xué)校本課程教學(xué)的工作會議，交流經(jīng)驗，探討問題，努力打造出特色鮮明的校本課程。七、實施保障1.學(xué)校作出明確的支持和鼓勵政策，營造良好的教育氛圍。2.保證教學(xué)資源和條件，購買相關(guān)教學(xué)器材設(shè)施和教材，補充優(yōu)秀的教育