自主招生教師推薦信五篇匯編自主招生自薦信

［自主招生教師推薦信五篇匯編］自主招生自薦信我是某某同學(xué)的班主任，很高興能夠透過這種嚴肅、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生。我推薦的理由，主要基某某同學(xué)以下特點：高三（某）班某某同學(xué)就是一位品質(zhì)好、潛力強、學(xué)習(xí)成績尤其是英語成績極為突出的學(xué)生，該生對英語有著異乎尋常的熱愛，每一天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌等等。在我校的大小考試中，英語成績突出，總是位列年級前某某名，在剛剛結(jié)束的月考中，又以某某某分列年級第某名。熱愛生活，愛好廣泛。她雖然外表清秀，卻熱情奔放，不乏男孩的大度和豪爽。她喜歡輪滑、籃球同時還是某國的忠實足球迷。思想健康，品德高尚。某某同學(xué)從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì)，逐步健全了正確的世界觀、用心的人生觀和科學(xué)的價值觀，從不要求過高的物質(zhì)生活條件，對不良社會風(fēng)氣深惡痛絕。她尊敬師長，友愛同學(xué)，自覺遵守校園的各項規(guī)章制度，高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象。勤學(xué)好問，學(xué)有余力。在學(xué)習(xí)上，某某同學(xué)能夠及時發(fā)現(xiàn)和改善自己的不足，主要取得了三個方面的成效。一是培養(yǎng)了愛問的習(xí)慣，利用一切機會問老師、問同學(xué)，直到弄懂為止;二是善于整理錯題，及時對考試和作業(yè)中的錯題、難點進行歸納總結(jié);三是制定合理的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。盡管她的學(xué)習(xí)成績并非個性拔尖，但一向持續(xù)在年級較前列，同時我深知她有著極強的鉆研探究潛力，還有巨大的潛在空間。視野開闊，思維活躍。某某同學(xué)還有一個有別于一般中學(xué)生的特點，就是十分關(guān)注政治和經(jīng)濟形勢，善于思考和探討，常常有一些獨到的見解。綜上，我認為某某同學(xué)是一個綜合素養(yǎng)全面、培養(yǎng)前景可期的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，用之可賀，棄之可惜!各位老師：自主招生為全國有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)子打開了另一扇大門，某某外國語大學(xué)更是期望透過此項活動發(fā)掘出更多不可多得的人才。某某同學(xué)對貴校心馳神往，情有獨鐘。期望這封短短的推薦信能讓你們對某某同學(xué)有一個初步的了解，助她如愿以償。我深信，如果同學(xué)能在貴校完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，她將會以更加陽光、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實、有效的方法融入到系統(tǒng)化、專業(yè)化的高校學(xué)習(xí)，并從莘莘學(xué)子中脫穎而出，成長為一個德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴。蔀閲?、社會的寶貴財富，也必將為母校增添榮耀。我誠懇的期望你們能給我的學(xué)生某某同學(xué)這次難得的機會。不勝感謝之至!【篇二】某某大學(xué)招生辦公室各位老師、自主招生評審組各位專家：你們好!作為杜某某的班主任、年級組長，我很高興將他推薦給貴校。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解杜某某同學(xué)，愿你們賦予他貴校自主招生的資格，同時也能使杜某某同學(xué)圓夢某某大學(xué)。自高一始，我即任教杜某某所在的班級。兩年多來，我已熟諳杜某某同學(xué)。他學(xué)業(yè)優(yōu)異、興趣廣泛、特長突出，他行止大方、友愛同學(xué)、尊敬師長，他工作干練、樂于協(xié)作、珍視榮譽，是我最得意的學(xué)生之一。初“賞”杜某某，是在高一上學(xué)期的期中考試后。成績出來，九門功課每門他都名列前茅，總分高居班上第某、年級第某。個性是理科遙遙領(lǐng)先。從此，這個憨厚樸實的男生一向成了班級乃至校園有名的理科牛人。再“賞”杜某某，是在20某某年，他參加某某省中學(xué)生化學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽獲得二等獎之后，戰(zhàn)場歸來，無暇榮譽，埋頭苦讀，沉潛前行。這樣一份淡定殊為難得。有此心態(tài)，未來豈會止步于二等獎欣賞杜某某，還因為他作為學(xué)習(xí)委員、勞動委員，十分出色地配合著班主任的教管理工作，表現(xiàn)出很強的獨當(dāng)一面的潛力和出色的組織才能。欣賞杜某某，也因為他較之同齡人的那廣博的通識修養(yǎng)和深厚的人文底蘊。欣賞杜某某，更因為他的敏學(xué)篤行，她的熱愛生活、追求上進。我熱情而鄭重地向某某大學(xué)推薦杜某某同學(xué)，相信貴校優(yōu)越的教學(xué)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使他的才華得到進一步發(fā)掘、使他的學(xué)業(yè)進一步得到精進?！酒磕衬炒髮W(xué)招生辦：某某某同學(xué)是某某某以優(yōu)異成績直升進入省重點中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作職責(zé)心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱道。該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織潛力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和職責(zé)心，能夠說把工作交給他是再放心但是了。該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時事，勤于思考。校園研究性學(xué)習(xí)匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在校園活動、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。某某某同學(xué)是一個有理想有抱負的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來必須會有非同一般的建樹!鑒于以上狀況，我們認為某某某同學(xué)基本素質(zhì)十分優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦某某某同學(xué)參加貴校保送生選拔?！酒摹孔鹁吹哪衬炒髮W(xué)領(lǐng)導(dǎo)：你們好!很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——某某同學(xué)。作為一名看著同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的職責(zé)。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解同學(xué)，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使同學(xué)進入她夢寐以求的大學(xué)殿堂?；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習(xí)潛力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，校園的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)潛力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的這天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。她熱愛生活，對生活充滿了完美的想象，充滿信心、期望和勇氣。在她的眼中，世界是秀麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的秀麗，秋月的溫馨，夏雨的活力，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的活力感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。我們認識很久了，她一向都是一個很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最適宜的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一齊看夕陽，看花開花落。在她身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個秀麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是明白，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。她的志向是某某大學(xué)。許多年前，我也以前對那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起但是唏噓。而此刻，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上某某大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，李靜不讀某某大學(xué)，似乎也是某某大學(xué)的損失。寫著這封信，傷感是有的，因為我明白幾個月后，同學(xué)將離開。但我更明白，以同學(xué)的潛力，繼續(xù)留在高中，是對她的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一向執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無疑是她最好的選取。在那里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠透過貴校的選拔，也期望貴校能給她一次機會。我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。【篇五】尊敬的同濟大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是某某某同學(xué)的班主任，英語老師某某某，很高興能夠以這種形式向你們推薦我的這位優(yōu)秀學(xué)生。希望能夠通過這封推薦信使您更加全面地了解某某某同學(xué)，希望能使貴校招收到這樣一位優(yōu)秀學(xué)生的同時，也實現(xiàn)他的同濟大學(xué)之夢。某某某同學(xué)自考入我校，報到之日起就給我留下了深刻的印象。在大家都還比較生疏，顯得十分拘束時，他便主動為我分擔(dān)了一些工作，為他接下來三年學(xué)習(xí)、奮斗的地方忙上忙下，沒有絲毫怨言。在正式開課之后，他的活力開始更多地顯現(xiàn)出來：他思維敏捷，觀點獨特，在班會或小組討論時總能提出獨到的見地，而在表述時也毫無緊張的神態(tài)；在校內(nèi)舉辦活動之時，他雖然還不是班干部，但仍然以強烈的主人翁意識為班級作出了貢獻。那之后，我決定讓他擔(dān)任班長，分管班級內(nèi)各類活動的事項。而在后來的班會課上、校辯論賽等活動中，他也沒有辜負我的希望，充分地展現(xiàn)了他的組織能力，和他對計劃的執(zhí)行力。令我對他高中三年生活感到遺憾的是，或許是他有一顆無法沉寂下的內(nèi)心，或許是在這個年紀自然而然的狂躁，他很少能安心地去學(xué)習(xí)，然而即便如此他也從未落下一門課程，在班級中也屬較為優(yōu)秀學(xué)