新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中水平檢測(cè)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中水平檢測(cè)（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、填空題。（共30分）1.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。①厚厚的、______、______、______②又香又肥、______、______、______③嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、______、______、______2.按查字典的要求填空?！芭省?，用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)_____，再查音節(jié)______；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)?！芭省痹谧值淅锏慕忉層校孩僭O(shè)法接觸；②拉關(guān)系；③用手抓、拉??；④抓住東西向上爬?！芭手F索”的“攀”應(yīng)選第______種解釋；“攀談”的“攀”應(yīng)選第______種解釋。3.根據(jù)語(yǔ)境，選出劃線詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線上。A．快活

B．驚愕

C．舒暢

D．兀立①他凝神靜氣地站立著。______②鳥(niǎo)兒張開(kāi)它們的喙暢快地呼吸著。______③這是鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的時(shí)刻。______④我很驚訝鳥(niǎo)兒在黎明時(shí)分最容易被獵人打中。______4.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。①詹天佑修筑京張鐵路受到帝國(guó)主義的zǔ

náo______和jī

xiào______，他不怕困難，也不怕嘲笑，yì

rán______接受了任務(wù)，并成功開(kāi)鑿了jū

yōnɡ

ɡuān______和八達(dá)嶺兩條隧道。②為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chōu

tì______里拿出的一些shū

jí______和文件燒掉了，憲兵像一群mò

ɡuǐ______似的，用kǒnɡ

bù______的眼光看著他。5.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。早出晚歸

______

______

翩翩起舞______

______揮金如土______

______

蛇鼠一窩______

______6.根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，并試著用它們補(bǔ)全句子。浩瀚

籠罩

喧鬧1.喧嘩熱鬧。______2.水勢(shì)盛大。______3.像籠子似的罩在上面。______①夜晚，______的集市終于安靜了下來(lái)。②早晨，整個(gè)城市都被______在大霧中。③______的大海上掀起巨浪。7.古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩(shī)中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的節(jié)日和詩(shī)句。節(jié)日______，詩(shī)句______，______。節(jié)日______，詩(shī)句______，______。8.照樣子，先寫(xiě)出形近字，再分別組詞語(yǔ)。維（維護(hù)）

錐

______砂______

______

______魄______

______

______踐______

______

______9.選詞填空，再選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話來(lái)概括窮人桑娜的品質(zhì)。A．所以……因?yàn)椤?/p>

B．雖然……但是……

C．無(wú)論……都……D．不但……而且……

E．寧可……也…①船長(zhǎng)______犧牲了自己，______他永遠(yuǎn)活在我們心中。②陸羽______十分精通茶藝，______周游各地，推廣茶藝。③大衛(wèi)______當(dāng)上了國(guó)王，是______他精明能干。④______：______。10.近兩年來(lái),“減負(fù)”成為社會(huì)熱門(mén)話題,但造成學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因卻很復(fù)雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報(bào)告顯示,家長(zhǎng)認(rèn)可的減負(fù)措施主要有（左下圖所示）:二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

行駛

炫耀

憂心忡忡

2.小小書(shū)法家。

和

樹(shù)

出

面

氣

毛

3.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

濫用職權(quán)

缺乏

審理

4.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

鈔票

炫耀

拆開(kāi)

5.書(shū)法展示臺(tái)。乘容桌影須抓____________________________________6.我是書(shū)寫(xiě)小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫(xiě)在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

7.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

推算

簡(jiǎn)單

發(fā)育

8.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

玫瑰

心臟

移植

9.抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)晴天

游泳

告訴

鉆研

妙不可言

斗轉(zhuǎn)星移

視而不見(jiàn)10.我會(huì)把音節(jié)寫(xiě)漂亮。mǔjīhuāgǒuyuèyáxiǎomā三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，回答問(wèn)題。燕子

初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常愛(ài)唱：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”

有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過(guò)的我，心里覺(jué)得很興奮，趕快再?gòu)念^來(lái)好好唱一次：“長(zhǎng)亭外，古道邊……”

剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外啊！”

我把音樂(lè)課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)：“好可惜！我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫(xiě)的是我們老家，所以第一次聽(tīng)這首歌時(shí)就特別感動(dòng)，且一直沒(méi)有忘記，想不到這么多年竟然是聽(tīng)錯(cuò)了，好可惜！”

父親一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜”，然后就走開(kāi)了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知如何是好。

前幾年剛搬到石門(mén)鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽(tīng)醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種了相思樹(shù)，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽(tīng)到各式各樣小鳥(niǎo)的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，很多小鳥(niǎo)也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。

我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥(niǎo)的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。

“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。

可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的燕子嗎？這不就是書(shū)里說(shuō)的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中開(kāi)始一遍又一遍地唱起外婆愛(ài)唱的那一首歌來(lái)了：“燕子??！燕子啊！你是我溫柔可愛(ài)的小小燕子啊……”

在以后的好幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥(niǎo)，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)很興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”

懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥(niǎo)，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

一直到了去年的夏天，我和幾位畫(huà)家朋友一起，到南部的公園里寫(xiě)生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書(shū)里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說(shuō)明里，卻寫(xiě)著它的名字是“烏秋”。

在那個(gè)時(shí)候，我的周?chē)兄枚嗟呐笥?，我卻在忽然之間覺(jué)得非常孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問(wèn)題，一定可以馬上得到解答?？墒牵以谀莻€(gè)時(shí)候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，靜靜地走了出去。

在那一剎那，我忽然體會(huì)出來(lái)多年以前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問(wèn)題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們深沉安慰的小小的錯(cuò)誤。

我實(shí)在舍不得我心中的那一只小小的燕子??！【注】本文選自著名詩(shī)人、散文家、畫(huà)家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、質(zhì)樸，帶著揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁。（1）如果把文章分成兩部分，你打算怎么分？寫(xiě)出各部分的大意。（2）文章中畫(huà)橫線的句子，連用了三個(gè)反問(wèn)句，在表達(dá)上有什么作用？你從中讀出了怎樣的情感？（3）當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后“一連說(shuō)了兩個(gè)‘好可惜”’，你認(rèn)為父親“可惜”的是什么？（4）父親和“我”的“美麗的錯(cuò)誤”各指的是什么？父親的“美麗的錯(cuò)誤”：______。“我”的“美麗的錯(cuò)誤”：______。（5）為什么說(shuō)這些錯(cuò)誤是“美麗的”？2.閱讀下文，回答問(wèn)題。

從前，有個(gè)財(cái)主很摳門(mén)，他雇了一個(gè)長(zhǎng)工，在年底結(jié)算工錢(qián)的時(shí)候卻提出了一個(gè)條件。他要求那個(gè)長(zhǎng)工到集市上去買(mǎi)“啊”和“哇”，如果長(zhǎng)工買(mǎi)不來(lái)，工錢(qián)免談，顯然財(cái)主是在刁難長(zhǎng)工。那個(gè)長(zhǎng)工十分聰明，他想了好久，終于想出了一個(gè)好辦法，而且他還要教訓(xùn)一下這個(gè)摳門(mén)的財(cái)主。

于是，長(zhǎng)工到集市提了兩個(gè)筐回來(lái)，對(duì)財(cái)主說(shuō)：“我把‘啊’和‘哇’買(mǎi)來(lái)了。”財(cái)主聽(tīng)了很奇怪，出于好奇便伸出雙手分別到兩個(gè)筐里去摸，很想知道筐里究竟是什么。當(dāng)他把左手伸入一個(gè)筐中時(shí)，他驚叫了一聲：“啊!”原來(lái)筐中的蛇咬了他的手，當(dāng)他把右手伸入另一個(gè)筐中時(shí)，他又驚叫了一聲：“哇!”原來(lái)他的右手被蝎子蜇了。于是那位聰明的長(zhǎng)工說(shuō)：“‘啊’和‘哇’，按您的吩咐都買(mǎi)來(lái)了，您也應(yīng)該付我工錢(qián)了?！必?cái)主無(wú)奈，只好付了工錢(qián)。（1）給短文加個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。（2）財(cái)