湘教版地理教案認(rèn)識區(qū)域：聯(lián)系與差異

科目地理 年級八年級 班級 節(jié)次課題第七章第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、根據(jù)地圖說出香港的位置、范圍、地形、氣候等基本地理概況。2、說出香港的經(jīng)濟特征及其與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系。過程與方法：1、通過計算香港的人口密度，了解香港地狹人稠的基本地理特征。2、通過閱讀香港的氣溫和降水資料圖，總結(jié)香港的氣候特征并分析香港水資源短缺的原因。3、通過分析、歸納香港的經(jīng)濟特征及其與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系，培養(yǎng)閱讀圖文資料的能力。情感態(tài)度與價值觀：講解香港特別行政區(qū)的來歷和一國兩制政策，對學(xué)生進行愛國主義教育和國情國策教育。教材學(xué)情分析重點：1、香港的位置、地形、氣候等基本地理概況。2、香港的經(jīng)濟特征及其與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系。難點：香港的經(jīng)濟特征及其與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系學(xué)備法教準(zhǔn)方多媒體課件圖文結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動說明新課導(dǎo)入：課件展示：香港現(xiàn)代化的繁華都市形象，“香港回歸”，香港區(qū)旗、區(qū)徽等一組景觀圖片。背景音樂為《東方之珠》。通過課件展示，將學(xué)生的興趣吸引到“東方之珠”一一香港的學(xué)習(xí)中來。（板書）第七章認(rèn)識區(qū)域：聯(lián)系與差異第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能講授新課：（板書）一、地理概況（課件展示）多媒體投影“香港在中國的位置”圖，讓學(xué)生說出香港在中國所處的方位。（課件展示）多媒體投影“香港行政區(qū)”圖，讓學(xué)生在地圖上找到香港島、大嶼山島、九龍半島和新界，然后說明香港是由香港島、九龍和“新界”三部分組成。（課件展示）多媒體投影“香港地形分布”圖指導(dǎo)學(xué)生查看地形圖，總結(jié)香港地形特點：多低山、丘陵，平原狹窄。欣賞香港的景觀圖片讀圖說出香港在中國所處的方位在地圖上找到香港島、大嶼山島、九龍半島和新界查看地形圖，總結(jié)香港地形特點通過課件展示，將學(xué)生的興趣吸引到“東方之珠”——香港的學(xué)習(xí)中來。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析地圖的能力瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明（課件展示）多媒體投影“香港氣溫年變化曲線和逐月降水量”圖，思考下列問題：（1）香港最高氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（2）教師活動學(xué)生活動說明（課件展示）多媒體投影“香港氣溫年變化曲線和逐月降水量”圖，思考下列問題：（1）香港最高氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（2）香港最低氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（3）香港的降水集中在哪幾個月？年平均降水量大致為多少？（4）分析香港的氣候特征并判斷香港的氣候類型。（板書）二、發(fā)達(dá)的交通運輸（課件展示）多媒體投影“香港主城區(qū)”圖，讓學(xué)生在圖上找出維多利亞港的位置，主城區(qū)內(nèi)的跨海大橋和海底隧道，京九鐵路。完成下列有關(guān)香港交通的表格：香港與國際間香港與內(nèi)地間香港境內(nèi)貨運客運主要交通運輸方式海洋運輸（維多利亞港）航空運輸（香港國際機場）京九、廣深鐵路，航空運輸，高速公路高速公路地鐵思考題：從我們的家鄉(xiāng)出發(fā)到香港旅游最便捷、最經(jīng)濟的路線是怎樣的？讀“香港氣溫年變化曲線和逐月降水量”圖，思考并回答問題培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖找出維多利亞港的讀、分析地圖位置，主城區(qū)內(nèi)的跨海大橋和海底隧道，京九鐵路的能力完成有關(guān)香港交通的表格（板書）三、先進的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)欣賞香港特別行政區(qū)的自然風(fēng)光和名勝古跡的照片（課件展示）投影香港特別行政區(qū)的自然風(fēng)光和名勝古跡的照片給學(xué)生欣賞，并有所側(cè)重地介紹其中的一部分景點。欣賞香港特別行政區(qū)的自然風(fēng)光和名勝古跡的照片（講述）香港實行大部分商品免征進口稅，使其成為各國商品競銷的市場，被譽為“世界商品櫥窗”、“購物天堂”、“萬國市場”，每年吸引數(shù)百萬游人來港購物、觀光。（板書）四、國際經(jīng)濟貿(mào)易中心（課件展示）投影展示一組香港的資料：全球貿(mào)易中心之一，進出口總額世界第八；全球航運中心之一…全球金融中心之一…（教師總結(jié)）香港經(jīng)濟以國際貿(mào)易為基礎(chǔ)，有著以金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、加工制造業(yè)和旅游業(yè)為支柱的多元化結(jié)構(gòu)，競爭實力雄厚，瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明經(jīng)濟水平高。（討論）香港在近百年的時間里由一個香料集散地，發(fā)展成為世界著名的國際經(jīng)濟貿(mào)易中心，你認(rèn)為香港具備哪些方面的優(yōu)勢條件？（討論）有人說“香港與深圳在經(jīng)濟發(fā)展上是相互促進的"。你贊同這種說法嗎？課堂小結(jié)：本節(jié)學(xué)習(xí)了香港特別行政區(qū)的基本地理概況和香港的交通、服務(wù)業(yè)、工業(yè)等經(jīng)濟特征，其中重點是香港的經(jīng)濟特征。課堂練習(xí)及作業(yè)安排：完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》思考、討論、回答自我反思并進行知識梳理。培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能一、地理概況1、位置：珠江口東側(cè)，毗鄰深圳市2、范圍：香港島、九龍和“新界”三部分3、地形：多低山、丘陵，平原狹窄4、氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候二、發(fā)達(dá)的交通運輸三、先進的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)四、國際經(jīng)濟貿(mào)易中心教學(xué)反思瀏陽市北盛中學(xué)

科目地理 年級八年級 班級 節(jié)次課題第七章第二節(jié)澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解澳門的地理位置和組成部分。2、了解澳門的歷史及澳門特別行政區(qū)的設(shè)立。 3、了解澳門的主要經(jīng)濟支柱以及發(fā)展變化的特征。過程與方法：通過澳門地圖的變化以及澳|、面積的逐漸擴大，讓學(xué)生了解人類改造大自然的成就。情感態(tài)度與價值觀：1、講述“一國兩制”政策，對學(xué)生進行愛國主義和國情國策教育。2、通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生初步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念。教材學(xué)情分析重點：掌握澳門的主要經(jīng)濟支柱以及發(fā)展變化的特征。難點：通過澳門地圖的變化，使學(xué)生初步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)備法教準(zhǔn)方多媒體課件圖文結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動說明新課導(dǎo)入：組織學(xué)生欣賞或齊唱《澳門歲月》主題歌七子之歌。這首充滿深情的歌曲，唱出了渴望回到母親懷抱的兒子的心聲。因此引出澳門的歷史及澳門特別行政區(qū)的設(shè)立。澳門自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土。（板書）第二節(jié)澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色講授新課：（板書）一、地理概況（課件展示）多媒體投影“澳門在中國的位置”和“澳門半島”圖，讓學(xué)生運用對比、聯(lián)系的方法了解澳門特別行政區(qū)的地理概況，并完成下列表格的填寫。欣賞或齊唱《澳門歲月》主題歌：七子之歌。運用對比、聯(lián)系的方法了解澳門特別行政區(qū)的地理概況，并完成表格的填寫。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析地圖的能力和對比、聯(lián)系的方法回歸時間位置毗鄰特區(qū)主要組成部分政府駐地香港澳門瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明（課件展示）多媒體投影“澳門陸地面積的擴展”圖。思考下列問題：（1）澳門的陸地面積有什么變化特點？（2）澳門陸地面積發(fā)生變化的原因是什么？（小結(jié)）澳門陸地面積狹小，為了拓展城市空間，除了珠江口西側(cè)泥沙的大量淤積，還因為當(dāng)?shù)厝藗儾粩嗵詈Ｔ斓兀拈T的陸地面積不斷擴大：由19世紀(jì)末的10.3平方千米擴展至U2010年的29.7平方千米。（板書）二、“海上花園”1、旅游資源（活動）閱讀教材第49頁正文，思考下列問題：（1）澳門具有怎樣的氣候特征？（亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫20℃,氣候宜人，終年綠樹繁花。）（2）澳門有哪些著名的旅游景點？（課件展示）多媒體投影澳門的眾多景點。（強調(diào)）大三巴牌坊成為了澳門的象征。（板書）2、經(jīng)濟特征（活動）學(xué)生閱讀教材第50頁正文部分，思考回答下列問題：（1）澳門的經(jīng)濟特點如何？（澳門的經(jīng)濟支柱主要有博彩、旅游、工業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)業(yè)等。博彩業(yè)曾是澳門經(jīng)濟的主要組成部分，總收入占澳門本地生產(chǎn)總值的1/3強。目前經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)出多樣化趨勢，博彩業(yè)的比重有所下降。）（2）澳門在16世紀(jì)已成為一個國際商業(yè)港口，澳門的對外貿(mào)易早于香港，為什么經(jīng)濟發(fā)展落后于香港？（澳門地處珠江三角洲南端，南面和西面有諸島屏障，風(fēng)平浪靜，適合船隊停泊，所以最早辟為漁港，在明代海上帆船運輸時期，為中國南方對外貿(mào)易港口。到了現(xiàn)代，海洋輪船運輸興起，澳門附近海域水淺，國際貿(mào)易地位有所下降，在一定程度上影響了澳門經(jīng)濟的發(fā)展。而香港維多利亞港港闊水深，成為世界最大的自由貿(mào)易港，促進了香港經(jīng)濟的發(fā)展。）（3）澳門與香港在發(fā)展中面臨哪些相似的問題？澳門將如何發(fā)展？讀圖、思考、回答問題閱讀教材第49頁正文，思考回答問題。閱讀教材第50頁正文部分，思考回答問題思考、討論培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析地圖的能力瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明(澳門和香港一樣屬于地狹人稠的地區(qū)，澳門應(yīng)同香港一樣，與內(nèi)地共繁榮，優(yōu)勢互補，互惠互利。)課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了澳門的地理概況，重點學(xué)習(xí)了澳門豐富的旅游資源及其經(jīng)濟特征。課堂練習(xí)及作業(yè)安排：完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》自我反思并進行知識梳理。培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計第二節(jié)澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色一、地理概況1、位置：珠江口西南2、范圍：澳門半島、小仔島、路環(huán)島3、氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候二、“海上花園”1、旅游資源：大三巴牌坊2、經(jīng)濟特征(1)主要經(jīng)濟支柱：博彩、旅游、工業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)業(yè)等(2)主要工業(yè)部門：服裝、玩具、電子、彩瓷、造船教學(xué)反思瀏陽市北盛中學(xué)

科目地理 年級八年級 班級 節(jié)次課題第七章第二節(jié)珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、說出珠江三角洲的地理位置特點，并簡單分析其位置的優(yōu)越性。2、說出珠江三角洲主要城市的發(fā)展特色并總結(jié)珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟特點。過程與方法：1、了解廣州、深圳、珠海等日新月異的城市，學(xué)會分析其經(jīng)濟快速發(fā)展的原因。 2、分析珠江三角洲發(fā)展速度快的原因，培養(yǎng)運用地圖分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：感受改革開放以來中國所取得的巨大成就，認(rèn)識改革開放的正確性，激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感。教材學(xué)情分析重點：1、珠江三角洲地區(qū)的位置特點及其優(yōu)越性。2、珠江三角洲區(qū)域的經(jīng)濟特征。難點：珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟形成原因。學(xué)備法教準(zhǔn)方多媒體課件圖文結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動說明新課導(dǎo)入：用多媒體課件展示廣州珠江夜景、五羊塑像、深圳市有代表性的是市容市貌，同時播放背景音樂《春天的故事》。（板書）第二節(jié)珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟新課學(xué)習(xí)：（承轉(zhuǎn)）人們通常把珠江三角洲區(qū)域稱作祖國的“南大門”，那珠江三角洲區(qū)域的位置有什么特點呢？（板書）一、優(yōu)越的地理位置1、位置（課件展示）多媒體投影“珠江三角洲在中國的位置”圖、“珠江三角洲地形分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題：（1）珠江三角洲區(qū)域位于中國的哪個方位？（2）珠江三角洲區(qū)域的海陸位置特點是怎樣的？（3）珠江三角洲區(qū)域的鄰近國家和地區(qū)觀看課件展示讀圖分析激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖、分析地圖的能力瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明有哪些？（師生共同總結(jié)）珠江三角洲位于中國南部沿海地區(qū)，是由珠江及其支流沖擊而成的三角洲。珠三角緊鄰香港和澳門，與東南亞隔海相望。（板書）2、范圍（課件展示）多媒體投影“珠江三角洲區(qū)域交通分布”圖，了解珠江三角洲區(qū)域的范圍。（1）珠江三角洲的范圍和珠江三角洲區(qū)域的范圍相同嗎？（2）珠江三角洲區(qū)域的范圍是怎樣的？（3）珠江三角洲區(qū)域的交通運輸條件有什么特點？（師生共同總結(jié)）珠江三角洲區(qū)域是以珠江三角洲為核心發(fā)展起來的，區(qū)域內(nèi)部交通干線密集，對外海陸聯(lián)系便利。（承轉(zhuǎn)）珠江三角洲區(qū)域有著發(fā)展經(jīng)濟的有利條件，那么珠江三角洲區(qū)域的經(jīng)濟有什么特點呢？（板書）二、外向型經(jīng)濟的壯大1、經(jīng)濟特點（課件展示）多媒體投影下列文字資料，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題。改革開放以來，珠江三角洲區(qū)域成為中國吸引外商投資和外企落戶的重要區(qū)域。通過從境外引進資金、技術(shù)、設(shè)備和管理模式，珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟得到迅猛發(fā)展，成為中國模式，珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟得到迅猛發(fā)展，成為中國外向型產(chǎn)業(yè)密集的區(qū)域。目前，這里不少企業(yè)的資金、原材料和產(chǎn)品銷售都與國際市場息息相關(guān)。據(jù)統(tǒng)計，珠江三角洲區(qū)域生產(chǎn)總值的一半左右是通過國際貿(mào)易來實現(xiàn)的，外貿(mào)出口總額占全國的10%以上。（1）珠江三角洲區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展具有什么顯著特點？（2）珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟特點的形成原因是什么？（師生共同總結(jié)）珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟發(fā)展迅猛。改革開放以來，珠江三角洲區(qū)域的國家政策比較優(yōu)惠；并且很多地方是僑鄉(xiāng)，有利于引進資金、技術(shù)、設(shè)備和管理模式；產(chǎn)品主要面向國際市場，市場廣闊。（板書）2、主要城市（學(xué)習(xí)指導(dǎo)）學(xué)生閱讀教材53頁正文第認(rèn)真閱讀地圖，總結(jié)歸納珠江三角洲區(qū)域的范圍并了解其交通運輸特點。認(rèn)真閱讀珠江三角洲區(qū)域的文字資料，了解珠江三角洲區(qū)域的經(jīng)濟特點。通過讀圖識圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析地圖的能力。閱讀、分析文字資料，培養(yǎng)閱讀分析文字資料的能力。瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明一段和教材54頁正文部分，思考并回答下列問題：（1）廣州和深圳的經(jīng)濟發(fā)展有什么特點？（2）廣州和深圳的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該注意哪些問題？（師生共同總結(jié)）廣州是中國重要的工業(yè)基地，汽車、電子、石油化學(xué)、輕紡、食品、醫(yī)藥等工業(yè)部門在全國占據(jù)重要地位；深圳先已成為中國重要的金融中心、商貿(mào)中心、信息中心和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，綜合競爭力在全國城市中名列前茅。珠江二角洲區(qū)域應(yīng)重視產(chǎn)業(yè)升級，強調(diào)區(qū)域創(chuàng)新，注重加強與香港、澳門的聯(lián)系，增強區(qū)域的綜合實力和區(qū)域競爭力。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了珠江三角洲區(qū)域的優(yōu)越位置及其解決發(fā)展特點。珠江三角洲區(qū)域外向型經(jīng)濟的形成、發(fā)展與區(qū)位優(yōu)勢、政策優(yōu)勢和人文優(yōu)勢密不可分。課堂練習(xí)及作業(yè)安排：完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》認(rèn)真閱讀有關(guān)廣州和深圳的文字資料，了解這兩個城市的經(jīng)濟發(fā)展特點。學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課的收獲及存在的不足。閱讀、分析文字資料，培養(yǎng)閱讀分析文字資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，養(yǎng)成及時梳理所學(xué)知識的習(xí)慣。板書設(shè)計教學(xué)反思瀏陽市北盛中學(xué)

科目地理 年級八年級 班級 節(jié)次課題第七章第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、說出長江三角洲區(qū)域的位置、地形等地理概況。2、說出長江三角洲區(qū)域的主要城市名稱以及上海在長江三角洲區(qū)域發(fā)展中的重要作用。3、說出長江三角洲區(qū)域主要的交通運輸方式及其影響。過程與方法：了解認(rèn)識長江三角洲區(qū)域內(nèi)發(fā)達(dá)的交通運輸條件，理解交通運輸條件對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的促進帶動作用。情感態(tài)度與價值觀：了解長江三角洲區(qū)域的巨大發(fā)展成就，認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)熱愛祖國的情感。教材學(xué)情分析重點：上海在長江三角洲區(qū)域發(fā)展中的重要作用。難點：長江三角洲區(qū)域主要的交通運輸方式及其影響。學(xué)備法教準(zhǔn)方多媒體課件圖文結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動說明新課導(dǎo)入：長江三角洲是中國最大的河口三角洲，它既是一個自然地理概念，也是一個人文地理概念。長江三角洲區(qū)域是中國第一大經(jīng)濟區(qū)、中國經(jīng)濟實力最強的經(jīng)濟中心。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系。（板書）第四節(jié)長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系新課學(xué)習(xí)：（承轉(zhuǎn)）自然地理概念的長江三角洲指的是什么呢？（板書）長江三角洲區(qū)域概況（課件展示）多媒體投影教材圖7—30“長江三角洲地形分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題：（1）長江三角洲是如何形成的？（2）長江三角洲區(qū)域的地形特點是怎樣的？（師生共同總結(jié)）長江三角洲是由長江和錢塘江的泥沙淤積而成的濱海平原，這里地勢認(rèn)真聽講，對長江三角洲區(qū)域形成一個整體認(rèn)知。閱讀并分析地形分布圖，回答提示問題，掌握長江三角洲區(qū)域的地形特點。大致了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖、分析地圖的能力。瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明低平，土地肥沃，河網(wǎng)縱橫，是中國重要的農(nóng)耕區(qū)，有“魚米之鄉(xiāng)”和“絲綢之鄉(xiāng)”的美稱。（板書）地形（課件展示）多媒體投影教材7—31“長江三角洲區(qū)域交通分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生思考并閱讀并分析交通分布培養(yǎng)學(xué)生閱讀回答下列問題：圖，回答提示問題，掌地圖、分析地（1）長江三角洲區(qū)域有怎樣的位置特握長江三角洲區(qū)域的位圖的能力。點？置、交通特點。（2）長江三角洲區(qū)域有哪些主要的城市？（3）長江三角洲區(qū)域有哪些主要的交通運輸方式？（4）長江三角洲區(qū)域有哪些重要的鐵路干線？（師生共同總結(jié)）長江三角洲區(qū)域以長江三角洲為核心，地處中國東部沿海地區(qū)與長江流域的結(jié)合部，長江三角洲區(qū)域擁有長江黃金水道和眾多的鐵路、公路干線以及現(xiàn)代化的港口群、航空港，形成了密集的立體交通運輸網(wǎng)絡(luò)。（板書）位置交通（承轉(zhuǎn)）上海是長江三角洲區(qū)域的一個重要城市，同學(xué)們知道上海在中國的經(jīng)濟地位嗎？（板書）長江三角洲區(qū)域的核心一一上海（點撥）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材59頁正文部閱讀教材相關(guān)部分，根培養(yǎng)學(xué)生閱讀分第1、2段，思考并回答下列問題：據(jù)提示完成問題，掌握文字材料并從（1）上海在中國具有怎樣的經(jīng)濟地上海在經(jīng)濟發(fā)展中的地中提取相關(guān)信位？位、作用。息的能力。（2）上海在中國的經(jīng)濟發(fā)展中具有怎樣的作用？（師生總結(jié)）上海是中國最大的城市，是中國高水平的工業(yè)基地，也是全國舉足輕重的教育、科研和文化產(chǎn)業(yè)基地。上海對整個長江三角洲區(qū)域，對長江流域乃至全國的發(fā)展，都具有重要的輻射帶動作用。（承轉(zhuǎn)）南京也是長江三角洲區(qū)域的一個重要城市，它在長江三角洲區(qū)域的發(fā)展中具有怎樣的地位？（點撥）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材60頁正文部閱讀教材相關(guān)部分，根分第1、2段，思考并回答下列問題：據(jù)提示完成問題，掌握（1）長江三角洲區(qū)域的北翼指的是哪長江三角洲區(qū)域北翼的里？主要城市。瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明（2）江蘇南部有哪些重要的城市？（師生總結(jié)）長江三角洲區(qū)域的北翼指的是江蘇南部，包括南京「、蘇州、無錫、常州、南通、揚州、鎮(zhèn)江、泰州等較大城市，其中南京是長江三角洲區(qū)域北翼的中心城市。（板書）長江三角洲區(qū)域北翼：江蘇南部（同樣的方法學(xué)習(xí)長江三角洲區(qū)域的南翼）：長江三角洲區(qū)域的南翼指的是浙江北部，包括杭州、寧波、舟山、紹興、湖州、嘉興、臺州等較大城市，其中杭州是長江三角洲區(qū)域南翼的中心城市。（板書）長江三角洲區(qū)域南翼：浙江北部課堂小結(jié)：長江三角洲區(qū)域是中國的第一大經(jīng)濟區(qū)，以上海為龍頭，以江蘇南部和浙江北部為兩翼，區(qū)域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展，將為中國的經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。課堂練習(xí)及作業(yè)安排：完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》閱讀教材相關(guān)部分，根據(jù)提示完成問題，掌握長江三角洲區(qū)域南翼的主要城市?？偨Y(jié)所學(xué)知識，形成知識體系。培養(yǎng)學(xué)生閱讀文字材料并從中提取相關(guān)信息的能力。養(yǎng)成及時總結(jié)、及時進行知識梳理的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計教學(xué)反思瀏陽市北盛中學(xué)

科目地理 年級八年級 班級 節(jié)次課題第五節(jié)長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、利用地圖說出長株潭城市群的位置關(guān)系和交通聯(lián)系。2、利用地圖分析說明長株潭城市群中三市的發(fā)展差異及發(fā)展聯(lián)系。過程與方法：1、通過閱讀“長株潭地區(qū)在湖南省的位置”及“長株潭城市群城區(qū)交通分布”圖總結(jié)長株潭城市群的位置關(guān)系和交通聯(lián)系，培養(yǎng)閱讀地圖、分析地圖的能力。2、通過閱讀“長沙、株洲、湘潭的發(fā)展差異”和“長株潭城市群一體化建設(shè)”圖，逐步學(xué)會從圖文資料中獲取相關(guān)地理信息。情感態(tài)度與價值觀：通過了解長株潭城市群的發(fā)展方向，認(rèn)識建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的必要性，樹立科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明理念。教材學(xué)情分析重點：長株潭城市群的位置關(guān)系與交通聯(lián)系。難點：長株潭三市的發(fā)展差異與發(fā)展聯(lián)系。學(xué)備法教準(zhǔn)方多媒體課件圖文結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動說明新課導(dǎo)入：2007年，長株潭城市群獲批為全國“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套試驗區(qū)”。長株潭城市群一體化是中部六省城市中全國城市群建設(shè)的先行者，被《南方周末》評價為“中國第一個自覺進行區(qū)域經(jīng)濟一體化實驗的案例”。在行政區(qū)劃與經(jīng)濟區(qū)域不協(xié)調(diào)之下，通過項目推動經(jīng)濟一體化，長株潭為其他城市群做了榜樣。這節(jié)課我們就走進長株潭，了解一下長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。（板書）長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系新課學(xué)習(xí)：（承轉(zhuǎn)）長株潭城市群的位置和范圍特點是怎樣的？讓我們通過閱讀地圖來了解長株潭城市群的基本概況吧。（課件展示）多媒體投影教材圖7—4“長株潭地區(qū)在湖南省的位置”圖，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題：（1）長株潭城市群主要包括哪幾個重要的城市？認(rèn)真聽講，了解長株潭城市群在中國的地位。閱讀地圖，按照提示回答問題，總結(jié)長株潭城市群的位置與范圍特點。由生活中的新聞時事切入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過閱讀地圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖、分析地圖的能力。瀏陽市北盛中學(xué)

教師活動學(xué)生活動說明（2）長株潭城市群的地理位置具有怎樣的特點？（師生共同總結(jié)）長株潭城市群主要包括長沙、株洲、湘潭三個城市，它們位于湖南省東部，地處湘中丘陵地區(qū)，湘江流經(jīng)這三個城市的中心城區(qū)。（板書）城市群概況位置與范圍（承轉(zhuǎn)）城市、株洲、湘潭三市作為一個城市群，它們在位置關(guān)系上有什么特點？（課件展示）多媒體投影教材圖7—4“長株潭城市群城區(qū)交通分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題：（1）根據(jù)比例尺計算，長沙、株洲、湘潭三個城市間的距離有多遠(yuǎn)？（2）三市間的交通聯(lián)系有什么特點？（師生共同總結(jié)）長沙、株洲、湘潭三市市區(qū)彼此相距約30千米，呈