裴城鎮(zhèn)中心小學跳繩比賽活動記錄表優(yōu)質資料

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害，擴大影響，達到宣傳禁燒的目的.（二）積累知識，科學指導。組織學生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識輔導課,組織師生從網(wǎng)絡、書籍中收集科學回收利用秸稈的相關信息，讓學生掌握相關農(nóng)業(yè)科技知識.組成“小衛(wèi)士宣傳隊"，向農(nóng)民散發(fā)、解說秸稈資源利用知識。組織開展一次“科學利用秸稈”科技征文評比活動,教育學生養(yǎng)成學科學、用科學的意識和實踐能力.大力倡導保護環(huán)境就是保護生命的新意識、新風尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營造良好的社會氛圍，提供有力的輿論支持，實現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益的協(xié)調發(fā)展。

育溪鎮(zhèn)中心小學黨的群眾路線教育實踐活動工作總結報告自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在上級黨組織的正確帶領下,在全體黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,以為民務實清廉為主題，以反對“四風”、服務師生為重點，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，緊緊圍繞“三關”（關心鎮(zhèn)小、關注課堂、關愛學生），認真抓好教育實踐活動,努力做到了規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色，切實改進了工作作風，有力加強了鎮(zhèn)小特色建設。一、活動準備階段實在.根據(jù)局黨委、中心學校黨總支的部署安排，學校及時成立了活動領導小組，擬定了《育溪鎮(zhèn)中心小學黨的群眾路線教育實踐活動方案》《育溪鎮(zhèn)中心小學三進三同五訪五問活動方案》《黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》和活動安排情況表，并在3月14日全鎮(zhèn)召開的全體黨員動員大會后，拉開了學習教育實踐活動的序幕.學校通過電視顯示屏幕滾動播放了有關群眾路線教育實踐活動的內容，還通過拉橫幅，辦黑板報，辦宣傳亭專欄，布置活動室等多種方式,進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造了活動氛圍。學校支部為黨員干部配發(fā)了群眾路線教育實踐活動學習筆記本，兩本書籍學習資料，學習材料等資料袋.對于不能參加的退休黨員或流動黨員，采用送教上門或郵寄等多種方式，保證黨員全員參與學習,并定期檢查學習筆記。并對參會參學黨員采取簽到制。二、學習內容豐富形式多樣1、組織集中學習。按照活動安排,?；顒宇I導小組組織全體黨員按時開展集中學習，每次學習不低于2小時。集中組織學習了《局黨委群眾路線教育實踐活動實施方案》《市教育局劉局長動員講話》《中心學校的群眾路線教育實踐活動實施方案》《校長陳開林同志動員講話》《學校支部的黨的群眾路線教育實踐活動方案、計劃》;學習《論群眾路線─重要論述摘編》《厲行節(jié)約、反對浪費─重要論述摘編》《習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》《習近平總書記的中國夢理論》《劉云山在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》；學習中央部署“黨的群眾路線教育實踐活動”文件等學習材料等。學習過程中，開展研學討論，交流學習心得，互相學習，共同提高。并邊學邊議，與民主生活會結合，開展批評與自我批評，邊學邊改，促進提高。2、組織觀看經(jīng)典視頻。組織全體在職黨員觀看了《焦裕祿》《涂洪剛先進事跡報告會》《鄉(xiāng)村最美教師》等視頻。通過觀看視頻，學習焦裕祿同志艱苦奮斗的優(yōu)良作風、學習涂洪剛求真務實的科學態(tài)度和進取精神、扎實的工作作風，向身邊的最美教師學習。真正把群眾精神落實到學校教學教育工作中去，爭當一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。3、學習英烈英勇事跡.組織全體黨員到洪廟蘇區(qū),瞻仰烈士紀念碑，學習碑文了解英烈事跡;并請?zhí)K區(qū)支書給我們講解蘇區(qū)紅色故事。黨員同志們聽了倍受鼓舞，受益匪淺，當場宣誓，為黨的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。4、進行公開承諾活動。結合黨員春訓，圍繞克服“四風”問題，就政治、工作、群眾紀律,求真務實的工作態(tài)度；廉潔從教,包括不辦班補課，不變相推銷教輔資料;中不飲酒，娛樂不帶彩等方面的內容。學校中層以上干部、黨員進行了公開承諾，簽訂了承諾書，作出了自律承諾。并對黨員干部進行群眾評議。5、開展了“群眾路線教育實踐活動”書面知識競賽.為了檢驗學習效果，學校在全體黨員中開展了“群眾路線教育實踐活動”書面知識競賽活動。6、大力深化了素質提升工程。堅持把提升隊伍素質、提升服務質量、提升工作效率作為開展教育實踐活動的重要抓手,學校通過大力深化了《中層以上干部素質提升工程》《任課教師素質提升工程》《名師培育工程》《青年教師素質提升工程》等.通過教研室、鎮(zhèn)中心學校以及本校開展的“課內比教學”活動，開展多種形式的教學技能比賽，優(yōu)質說課、教課比賽.努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。進而促進教育教學改革發(fā)展的能力和水平，切實轉變工作作風，提升辦學質量.三、深入基層了解問題1、走訪搜集意見.緊緊圍繞反對“四風”的重點，根據(jù)局黨委擬訂的“五訪五問”的問題提綱及表格記載,認真組織廣大黨員干部到基層報到,走訪。第一輪走訪人次達到一百多人次，走訪對象代表廣泛，有學生家長、村書記、群眾、教師、人大代表、社會人士等。收回意見或建議22條。發(fā)放教師問卷50多份，收回意見或建議15條。發(fā)放學生問卷100余份，收回意見或建議10條.這給我們下一步工作提供了第一手資料。2、形成領導干部進課堂聽課常規(guī)。領導干部進課堂聽課、評課，此活動使黨員、領導干部深入了解了課堂教學情況，營造了一個大家都關心教學、重視教學、支持教學、嚴格教學管理的良好氛圍.3。形成黨員干部“一幫一帶”常規(guī)。每名黨員干部幫助1名學困生、或問題學生，同時做好身邊一名教師的思想政治工作，并定期與他們談心。促進學生、教師進步.育溪鎮(zhèn)中心學校黨總支《黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作方案》的有關活動安排,我支部做到按方案按步驟有序進行，及時召開了支委、支部生活會,現(xiàn)將支部生活會開展情況總結如下:四、民主生活會主題明確。認真學習上級文件和本支部的工作方案,查找在思想觀念、能力水平、群眾觀念等方面存在的差距；著重查找在“四風”方面存在的主要問題以及干部群眾反映的其他熱點、難點問題。確定了本次的民主生活會的主題《開展批評查擺問題相互提升》五、民主生活準備充分。（一）認真進行“回頭看”學校黨支部對照第一環(huán)節(jié)“不走過場"的要求，認真進行“回頭看”。我黨支部要抓緊開展“回頭看”，認真進行查漏補缺，深入排查解決第一環(huán)節(jié)遺留的問題。重點開展“四查”：一查教育實踐活動動員部署是否扎實到位,黨員干部參加活動是否實現(xiàn)全覆蓋.二查領導干部是否率先垂范，一把手以身作則，帶頭部署推進教育實踐活動。三查學習教育是否扎實有效.看集中學習時間是否達到規(guī)定要求；是否原原本本地研讀必讀書目；是否進行有深度的集中研學、專題討論和互動交流。四查是否開展了“書記講勤廉”、“專家講理論”、“前輩講傳統(tǒng)"、“先進講經(jīng)驗”、“干部講體驗”學習活動。（二）廣泛征求黨員、群眾意見、找準突出問題我支部認真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題.對在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見的基礎上進行認真梳理，找準領導班子和領導干部在“四風”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。學校領導班子及成員對聚焦“四風"和群眾反映強烈的熱點、難點問題,開展嚴查,主要查有無亂收費、有償補課、推銷教輔資料、學生課業(yè)負擔過重、體罰或變相體罰學生等問題；查庸懶散拖、推諉扯皮,工作不主動不落實、服務意識不夠強等問題。（三）普遍開展談心交心活動,相互幫助查找問題。黨員干部必須做到“三必談”:即黨組織主要負責人與班子每名成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責人之間進行了交心談心活動。主要負責人應代群同志帶頭查擺自己存在的“四風”問題，并對領導班子成員存在的問題及時點明指出。班子成員相互之間主動談自己存在的“四風”問題,并誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出了改進作風的具體建議。黨員干部要主動約談黨員、群眾.談心談話情況在專題民主生活會和組織生活會上作出了說明。（四)、認真撰寫發(fā)言提綱，深刻進行自我剖析。領導班子每個成員于8月20日—期間，在自覺認真學習有關理論的基礎上，根據(jù)民主生活會的主題及群眾所提的意見結合本人負責或分管的工作認真回顧，對照檢查，準備發(fā)言提綱，著重檢查在黨性黨風方面和本人工作中存在的主要問題，認真檢查,深刻剖析思想根源；并要準備對其他成員提出批評意見，對領導班子存在的突出問題提出整改建議.（五)、認真開展批評與自我批評，開好民主生活會。8月29日，召開班子民主生活會，支部書記應代群同志代表班子進行了檢查匯報,總支委林文虎同志進行了點評。然后分別是支委應代群、應華清、曹清華進行對照檢查，并相互提意見。在民主生活會上，應代群同志逐個對黨員同志進行了點評。并強調要發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng),增強民主生活會的思想性和原則性，堅決克服和糾正那種只談工作不談思想、只講成績不講缺點,或者就事論事、敷衍了事的做法.班子成員及黨員在會上本著知無不言、言無不盡及有則改之、無則加勉的態(tài)度，各自匯報思想和工作，進行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠想見,敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助、互相監(jiān)督,理出共性問題，總結經(jīng)驗教訓。在自我批評過程中,每位班子成員態(tài)度端正、深刻到位,勇于揭短亮丑、敢于正視問題,不回避、不掩飾，不躲不繞。在開展相互批評過程中，堅持實事求是、出于公心、與人為善，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，達到了“團結-批評—團結"的目的。制定和落實整改措施：通過召開民主生活會，學校的大部分黨員、群眾對學校領導班子一年來的工作給以充分地肯定，班子成員分工明確,互相配合，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力大大提高.班子成員廉潔奉公,工作作風、校務公開、工作實績等方面的工作得到社會的認可。形成開放合作的工作作風,強化“你中有我，我中有你”的意識，強調從學校全局、發(fā)展大局看問題，想對策；形成敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L，不回避、不逃避，敢盡責、敢負責。不斷加快學校各項教育教學工作的改革和發(fā)展步伐，力爭把我校辦成群眾放心、社會滿意的一流學校.六、整改落實過硬、建章立制規(guī)范重點針對教育系統(tǒng)“四風”方面和群眾反映強烈的熱點、難點問題，提出對策，集中治理，建立機制。1、認真開展“回頭看”。對照教育實踐活動學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的部署要求，逐項進行“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)問題、找到差距.各校黨組織要召開會議，對“回頭看”情況進行專題研究，把“回頭看”查擺出來的問題，納入整改落實的重要內容，提出具體的整改措施。領導小組對