法與術(shù)：喻中讀韓非

法與術(shù)：喻中讀韓非讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖韓非韓非韓非子法君主中國(guó)韓非思想韓非子源流歷程韓非思想心鏡評(píng)論儒家害器控制假人本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要韓非是中國(guó)的馬基雅維利?！俄n非子》是中國(guó)的《君主論》，是祛道德化的政治學(xué)與法理學(xué)。在中國(guó)政治從封建制轉(zhuǎn)向郡縣制、從世卿制轉(zhuǎn)向官僚制、從禮治轉(zhuǎn)向法治之際，韓非立足于法與術(shù)，闡述了最全面、最實(shí)用的君主論。在諸子百家中，如果站在君主的立場(chǎng)上，以滿足君主政治的需要作為評(píng)價(jià)依據(jù)，以理論的精準(zhǔn)度作為測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)，那么，當(dāng)仁不讓，韓非天下第一。想讀懂韓非，應(yīng)該直接閱讀《韓非子》以理解韓非的法與術(shù)；但也可以透過《韓非子評(píng)論》理解作為法術(shù)家的韓非；還可以借助《韓學(xué)源流》，回望韓非精魂蜿蜒而來的軌跡。讀書筆記讀書筆記讀完此書，我明白了很多，比如說:“法”主要是指律法（主要用來對(duì)付百姓），“術(shù)”是指馭臣之道（用來對(duì)付，皇帝身邊的大臣），“勢(shì)”則是指君主所固有的權(quán)力與權(quán)勢(shì)…等等…。目錄分析1.少年時(shí)代研習(xí)申子之學(xué)：韓非思想的起點(diǎn)2.青年時(shí)代深究黃老之學(xué)：韓非思想的深化3.中年師事荀子：韓非思想的拓展4.壯年學(xué)以致用：韓非向兩任韓王的上書5.晚年出使秦國(guó)：韓非思想的定格12345第二篇韓非思想歷程7.小結(jié)6.從韓非思想歷程看韓非思想淵源第二篇韓非思想歷程1.無為而治2.考核的方法3.裝扮之術(shù)4.名與器，不假人第三篇讀《韓非子》5.治吏不治民6.勢(shì)的運(yùn)用7.得失的計(jì)算8.恩威并重9.思想控制10.君臣易位010302040506第三篇讀《韓非子》11.禍起蕭墻13.防患于未然12.奸臣之害第三篇讀《韓非子》1.新儒家心鏡上的舊法家3.“以術(shù)為先”與“抱法以治”2.作為“法術(shù)家”的韓非第四篇讀《韓非子評(píng)論》5.認(rèn)真對(duì)待熊十力建構(gòu)的“韓非學(xué)”4.“抱法”還需“用勢(shì)”第四篇讀《韓非子評(píng)論》譜前公元前295年，一歲公元前277年，十九歲公元前276年，二十歲公元前275年，二十一歲12345附錄韓非學(xué)術(shù)年譜公元前266年，三十歲公元前253年，四十三歲公元前240年，五十六歲公元前239年，五十七歲附錄韓非學(xué)術(shù)年譜公元前236年，六十歲公元前235年，六十一歲公元前234年，六十二歲公元前233年，六十三歲譜后12345附錄韓非學(xué)術(shù)年譜作者介紹同名作者介紹喻中，西北政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士，西南政法大學(xué)法學(xué)碩士，山東大學(xué)法學(xué)博士。曾任四川大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，兼四川大學(xué)西部發(fā)展研究院副院長(zhǎng)。2012年10月25日，被任命為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域?yàn)榉ɡ韺W(xué)、憲法學(xué)、法政思想史。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)、教育部項(xiàng)目一項(xiàng)、司法部項(xiàng)目一