(通用版)2016高考英語二輪復(fù)習-專題四-語法填空和短文改錯-第三講-語法專題-八-名詞性從句針對訓練

PAGEPAGE4名詞性從句[專項訓練]Ⅰ.單句語法填空1．(2015·山師大附中一模改編)Hisfavoritefoodisfriedsnacksandsoftdrinks.Itisnosurprise____________losingweightisjusthisdream.解析：句意：他最喜歡的食物是油炸類小吃和飲料。毫不奇怪減肥只是他的夢想。it是形式主語，真正的主語是that引導的主語從句。從句中結(jié)構(gòu)及句意完整，故用that引導。答案：that2．(2015·江西四校聯(lián)考改編)_____________hemisunderstoodmypositiononthequestionisobviousfromhisremarks.解析：根據(jù)句式結(jié)構(gòu)可知_________hemisunderstoodmypositiononthequestion為主語從句，從句中結(jié)構(gòu)及句意完整，故用that引導。答案：That3．(2016·安徽銅陵五中月考改編)Nowmyhometownisnotatall____________atravelerwhovisitedittenyearsagocanexpect.解析：句意：現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)根本不是十年前來參觀的游客可以想象的樣子了。設(shè)空處引導表語從句，且在從句中作expect的賓語，故填what。答案：what4．(2015·湖南岳陽一中檢測改編)Mr.Whiteisopposedtorepairingtheoldbuilding，andthat’s____________Idon’tagree.解析：句意：懷特先生反對維修那座舊建筑，而這正是我不同意的地方。設(shè)空處引導表語從句，從句中agree是不及物動詞，后不能直接接賓語，故填where在從句中作狀語。答案：where5．Wheneveranaturaldisasterhappens，weshouldoffer_____________helpwecouldgivetothosevictims.解析：句意：當自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該提供任何可能的幫助給那些受害者。________helpwecouldgive為賓語從句，設(shè)空處作定語修飾名詞help，根據(jù)句意可知，設(shè)空處表示“無論什么”故填whatever。答案：whatever6．Thenewboylookedattheteacherforafewsecondsandalltheotherstudentswondered____________theboywoulddo.解析：句意：新來的男生看了老師幾秒鐘，所有其他學生都想知道這個男生會做什么。設(shè)空處引導賓語從句，并在從句中作賓語，故填what。答案：what7．Inmyopinion，_____________mattersiswhetherwecanwintogetherasateaminsteadofindividuals.解析：句意：在我看來，重要的是我們是否能夠作為一個團隊而不是個人獲勝。設(shè)空處引導主語從句，并在從句中作主語，故填what。答案：what8．—HowdoyouthinkIcanmakeupwithTony?—Putaside____________youdisagreeandtrytofind____________youhaveinland.________________________________________________________________________解析：句意：前幾天你參觀的那個工廠建在以前的荒地上。介詞in后接賓語從句，且從句中缺少主語，故把that改為what。答案：that—what9．Todayimpressionistpaintingsareacceptedasthebeginningofwecall“modernart”．________________________________________________________________________解析：句意：現(xiàn)在，印象派畫被認為是“現(xiàn)代藝術(shù)”的開端。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)用what引導賓語從句，what作call的賓語，不能省略。答案：在of后加what10．Iwonderifornotweshouldmakeitclearthatwe’velostthisgame.________________________________________________________________________解析：表示“是否”意義的連接詞有whether和if，whether可以和ornot連用，而if則不可，故把if改為whether。答案：if—whether11．Thereasonwhyhewaslateforschoolwashehadtosendhissistertohospital.________________________________________________________________________解析：句意：他上學遲到的原因是他不得不送姐姐去醫(yī)院。本題考查表語從句。Thereasonwhy...isthat“……的原因是……”，that不可省略。答案：在hehad前加that12．Whatwasknowntothemthatthebosshadbrokenhispromisethathewouldgivethemarise.________________________________________________________________________解析：分析句式結(jié)構(gòu)可知thatthebosshadbrokenhispromise為真正的主語從句，thathewouldgivethemarise為同位語從句，用于對promise的具體內(nèi)容進行說明。本題考查形式主語，故把What改為形式主語It。答案：What—It13．—YouknowIgaveupthejobasawaiterandwenttothelittlecompany.—That’swhatyou’vemadeamistake.Thatcompanyisn’twellmanaged.________________________________________________________________________解析：句意：——你知道我放棄了當服務(wù)生的工作，去了那家小公司。——這就是你做錯的地方。那家公司管理不善。you’vemadeamistake為表語從句，根據(jù)句意可知從句中缺地點狀語，不缺主語或賓語，故把what改為where。答案：what—where14．Whatconcernsusgreatlyisthattheworkersheldupinthatareayesterdaywillbesetfree.________________________________________________________________________解析：句意：我們極為關(guān)心的事情是昨天被困在那個地方的工人什么時候能獲得自由。系動詞is后引導的為表語從句，在表語從句中theworkers為主語，heldupinthatareayesterday為過去分詞短語作后置定語修飾主語。根據(jù)willbesetfree可知主語從句中缺少時間狀語，故把that改為when。答案：that—when15．Whoeveroneofyoubreaksthewindowwillhavetopayforit.________________________________________________________________________解析：句意：無論你們當中哪一個打破了窗戶都必須賠償。主句謂語為willhavetopayforit，故其前的從句為主語從句，根據(jù)句意可知無論哪一個，故把whoever改為whichever，whichever修飾one作定語。答案：Whoever—Whichever[高考模擬]Ⅰ.語法填空(2016·遼寧省五校聯(lián)考)閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。Mydadisa“Mr.Mom”．Hewas50yearsoldwhenIwasborn.Ididn’tknow1.____________hewasathomeinsteadofMom，butIconsideredmyselfveryluckybecauseIwas2.____________onlyonewhohadDadaroundamongmyfriends.Daddidsomanythingsforme3.____________myelementaryschoolyears.He4.____________(convince)theschoolbusdriver5.____________(pick)meupatourhouseinsteadoftheusualbusstopsixblocksaway.HealwayshadmylunchreadyformewhenIcamehome.AsIgotalittle6.____________(old)andtriedtogainmy7.____________(depend)，Iwantedtomoveawayfromthose“childish”signsofhislove.Buthe8.____________giveup.InhighschoolIwasnolongerabletogohomeforlunch，soIbegantakingmyownlunch.Dadwouldgetupalittleearlierandmakeitforme.However，whenIlefthomeforcollege，Imissed9.____________(see)mydadeverydayafterschool.AtthattimeIcalledhimalot.Itdidn’tmatter10.____________hesaid，forIjustwantedtohearhisvoice.【解題導語】作者通過敘述父親對他從小到大無微不至的關(guān)心和照顧表達了他對父親深深的愛。1．解析：考查賓語從句。根據(jù)語境可知，此處表示“我不知道為什么是爸爸在家而不是媽媽”。此處表原因，因此用why引導從句。答案：why2．解析：考查冠詞。theonlyone意為“唯一的一個”。答案：the3．解析：考查介詞。根據(jù)語境可知，此處表示“在我小學期間”，故用介詞during或in。答案：during/in4．解析：考查一般過去時。由全文的時態(tài)可知，此處用一般過去時。答案：convinced5．解析：考查動詞不定式。convincesb.todosth.“說服某人做某事”。答案：topick6．解析：考查形容詞比較級。此處和小時候進行比較，因此用older。答案：older7．解析：考查名詞。根據(jù)空格前的“my”和語境可知，此處應(yīng)用名詞independence。答案：independence8．解析：考查情態(tài)動詞。would表示一種傾向性和習慣性，下文中的“wouldgetup”也是提示。答案：wouldn’t9．解析：考查非謂語動詞。missdoingsth.意為“沒能做某事”。當“我”離開家去上大學時，“我”就不能每天放學之后見到父親了。答案：seeing10．解析：考查主語從句。他說什么沒有關(guān)系，因為“我”僅僅是想聽到他的聲音。主語從句中said缺少賓語，因此用what。答案：whatⅡ.短文改錯(2015·黑龍江大慶市第二次質(zhì)檢)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。TinaandIhadbeengoodfriendforyears.Weoftendidthingstogether，soonedayTinadidn’ttalktomeandjustsatbyherself.Idon’tknowwhatwaswrong.IthoughtaboutwhatIhaddoneandsaidrecent.WasTinaupsetbecauseIhaddonewellinthehistorytestthanher？No，shewashappythatIdidwellinschool.Idecidedfindoutwhatwasthematter.IwalkedovertothereTinawassitting.“Tina，”Isaidsoftly，“Isanythingwrong？”Heansweredsadly，“Yes，mycatdiedonlastnight.”Ifinallyknewthereasonwhatshedidn’ttalktomeandcomfortedher.答案：TinaandIhadb