小升初水平綜合練習(xí)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小升初水平綜合練習(xí)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.補(bǔ)充句子

（1）“醉里吳音相媚好”的下一句；______——辛棄疾的《清平樂(lè)》（2）“草鋪橫野六七里”的下一句；______?！獏味促e的《牧童》（3）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中把山水比喻成美人聳起的眉毛和流動(dòng)的眼波的是哪一句？______（4）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，______”?！读凶印坊颉陡呱搅魉罚?）______，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！鸥Φ摹督溪?dú)步尋花七絕句》（6）______，不拘一格降人才?！徸哉涞摹兑押ルs詩(shī)》（7）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______?！醪g的《芙蓉樓送辛漸》（8）《鳥(niǎo)鳴澗》中描寫山澗的幽靜的是哪一句？______（9）山下蘭芽短浸溪，______。蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》（10）山一程，水一程，______?！{蘭性德的《長(zhǎng)相思》2.我會(huì)填。①“怒”字按部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫，組詞______，換部首組成新字是______。②“氏”字共______畫，第二筆是______，組詞______。③“匠”字是______結(jié)構(gòu)的字，與它同一部首的字有______、______。

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的橫線上。(填序號(hào))（1）無(wú)論是怎樣

的房子，只要那是家，只要有親情在，它就比任何地方更溫暖、更舒適。（

）

A.簡(jiǎn)單

B.簡(jiǎn)陋

C.簡(jiǎn)樸

D.簡(jiǎn)易（2）在湖面游動(dòng)的小魚往往都躲不過(guò)翠鳥(niǎo)那

的眼睛。（

）

A.靈活

B.敏捷

C.靈巧

D.敏銳（3）我對(duì)一道數(shù)學(xué)題百思不得其解，老師的點(diǎn)撥讓我

。（

）

A.若有所思

B.學(xué)有所成

C.茅塞頓開(kāi)

D.名列前茅（4）他們兩個(gè)當(dāng)著老師的面

地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。（

）

A.口若懸河

B.唇槍舌劍

C.繪聲繪色

D.妙語(yǔ)連珠4.下面句中空格處應(yīng)依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）他____不認(rèn)識(shí)魯迅先生，____從來(lái)沒(méi)有通過(guò)信，____他確信魯迅先生能夠滿足一個(gè)共產(chǎn)黨人臨死之前的這個(gè)莊嚴(yán)的要求。

A.雖然……但是……也

B.雖然……也……可是

C.即使……也……可是

D.既然……就……但是5.下面帶橫線字意思相同的一組是（

）。

A.醫(yī)學(xué)家作曲家他們家專家

B.父親

親眼

親自

親人

C.記載

刊載

登載

載入

D.花費(fèi)

花朵

昏花

花白6.五岳：在我國(guó)無(wú)數(shù)的名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特，富有文化內(nèi)涵，被稱為“五岳”，分別是：東岳泰山，______，______，______，______。（例如：東岳X山）

7.本學(xué)期，我市啟動(dòng)了以“好習(xí)慣益終生”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。

8.聊齋志異的聊齋指的是什么？______9.將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病。②霍金是一個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。③他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。④但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？正確的順序是______（只填序號(hào)）10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)的一句是（

）

A.弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。

B.廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……

C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？

D.我得到了一個(gè)啟示：對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。11.思考判斷，把正確的填寫在括號(hào)里（只填寫序號(hào)）。（1）從《窮人》一文：他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@句話可以看出他（桑娜的丈夫）是一個(gè)（）

A.愛(ài)管閑事的人。

B.隨便說(shuō)說(shuō)的人。

C.心地善良，做事果斷的人。（2）回憶《在仙臺(tái)》一文，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)：“我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心?！边@句話中“這樣的優(yōu)待”魯迅先生指的是（）

A.出自內(nèi)心真誠(chéng)的優(yōu)待。

B.他人地兩生給予優(yōu)待

C.物以稀為貴的優(yōu)待（3）《詹天佑》一文中，“遇到困難，他總是想，這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”聯(lián)系上下文，思考這句話，注意劃線的詞語(yǔ)起的作用是（）

A.“自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國(guó)工人，“第一條”是說(shuō)中國(guó)以前沒(méi)有鐵路。起說(shuō)明作用。

B.劃線的詞語(yǔ)突出了中國(guó)人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。起強(qiáng)調(diào)作用。

C.劃線的詞語(yǔ)只是想說(shuō)明詹天佑怕外國(guó)人譏笑他，怕中國(guó)工程師失掉信心。起提醒作用。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題。為愛(ài)掩藏

女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，①________（竟然

猛然

果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。

母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開(kāi)手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)?！庇谑?，她咯咯地笑著，邁開(kāi)小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事．明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕。”母親笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽，從你在作文中寫下“青春無(wú)悔”的字樣，媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒(méi)有說(shuō)，她②________（安慰

撫慰

欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。

原來(lái)人世間有許多深沉的愛(ài)，就藏在彼此的掩飾中。（1）在文中的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①______（竟然

猛然

果然）發(fā)現(xiàn)②______（安慰

撫慰

欣慰）地看著（2）女兒傷感的是______。鄰居阿姨羨慕的是______，產(chǎn)生這種羨慕的原因是______。（3）女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛(ài)，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)，文中揭示這一中心的句子是______。（4）讀了此文，你有什么感受？試用幾句話表達(dá)出來(lái)。13.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。父親的打與不打

小時(shí)候，寧濤是個(gè)調(diào)皮的孩子，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開(kāi)一條口子，就是把衣服掛個(gè)洞，父親見(jiàn)了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋：“孩子嘛，都這樣，我小時(shí)候也是這樣的?！?/p>

可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢。五塊錢在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)不小的數(shù)目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹(shù)上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開(kāi)肉綻，母親看了極其心疼，說(shuō)父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒(méi)有去外婆家接他們，他這才意識(shí)到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說(shuō)到做到的父親真砍了他的手。

九歲的時(shí)候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)弟弟，當(dāng)時(shí)，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧，便沒(méi)有放在心上。直到他回到家，沒(méi)有看見(jiàn)弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒(méi)找到弟弟。——闖下這么大的禍，父親肯定會(huì)狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒(méi)有說(shuō)。之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀(jì)越來(lái)越大，對(duì)弟弟的思念與日俱增。但父母從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪他。他其實(shí)很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會(huì)怨父親一絲一毫。

在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺(tái)的尋人節(jié)目，才又燃起了一絲希望。通過(guò)央視節(jié)目組的多方尋找，他終于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，父親老淚縱橫。主持人問(wèn)他的父親：“弟弟丟了，你打了哥哥沒(méi)有？”父親堅(jiān)定地答：“沒(méi)有?！敝鞒秩藛?wèn)為什么沒(méi)有。父親說(shuō)：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責(zé)了，我們已經(jīng)丟了一個(gè)小孩了，我們得把愛(ài)加倍地放到哥哥身上。”

那一刻，寧濤淚流滿面。父親的打與不打，都是因?yàn)閻?ài)他。父親的打，是因?yàn)榕聝鹤尤旧蠍毫?xí)，走上不正當(dāng)?shù)牡缆?；而父親不打他，是因?yàn)榕聝鹤有睦碡?fù)擔(dān)過(guò)重，希望他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。（1）文章是按________順序來(lái)敘述的。（

）

A.空間

B.時(shí)間

C.事情發(fā)展（2）文章圍繞父親的“打”與“不打”來(lái)敘述，這樣的寫法是（

）

A.正反對(duì)比

B.前后對(duì)比

C.前后照應(yīng)（3）簡(jiǎn)要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。（4）在這三件事中，作者詳寫的是哪一件事？為什么？（5）文章刻畫父親主要運(yùn)用的是______和______描寫，讓我們感受到他是一個(gè)______的人。而第4自然段則主要運(yùn)用的是______描寫，讓我們感受到寧濤是一個(gè)______的人。（6）