小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體教學(xué)課件設(shè)計

（人教版）四年級數(shù)學(xué)下冊四年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入手

影活動建議1、用4個小正方體搭出喜歡的一個立體圖形。2、想象從不同方向看到的形狀并在紙上畫出來。3、觀察立體圖形，驗(yàn)證想象的結(jié)果。從上面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看觀察思考1、從正面看這3個物體形狀怎樣？從左面和前面看呢？2、不同物體從同一方向觀察，你有什么新發(fā)現(xiàn)？從上面看從正面看從左面看不相同從上面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看相同從上面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看

不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同。三、鞏固練習(xí)這3個幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀相同的從上面看從左面看→→三、鞏固練習(xí)這3個幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀不相同從正面看→1、數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個小正方體擺成？從正面看，你看到了什么圖形？從側(cè)面看，你看到了什么圖形？從上面看，你看到了什么圖形？通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？從同一個角度觀察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物體，得到的平面圖形的形狀，有的相同，有的不相同。2、擺一擺，說一說。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（5）（3）（1）（5）3、用4個同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中課堂小結(jié)不同形狀的物體，分別從正面、側(cè)面、上面看，看到的形狀有可能是相同的，也有可能是不同的。做個生活中的用心人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面看到的不同形狀，并能畫出看到的圖形。2、能根據(jù)看到的形狀判斷觀察者的位置。3、能根據(jù)從某一面看到的圖形用幾個正方體擺出來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L“大凡治事必需通觀全局，不可執(zhí)一面論?！薄X泳（清）《履園叢話·水學(xué)·三江》綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L從哪面看這三個物體，看到的形狀完全相同？從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個小正方體擺成？從正面看：從側(cè)面看：從上面看：從上面看這3個物體，形狀相同嗎？二、探究新知從左面和前面看呢？從上面看，形狀相同。從左面看，形狀也相同。從前面看，形狀不相同。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L從同一角度觀察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物體，得到的平面圖形可能相同，也可能不相同。先擺一擺，再連一連正面?zhèn)让嫔厦婢氁痪殢恼婵磸淖竺婵磸纳厦婵催B一連我會認(rèn)！

（1）從上面看，看到的形狀是的物體有（）。

（3）從正面看，看到的形狀是的物體有（）。

（4）從（）面看物體，看到的形狀是

上（5）從（）面看物體，看到的形狀是

側(cè)（2）從側(cè)面看，看到的形狀是的物體有（）。數(shù)一數(shù)，這6幅圖由幾個小正方體擺成。2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。三、鞏固練習(xí)2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。三、鞏固練習(xí)3.看一看，說一說。

1、2、4、6（3）這幾個物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有三、鞏固練習(xí)（1）從前面看到的形狀是的有哪幾個？

看到的形狀是的有哪幾個？（2）從左面看到的形狀是的有哪幾個？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L四、拓展練習(xí)下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形，

請把它擺出來。你是怎么擺的？說一說你思考的過程。從前面看從上面看從左面看綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。三、鞏固練習(xí)3.看一看，說一說。

1、2、4、6（3）這幾個物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有三、鞏固練習(xí)（1）從前面看到的形狀是的有哪幾個？

看到的形狀是的有哪幾個？（2）從左面看到的形狀是的有哪幾個？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L()個正方體數(shù)一數(shù)（）個正方體（7）個正方體數(shù)一數(shù)各有幾個正方體，填在括號里。（）（）109（）304+6=101+3+5=91+4+9+16=30第一層：4第二層：4+2=6第一層：1第二層：1+2=3第三層：3+2=5第一層：1第二層：1+3=4第三層：4+5=9第四層：9+7=16

先數(shù)一數(shù)各有幾個正方體，再擺一擺。（）個（）個（）個（）個789111個6個2個3個6個6個1個4個6個

添加一個，使它從正面觀察形狀不變該擺在哪兒呀？2134智力闖關(guān)添添添添添添我們可以這樣擺：前面后面

添加一個，使它從側(cè)面觀察形狀不變又該怎樣擺？試一試12134添添添添添我們可以這樣擺：

添加一個，使它從