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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月09日-3324)1:老師職業(yè)道德的主要價值來源是()

單項選擇題

A、抱負

B、信念

C、意志

D、道德

2:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()

多項選擇題

A、語言表達力量

B、發(fā)表論文的力量

C、運用現代化教育技術手段的力量

D、獲得科研經費基金的力量

3:領悟學問包括感知教材和()。

單項選擇題

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學問

D、理解教材

4:英國哲學家洛克提出了“白板說”,認為外部的力氣打算了人的進展,這是一種()。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

5:參觀法是把同學帶到自然和社會現實的環(huán)境中去觀看事物和現象的一種教學方法。()

推斷題

6:1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關于教育工作的指示》,制定了進展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的原則,其中這“三個結合”是指()。

多項選擇題

A、統(tǒng)一性與多樣性相結合

B、普及與提高相結合

C、教育進展與教育改革相結合

D、全面規(guī)劃與地方分權相結合

E、政府辦學與民間辦學相結合

7:在我國,中學校教科書長期以來采納()。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

8:現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在()。

多項選擇題

A、小型化

B、個別化

C、現代化

D、心理學化

E、共性化

9:對同學的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。()

推斷題

10:學校教材的編寫,在內容上最重要的是要考慮()。

單項選擇題

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

11:新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關鍵性目標。()

推斷題

12:勝利教學法的核心是形成同學的學習的內部動力機制。()

推斷題

13:不屬于我國中學校德育的主要途徑的是()。

單項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、學校共青團、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

14:一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱()。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

15:教育學最古老、最基本的核心是()。

單項選擇題

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

16:我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。()

推斷題

17:我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。

單項選擇題

A、壬寅學制

B、壬戌學制

C、壬子癸丑學制

D、癸卯學制

18:“博學于文,約之以禮”,“不憤不啟,不悱不發(fā)”是中國古代()的教育主見。

單項選擇題

A、朱熹

B、墨子

C、茍子

D、孔子

19:孔子的主要教育主見包括()。

多項選擇題

A、有教無類

B、不憤不啟,不悱不發(fā)

C、教學相長

D、兼愛非攻

E、學而不思則罔,思而不學則殆

20:真正為課程論建立起心理學基礎的人是盧梭。()

推斷題

21:同學的考試分數屬于同學的隱私。學校有權拒絕同學監(jiān)護人了解其分數的要求。()

推斷題

22:常能訓練是指()。

多項選擇題

A、抽象思維力量訓練

B、外語會話力量訓練

C、生活力量訓練

D、電腦操作力量訓練

E、活動力量訓練

23:老師的()是老師勝任教學工作的基礎性要求。

單項選擇題

A、學科學問素養(yǎng)

B、文化素養(yǎng)

C、語言表達力量

D、組織管理力量

24:盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏,這說明白人的身心進展具有()。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

25:檔案袋評價的精神實質就是把同學的一些作業(yè)收集起來放在一起。()

推斷題

26:教學設計中最先要考慮的問題是()。

單項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學方法

D、教學環(huán)境

27:“無論我們選教何種學科,都必需使同學理解該學科的基本結構?!边@是()的觀點。

單項選擇題

A、布魯納

B、克伯屈

C、贊科夫

D、懷特海

28:非正式群體一般有幾種類型?()

多項選擇題

A、求知型

B、知己型

C、愛好型

D、好惡型

29:素養(yǎng)教育的時代特征是()。

單項選擇題

A、面對全體同學

B、培育同學的創(chuàng)新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

30:教育生物起源論的代表人物是()。

單項選擇題

A、孟祿

B、霍爾

C、利托爾諾

D、華生

查看答案

1:答案D

解析

2:答案A,C

解析

3:答案D

解析領悟學問是教學的中心環(huán)節(jié),包括同學感知和理解教材。

4:答案A

解析

5:答案正確

解析

6:答案A,B,D

解析1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關于教育工作的指示》,制定了進展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的原則?!叭齻€結合”是指進展教育事業(yè)必需實行統(tǒng)一性與多樣性相結合、普及與提高相結合、全面規(guī)劃與地方分權相結合的原則。“六個并舉”是指在詳細辦學形式上,實行國家辦學與廠礦、企業(yè)、農業(yè)合作社辦學并舉;一般教育與職業(yè)技術教育并舉;成人教育與兒童教育并舉;全日制學校與半工半讀、業(yè)余學校并舉;學校教育與自學并舉;免費的教育與不免費的教育并舉。

7:答案B

解析

8:答案C,D,E

解析

9:答案錯誤

解析

10:答案C

解析學校教材的編寫在內容上重點要考慮科學性和思想性。

11:答案錯誤

解析

12:答案正確

解析

13:答案D

解析體育競賽不是德育的主要途徑。

14:答案B

解析一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。

15:答案B

解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。

16:答案正確

解析

17:答案B

解析1922年制定的壬戌學制,主要是實行當時美國一些州已經實行了10多年的“六三三制”,表明中國現代教育制度從效法13本轉向了效法美國,由軍國主義教育轉向了平民主義教育。新學制的頒布和實施,標志著中國資產階級新教育制度的確立,標志著中國近代以來的學制體系建設的基本完成。

18:答案D

解析孔子提倡啟發(fā)式教育思想,題干中反映的正是這一思想。

19:答案A,B,E

解析“教學相長”是《學記》中的觀點,“兼愛非攻”是墨家的主見。

20:答案錯誤

解析真正為課程論建立起心理學基礎的人是赫爾巴特。

21:答案錯誤

解析

22:答案C,E

解析

23:答案A

解析

24:答案C

解析個體身心進展的互補性存在于生理機能的不同方面,也存在于心理機能與生理機能之間。此題干是說互補性在生理機能的不同方面的體現。

25:答案錯誤

解析

26:答案A

解析

27:答案A

解析

2

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