校園好人好事事跡材料

校園好人好事事跡材料校內(nèi)好人好事事跡材料范文1

早上早早的起了床，因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追逐打鬧。突然，一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過來(lái)，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞怯的對(duì)我笑了笑，感謝姐姐，這充溢稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今日確定也是奇妙的一天，我心里想。啊，要遲到了，我立即朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個(gè)大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不簡(jiǎn)潔穿過擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁，又一個(gè)急剎車，差點(diǎn)向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時(shí)我覺察，站在我旁邊的除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢？中華民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也沒有座位，無(wú)能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車到了下一站，在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車，我連忙占到那個(gè)座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說(shuō)：沒事，你坐吧。我立即就下車了，還是您坐吧我撒了個(gè)善意的謊言，其實(shí)離我下車還遠(yuǎn)著呢。小姑娘，你確定是個(gè)孝順的孩子吧。感謝你了。看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鉆進(jìn)了人群里。雖然這只是很小的'1件事，可能都不用費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。我們每一天都應(yīng)當(dāng)這樣度過，等到老的時(shí)候，回首往事，才不會(huì)因虛度了年華而后悔啊。

校內(nèi)好人好事事跡材料范文2

秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校內(nèi)，校內(nèi)里涌現(xiàn)出很多好人好事，特殊是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁蟿澰~語(yǔ)，將于凡沒有筆，低著頭。老師觀察了就驚奇地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒適嗎？〞蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，你別難受，我這有鉛筆，借給你用〞，蔣瑜帆說(shuō)：“感謝你，朱雯琦。〞朱雯琦說(shuō)：“沒關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢。〞蔣瑜帆說(shuō)：“你真好！〞下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō)：你們倆真像一對(duì)好姐妹。〞他倆異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就就是一對(duì)好姐妹。〞我說(shuō)：“恩，祝你們倆相互幫助，團(tuán)結(jié)友情。〞望著他們那友情的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)時(shí)我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀！忘帶

尺子了。就在這時(shí)將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡抓緊跑到講臺(tái)上說(shuō)：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎。〞同學(xué)們有剩余的尺子嗎？〞同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒有，只有一把尺子。〞蔣瑜帆急的在跳，我說(shuō)：“要不然咱們到別的班去借的吧。〞蔣瑜帆說(shuō)：“好吧，那抓緊去吧。〞別的班都不愿接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不遲疑的'跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔〞的一聲掰開了，蔣瑜帆立即跑到朱雯琦的位上說(shuō)：“我給你找到了。〞朱雯琦說(shuō)：“感謝你，幫我找到尺子。〞蔣瑜帆微笑的說(shuō)；“不客氣。〞

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。〞同學(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，歡樂自己，是一件很歡樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的歡樂。

校內(nèi)好人好事事跡材料范文3

春天的氣息漸漸向我們靠近，隨著春風(fēng)，更多的好人好事也在我們身邊涌現(xiàn)。我們都知道，人的本性是和善的，每個(gè)人都有和善的一面。我們班有一位男同學(xué)，他學(xué)習(xí)成果一般，上課不用心聽講。班上很多同學(xué)對(duì)他多少也會(huì)有點(diǎn)看法，也不喜愛和他一起玩耍。當(dāng)然，我對(duì)他的印象也不太好，但自從那件事發(fā)生后，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。

記得有一次放學(xué)后，我觀察他和一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)一起結(jié)伴而行。在途中，他們撿到了100元鈔票，我想他們確定會(huì)拿著錢去買好吃的，好玩的'。后來(lái)，老師告知我們，他沒有把錢據(jù)為己有，而是把錢交給了學(xué)校的值日老師處理。若不是老師當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)他，我對(duì)這件事是毫不知曉。因?yàn)樗緵]有向任何人說(shuō)過自己的“感人事跡〞，對(duì)于他做的這件好事，他做到了一字不提。當(dāng)他面對(duì)同學(xué)們的贊揚(yáng)時(shí)，只是毫不在意地說(shuō)了一句：“我爸爸常說(shuō)不義之財(cái)不行貪，做人要有骨氣！〞了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原來(lái)，善就是那么簡(jiǎn)単。雖然他的缺點(diǎn)許多，但他的品質(zhì)是值得我們尊敬的。

或許，當(dāng)你了解那件事后，你會(huì)覺得，在路上撿到錢本應(yīng)歸還失主，根本不值得一提。但你試著將心比心地想一想：假如你是他，你會(huì)怎么做？當(dāng)人面

對(duì)誘惑時(shí)，把持不住是在所難免的。請(qǐng)給自己多份信念，信任自己，向誘惑Saygoodbye。對(duì)著美妙的將來(lái)Saycomeon吧！像這樣的好人好事還有許多，假如你情愿，我還能跟你漸漸說(shuō)！

校內(nèi)好人好事事跡材料范文4

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠(chéng)待人的事。那是一個(gè)剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興致勃勃地上學(xué)去。我回到了教室，正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候，覺察錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最終還是找不到。我冷靜下來(lái)，細(xì)致地想了想，突然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校內(nèi)西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天。

可能貪玩的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里跑出來(lái)的。我馬上回到案覺察場(chǎng)，果真不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們懷疑不解的時(shí)候，大哥哥開腔了：21號(hào)的.同學(xué)回校了嗎？我們都感到很驚異，這時(shí)，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問的。他對(duì)有禮貌地說(shuō)：誰(shuí)是二十一號(hào)？二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過來(lái)一下？我遲疑地走過去問：大哥哥，我是二十一號(hào)的，找我有什么事？剛剛，我在校內(nèi)西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著三〔1〕班，二十一號(hào)，如今我把錢還給你，你確定很著急了吧。戴眼鏡的大哥哥回答說(shuō)。我接過熱乎乎的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他急忙地走了。

看著他那高大的背影，我那不聽話的淚水不由自主地涌了出來(lái)，我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了：假如不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發(fā)生在一年前的事，到如今，好像是昨天發(fā)生的一樣，照舊記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的珍貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。

校內(nèi)好人好事事跡材料范文5

在我的腦海中，有許很多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠(chéng)待人的事。那是一個(gè)剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正預(yù)備交早餐費(fèi)的時(shí)候，發(fā)覺錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最終還是找不到。我冷靜下來(lái)，認(rèn)真地想了想，突然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校內(nèi)西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天。

可能“貪玩〞的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑〞出來(lái)的。我立即回到“案發(fā)覺場(chǎng)〞，果真不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們懷疑不解的時(shí)候，大哥哥開腔了：“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎？〞我們都感到很驚異，這時(shí)，我看清晰了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問的。他對(duì)有禮貌地說(shuō)：“誰(shuí)是二十一號(hào)？二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過來(lái)一下？〞我遲疑地走過去問：“大哥哥，我是二十一號(hào)的，找我有什么事？〞“剛剛，我在校內(nèi)西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三〔1〕班，二十一號(hào)’，如今我把錢還給你，你肯定很焦急了吧。〞戴眼鏡的大哥哥回答說(shuō)。我接過“熱乎乎〞的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他連忙地走了。

看著他那“高大〞的背影，我那“不聽話〞的淚水情不自禁地涌了出來(lái)，我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了：假如不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發(fā)生在一

午補(bǔ)的時(shí)候，她也會(huì)坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，催促作業(yè)完成慢的同學(xué)，她把自己的時(shí)間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長(zhǎng)放心的教師，她是讓我們尊敬的同事，她是學(xué)生喜愛的`教師和朋友，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？

事實(shí)上，我并沒有把王老師的事跡說(shuō)得多么崇高，多么偉大，事實(shí)上對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，她會(huì)覺得自己只是每天做了一些應(yīng)當(dāng)做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè)，表達(dá)了一個(gè)一般教師的好人好事。

愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)表達(dá)在她的每一個(gè)平凡的工作日，表達(dá)在這一個(gè)一般的崗位上，對(duì)于我這樣的一個(gè)新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。假如我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情呈現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的進(jìn)展就是我們年輕人的明天！

校內(nèi)好人好事事跡材料范文6

人們常用人類靈魂的工程師來(lái)形容老師，許多老師在三尺講臺(tái)上靜默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，如今才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年老師學(xué)習(xí)的典范。今日我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)我身邊的王老師。愛崗敬業(yè)說(shuō)得細(xì)致點(diǎn)就是從我做起，從小事做起，從如今做起，要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓住。這就是愛崗，這就是敬業(yè)！對(duì)待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時(shí)，王老師的`每一節(jié)課在我們聽來(lái)都好像是在上公開課，可以說(shuō)一邁進(jìn)教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的響亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅(jiān)持上課。下課時(shí)，王老師每次的早自修、午補(bǔ)，時(shí)間還沒到都會(huì)早早的進(jìn)教室，就算是沒有早讀、午補(bǔ)的時(shí)候，她也會(huì)坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，催促作業(yè)完成慢的同學(xué)，她把自己的時(shí)間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長(zhǎng)放心的老師，她是讓我們敬佩的同事，她是學(xué)生寵愛的老師和摯友，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？

事實(shí)上，我并沒有把王老師的事跡說(shuō)得多么崇高，多么宏大，事實(shí)上對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，她會(huì)覺得自己只是每天做了一些應(yīng)當(dāng)做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè)，表達(dá)了一個(gè)一般