人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試題及答案完整(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試題及答案（完整）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi二、比一比，再組詞。（10分）拌（______）旬（______）醋（______）餃（______）伴（______）甸（______）醒（______）皎（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）毫不猶（________）（________）盆大雨風(fēng)（_______）雪壓（________）頭折節(jié)天（_______）日久大顯身（________）（__________）不舍不容爭(zhēng)（_______）（____）靈（____）巧四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論……都……不但……而且……只要……就……雖然……但是……(1)讀書（_________）可以增長(zhǎng)知識(shí)，（_________）能陶冶人的情操。(2)一個(gè)中國(guó)人，（________）在怎樣的境遇里，（___________）要有梅花的秉性才好。(3)進(jìn)來(lái)看書的人（_________）很多，（___________）像我這樣常常光而從不購(gòu)買的人，恐怕沒(méi)有。(4)（_________）全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，我們（_________）能戰(zhàn)勝一切困難.五、按要求寫句子。（15分）（1）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改為直接敘述句）_________________________________________________________________（2）小方說(shuō)：”不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________（3）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________（4）他是一個(gè)好學(xué)生。（改為感嘆句）_________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）理想的風(fēng)箏（節(jié)選）蘇叔陽(yáng)北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。晴朗的日子，劉老師課余便在校園的操場(chǎng)上，放起他親手制作的風(fēng)箏。他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“屁簾兒”，也有三四米長(zhǎng)的蜈蚣，最妙的便是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂(lè)。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：“起!”便不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。這時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，看著他那浮在臉上的笑甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來(lái)參觀他放風(fēng)箏。有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來(lái)?！彼K于氣喘吁吁的抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣?！蚁?，那時(shí)候他一定覺(jué)得幸福而充實(shí)，因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。氣喘吁吁：__________________________2．用“”在文中畫出一個(gè)擬人句，說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子讓你感受到了什么：。3．短文主要寫了什么？請(qǐng)用一句話來(lái)概括。_________________________________4．文中畫波浪線的句子運(yùn)用_______、_______描寫，寫出劉老師看風(fēng)等時(shí)入迷的樣子。5．從短文中你看到了一個(gè)怎樣的劉老師？和《竹節(jié)人》中玩竹節(jié)人的老師相比，你更喜歡哪個(gè)老師？為什么？_________________________________6．如果讓你讀這篇短文學(xué)習(xí)如何放風(fēng)箏，該如何閱讀？_________________________________七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以“真情”為話題寫一篇文章，題目自擬，角度自選，寫出自己的真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一懸崖檢閱疲倦沮喪枯萎抱怨抵御衣裳咆哮頹廢二攪拌中旬吃醋水餃陪伴沉甸甸提醒皎潔三豫傾欺低長(zhǎng)手依依辯心手四不但而且無(wú)論都雖然但是只要就五趙王對(duì)藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)去?！毙》秸f(shuō)，不行，她的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不感到自豪。他真是一個(gè)好學(xué)生?。×?．呼吸急促，喘氣不止。2．便不斷抽動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。運(yùn)用擬人的修辭方法寫出了瘋子在空中千姿百態(tài)的飛翔，從而感受到劉老師的心靈手巧、富有童心。3．腿有殘疾的劉老師在校園操場(chǎng)上放自己做的風(fēng)箏，從而感受自己生命的強(qiáng)壯和力量。4．動(dòng)作神態(tài)5．一個(gè)熱愛(ài)生活、富有童心的劉老師。兩個(gè)老師都很喜歡，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯目蓯?ài)。6．先快速瀏覽全文，找到相關(guān)的第2自然段，然后運(yùn)用提取關(guān)鍵信息、抓住關(guān)鍵句的方法來(lái)細(xì)細(xì)品讀。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試題及答案（完美版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）diǎnzhuìbènzhuōfèiténgxiàngpícíchǎnghǎidàoyōngdàibāoguǒshùfùjùlíqízhìzhānmào二、比一比，再組詞。（10分）袖（______）

用（______）

嚷（______）

蓬（______）

柚（______）

甩（______）

壤（______）

篷（______）

崩（______）

宿（______）

渦（______）

翼（______）蹦（______）

縮（______）

鍋（______）

冀（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）婆（____）起舞（____）色欲流（____）身碎骨四（____）八方赫赫偉（____）多姿多（____）不（____）思索忐（____）不安三（____）五次（____）走龍蛇余音繞（____）（____）經(jīng)風(fēng)霜這幅字______________，剛勁有力。2.他______________的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只有……才……

只要……就……

雖然……還……要是……就……

不管……都……①________我做錯(cuò)了事，您________結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓好了。②________我收集了這么多東西，我所缺少的東西________很多。③我當(dāng)時(shí)也________它們有用無(wú)用，________把它們收拾在一起。④________齊心協(xié)力，________能把事情辦好。五、按要求寫句子。（15分）1．都像你這樣白看書，人家怎么過(guò)日子？（改為陳述句）______________________________________2．天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）______________________________________3．目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問(wèn)句）_______________________________________________________4．人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）_______________________________________________________5．是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）_______________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）中國(guó)結(jié)這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國(guó)結(jié)。你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門口；在歸國(guó)旅游的華僑胸前，甚至在孩子的頸上；在首都北京，在西南的少數(shù)民族的村寨，到處都可以看到中國(guó)結(jié)那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅、美麗、典雅的造型。中國(guó)結(jié)，是巧奪天工的工藝品。它由民間藝人用紅色的絲繩巧妙編織而成。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無(wú)窮，令人嘆為觀止。中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，包含著中國(guó)情。每個(gè)中國(guó)結(jié)都由一根絲繩纏結(jié)而成，（）這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，（）不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊?guó)結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。因此，中國(guó)結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。1．“奪”在字典中有這樣四種解釋：①?gòu)?qiáng)?。虎跔?zhēng)先取到；③勝過(guò)；④使失去。它在“巧奪天工”一詞中應(yīng)選第_____種解釋。2．文中畫“﹏﹏”的句子中，“頭”是指_______。3．從下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填入第4段括號(hào)中（____）①雖然……但是……②如果……那么……③不管……總是……4．填空。（1）“中國(guó)結(jié)”在造型上的特點(diǎn)是_______、________、_________。（2）第2自然段運(yùn)用的修辭手法是________，寫出了“中國(guó)結(jié)”受寵的程度。5．“中國(guó)結(jié)”受寵主要有兩個(gè)原因，請(qǐng)用“”將相關(guān)的句子畫出來(lái)。七、習(xí)作。（20分）題目：變了要求：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。要求詳略得當(dāng)，注意錯(cuò)別字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________