教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月15日-9927)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月15日-9927)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月15日-9927)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月15日-9927)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月15日-9927)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年11月15日-9927)1:人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心進(jìn)展的不平衡性。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2:一份教案的核心是()。

單項(xiàng)選擇題

A、提出教學(xué)目的

B、選擇教學(xué)方法

C、涉及教學(xué)進(jìn)程

D、規(guī)劃板書內(nèi)容

3:元認(rèn)知策略包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、復(fù)述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、調(diào)整策略

E、監(jiān)視策略

4:我國(guó)古代眾派學(xué)說中,主派“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是()的主派。

單項(xiàng)選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

5:洛克強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主見老師應(yīng)以同學(xué)的進(jìn)展為目的,圍繞同學(xué)的需要和活動(dòng)組織教學(xué),以兒童中心主義著稱。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6:對(duì)同學(xué)的進(jìn)展最有利的師生關(guān)系模式是().

單項(xiàng)選擇題

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

7:個(gè)人活動(dòng)包括()。

單項(xiàng)選擇題

A、體育競(jìng)賽

B、學(xué)科小組

C、科普講座

D、寫日記

8:提出“其身正,不令而從;其身不正,雖令不從”道德修養(yǎng)方法的教育家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

9:學(xué)校生在觀看時(shí)常會(huì)留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

10:在學(xué)校課時(shí)安排上,安排授課時(shí)數(shù)最多的科目一般是()

單項(xiàng)選擇題

A、數(shù)學(xué)與英語

B、語文與數(shù)學(xué)

C、數(shù)學(xué)與科學(xué)課程

D、語文與英語

11:世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)

B、英國(guó)

C、德國(guó)

D、美國(guó)

12:提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”建議,并對(duì)后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是()。

單項(xiàng)選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

13:課程標(biāo)準(zhǔn)就是課程方案。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14:教態(tài)語言的特征有()。

多項(xiàng)選擇題

A、幫助性

B、連續(xù)性

C、表情性

D、動(dòng)作性

E、情境性

15:老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指()。

多項(xiàng)選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應(yīng)試升學(xué)觀

D、教育質(zhì)量觀

E、精英教育觀

16:在我國(guó)教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。

單項(xiàng)選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

17:為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是()。

單項(xiàng)選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

18:在同學(xué)心目中老師是高尚完善的,最值得學(xué)習(xí)。這說明同學(xué)具有()

單項(xiàng)選擇題

A、依靠性

B、向師性

C、可塑性

D、接受性

19:把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20:以赫爾巴特為代表的“老師中心論”主見()。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)處于主體地位

B、老師處于主導(dǎo)地位

C、老師處于顧問地位

D、同學(xué)活動(dòng)處于中心地位

21:以下關(guān)于把握學(xué)問與進(jìn)展智力的關(guān)系,論述錯(cuò)誤的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、把握學(xué)問是進(jìn)展智力的基礎(chǔ)

B、智力進(jìn)展是把握學(xué)問的重要條件

C、把握學(xué)問的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了學(xué)問也就必定進(jìn)展了智力

22:在老師指導(dǎo)下,同學(xué)運(yùn)用肯定的儀器進(jìn)行獨(dú)立作業(yè),并通過觀看事物的變化來獵取學(xué)問,培育試驗(yàn)技能的教學(xué)方法叫()。

單項(xiàng)選擇題

A、試驗(yàn)法

B、發(fā)覺法

C、參觀法

D、讀書指導(dǎo)法

23:教育目的的社會(huì)制約性是指()。

多項(xiàng)選擇題

A、肯定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度打算著肯定社會(huì)的教育目的

B、教育目的為肯定的社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)展水平和科技進(jìn)展水平所制約

C、受教育人口的規(guī)模對(duì)教育目的的制約

D、學(xué)校進(jìn)展規(guī)模對(duì)教育目的的制約

24:實(shí)行雙軌制的國(guó)家以()為代表。

單項(xiàng)選擇題

A、英國(guó)

B、美國(guó)

C、蘇聯(lián)

D、中國(guó)

25:教學(xué)方法一旦形成,不會(huì)隨著社會(huì)的變革而發(fā)生變化。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26:構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是()。

單項(xiàng)選擇題

A、老師、同學(xué)、教材

B、老師、同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容

C、教育者、受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

27:現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)覺”學(xué)問的過程,而不是簡(jiǎn)潔地獲得學(xué)問。()

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

28:義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn),所以又叫強(qiáng)迫教育。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29:預(yù)防問題行為的關(guān)鍵是()。

單項(xiàng)選擇題

A、端正同學(xué)的學(xué)習(xí)目的

B、建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)

C、樹立正確的同學(xué)觀

D、改善同學(xué)的人際環(huán)境

30:老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行體罰或變相體罰侵害了同學(xué)的[]

多項(xiàng)選擇題

A、隱私權(quán)

B、名譽(yù)權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、受教育權(quán)

查看答案

1:答案錯(cuò)誤

解析

2:答案C

解析教案的基本組成部分和核心是教學(xué)進(jìn)程,內(nèi)含教學(xué)綱要和教學(xué)活動(dòng)支配,教學(xué)方法的詳細(xì)應(yīng)用和各種組成部分的時(shí)間安排等。

3:答案B,D,E

解析

4:答案C

解析

5:答案錯(cuò)誤

解析杜威是兒童中心主義的代表。

6:答案D

解析

7:答案D

解析

8:答案B

解析

9:答案正確

解析

10:答案B

解析

11:答案C

解析德國(guó)是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家。

12:答案B

解析董仲舒提出的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,實(shí)行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

13:答案錯(cuò)誤

解析

14:答案A,B,C,D,E

解析

15:答案A,B,D

解析老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。

16:答案A

解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

17:答案C

解析為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育方法。

18:答案B

解析

19:答案錯(cuò)誤

解析這是思孟學(xué)派觀點(diǎn),他們?cè)诳鬃拥摹皩W(xué)一思一行”的基礎(chǔ)上形成了這樣的熟悉。

20:答案B

解析

21:答案D

解析把握學(xué)問和進(jìn)展智力之間沒有必定關(guān)系。

22:答案A

解析

23:答案A,B

解析

24:答案A

解析英國(guó)是實(shí)行雙軌制國(guó)家的代表。

25:答案錯(cuò)誤

解析

26:答案C

解析教育者、受教育者、教育內(nèi)容是構(gòu)成教育活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論