七年級數(shù)學 立體圖形與平面圖形 市一等獎_第1頁
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文檔簡介

第四章幾何圖形初步立體圖形和平面圖形（2）1．從不同方向觀察一個物體，體會其觀察結(jié)果的不一樣性．2．能畫出從不同方向看一些基本幾何體或其簡單組合得到的平面圖形．3．初步建立空間觀念．1．觀察你身邊的一個物體，試著從不同的角度去看它，你看到的形狀是一樣的嗎？2．下面這幾個幾何體，試著從不同角度去看看，你得到了怎樣的幾何圖形？

一、自主預習

1．分別從正面、左面、上面三個方向觀察下面的幾何體，把觀察到的圖形畫出來．

（1）從正面看從左面看從上面看二、展示交流

1．分別從正面、左面、上面三個方向觀察下面的幾何體，把觀察到的圖形畫出來．

（1）從正面看從左面看從上面看二、展示交流

1．分別從正面、左面、上面三個方向觀察下面的幾何體，把觀察到的圖形畫出來．

（1）從正面看從左面看從上面看二、展示交流

二、展示交流

2．先閱讀P119的教材再完成P119的探究．（1）小組合作，可用正立體積木擺出書上的立體圖形，再觀察．（2）改變正立體積木的擺放位置，你擺我答，合作學習．（3）觀察身邊的幾何體，如文具盒、同學的水杯等物品，與同學交流分別從正面、左面、上面所看到的幾何圖形．3．P120練習第1題．

4．蘇東坡有一首詩《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同．不識廬山真面目，只緣身在此山中．”為什么橫看成嶺側(cè)成峰？這有怎樣的數(shù)學道理？三、拓展提高、

畫一畫：長方體、圓錐分別從正面、左面、上面觀察，各能得到什么圖形？試著畫一畫．（出示實物）探究活動：從正面、左面、上面觀察得到的平面圖形你能畫出來嗎？動手畫一畫，并進行展示

四、鞏固檢測

1.如圖(1)放置的一個機器零件，若從正面看是如圖(2)，則其左面看是（）（A）（B）（C）（D）(2)(1)(第1題)

2.如圖是小玲在九月初九“重陽節(jié)”送給她外婆的禮盒，圖中所示禮盒的正面看的圖是（）正面A．B．C．D．

(2)(1)(第1題)（A）（B）（C）（D）正面A．B．C．D．四、鞏固檢測

3.如圖，這是一幅電熱水壺的正面看的圖，則此圖從上面看到的圖是（）4.若右圖是某幾何體的三種不同方向的圖，則這個幾何體是()正面左面上面A.圓柱 B.正方體 C.球D.圓錐五、課堂小結(jié)

請學生談：我知道了什么？我學會了什么

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