三年級(jí)英語(yǔ)教案(下)

狄寨街道中心小學(xué)集體備課教案

人教pep版小學(xué)第二冊(cè)

英語(yǔ)教案

主持人：王爭(zhēng)春劉少平

校核人：白哲民

審核人：陳軍才

參與人：張永強(qiáng)（第1.2單元執(zhí)筆人）

張莉（第3.4單元執(zhí)筆人）

劉轉(zhuǎn)（第5.6單元執(zhí)筆人）

2010、1

小學(xué)英語(yǔ)PEP第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

--教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

3.能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。

4.能唱8首歌曲。

5.能聽、說(shuō)、唱7首歌謠。

6.能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7.能聽懂6個(gè)幽默小故事。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化。

二、教材分析

本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以

下兒個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，

同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)

或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文

化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通

過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需

求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫

助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面

提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目的

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他

們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)

音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)

進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)

造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意

識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌

握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)

英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排

Unit1Wlcomebacktoschool7課時(shí)

Unit2Myfamily5課時(shí)

Unit3Howmany?7課時(shí)

Recycle13課時(shí)

Unit4Doyoulikepears?7課時(shí)?

Unit5Whereismyruler?6課時(shí)

Unit6Atthezoo6課時(shí)

Recycle23課時(shí)

2009-10年度第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科第一單元

材料分析（教學(xué)內(nèi)容知識(shí)基礎(chǔ)后繼地位）

教學(xué)內(nèi)容：本單元是開學(xué)的第一個(gè)單元Welcomebacktoschool歡迎學(xué)生回到學(xué)校，很快就把

學(xué)生拉到學(xué)習(xí)上來(lái)，不再三心二意,從鞏固問候語(yǔ)開始，如Goodmorning,boysandgirls.Nice

tomeetyou.Nicetomeetyou,too.接著學(xué)習(xí)自我介紹I'm…I'mfrom...Whereareyoufrom?國(guó)

家名稱Canada,（3hina,America基本的課堂用語(yǔ)Comein.和英語(yǔ)的前五個(gè)字母A一E及以他們

為首的單詞。

知識(shí)基礎(chǔ)：在上個(gè)學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)kGoodmorning.Nicetomeetyou.進(jìn)一步擴(kuò)展新的知

識(shí)，易于學(xué)生接受，更好的學(xué)習(xí)自我介紹。

后繼地位:通過(guò)小:單元的學(xué)習(xí)，更好的為以后學(xué)習(xí)介紹他人奠定基礎(chǔ);字母的學(xué)習(xí)也為以后學(xué)

習(xí)打下基礎(chǔ)。

聽懂、會(huì)說(shuō)：Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?Iam

from..…并在實(shí)際情景中運(yùn)用

能聽、說(shuō)、認(rèn)讀主要單詞boy,girl,

目的要求能說(shuō)出國(guó)家名稱：Canada,China,America

能聽、說(shuō)、讀、寫字母A-E聽懂、會(huì)說(shuō)以這五個(gè)字母為首的單詞

apple,ant,boy,coffee,duck,egg,

能聽懂指示語(yǔ)并做出相應(yīng)動(dòng)作。

自我介紹::I'm...I'mfrom…及介紹他人

重點(diǎn)、難點(diǎn)簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)：Goodmorning,boysandgirls.

難點(diǎn)的對(duì)話的講解b部分的

人物頭飾，教學(xué)磁帶、單詞卡片

教具、學(xué)具

課件及國(guó)家、動(dòng)物圖片

課時(shí)安排

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)

|PartALet'stalk問候語(yǔ)及自我介紹?課時(shí)

|PartALet'slearn單詞boy,girl短語(yǔ):Watchout!一課時(shí)

PartALet'ssay字母A-C及相應(yīng)的單詞一課時(shí)

句型:Whereareyoufrom?Em

PartBLet'stalk一課時(shí)

from......

PartBLet'slearn課堂用語(yǔ):Comein.一課時(shí)

PartBLet*ssay字母D-E及指令練習(xí)一課時(shí)

______III_____

教案

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL(1)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Learnthenames.

2、Learntosayt4IamfromAmerica/Canada/China.^^

3、Learntointroduceyourself.

教學(xué)重點(diǎn)：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.^^

教學(xué)難點(diǎn)：Leamtointroduceyourself.

教學(xué)法：

教學(xué)準(zhǔn)備：

wordcards/pictures

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

Stepl:20學(xué)年度季20學(xué)年度季

1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL

2、SayouttheEnglishinthepictures

Step2:Learnthenames.

1、Lookatthepeople.

2、Learnthenames:Amy

3、Lookandsay.

Step3:Learntosay:

WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

Step4:Introduceyourself

Step5:Summary

Step6:homework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1WELCOMEBACKTO

SCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

作業(yè)布置：

1、Revisethenames；

2、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：UnitoneHello!(2)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、LearnPartA(Let'stalkLet'slearn).

2、Learnthenewwords

教學(xué)重點(diǎn)：Let'stalkLet'slearn

教學(xué)難點(diǎn)：Thenewwordsandsentences.

教學(xué)用具：Tape/wordcards/pictures。

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì):W1修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

教學(xué)過(guò)程：

Stepl:Revision

1、Revisethenames.

2、IamfromAmerica/Canada/China.

Step2:LearnthesentencesofPartA

1、Lookatthepictures.

2、Listentotherecording

3、Lookatthesentencesandreadthemafterthe

recording

4、Readthesentencestogether

5、Trytosay“watchout“tosomeone..

Step3:Let'splay

Step4:LearnthenewwordsofPartA

1、Learnthenewwords.

2、Playagame

Listenanddo.

.Step5:Summary

Step6:homework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1WELCOMEBACKTO

SCHOOL

Watchout!boyorgirl!

作業(yè)布置：

1、Readthesentences；

2、Readthewords

3、Listentothetape.

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL(3)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Revision

2、Trytolearntheletters:A/B/C.

3、Learntosingthesong:boysandgirls

教學(xué)重點(diǎn)：Let'smakeandLet'ssing

教學(xué)難點(diǎn)：Writethename.

教學(xué)用具：Tape/wordcards/pictures/recordero

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

1、Revisethewords

2、Let'sdo.

Step2:Let'ssaytheletters.

1>Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc

2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/Bc

Step3:Learntosing

1、Learntoreadthewordsofthesong.

2、Listentotherecording

3、Trytosingafterrecorder

4、Singthesongtogether

Step4:Summary

Step6:homework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1welcomebackto

school

Appleant/boybag/coke

coffee

作業(yè)布置：

1>Listentotherecorder

2、Trytosingthesong

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：Unitonewelcomebacktoschool(4)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytodo:Showme...

教學(xué)重點(diǎn)：Thenewwords

教學(xué)難點(diǎn)：eraser和crayon的發(fā)音

教學(xué)用具：Tape/wordcards/pictures/recordero

教法

教學(xué)課時(shí):

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:修訂案修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewwords

1、Theteachershowoutsth.

2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher

3、Lookandsay

4、Playagame:Guessinggame

5、Step3:Let'sdo

6、Listentothetapeandshowoutthethings

Step4:Summary

Step6:homework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1welcomebackto

school

Whereareyoufrom?

I'mfromAmerica.

作業(yè)布置：

3、Listentotherecorder

4、Readthewords

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：Unitonewelcomebacktoschool!(5)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Revisethewords

2、LearnthesentencesofPartB.

3、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?

教學(xué)重點(diǎn)：Thenewsentences

教學(xué)難點(diǎn)：Askyourname

教學(xué)用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

Stepl:Revision20學(xué)年度季20學(xué)年度季

1、Sayoutthewords

2、Readthewords

Step2:Learnthenewwords

1、LookatthepicturesofPartB

2、Listentotherecorder

3、Askandanswer

4、Readthesentences

5、Pairwork

6、Let'stalk.

Step3:Let'splay

1、Wearthenamecards.

2、Makedialogue.

Step4:Summary

Step6:homework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1welcomebacktoschool

Fmsorry.It^OK.Comein!

作業(yè)布置：

1、Listentotherecorder

2、Readthesentences

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：Unitonewelcomebacktoschool(6)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Learnthenewwords

2^Let'sdo

3、Lefschant.

教學(xué)重點(diǎn)：Thenewwords

教學(xué)難點(diǎn)：Ee的發(fā)音

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

Stepl:Revision20學(xué)年度季20學(xué)年度季

1、Lookandsay:

2、Askandanswer

Step2:Learnthenewwords

1>Lookatthepictures

2、Learnthenewwords

3、Lookandsay

4、Listentothetapeandreadthewordsafterthe

recording

Step3:Let'sdo

1、Listentothetape

2、Lookatthepictures

3、Listenanddo

Step4:Let'schant

1、Listentothetape

2、Learntosay"D/E”

3、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1welcomebackto

school

I'msorry.It'sOK.Comein!

作業(yè)布置：

1、Listentothetape

2、Readthewordsandsentences

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：Unitonewelcomebacktoschool(7)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、TrytounderstandPartC:storytime

2、Toknowtheculture:Teachers5Dayandlearnthesong

3、Let9scheck

教學(xué)重點(diǎn)：Lefscheck.Thesong

教學(xué)難點(diǎn):Storytime

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

1、Thewords

2、Thesentences

Step2:Finish'Let'scheck”

1、Listenandchosetherightanswer.

2、Checkyouranswers.

Step3:Storytime

1>Lookatthepictures

2、Trytounderstandthestory

3、Listentothetape

4、Sayafterthetape

Step4:Culture

1、Whenisthe'women'sDay?

2、Happy'Teacher'sDay!”

Step5:Let'ssing:Happy'Teacher'sDay!

1、Readthesong

2、Listentothetape

3、Singtogether

Step6:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit1welcomebackto

school

Happywomen'sDay!

Thankyou!

作業(yè)布置：

1、Listentothetape

2、Singthesong.

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

Unit2Myfamily

教學(xué)目標(biāo)與要求：

1>能聽懂、會(huì)說(shuō)：Thisismyfamily.Who'sthatman(boy)?He's

my...Who'sthatwoman(girl)?She'smy...Comeon!LefswatchTV.要求

模仿正確。語(yǔ)調(diào)自然。

2、能正確使用感嘆詞“Great!\Cool!\Oh!\Wow!”恰當(dāng)抒發(fā)感情.

3、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞

father(dad),mother(mom),man,woman,grandfather(grandpa),grandmother

(grandma),brother,sister.

4、能聽、說(shuō)、讀、寫字母Gg,Hh,Ii,并能聽懂、會(huì)說(shuō)以這些字母為

首字母的單詞fish,father,goose,girl,hamburger,hotdog,ice-cream,ice.

教學(xué)重點(diǎn)：

Let'slearn和Let'stalk里的內(nèi)容,特別是新句型的掌握和學(xué)習(xí)，以

及在實(shí)際生活中的運(yùn)用.

教學(xué)難點(diǎn)：

he和she的意義區(qū)分及發(fā)音;家庭成員單詞的認(rèn)讀;字母印刷體與手

寫體的區(qū)別;正確運(yùn)用感嘆詞和日常用語(yǔ);語(yǔ)音brother中th的發(fā)音時(shí)

要咬住舌尖;字母Hh和li的讀音.

教學(xué)課時(shí)：

五課時(shí)

教案

教學(xué)內(nèi)容：UnitTwoMyfamily(l)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Let'stalkPartA

2、Let9splayPartB

教學(xué)重點(diǎn)：ThesentencesofPartA

教學(xué)難點(diǎn)：Who'sthat…？Who'sthis…？

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

1、SayHello/Hi

2、Revisethenames.

Step2:Learnthesentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Groupwork

6、Performances

Step3:Let'splay

1>Trytointroducesomeone

3、Step4:Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Myfamily

Fathermothermanwoman

作業(yè)布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：UnitTwoMyfamily(2)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytolistenandtouch

3、教學(xué)重點(diǎn)：thenewwords

教學(xué)難點(diǎn)：Let'sdo

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Introducesomeone

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatnewpectures.

2、Learnthenewwords

3、Listentothetape

4、Readthenewwords

5、Guessinggame

Step3:Let'sdo

1、Lookatthepicture

2、Listenanddo

Step4:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Myfamily

Who'sthisman?He'smy

father.

作業(yè)布置：

1、Listentothetape

2、Readthewords

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：UnitTwoLookatme(3)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Let'sdraw

2、Singthesong

3、LearnPartB:Let'stalk

教學(xué)重點(diǎn)：Let'stalkandLefssing

教學(xué)難點(diǎn)：afternoon的發(fā)音

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

1、Touchyour...

2、Goodmorning/Nicetomeetyou!

Step2:LearnthesentencesofPartB

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readtheaentences

4、Readthesentences

5、Peforthedialogue

Step3:Let'splayr

1、Lookatthepictures

2、Readthesentences

3、Playthegamewithyourpartner.

Step4:SingtheTeddybearsong

1、Readthewords

2、Listentothetape

3、Singthesong

4、Singanddo

Step5:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Myfamily

Who'sthisboy?He'smybrother.

作業(yè)布置：

1>Listentothetape

2、Readthesentences

3、Singthesong

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：UnitTwoMyfamily(4)

教學(xué)目標(biāo)和要求:

1、Learnthenewwords

2、Let'sdoandchant

教學(xué)重點(diǎn)：Thenewwords

教學(xué)難點(diǎn)：Thenewwords

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Let'sdo

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatthetoy

2、Sayoutthewords

3、Lookandsay

4、Listentotherecording

5、Listenanddo

Step3:Let'sdo

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Let'sdo

Step4:Let,schant

1、Listentothetape

2、Sayanddo

Step5:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Myfamily

Comeon.

Who'sthisboy?

He'smybrother.

作業(yè)布置：

1>Listentothetape

2、Readthewords

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：UnitTwoMyfamily(5)

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome

2、Trytoknowtheculture.

3、Let?scheck

教學(xué)重點(diǎn)：Storytome;Culture;Let'scheck

教學(xué)難點(diǎn)：Let'scheck

教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things

教法：

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：修訂案修訂案

Stepl:Revision20學(xué)年度季20學(xué)年度季

Step2:Storytime

1>Lookatthepictures

2、Listentotherecording

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Trytounderstandthemeaningofstory

5、Readthestory

Step3:Toknowculture

1、Lookatthepictures

2、ThecultureofHalloween

Step4:Let,ssing

1、Listentotherecording

2、Readthewordsofthesong

3、Singthesongaftertherecording

4、Singthesongtogether

Step5:Summaryandhomework

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Myfamily

Howbeautiful.

作業(yè)布置：

1、Listentothetape

2、Singthesong

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

第三單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂、會(huì)說(shuō)：Howmany...canyousee?Icansee....Howmany...do

youhave?Ihave....并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)

自然。

4.能聽懂、會(huì)說(shuō)贊美別人物品的短句，如：It'sbeautiful!Hownice!

并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

5.能聽懂所接觸的指示語(yǔ)，按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能聽懂、會(huì)說(shuō)本單元的重點(diǎn)句型，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀11-20的數(shù)字，能聽、說(shuō)、讀、寫字母

Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,

教學(xué)難點(diǎn)：

1.能聽懂、會(huì)說(shuō)贊美別人物品的短句，并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

2.能聽懂所接觸的指示語(yǔ)，按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)方法：情景教學(xué)、游戲教學(xué)

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、單詞卡、數(shù)字卡、圖片等。

課時(shí)安排：第一課時(shí)：ALefslearnLefsplay

第二課時(shí)：ALefstalkLefspractise

第三課時(shí)：ALefssayLefssing

第四課時(shí)：BLefslearnLefsplay

第五課時(shí)：BLefstalkLefspractise

第六課時(shí)：BLefssayLefsdo

第七課時(shí)：CStorytimeLefscheckCulture

教案

教學(xué)內(nèi)容：

A部分第一課時(shí)LefslearnLefsplay

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽懂會(huì)說(shuō)11~15的英語(yǔ)表達(dá)法。

2.練習(xí)Let7splay

教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字1?15。

教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字的認(rèn)讀。

教學(xué)方法：情境、游戲教學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、數(shù)字詞卡、算式卡，10根蠟燭。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：修訂案修訂案

一、Warm-up20學(xué)年度20學(xué)年度

1.播放上冊(cè)第六單元A部分Let，sdo季季

的錄音，學(xué)生用手指表示相應(yīng)的數(shù)字。

并有節(jié)奏的吟唱。

2.教師播放歌曲uTenLittle

CandlesDance^^.

二、Presenation

1.當(dāng)學(xué)生唱完“TenLittleCandles

Dance^^后，教師指著10根蠟燭問,

Howmanycandles?學(xué)生回答ten,這是

教師加上一根蠟燭，問學(xué)生，Howmany

candles,now?教師帶領(lǐng)全班學(xué)生從1

讀到10,然后帶讀11.

2.將1到10的單詞卡貼在黑板上，用

其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張單

詞卡的中間加上+號(hào)，其和為12,讓學(xué)

生去計(jì)算。以此方式教12~15

3.播放錄音，要求學(xué)生指著相應(yīng)的數(shù)

字，力求做到眼到，手到，口到，心

到。

三、Practice

1.猜算式：教師拿出事先準(zhǔn)備好的紙

條，向?qū)W生展示寫有和的英文數(shù)字，

讓學(xué)生猜另一面的算式，猜對(duì)的可為

本組贏一分。

2.教師用英文報(bào)算式，學(xué)生快速說(shuō)出

和，并請(qǐng)最先說(shuō)出答案的學(xué)生將算式

用數(shù)字形式寫在黑板上。在單詞卡中

用相應(yīng)的單詞貼在和的位置上。

四、Homework

把所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長(zhǎng)或朋友

聽。

教學(xué)反思：

教學(xué)反思:

教案

教學(xué)內(nèi)容：

A部分第二課時(shí)Let'stalkLefspractise

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽懂會(huì)說(shuō)Let7stalk部分的會(huì)話。

2.練習(xí)Let'spractice

教學(xué)重點(diǎn)：

句型：Howmany...canyousee?Icansee...Ifsbeautiful.Lefs

flyit!

教學(xué)難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的讀音。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、頭飾、風(fēng)箏、動(dòng)物、文具等圖片、盒子、1-15

單詞卡。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：修訂案修訂案

一、Warm-up20學(xué)年度20學(xué)年度

1.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)季季

2.播放上冊(cè)第六單元B部分Let7schant

的錄音，學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作。

二、Presenation

1.當(dāng)學(xué)生唱完Let'schant后,教師伸

出10個(gè)手指頭，問學(xué)生：Howmany

fingers?引導(dǎo)學(xué)生回答Icansee10

fingers.

2.教師出示事先準(zhǔn)備好的水果、動(dòng)物、

玩具、文具的圖片，先展示給學(xué)生看：

T:Ihavesomeapples.Howmany

apples?Let's

count.1,2,3...11.Oh!Eleven

apples.Howmanyapplescanyousee?

讓學(xué)生回答Icansee11apples.

一次進(jìn)行幾組練習(xí)。讓學(xué)生對(duì)How

many…canyousee?Icansee...

有個(gè)基本了解。重點(diǎn)將數(shù)字練習(xí)放在

11-15

2.教師出示一個(gè)風(fēng)箏，問：Whatcanyou

see?生答：Icanseeakite.再問：

Isitbeautiful?然后說(shuō)WuYifanand

Amywi11flythekitetoday.Howmany

kitescanyousee?

3.聽Let7stalk錄音

4.根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡(jiǎn)單的問

題，以檢查學(xué)生對(duì)Let,stalk的理解。

三、Practice

1.學(xué)生帶頭飾，拿著風(fēng)箏表演Le#stalk

部分的會(huì)話。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的東西，并

運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。

四、Homework

聽錄音，仿讀，并在實(shí)際情景中運(yùn)用會(huì)

話。

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：

A部分第三課時(shí)Let'ssayLefssing

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能聽說(shuō)讀寫Jj,Kk,并能聽說(shuō)讀以這些字母開頭的單詞。

2.跟唱歌曲One,Two,Three,Four,Five

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)英文字母Jj,Kk,能夠按正確筆順對(duì)字母進(jìn)行描紅。

2.學(xué)習(xí)單詞jeep,jump,kangaroo,key,能聽j~董會(huì)說(shuō)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.印刷體與手寫體的區(qū)別2.Jj在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)方法：情境、游戲教學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、字母卡。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：修訂案修訂案

一、Warm-up20學(xué)年度20學(xué)年度

1.日常口語(yǔ)練習(xí)季李

2.game:比一比誰(shuí)的眼力好：教師拿

出事先準(zhǔn)備好的畫有相當(dāng)數(shù)量的物品

的圖片，每次舉圖片時(shí)都快速呈現(xiàn)然

后放下圖片問：Howmany...canyou

see?

二、Presenation

1.教師出示寫有字母A-K的卡片問：

Howmanyletterscanyousee?弓|導(dǎo)

學(xué)生去數(shù)，去認(rèn)讀A-K.當(dāng)認(rèn)讀到J時(shí)，

教師帶讀，可先讀A,然后再讀Jj,并

出示字母卡。大小寫字母同時(shí)呈現(xiàn)，

再分別呈現(xiàn)，然后教師再要求學(xué)生

Jump1ikearabbit.并將jump寫在

黑板上。指著首字母問學(xué)生，What

letteristhis?然后帶讀單詞。再

出示jeep的圖片與單詞卡。讓學(xué)生拼

讀前三個(gè)字母。用同樣方法教字母Kk

和單力司key,kangaroo.

2.播放Let'ssay部分錄音，讓學(xué)生跟

讀。

3.播放Let'ssing的歌曲，學(xué)生跟唱。

三、Practice

1.在黑板上畫一些樹枝，將準(zhǔn)備好的

蘋果形字母卡貼在樹枝上，此時(shí)教師

提問Howmanyapplescanyousee?

然后說(shuō)CanIhaveaB?讓學(xué)生將聽到

的字母卡取下，交給教師說(shuō)Thisisa

B.

2.學(xué)完字母后，教師指導(dǎo)學(xué)生書寫字

母。

四、Homework

將所學(xué)的字母說(shuō)給家長(zhǎng)聽并將所學(xué)的

歌唱給家長(zhǎng)聽。

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：

B部分第一課時(shí)Let'slearnLefsplay

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽懂會(huì)說(shuō)11?16的英語(yǔ)表達(dá)法。

2.練習(xí)Lefsplay.

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英文數(shù)字16?20。

教學(xué)難點(diǎn)：16-20英文數(shù)字的認(rèn)讀。

教學(xué)方法：情境、游戲教學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、數(shù)字詞卡、算式卡。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：修訂案修訂案

一、Warm-up20學(xué)年度20學(xué)年度

1.播放歌曲"OneTwoThreeFour季季

Five"，生跟唱。

2.教師出示一些算式，讓學(xué)生快速地

說(shuō)出和。

3.教師出示一些和為15之內(nèi)的數(shù)，讓

學(xué)生盡可能多地說(shuō)出算式。

二、Presenation

1.教師在出示算式時(shí)，拿出一個(gè)和超

過(guò)15但在20以內(nèi)的算式，如8+8=?

讓學(xué)生回答。也許學(xué)生會(huì)用中文說(shuō)出

答案，也可能有的學(xué)生能用英文說(shuō)出。

教師應(yīng)表?yè)P(yáng)用英文說(shuō)的學(xué)生，并出示

相應(yīng)的單詞卡，帶讀sixteen.以此方

式教數(shù)字17-20.

2.讓學(xué)生聽錄音，跟讀Lefslearn

部分的詞匯并要求學(xué)生指著相應(yīng)的數(shù)

字，力求做到“眼到、手到、口到、

心到”。

三、Practice

1.報(bào)數(shù)：可在1?15報(bào)數(shù)的基礎(chǔ)上，

請(qǐng)全部學(xué)生起立，1?20報(bào)數(shù)，比一比

看誰(shuí)報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。

2.教師讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫有

20個(gè)空格的紙，讓學(xué)生在空格中任意

填上1~20的數(shù)字。教師用英文報(bào)數(shù)，

如果學(xué)生聽到教師說(shuō)的數(shù)字，就在他

（她）那個(gè)數(shù)字上畫個(gè)X。第一個(gè)畫

完任一行五個(gè)數(shù)字的學(xué)生站起來(lái)叫：

"Bingo”他（她）為勝利者。

四、Homework

把所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長(zhǎng)或朋友

聽。

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

教案

教學(xué)內(nèi)容：

B部分第二課時(shí)Let'stalkLefspractise

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生會(huì)詢問別人能看見多少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.

2.通過(guò)Let'spractise練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：句型：Howmany...doyouhave?Ihave...

教學(xué)難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的讀音。

教學(xué)方法：情境、游戲教學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、鉛筆、盒子等.

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：修訂案修訂案

一、Warm-up20學(xué)年度20學(xué)年度

1.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。季李

2.請(qǐng)學(xué)生戴上頭飾，上講臺(tái)表演A部

分的對(duì)話。

二、Presenation

1.教師拿出一些鉛筆,放在一個(gè)盒子

里說(shuō)：Ihavesomepencils.Howmany

penciIsdoIhave?Guess,please.

讓學(xué)生去猜。然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)打

開盒子。數(shù)一數(shù)說(shuō)，1,2,3…Oh,seven

penciIs.教師給予肯定回答，That's

right.然后教師帶讀這兩個(gè)句子。

再問學(xué)生，HowmanypenciIsdo

youhave?讓學(xué)生打開自己的鉛筆盒去

數(shù)。

2.播放Let,stalk錄音。

先將大意講述給學(xué)生。然后根據(jù)課

文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡(jiǎn)單的問題。以

檢查學(xué)生對(duì)B部分地掌握情況。如：

Whohasnewcrayons?Aretheynice?

三、Practice

1.學(xué)生拿出自己事先準(zhǔn)備好的圖片

進(jìn)行對(duì)話，如：A:Howmany...doyou

have?B:Ihave...

2.學(xué)生戴上頭飾，那一盒蠟筆表演B

部分Lefstalk的對(duì)話。

3.學(xué)生四人以組，進(jìn)行Let's

practise部分接力問答練習(xí)。

四、Homework

把所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長(zhǎng)或朋友

聽。

教學(xué)反思：

教學(xué)反思:

教案

教學(xué)內(nèi)容：

B部分第三課