2023年03月2023年四川成都大邑縣招考聘用教師44人筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月2023年四川成都大邑縣招考聘用教師44人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.生命教育等名詞近年來(lái)逐漸走進(jìn)大眾視野，社會(huì)各界意識(shí)到有必要引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價(jià)值，在其心中播撒生命教育的種子。這句話存在語(yǔ)病。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，分析句子結(jié)構(gòu)。通過(guò)壓縮句子成分，可表述為：名詞走進(jìn)大眾視野，各界意識(shí)到需引導(dǎo)學(xué)生思考生命價(jià)值，在其心中播撒種子。表意明確，結(jié)構(gòu)完整，不存在語(yǔ)病。第二步，辨析設(shè)問(wèn)。這句話存在語(yǔ)病的說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。2.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是我們這個(gè)國(guó)家因?yàn)闅v史的原因使得有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖________某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默許這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和________我們的記憶。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避恢復(fù)B.隱藏修復(fù)C.躲避還原D.掩蓋復(fù)原參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“回憶”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義相近，但適用對(duì)象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)；離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。第二空，“恢復(fù)”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯?fù)”通常用于被損壞的事物?！皬?fù)原”通常指恢復(fù)健康?！盎謴?fù)記憶”為常見(jiàn)表述，排除B、D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項(xiàng)“恢復(fù)”與“記憶”搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理，針對(duì)的對(duì)象一般有“破損”之意；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀。但文中未體現(xiàn)“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病愈康復(fù)，比如，身體復(fù)原，與“記憶”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)前文“一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)?！皬?fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饪柯曈懯菙嘟^不了謠言的》3.在Word狀態(tài)，打開(kāi)文檔ABC，修改后另存為ABD，則文檔ABC：A.被文檔ABD覆蓋B.被修改未關(guān)閉C.被修改并關(guān)閉D.未修改被關(guān)閉參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，在Word中將文檔修改后另存為新文檔，則原文檔未修改并且被關(guān)閉。步驟如下：①打開(kāi)文檔ABC，將文檔內(nèi)容修改為123。②修改文檔ABC中的內(nèi)容，改為124。③將文檔ABC另存為文檔ABD。④此時(shí)打開(kāi)的文檔已經(jīng)變?yōu)锳BD，且文檔ABC被關(guān)閉。⑤重新打開(kāi)文檔ABC，可以看到其中內(nèi)容未發(fā)生改變。可見(jiàn)，在Word的編輯狀態(tài)下，打開(kāi)文檔ABC，并在修改后將其另存為ABD，則此時(shí)文檔ABC未修改被關(guān)閉。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。word保存的文檔默認(rèn)是docx格式，除了默認(rèn)格式還可以保存其他格式，比如PDF、xml、html格式等。4.運(yùn)動(dòng)參與是指主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)與方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動(dòng)參與的是：A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)B.小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽C.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳D.小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間，他就會(huì)參加馬拉松比賽參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)參與定義的關(guān)鍵信息：主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。A項(xiàng)，小強(qiáng)開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。B項(xiàng)，小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看，但并沒(méi)有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，不符合定義。C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒(méi)有體現(xiàn)出主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，不符合定義。D項(xiàng)，小李熱愛(ài)跑步，有時(shí)間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)；②可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動(dòng)，但是不一定會(huì)發(fā)展成興趣和愛(ài)好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒(méi)有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動(dòng)性，不符合定義；B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動(dòng)參與，不符合定義；C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動(dòng)，不符合定義；D項(xiàng)：小李因熱愛(ài)跑步，主動(dòng)參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的是他參加體育活動(dòng)的自主性，但是說(shuō)的是開(kāi)始參加，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，但是沒(méi)有體現(xiàn)出小生的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；C項(xiàng)：小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒(méi)有體現(xiàn)出他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間就會(huì)參加馬拉松，熱愛(ài)一詞體現(xiàn)了小李的主動(dòng)參與性，同時(shí)一有時(shí)間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來(lái)，D選項(xiàng)更明確，更好。故正確答案為D。5.下面四句話中，表達(dá)有歧義的一句是：A.門外傳來(lái)了急促的敲門聲，李小龍與王虎的孩子先跑了出來(lái)。B.年終總結(jié)時(shí)，大家都覺(jué)得馬亮進(jìn)步很快。C.學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)班主任講話。D.大雪停了，他想馬上回圖書(shū)館去。參考答案：A解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。“李小龍與王虎的孩子”存在歧義，可以理解為李小龍的孩子與王虎的孩子跑了出來(lái)，也可以理解為李小龍、王虎的孩子跑了出來(lái)。第二步，分析B項(xiàng)。表意明確，不存在歧義。第三步，分析C項(xiàng)。表意明確，不存在歧義。第四步，分析D項(xiàng)。表意明確，不存在歧義。因此，選擇A選項(xiàng)。6.人口問(wèn)題是一個(gè)全球性的問(wèn)題，人稱“世界三大危機(jī)之一”。它不僅直接影響當(dāng)今世界事務(wù)的兩大主題—和平與發(fā)展，更制約著各國(guó)常見(jiàn)的一系列重大社會(huì)問(wèn)題。僅從人口數(shù)量來(lái)看，人口增長(zhǎng)就意味著人均資源占有量、人均工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值、國(guó)民收入、勞動(dòng)生產(chǎn)率以及建設(shè)資金積累等的減少，意味著交通、糧食、住房、醫(yī)療衛(wèi)生以及文化教育等的緊張甚至惡化。因此，失業(yè)、犯罪、貧窮、愚昧、生活福利以及環(huán)境生態(tài)等問(wèn)題便隨之而生。如果再加上人口過(guò)多必然使人口質(zhì)量下降這一條，則不僅會(huì)加劇上述問(wèn)題，而且還可能導(dǎo)致更多的社會(huì)問(wèn)題?？傊瑥哪撤N意義上說(shuō)，人口問(wèn)題是一系列重大社會(huì)問(wèn)題的總根子。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.如何解決人口問(wèn)題成為世界性難題B.人口問(wèn)題應(yīng)該引起人們的高度重視C.人口問(wèn)題影響著世界的和平與發(fā)展D.人口問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致其他很多社會(huì)問(wèn)題參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。首先引出“人口問(wèn)題”這個(gè)話題，隨后詳細(xì)描述了人口問(wèn)題帶來(lái)的一系列負(fù)面影響：不僅影響和平發(fā)展，更加制約著社會(huì)問(wèn)題。從造成醫(yī)療、教育惡化到滋生失業(yè)、犯罪再到人口質(zhì)量下降詳細(xì)描述造成的社會(huì)問(wèn)題。最后用“總之”做總結(jié)，人口問(wèn)題是滋生重大社會(huì)問(wèn)題的總根源。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是結(jié)尾的觀點(diǎn)句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未說(shuō)明人口成為“世界性難題”。B項(xiàng)：不合理引申，文段未說(shuō)明不重視人口問(wèn)題。C項(xiàng)：影響和平發(fā)展只是解釋人口帶來(lái)的問(wèn)題之一，非重點(diǎn)。7.射頻識(shí)別技術(shù)是一種通信技術(shù)，可通過(guò)無(wú)線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，它最重要的優(yōu)點(diǎn)是非接觸識(shí)別。下列屬于應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)的產(chǎn)品是：A.公交一卡通B.二代身份證C.感應(yīng)式門禁卡D.電話磁卡參考答案：ABC解題思路：本題可以利用生活常識(shí)解答。日常生活中，A、B、C三項(xiàng)都符合“非接觸識(shí)別”，應(yīng)選。射頻識(shí)別技術(shù)，又稱無(wú)線射頻識(shí)別，是一種通信技術(shù)，可通過(guò)無(wú)線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，而無(wú)須識(shí)別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或光學(xué)接觸。公交一卡通、二代身份證、感應(yīng)式門禁卡均屬于應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)的產(chǎn)品。射頻識(shí)別技術(shù)，最顯著的特點(diǎn)是無(wú)需建立機(jī)械接觸，而電話磁卡的原理是利用集成電路，需要將電話磁卡插入電話機(jī)才可以使用，因此D項(xiàng)不屬于射頻識(shí)別技術(shù)。故本題選A、B、C。解題思路：第一步，本題考查射頻技術(shù)。第二步，射頻識(shí)別技術(shù)（RFID）俗稱電子標(biāo)簽，可通過(guò)無(wú)線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，而無(wú)需識(shí)別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或光學(xué)接觸。射頻技術(shù)（RF）較常見(jiàn)的應(yīng)用有無(wú)線射頻識(shí)別，常稱為感應(yīng)式電子晶片或近接卡、感應(yīng)卡、非接觸卡、電子標(biāo)簽、電子條碼等。在市場(chǎng)中應(yīng)用最廣，比如公交卡、食堂餐卡、銀行卡、電話磁卡、賓館門禁卡、制卡證卡、二代身份證、智能卡等。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。解題思路：射頻技術(shù)（RF）是Radio

Frequency的縮寫(xiě)。較常見(jiàn)的應(yīng)用有無(wú)線射頻識(shí)別（Radio

Frequency

Identification，RFID），常稱為感應(yīng)式電子晶片或近接卡、感應(yīng)卡、非接觸卡、電子標(biāo)簽、電子條碼等。其原理為由掃描器發(fā)射一特定頻率之無(wú)線電波能量給接收器，用以驅(qū)動(dòng)接收器電路將內(nèi)部的代碼送出，此時(shí)掃描器便接收此代碼。接收器的特殊在于免用電池、免接觸、免刷卡，故不怕臟污，且晶片密碼為世界唯一無(wú)法復(fù)制，安全性高、長(zhǎng)壽命。RFID的應(yīng)用非常廣泛，目前典型應(yīng)用有動(dòng)物晶片、汽車晶片防盜器、門禁管制、停車場(chǎng)管制、生產(chǎn)線自動(dòng)化、物料管理等。故正確答案為ABCD。8.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者C.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增D.某博物館引進(jìn)一批梵高畫(huà)作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間”，“上下波動(dòng)很大”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：早晚高峰期出租車供不應(yīng)求，即出租車服務(wù)的市場(chǎng)需求在一天的不同時(shí)間上下波動(dòng)很大，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：只提到牙刷品牌對(duì)牙刷分類，并未提到消費(fèi)者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增”說(shuō)明這種打折服務(wù)的市場(chǎng)需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“博物館引進(jìn)梵高畫(huà)作后游客蜂擁而至”說(shuō)明人們對(duì)欣賞梵高畫(huà)作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出租車服務(wù)在不同時(shí)段的需求上下波動(dòng)，屬于“某些服務(wù)的市場(chǎng)需求”在“一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，符合定義；B項(xiàng)：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)：變動(dòng)的是點(diǎn)擊量，但市場(chǎng)需求并未發(fā)生很大波動(dòng)，點(diǎn)擊量劇增反映的是人們對(duì)于打折活動(dòng)一直有很大的需求,不符合定義；D項(xiàng)：蜂擁而至體現(xiàn)出對(duì)于梵高的畫(huà)作一直保有很大需求，而并沒(méi)有體現(xiàn)需求上下波動(dòng)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大。A項(xiàng)，早晚高峰用車量明顯增多，即一天不同時(shí)間市場(chǎng)需求的波動(dòng)很大，符合定義。B項(xiàng)，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者，并未體現(xiàn)不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。C項(xiàng)，點(diǎn)擊量劇增是因?yàn)橛须娚痰陸c打折活動(dòng)，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。D項(xiàng)，游客蜂擁而至是因?yàn)橐M(jìn)一批梵高畫(huà)作巡展，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。故本題選A。9.行政溝通可以分為下行溝通和上行溝通。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，行政溝通分為下行溝通、上行溝通與平行溝通。因此，本題錯(cuò)誤。下行溝通指自上而下的溝通，也就是上級(jí)向其下級(jí)傳遞信息，因而又稱傳遞。下行溝通的主要作用是：讓下級(jí)明確行政目標(biāo)；下達(dá)有關(guān)工作方面的指示；提供關(guān)于組織程序和行動(dòng)的情況；提醒有關(guān)部門或工作人員對(duì)任務(wù)及其它關(guān)系的了解等等。通過(guò)下行溝通，可以使下級(jí)了解上級(jí)的指示精神、工作意圖、行動(dòng)目標(biāo)等。上行溝通指自下而上的溝通，也就是下級(jí)向上級(jí)反映意見(jiàn)和情況，又稱為反饋。下行溝通的目的是要將下級(jí)對(duì)有關(guān)情況的看法、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映上來(lái)，以利于上級(jí)及時(shí)解決下級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)下級(jí)的工作作進(jìn)一步的指導(dǎo)，或者是吸收和采納下級(jí)的合理化建議，修改其工作方案，以利于決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。平行溝通指橫向的溝通，也就是同級(jí)部門或同事之間的溝通。由于工作或業(yè)務(wù)上的關(guān)系，不同組織與人員之間或多或少總是存在某種聯(lián)系，因而便產(chǎn)生了橫向溝通。橫向溝通可以互通信息，避免相互之間的誤解、扯皮以及踢皮球現(xiàn)象，有利于互相信任、互相合作，齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)而奮斗。10.兩箱同樣多的蛋黃派分別分發(fā)給兩隊(duì)志愿者做早餐，分給甲隊(duì)每人6塊缺8塊，分給乙隊(duì)每人7塊剩6塊，已知甲隊(duì)比乙隊(duì)多6人，則1箱蛋黃派有（

）塊A.120B.160C.180D.240參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)乙隊(duì)有x人，則甲隊(duì)有（x＋6）人。根據(jù)兩箱的蛋黃派同樣多，列方程6×（x＋6）－8＝7x＋6，解得x=22。第三步，一箱蛋黃派有7×22＋6＝160（塊）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，每人6塊缺8塊，可得一箱蛋黃派的數(shù)量加8是6的倍數(shù)，排除A、C、D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：由“分給甲隊(duì)每人6塊缺8塊”可知，蛋黃派總量M+8應(yīng)為6的倍數(shù)，由此排除ACD項(xiàng)，只有B項(xiàng)滿足。故正確答案為B。解題思路：根據(jù)兩隊(duì)不同的分配方式，對(duì)蛋黃派總數(shù)存在兩種表達(dá)式：甲隊(duì)人數(shù)×6－8＝總數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)×7＋6＝總數(shù)。兩隊(duì)之間人數(shù)關(guān)系為甲隊(duì)比乙隊(duì)多6人，列方程求解即可。由“每人”可知蛋黃派總數(shù)與各隊(duì)之間的人數(shù)存在一定的比例關(guān)系，可運(yùn)用整除倍數(shù)特性進(jìn)行求解。方法一：設(shè)乙隊(duì)有x人，則甲隊(duì)有x＋6人，根據(jù)題意，有6（x＋6）－8＝7x＋6，解得x＝22，則所求為7×22＋6＝160塊。方法二：根據(jù)“分給甲隊(duì)每人6塊缺8塊”可知蛋黃派總數(shù)加8應(yīng)為6的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合。11.目前，第五代移動(dòng)通信（5G）已成為當(dāng)前和未來(lái)全球業(yè)界的焦點(diǎn)，將_________移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代。業(yè)界人士指出，5G技術(shù)將成為和電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，_________未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并_________經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)規(guī)則。到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬(wàn)億美元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，同時(shí)創(chuàng)造2200萬(wàn)個(gè)工作崗位。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.引導(dǎo)催發(fā)制定B.引領(lǐng)催化重塑C.帶領(lǐng)催生重造D.帶動(dòng)催促制訂參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是5G對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用，排除適用對(duì)象不符的C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表促進(jìn)之意，排除與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)?shù)腄。第四步，最后看第三空，所填詞語(yǔ)應(yīng)描述5G技術(shù)，“制定”的主體不能是技術(shù)，排除A。第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是5G對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用。“帶領(lǐng)”指在前面帶頭使后面的人跟隨著走；領(lǐng)導(dǎo)或指揮（一群人進(jìn)行集體活動(dòng)）。其適用對(duì)象為人，不能為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，排除C。第二空，所填詞語(yǔ)與“轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)的是5G技術(shù)對(duì)未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革的促進(jìn)作用。“催促”指對(duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D。第三空，“制定”指定出（法律、規(guī)程、政策等）。其主體應(yīng)為人或組織機(jī)構(gòu)，不能是5G技術(shù)，排除A?！爸厮堋敝钢匦滤茉??！爸厮芤?guī)則”搭配恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“第五代移動(dòng)通信已成為業(yè)界的焦點(diǎn)，將________移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，文中要表達(dá)的是5G的出現(xiàn)帶來(lái)了新時(shí)代。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指在前帶頭使后面的人跟隨著，多用于人，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，符合文意。C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，符合文意。D項(xiàng)“帶動(dòng)”比喻通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái)或引導(dǎo)著前進(jìn)或帶頭做并使別人跟著做，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。C項(xiàng)“催發(fā)”指促使發(fā)生或產(chǎn)生，多搭配“靈感”，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“催化”指促使速率發(fā)生變化，用于語(yǔ)境中體現(xiàn)“加速轉(zhuǎn)型變革”之意，符合文意。D項(xiàng)“催促”指對(duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，搭配對(duì)象多為人，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！爸厮?.....規(guī)則”與“重新定義”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“將······移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，所填詞語(yǔ)搭配移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，并體現(xiàn)5G技術(shù)的作用。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均與“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“引導(dǎo)”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導(dǎo)，常用于引導(dǎo)創(chuàng)新、思考等，一般不與互聯(lián)網(wǎng)搭配，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái)，5G是一項(xiàng)技術(shù)而非動(dòng)力，搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段信息“未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語(yǔ)搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達(dá)推動(dòng)“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)加快未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項(xiàng)“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問(wèn)世，語(yǔ)義不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語(yǔ)境，且與“規(guī)則”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兑苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)》12.公文注辦的作用是為了（

）。A.檢查督促B.避免延誤C.方便工作D.備忘待查參考答案：D解題思路：注辦是指由承辦人注記公文辦理經(jīng)過(guò)與結(jié)果的活動(dòng)。注辦為以后考查公文辦理過(guò)程、承辦方式、承辦結(jié)果以及承辦責(zé)任提供依據(jù)。備注：新的條例此程序已略故正確答案為D。13.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查生物常識(shí)。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。故表述正確。14.①于是我們可以讓人類與機(jī)器共存，讓人們通過(guò)提升技能來(lái)勝任更多的工作②隨著未來(lái)人工智能和靈巧機(jī)器人的持續(xù)升級(jí)，我們會(huì)看到更多的同類事情③即便我們可以通過(guò)學(xué)歷提升培養(yǎng)幾千人，未來(lái)我們可能面對(duì)的卻是幾十萬(wàn)工人崗位被機(jī)器人取代的局面④在以往的工業(yè)時(shí)代，工人普遍沒(méi)有受過(guò)基本教育，只要通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，在技能提升方面就可以收到立竿見(jiàn)影的效果⑤在過(guò)去二十多年里，科技特別是人工智能的進(jìn)步，其作用不再是幫人類工作、和人類一起工作，而是替代人類的工作⑥但是現(xiàn)在，一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家中，可能90%以上的工作者都接受過(guò)高中教育，在這樣的基礎(chǔ)上，再去加強(qiáng)教育，提升技能的效果就非常有限了將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤②④①⑥③B.⑤④②③⑥①C.④①⑤⑥③②D.④⑥③②①⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。⑤的時(shí)間是“在過(guò)去二十多年里”。④是“在以往的工業(yè)時(shí)代”時(shí)間上④前⑤后，④更適合為首句，先驗(yàn)證C項(xiàng)和D項(xiàng)。驗(yàn)證④①發(fā)現(xiàn)兩句之間由因果關(guān)聯(lián)詞銜接，但是語(yǔ)義上得不出“于是”的結(jié)論，排除C項(xiàng)。驗(yàn)證D選項(xiàng)，④⑥連貫，③句“幾十萬(wàn)工人崗位被機(jī)器人取代的局面”的結(jié)論得出的比較突兀，且話題“機(jī)器人”前文沒(méi)有提及，話題的連貫性差，排除D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。⑤句提出機(jī)器人替代人類工作，⑤④話題不一致，排除B項(xiàng)。⑤②話題一致，驗(yàn)證A選項(xiàng)。④①分析以往工業(yè)時(shí)代人類和機(jī)器人可以共存。⑥③轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”說(shuō)明現(xiàn)在機(jī)器人會(huì)取代人類的工作，符合轉(zhuǎn)折關(guān)系的邏輯關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。15.智能增強(qiáng)指的是借助計(jì)算機(jī)、腦機(jī)接口或神經(jīng)工程等高科技技術(shù)手段，加強(qiáng)或拓展人類智能。根據(jù)上述定義，下列最可能屬于智能增強(qiáng)的是：A.實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)給小鼠大腦植入微處理器，受傷的小鼠可以靈活地使用機(jī)械四肢進(jìn)行奔跑B.通過(guò)基因改造技術(shù)，某實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培育出了爆發(fā)力更強(qiáng)的熊、嗅覺(jué)更靈敏的狗和更加聰明的海豚C.戰(zhàn)地指揮官佩戴上特制的頭盔后，對(duì)敵我雙方情況的分析、綜合判斷能力大幅提升，能迅速準(zhǔn)確做出決斷D.研究人員將幼兒分成兩組，對(duì)照組只進(jìn)行正常的配餐，而實(shí)驗(yàn)組代之以在外觀上和正常配餐無(wú)異但是添加了益智配方的食品，一年之后，實(shí)驗(yàn)組的智力明顯高出對(duì)照組參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①借助計(jì)算機(jī)、腦機(jī)接口或神經(jīng)工程等高科技技術(shù)手段；②加強(qiáng)或拓展人類智能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不符合“加強(qiáng)或拓展人類智能”，不符合定義；B項(xiàng)：培育熊、狗、海豚，不符合“加強(qiáng)或拓展人類智能”，不符合定義；C項(xiàng)：佩戴特制頭盔，符合“借助計(jì)算機(jī)、腦機(jī)接口或神經(jīng)工程等高科技技術(shù)手段”，指揮官的能力提升，符合“加強(qiáng)或拓展人類智能”，符合定義；D項(xiàng)：幼兒食用不同食物，不符合“借助計(jì)算機(jī)、腦機(jī)接口或神經(jīng)工程等高科技技術(shù)手段”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。16.研究人員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚(yú)苗，魚(yú)苗長(zhǎng)大后被放入一個(gè)迷宮。每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。因此，研究人員認(rèn)為在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持該項(xiàng)結(jié)論？A.人類燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼B.在二氧化碳含量高的海洋區(qū)域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難C.二氧化碳是很多海洋植物的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們?cè)谌展庹丈湎掳讶~子吸收的二氧化碳和根部輸送來(lái)的水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘?、淀粉以及氧氣D.將小丑魚(yú)幼魚(yú)放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養(yǎng)，并播放天敵發(fā)出的聲音，結(jié)果這組小魚(yú)聽(tīng)不到聲音參考答案：C解題思路：本題要求選擇不能支持上述結(jié)論的選項(xiàng)，需明確題干中的論點(diǎn)和論據(jù)。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“高二氧化碳環(huán)境”和“魚(yú)的生存能力”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。論據(jù)：每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。A項(xiàng)，說(shuō)明二氧化碳會(huì)使海水酸化，進(jìn)而影響魚(yú)的骨骼，降低魚(yú)的生存能力，可以支持。B項(xiàng)，說(shuō)明二氧化碳含量高的海域氧氣含量低，從而使魚(yú)類呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難，可以支持。C項(xiàng)，說(shuō)的是二氧化碳與海洋植物之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持。D項(xiàng)，說(shuō)明二氧化碳能夠降低小丑魚(yú)的聽(tīng)力，從而降低其生存能力，可以支持。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。論據(jù)：在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。指出海水酸化會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼，使魚(yú)的生存能力減弱，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出二氧化碳會(huì)使得魚(yú)類呼吸、覓食、躲避掠食者以及繁衍后代變得困難，使魚(yú)生存能力減弱，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)探討高二氧化碳與“魚(yú)類”生存的關(guān)系，選項(xiàng)說(shuō)的是二氧化碳與“海洋植物”之間的關(guān)系，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。舉例說(shuō)明小丑魚(yú)聽(tīng)不到天敵聲音，生存能力下降，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為加強(qiáng)題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。論據(jù)：研究人員所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)說(shuō)明的是二氧化碳將水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘?、淀粉及氧氣，說(shuō)明高二氧化碳環(huán)境非但不會(huì)影響生存能力，反而有好處，削弱了論點(diǎn)。A項(xiàng)二氧化碳使海水酸化并造成海洋生物的外殼和骨骼軟化，這說(shuō)明二氧化碳濃度越高，海洋生物的外殼和骨骼被軟化的程度會(huì)越高，其保護(hù)自己的能力就越弱，支持了論點(diǎn)；B項(xiàng)二氧化碳含量高的海洋區(qū)域氧氣含量低，增加了海洋生物呼吸、覓食和繁衍后代的困難，海洋生物的生存能力也隨之降低，支持了論點(diǎn)；D項(xiàng)在二氧化碳濃度高的海水中養(yǎng)大的小丑魚(yú)聽(tīng)不到天敵發(fā)出的聲音，說(shuō)明小丑魚(yú)會(huì)容易受天敵攻擊，不利于生存，也是支持了論點(diǎn)。本題為選非題，故正確答案為C。17.某鮮花店購(gòu)進(jìn)一批玫瑰，已知單支玫瑰進(jìn)價(jià)1元，按定價(jià)5元銷售70%后，再以定價(jià)的4折銷售剩余玫瑰，全部售完后共盈利3100元，問(wèn)該花店共購(gòu)進(jìn)玫瑰多少支？A.900B.1000C.1200D.1500參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)該花店共購(gòu)進(jìn)玫瑰花x支，進(jìn)價(jià)1元，定價(jià)5元，每支利潤(rùn)為4元，以定價(jià)的4折（5×0.4＝2元）銷售，每支利潤(rùn)為1元，列方程4×70%x＋1×30%x＝3100，解得x＝1000。因此，選擇B選項(xiàng)。18.公文的主旨確定之后，就要話不離題的議論這個(gè)問(wèn)題，那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題去表示贊成或反對(duì)的意見(jiàn)，不說(shuō)假話，不說(shuō)空話，不說(shuō)套話，以上的這種文字說(shuō)明了公文的語(yǔ)言要做到：A.生動(dòng)B.簡(jiǎn)樸C.莊重D.準(zhǔn)確參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。準(zhǔn)確就是要求語(yǔ)言真實(shí)確切，無(wú)虛假錯(cuò)漏，褒貶得當(dāng)，語(yǔ)意明確，符合實(shí)際，所以按照主旨討論問(wèn)題，不說(shuō)空話、假話、套話反映的是準(zhǔn)確的特點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：公文語(yǔ)言特點(diǎn)不包括生動(dòng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：簡(jiǎn)樸就是要求語(yǔ)言平直自然，是非清楚，明白流暢，通俗易懂，與主旨契合和是否說(shuō)空話假話無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：莊重就是要求語(yǔ)言端莊，格調(diào)鄭重嚴(yán)肅，與主旨契合和是否說(shuō)空話假話無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。19.①戀愛(ài)三年②調(diào)解矛盾③登記結(jié)婚④和好如初⑤感情出現(xiàn)問(wèn)題A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.①③⑤②④D.①⑤③②④參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。本題五個(gè)事件分別講述了兩件事，一個(gè)是結(jié)婚，一個(gè)是婚后感情出現(xiàn)問(wèn)題。事件①、③是一層邏輯關(guān)系，事件②、④、⑤是另一層邏輯關(guān)系，且事件①、③排在另外三個(gè)事件之前。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。四個(gè)選項(xiàng)中只有B、C兩項(xiàng)符合這一順序。再看其他事件，“感情出現(xiàn)問(wèn)題”時(shí)，需要“調(diào)解矛盾”，最后雙方才能“和好如初”，這三個(gè)事件的順序?yàn)棰荨ⅱ?、④，只有C項(xiàng)符合。代入事件驗(yàn)證C項(xiàng)邏輯，符合常理。故正確答案為C。20.260萬(wàn)年前滅絕的巨齒鯊體長(zhǎng)超過(guò)15米，擁有強(qiáng)大的咬合力，其3米寬的下頜可壓碎一輛小汽車。然而，近期的一項(xiàng)研究顯示，巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨。但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。研究人員據(jù)此認(rèn)為，巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.小須鯨在260萬(wàn)年前數(shù)量銳減的原因是缺少食物B.大須鯨是所有鯨類中游速最快的，很難被巨齒鯊捕食到C.巨齒鯊也喜好捕食體型較小的海豹和現(xiàn)已滅絕的侏儒抹香鯨D.與巨齒鯊生活在同一時(shí)期的座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚(yú)都發(fā)生了進(jìn)化參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨。但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。本題論點(diǎn)說(shuō)的是巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的，論據(jù)說(shuō)巨齒鯊喜歡捕食的小須鯨因?yàn)闅夂蜃兓瘮?shù)量銳減。二者話題不一致，削弱可以考慮拆橋，即證明巨齒鯊的食物不只有小須鯨，也可以考慮削弱論點(diǎn)和削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是小須鯨的滅絕原因，而論點(diǎn)是巨齒鯊的滅絕原因，主體不一致，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是大須鯨不易被巨齒鯊捕食到，只是說(shuō)明了為什么巨齒鯊不喜歡捕食大須鯨，無(wú)法確定巨齒鯊的滅絕原因是不是缺少食物，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是巨齒鯊也喜好捕食體型較小的海豹和現(xiàn)已滅絕的侏儒抹香鯨，說(shuō)明巨齒鯊的食物不只有小須鯨，即小須鯨數(shù)量減少不代表巨齒鯊會(huì)缺少食物，拆橋項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚(yú)發(fā)生了進(jìn)化，而論點(diǎn)是巨齒鯊的滅絕原因，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是小須鯨的數(shù)量銳減的原因，與巨齒鯊滅絕是否也是由食物缺少導(dǎo)致的無(wú)關(guān)，話題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出大須鯨很難被巨齒鯊捕食到，但與巨齒鯊滅絕是否也是由食物缺少導(dǎo)致的無(wú)關(guān)，話題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。巨齒鯊也喜好捕食海豹以及侏儒抹香鯨，說(shuō)明它的食物來(lái)源并不僅限于小須鯨，那么小須鯨數(shù)量銳減并不會(huì)導(dǎo)致巨齒鯊的滅絕，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是座頭鯨和藍(lán)鯨都發(fā)生了進(jìn)化，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干最后一句話為結(jié)論，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以說(shuō)明小須鯨數(shù)量銳減并不會(huì)導(dǎo)致巨齒鯊由于食物短缺而滅絕。題干論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食小須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。題干結(jié)論：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。A項(xiàng)，指出小須鯨數(shù)量銳減的原因是缺少食物，并未涉及巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出大須鯨很難被巨齒鯊捕食到，只是解釋了題干中巨齒鯊不捕食大須鯨的原因，并未說(shuō)明巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出巨齒鯊也喜歡捕食海豹和侏儒抹香鯨，即小須鯨的數(shù)量雖然銳減，但是巨齒鯊還存在其他的食物來(lái)源，不至于因?yàn)槿鄙偈澄锒鴾缃^，有力地削弱了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出與巨齒鯊生活在同一時(shí)期的座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚(yú)都發(fā)生了進(jìn)化，并未涉及巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。故本題選C。21.下列常識(shí)正確的有（

）。A.訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)彈出404，是瀏覽器不能找到所要求的網(wǎng)頁(yè)文件B.“.dot”文件是文字處理的文件模板格式C.防火墻是指由硬件設(shè)備組合而成、在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間構(gòu)造的保護(hù)屏障D.匯編程序?qū)R編語(yǔ)言寫(xiě)的源程序，翻譯為用機(jī)器語(yǔ)言表示的目標(biāo)程序參考答案：ABD解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，404頁(yè)面是客戶端在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，服務(wù)器無(wú)法正常提供信息，或是服務(wù)器無(wú)法回應(yīng)，且不知道原因所返回的，告訴客戶端頁(yè)面不存在或鏈接錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，“.dot”文件是文檔的模板文件，可用文字處理程序打開(kāi)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，防火墻是指由一個(gè)軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備組合而成的，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，使Internet與Intranet之間建立起一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)免受非法用戶的侵入，防火墻主要由服務(wù)訪問(wèn)規(guī)則、驗(yàn)證工具、包過(guò)濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)4個(gè)部分組成，計(jì)算機(jī)流入流出的所有網(wǎng)絡(luò)通信和數(shù)據(jù)包均要經(jīng)過(guò)防火墻。D項(xiàng)正確，匯編程序是用匯編語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的源程序，通過(guò)翻譯程序翻譯成機(jī)器語(yǔ)言表示的目標(biāo)程序。故正確答案為ABD。22.月食——當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球運(yùn)行約成一直線時(shí)，月球運(yùn)行到地球陰影內(nèi)，則會(huì)形成月食。依地球遮避陽(yáng)光照射到月面的多少，可分為月偏食和月全食，太陽(yáng)照在地球的光就被月亮擋住了，這時(shí)就會(huì)發(fā)生月食。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，月食是因?yàn)樘?yáng)、地球、月球在一條直線上，地球擋住了太陽(yáng)照到月球上的光，所以會(huì)導(dǎo)致月亮發(fā)生陰暗的天文現(xiàn)象。題干表述錯(cuò)誤。太陽(yáng)照在地球的光就被月亮擋住了，這時(shí)就會(huì)發(fā)生日食。因此，本題錯(cuò)誤。月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。地球在背著太陽(yáng)的方向會(huì)出現(xiàn)一條陰影，稱為地影。地影分為本影和半影兩部分。本影是指沒(méi)有受到太陽(yáng)光直射的地方，而半影則只受到部分太陽(yáng)直射的光線。月球在環(huán)繞地球運(yùn)行過(guò)程中有時(shí)會(huì)進(jìn)入地影，這就產(chǎn)生月食現(xiàn)象。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。23.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，需要世界各國(guó)人民努力建設(shè)一個(gè)遠(yuǎn)離________、普遍安全的世界；一個(gè)遠(yuǎn)離________、共同繁榮的世界；一個(gè)遠(yuǎn)離封閉、開(kāi)放包容的世界。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.戰(zhàn)亂爭(zhēng)端B.戰(zhàn)亂貧困C.紛擾爭(zhēng)端D.紛擾貧困參考答案：B解題思路：第一步，閱讀文段，分析文段句式。第二步，明確空缺處所填詞語(yǔ)分別與“安全”“繁榮”構(gòu)成反義關(guān)系。第三步，分析選項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選出正確的一項(xiàng)。文段中有三個(gè)相同句式，即“一個(gè)遠(yuǎn)離……、……的世界”。由“一個(gè)遠(yuǎn)離封閉、開(kāi)放包容的世界”可知，第一空和第二空所填詞語(yǔ)與“安全”和“繁榮”是反義關(guān)系。第一空，“戰(zhàn)亂”指戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的混亂狀況，“紛擾”意為混亂，多指內(nèi)心的混亂。對(duì)應(yīng)“安全”，“戰(zhàn)亂”更準(zhǔn)確，排除C、D。第二空，“爭(zhēng)端”指引起爭(zhēng)執(zhí)的事由，不能與“繁榮”構(gòu)成反義關(guān)系，“貧困”與“繁榮”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。頓號(hào)表并列，所填詞語(yǔ)義與“安全”相反相對(duì)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“戰(zhàn)亂”指戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的混亂狀況，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“紛擾”指紛亂，混亂，不能與“安全”構(gòu)成相反相對(duì)的關(guān)系，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。頓號(hào)表并列，所填詞語(yǔ)義與“繁榮”相反相對(duì)。B項(xiàng)“貧困”指生活困難，貧窮，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“爭(zhēng)端”指引起爭(zhēng)執(zhí)的事由，不能與“繁榮”構(gòu)成相反相對(duì)的關(guān)系，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。24.①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

②云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓③人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)

④孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

按照季節(jié)排序正確的是（

）。A.③①②④B.③④②①C.③②①④D.③④①②參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。①句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自楊萬(wàn)里所作的《小池》，意思是嬌嫩的荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有小蜻蜓立在它的上頭。荷花到夏季才慢慢開(kāi)放，而蜻蜓多出現(xiàn)在夏季，描寫(xiě)的是初夏的景色。②句“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”出自李清照所作的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。”描寫(xiě)的是秋天的景色。③句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”

出自崔護(hù)所作的《題都城南莊》，意思是桃花依舊在笑，而心心念念的人早已不知道去何處了。描寫(xiě)的是春天的景色。④“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”出自唐代詩(shī)人柳宗元所作的《江雪》，意思為江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨(dú)自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。描寫(xiě)的是冬天的景色。因此按照季節(jié)排序?yàn)棰邰佗冖?。故正確答案為A。25.在餐桌上發(fā)信息，一直被定義為不禮貌的行為。但是隨著科技不斷滲透到日常生活的每個(gè)角落，無(wú)論是主人還是客人，越來(lái)越多的人自動(dòng)無(wú)視這種不禮貌的做法?，F(xiàn)在的慣常做法是，手機(jī)一定擺在餐桌上，占據(jù)著最易查看的位置。作為移動(dòng)百科全書(shū)，它們成了談話的助興工具?？腿藗儼芽蛷d當(dāng)做iPhone的充電站。主人社交圈里沒(méi)有被邀請(qǐng)來(lái)的人，都已通過(guò)臉譜網(wǎng)、微博、社交照片應(yīng)用程序和地理位置信息共享網(wǎng)站，對(duì)這個(gè)聚會(huì)的全程有所了解，知道了自己被主人排除在了這場(chǎng)聚會(huì)之外。無(wú)論對(duì)想保護(hù)隱私的人，還是那些有社交焦慮癥的人來(lái)說(shuō)，科技讓聚會(huì)變成了各種問(wèn)題的導(dǎo)火索。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.科技的滲透使人們的生活變得透明化B.在餐桌上發(fā)短信是一種不禮貌的行為C.手機(jī)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ逥.人們對(duì)在餐桌上發(fā)短信的行為已經(jīng)習(xí)以為常參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)，隨著科技的發(fā)展，人們都可以通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)軟件獲知一切，哪怕是被排除在聚會(huì)之外的人也能了解聚會(huì)全程?？梢?jiàn)，科技使人們的生活越來(lái)越透明。該項(xiàng)與原文相符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段第一句話就指出在餐桌上發(fā)信息是不禮貌的。該項(xiàng)與原文相符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)，文段先指出在餐桌上發(fā)信息是不禮貌的行為。緊接著轉(zhuǎn)折，指出隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人無(wú)視了這一不禮貌的行為，來(lái)參加聚會(huì)的人，全程使用手機(jī)科技助興，沒(méi)來(lái)參加聚會(huì)的人，通過(guò)手機(jī)科技了解聚會(huì)全程。最后總結(jié)道，科技讓聚會(huì)成為各種問(wèn)題的導(dǎo)火索。整個(gè)文段圍繞手機(jī)科技對(duì)聚會(huì)的影響展開(kāi)，并不是在講述手機(jī)成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍淦?，因此C項(xiàng)與原文不符。答案鎖定C選項(xiàng)。D項(xiàng)，根據(jù)原文“越來(lái)越多的人自動(dòng)無(wú)視這種不禮貌的做法?，F(xiàn)在的慣常做法是，手機(jī)一定擺在餐桌上，占據(jù)著最易查看的位置”，從這句話可以得知，人們已經(jīng)習(xí)慣了在餐桌上發(fā)信息這一行為。該項(xiàng)符合原文，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。26.木雕∶木材A.硅藻∶海水B.果盤∶水果C.香椿∶春天D.米線∶大米參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“木材”可以用來(lái)制作“木雕”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“木雕”需要專業(yè)的雕刻技術(shù)，經(jīng)多道工序才可完成。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“硅藻”可以生活在“海水”里，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“水果”經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的加工搭配得到“果盤”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“果盤”制作工藝相對(duì)比較簡(jiǎn)單，工序較少，甚至可以不經(jīng)過(guò)加工，排除；C項(xiàng)：“春天”是“香椿”上市的季節(jié)，二者屬于時(shí)間與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“大米”可以用來(lái)制作“米線”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“米線”需要專業(yè)的制作技術(shù)，經(jīng)多道工序才可完成，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。27.無(wú)論準(zhǔn)確也好，鮮明、生動(dòng)也好，就語(yǔ)言方面講，字眼總要用得恰如其分，這樣，表現(xiàn)的概念才會(huì)準(zhǔn)確，也才會(huì)使人感到鮮明。說(shuō)得神秘一點(diǎn)，字眼里面還有她的聲調(diào)的色彩。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A.語(yǔ)言要準(zhǔn)確生動(dòng)B.語(yǔ)言是很神秘的東西C.文字很神秘D.文字的運(yùn)用要恰如其分參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段中的“才”表示必要條件的邏輯關(guān)系，在必要條件中條件是重點(diǎn)，即該文段的主旨句是“就語(yǔ)言方面講，字眼總要用得恰如其分”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)偏離文段的重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。28.某電視臺(tái)拍攝一檔真人秀節(jié)目，有A、B、C、D、E五位表演嘉賓，要求安排他們?nèi)胱〖t、黃、藍(lán)三頂帳篷。五位表演嘉賓提出了以下幾點(diǎn)入住要求：①嘉賓A要入住紅色帳篷②B和C要入住同一頂帳篷③如果D入住藍(lán)色帳篷，則E也要入住藍(lán)色帳篷④同時(shí)，欄目組要求，每頂帳篷中都要住人則下列安排肯定不符合上述要求的是：A.BC入住紅色帳篷B.BD入住藍(lán)色帳篷C.DE入住黃色帳篷D.E入住紅色帳篷參考答案：B解題思路：B項(xiàng)，如果BD入住藍(lán)色帳篷，根據(jù)②和③，則C和E也住藍(lán)色帳篷，根據(jù)①可知A住紅色帳篷，則黃色帳篷沒(méi)人住，不滿足條件④。A、C、D三項(xiàng)均可滿足題干要求。故答案選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①A住紅色帳篷②B、C住一起③D住藍(lán)帳篷→E住藍(lán)帳篷④每個(gè)帳篷均須有人住由于③屬于不確定信息，且提問(wèn)方式為不符合要求的，故可匹配的可能性較多，因而選擇代入法。A項(xiàng)：代入后，滿足條件②，將其代入并根據(jù)①可得：A、B、C入住紅色帳篷，還剩下D、E及黃色、藍(lán)色帳篷，為滿足條件④，結(jié)合條件③，可得：D住黃色帳篷，E住藍(lán)色帳篷即可，與題干要求相符，可以推出，排除；B項(xiàng)：代入后，該項(xiàng)結(jié)合條件②和③可得：B、C、D、E均住藍(lán)色帳篷，根據(jù)①，A住紅色帳篷，那么黃色帳篷無(wú)人居住，與題干要求④不符，無(wú)法推出；C項(xiàng)：代入后，可得：DE入住黃色帳篷，由②和④可得：BC入住藍(lán)色帳篷，A住紅色帳篷可以推出，排除；D項(xiàng)：代入后，可得：AE入住紅色帳篷，由②③④可得：D在黃色帳篷，則BC在藍(lán)色帳篷，可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：

分析題干條件可知：（1）A、B、C、D、E五位表演嘉賓；（2）紅、黃、藍(lán)三頂帳篷；（3）A住紅帳篷；（4）BC在同一帳篷（捆綁）；（5）D入住藍(lán)色→E入住藍(lán)色；（6）每個(gè)帳篷必有人。提問(wèn)為肯定不符合上述要求的，據(jù)此采用代入法求解。代入A項(xiàng)：BC入住紅色，A入住紅色，據(jù)此剩余DE，又因?yàn)椋?）每頂帳篷中都要住人以及（5）D入住藍(lán)色→E入住藍(lán)色，據(jù)此可知D不能入住藍(lán)色，則D入住黃色，E入住藍(lán)色，A選項(xiàng)的安排符合題干要求，排除。代入B項(xiàng)：BD入住藍(lán)色，據(jù)（4）可知，BC同住一個(gè)帳篷；據(jù)（5）可知，D入住藍(lán)色→E入住藍(lán)色；則BCDE入住藍(lán)色，A入住紅色，此時(shí)黃色帳篷無(wú)人入住，不符合題干要求（6），因此B選項(xiàng)的安排不符合上述要求，當(dāng)選。代入C項(xiàng)：DE入住黃色，A入住紅色，又根據(jù)（6）和（4）可知，BC入住藍(lán)色，C選項(xiàng)的安排符合題干要求，排除。代入D項(xiàng)：E入住紅色，A入住紅色，剩余BCD三人，在黃色和藍(lán)色中挑選，根據(jù)（5）可知，D不能入住藍(lán)色，則D入住黃色，又根據(jù)（4）可知，BC在一起且二人入住藍(lán)色帳篷，D選項(xiàng)的安排符合題干要求，排除。故正確答案為B。29.512，422，413，332，233，（

）A.151B.126C.108D.206參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，做差無(wú)規(guī)律，考慮特殊數(shù)列。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，每項(xiàng)各個(gè)數(shù)位數(shù)值之和均為8，則所求項(xiàng)各個(gè)數(shù)位數(shù)值之和為8，結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。30.行政法規(guī)在起草過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織和公民的意見(jiàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)只能采取座談會(huì)的形式。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《立法法》第六十七條第一款規(guī)定：“行政法規(guī)由國(guó)務(wù)院有關(guān)部門或者國(guó)務(wù)院法制機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)起草，重要行政管理的法律、行政法規(guī)草案由國(guó)務(wù)院法制機(jī)構(gòu)組織起草。行政法規(guī)在起草過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織、人民代表大會(huì)代表和社會(huì)公眾的意見(jiàn)。聽(tīng)取意見(jiàn)可以采取座談會(huì)、論證會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等多種形式。”本題題干表述行政法規(guī)起草過(guò)程只能采取座談會(huì)的形式，過(guò)于絕對(duì)。

故表述錯(cuò)誤。31.形成思維“惰性”的心理因素有三個(gè)：一是因循守舊。當(dāng)普朗克已經(jīng)沖破經(jīng)典物理學(xué)框框，提出量子假說(shuō)，向著微觀世界邁步時(shí)，他卻仍然抱著傳統(tǒng)的理念不放，結(jié)果徒勞無(wú)益。二是迷信權(quán)威。伽利略發(fā)現(xiàn)的“擺動(dòng)定律”和“落體定律”，之所以遭到那么多人的譏笑和反對(duì)，就是因?yàn)樗品吮环顬闄?quán)威的亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。三是怕犯錯(cuò)誤。德國(guó)化學(xué)家維勒在無(wú)機(jī)原料合成有機(jī)尿素后，卻在有機(jī)化學(xué)面前卻步了，其原因如他所說(shuō)，有機(jī)化學(xué)就像是“一片猙獰的、使人沒(méi)法逃得出來(lái)的叢莽，它使人非常害怕走進(jìn)去”。下列評(píng)價(jià)分析不符合原文意思的一項(xiàng)是：A.作者精辟地指出了人類思維惰性的三個(gè)心理因素B.作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏，大膽進(jìn)行創(chuàng)新思維C.思維惰性是因?yàn)槿四X有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向D.文段引用名人事例，內(nèi)容翔實(shí)，深入淺出，卻又無(wú)堆砌之感參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)全文，“形成思維‘惰性’的心理因素有三個(gè)：一是因循守舊……二是迷信權(quán)威……三是怕犯錯(cuò)誤……”?？梢缘贸鯝項(xiàng)“作者指出人類思維惰性的三個(gè)心理因素”，A項(xiàng)符合文意，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏，大膽進(jìn)行創(chuàng)新思維”是結(jié)合整個(gè)文段得到的作者的意圖，B項(xiàng)符合文意，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)曲解文意，因?yàn)樾纬伤季S惰性的原因有三個(gè)，“依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向”只是文中提到的第一個(gè)原因，不可表述為“思維惰性是因?yàn)槿四X有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向”，C項(xiàng)不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……當(dāng)普朗克已經(jīng)……伽利略發(fā)現(xiàn)的‘?dāng)[動(dòng)定律’和‘落體定律’……德國(guó)化學(xué)家維勒在無(wú)機(jī)原料合成有機(jī)尿素后……”，通過(guò)例子說(shuō)明事實(shí)，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答本題需要在文段中找到與各選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對(duì)比判斷。文段說(shuō)，形成思維惰性的心理因素有三個(gè)：一是因循守舊，二是迷信權(quán)威，三是怕犯錯(cuò)誤，故D項(xiàng)把思維惰性的形成僅僅歸結(jié)為“人腦有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向”說(shuō)法錯(cuò)誤，由此也可知A項(xiàng)正確。文段引用三個(gè)具體事例來(lái)證明三個(gè)心理因素，可知B項(xiàng)正確。第二、三因素表明作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威，第一因素表明作者提倡創(chuàng)新，C項(xiàng)表述正確。故本題選D。32.發(fā)呆是跟思緒相對(duì)應(yīng)的。人發(fā)呆的時(shí)候，腦子里沒(méi)有思緒，是一種活在當(dāng)下、沉浸在現(xiàn)實(shí)中的感受。而思緒關(guān)注的則是過(guò)去和未來(lái)。思緒太多，人就會(huì)逐漸失去與真實(shí)世界的聯(lián)系，陷入各種情緒中。這時(shí)候，需要適時(shí)地?cái)嘁粩嚯?，關(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)，重新和這個(gè)真實(shí)世界建立聯(lián)系。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.思緒是胡思亂想，發(fā)呆才是關(guān)注當(dāng)下B.思緒太多有風(fēng)險(xiǎn)，必須時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆C.發(fā)呆能有效對(duì)抗那些不切實(shí)際的幻想D.發(fā)呆即活在當(dāng)下，它具有現(xiàn)實(shí)的意義參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇引出發(fā)呆和思緒的話題，并分別進(jìn)行解釋，后文引出問(wèn)題，說(shuō)明思緒過(guò)多會(huì)失去與真實(shí)世界的聯(lián)系，尾句通過(guò)“需要”引出對(duì)策，當(dāng)思緒過(guò)多時(shí)需要關(guān)掉思緒，將注意力拉回現(xiàn)實(shí)，即“發(fā)呆”，重新建立和這個(gè)世界的聯(lián)系，故文段重點(diǎn)為尾句的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)思緒太多時(shí)需要發(fā)發(fā)呆，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)“發(fā)呆”和“思緒”的介紹為引出話題，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的核心話題為“思緒”、“發(fā)呆”，選項(xiàng)偏離核心話題“思緒”，且“有效對(duì)抗”文中未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，為前文“發(fā)呆”意義的介紹，引出“發(fā)呆”的話題，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇提出兩個(gè)話題詞“發(fā)呆”和“思緒”，二者是相對(duì)應(yīng)的。接下來(lái)論述二者的區(qū)別：發(fā)呆的時(shí)候，沒(méi)有思緒，是一種活在當(dāng)下和現(xiàn)實(shí)的感受。而思緒關(guān)注的則是過(guò)去和未來(lái)。緊接著提出思緒太多便會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。尾句提出解決問(wèn)題的對(duì)策，為文段的重點(diǎn)句。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為尾句的對(duì)策句。“需要適時(shí)地?cái)嘁粩嚯?，關(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)，重新和這個(gè)真實(shí)世界建立聯(lián)系”，思緒太多時(shí)，也就是需要適時(shí)地發(fā)呆。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于理清行文脈絡(luò)，文段的結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—給出對(duì)策”，“給出對(duì)策”是文段重點(diǎn)論述的內(nèi)容。文段先提出發(fā)呆是跟思緒相對(duì)應(yīng)的，并具體說(shuō)明了二者的不同；接著指出思緒太多，人會(huì)失去與真實(shí)世界的聯(lián)系；最后以“需要”引出文段觀點(diǎn)，即思緒太多時(shí)，需要適時(shí)關(guān)掉思緒，通過(guò)“發(fā)呆”把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)。B項(xiàng)是對(duì)此觀點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段介紹發(fā)呆和思緒的不同是為了引出下文，非文段主旨，排除。C項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“能有效對(duì)抗……”，排除。D項(xiàng)只提到了發(fā)呆，未提到“思緒”，且“現(xiàn)實(shí)的意義”表述模糊，排除。故本題選B。33.

選項(xiàng)四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干中四個(gè)圖形拼合在一起得到如下圖形。故正確答案為A。34.夏天天氣很悶熱，很多人都會(huì)中暑，下列關(guān)于中暑的急救措施說(shuō)法正確的是：A.輕度中暑應(yīng)立即撤離高溫環(huán)境迅速到陰涼處休息B.若中暑者已暈倒，則應(yīng)當(dāng)使勁搖動(dòng)嘗試把他搖醒C.應(yīng)立即用冷水沖洗中暑者的頭部D.重度中暑應(yīng)立即根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他采取救援參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，在高溫環(huán)境下中，中暑者或蒼白、惡心、嘔吐、氣短、大汗、皮膚熱或濕冷、脈搏細(xì)弱、心率增快、血壓下降等呼吸、循環(huán)衰竭的早期表現(xiàn)，此時(shí)體溫超過(guò)38℃，若及時(shí)采取措施如迅速離開(kāi)高溫現(xiàn)場(chǎng)等，多能延緩中暑的發(fā)展。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)，若中暑者已暈倒，使勁搖動(dòng)無(wú)濟(jì)于事，對(duì)病情毫無(wú)益處。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：萬(wàn)一有中暑現(xiàn)象，應(yīng)該趕快急救，以免虛脫而斃。首先，將病者移到陰涼的地方，松開(kāi)或脫掉他的衣服，讓他舒適地躺著，用東西將頭及肩部墊高。次以冷濕的毛巾覆在他的頭上，如有水袋或冰袋更好。將海綿浸漬酒精，或毛巾浸冷水，用來(lái)擦拭身體，盡量扇涼以降低他的體溫到正常溫度，而不是直接用冷水沖。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：重度中暑者生活常識(shí)已不能救援需直接撥打120請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員急救。D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.0.5，2，9/2，8，（

）A.12.5B.27/2C.14.5D.16參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，將原數(shù)列都寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，1/2，4/2，9/2，16/2，發(fā)現(xiàn)分子分母分別成規(guī)律：分母是2的常數(shù)數(shù)列；分子是冪次數(shù)列，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)是2的常數(shù)數(shù)列，分子下一項(xiàng)為52＝25。所求項(xiàng)為25/2＝12.5。因此，選擇A選項(xiàng)。36.如圖所示，一塊梯形農(nóng)田中有個(gè)四邊形魚(yú)塘ABCD，周圍陰影部分是蔬菜種植區(qū)，其面積為266平方米，其余部分是果林區(qū)。已知魚(yú)塘面積是蔬菜種植區(qū)的，那么這塊農(nóng)田的面積為多少平方米？（

）A.572B.627C.683D.745參考答案：B解題思路：作輔助線連接AC，如下圖：與底相同，均為CF，高也相等，所以面積相等。，，所以與面積相等。同理，與面積相等。則可推出四邊形ABCD面積，即四邊形魚(yú)塘ABCD的面積等于果林區(qū)的面積。故農(nóng)田面積平方米。故正確答案為B。37.一個(gè)超常兒童需要與他們的心智水平相符的智力挑戰(zhàn)與因材施教的教育環(huán)境，否則他們很可能會(huì)在無(wú)聊中浪費(fèi)掉自己的才華，從而泯然眾人。下列陳述中最能削弱上述觀點(diǎn)的是：A.天資非凡的方仲永沒(méi)有接受后天的教育最后變得平凡B.普通人可能天生就帶著某種自身局限，不可能最終達(dá)到卓越的境地C.后天論者認(rèn)為才華受文化影響，可以經(jīng)教育或訓(xùn)練而提高D.一位英國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)深入研究，最后得出結(jié)論：天才是基因遺傳的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一個(gè)超常兒童需要與他們的心智水平相符的智力挑戰(zhàn)與因材施教的教育環(huán)境，否則他們很可能會(huì)在無(wú)聊中浪費(fèi)掉自己的才華，從而泯然眾人。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉了方仲永的例子，說(shuō)明后天教育對(duì)超常兒童的重要性，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是普通人的情況，論點(diǎn)說(shuō)的是超常兒童，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)引用了后天論者的觀點(diǎn)，說(shuō)明后天教育對(duì)提升才華的重要性，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)一位英國(guó)科學(xué)家的研究表明天才就是基因決定的，與后天無(wú)關(guān)，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。38.心理記賬是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算的過(guò)程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：A.損失10元錢給人心理帶來(lái)的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來(lái)的高興更強(qiáng)烈B.王某出差常選星級(jí)酒店，因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐C.相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會(huì)掏錢買票去看電影D.工會(huì)發(fā)放福利時(shí)，不再發(fā)實(shí)物而改發(fā)購(gòu)物卡以使職工有更多的自由選擇參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞，心理記賬的主體是人。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，損失10元錢和獲得10元獎(jiǎng)金給人心理帶來(lái)的感受是一種分類、估價(jià)的過(guò)程，符合定義，排除；B項(xiàng)，王某作為“消費(fèi)者”認(rèn)為“星級(jí)酒店”相比較“旅館”而言更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，體現(xiàn)了人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算的過(guò)程，符合定義，排除；C項(xiàng)，丟了10元錢還是丟了電影票，是消費(fèi)者一種分類和估價(jià)的過(guò)程，符合定義，排除；D項(xiàng)，主體是工會(huì)，工會(huì)不屬于“人”而是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會(huì)團(tuán)體，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們；②對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎(jiǎng)金的高興進(jìn)行比較，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；B項(xiàng)：工會(huì)是組織，不屬于“人們”，不符合定義；C項(xiàng)：丟電影票和丟10元錢給人們心里帶來(lái)的損失感不同，兩者比較得出更不會(huì)掏錢買票去看電影，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；D項(xiàng)：王某認(rèn)為星級(jí)酒店比旅館更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，所以王某比較之后選擇了星級(jí)酒店，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于心理記賬的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。心理記賬定義的關(guān)鍵信息是：在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合定義；Ｂ項(xiàng)只是進(jìn)行了客觀的比較，并沒(méi)有涉及職工的心理，不屬于心理記賬。故答案選Ｂ。39.下列糾紛所涉及社會(huì)關(guān)系屬于民事法律關(guān)系的是：A.甲男因強(qiáng)奸乙女的糾紛B.丙餐館因違法經(jīng)營(yíng)而被丁工商局查處C.企業(yè)A與企業(yè)B簽訂財(cái)產(chǎn)租賃合同的糾紛D.戊托朋友己代買手機(jī)，己卻代買MP4的糾紛參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第二條，民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。根據(jù)《民法總則》第一百三十三條，民事法律行為是民事主體通過(guò)意思表示設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的行為。C項(xiàng)：“企業(yè)A與企業(yè)B簽訂合同”是平等主體的法人之間產(chǎn)生的通過(guò)意思表示設(shè)立的民事法律關(guān)系的行為。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“戊和己因代買發(fā)生糾紛”是平等主體的自然人之間通過(guò)意思表示設(shè)立的民事法律關(guān)系的行為。D項(xiàng)正確。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百三十六條，以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑?！凹啄幸驈?qiáng)奸乙女”屬于犯罪，違反的是刑法。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：行政法是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過(guò)程中而與行政相對(duì)人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱?！安宛^因違法經(jīng)營(yíng)而被工商局查處”是行政主體在行使行政職權(quán)時(shí)與行政相對(duì)人之間發(fā)生的關(guān)系，屬于行政關(guān)系。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。40.下列唐詩(shī)與所描寫(xiě)的活動(dòng)，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車——射箭B.無(wú)滯礙時(shí)從撥弄，有遮欄處任鉤留——馬球C.來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光——舞劍D.隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅——猜物參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車”的意思是：我騎著高大健壯的良馬踏步行走在落花上，手中的馬鞭故意掠過(guò)華美的車駕。A項(xiàng)描寫(xiě)的是騎馬，與射箭無(wú)關(guān)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“無(wú)滯礙時(shí)從技弄，有遮欄處任鉤留。”出自唐詩(shī)人魚(yú)玄機(jī)的《打球作》，描述的是馬球。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：“來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光?！背鲎蕴拼?shī)人杜甫作品《觀公孫大娘弟子舞劍器行》。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅?！背鲎蕴拼?shī)人李商隱《無(wú)題·昨夜星辰昨夜風(fēng)》。送鉤，也稱藏鉤。古代臘日的一種游戲，分二曹以較勝負(fù)。把鉤互相傳送后，藏于一人手中，令人猜。射覆：在覆器下放著東西令人猜。分曹、射覆未必是實(shí)指，只是借喻宴會(huì)時(shí)的熱鬧。D項(xiàng)正確。41.分?jǐn)?shù)、、、、中最大的一個(gè)是：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)：＜0.5、＜0.5、＜0.5、＜0.5，而＞0.5，因此最大的一個(gè)是。因此，選擇D選項(xiàng)。42.下列句中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。B.高考落榜，有的人聽(tīng)到這個(gè)消息后會(huì)嚎啕大哭，但有的人會(huì)暗下工夫，振奮精神，變壓力為動(dòng)力，明年再考。C.爺爺雖然年紀(jì)大了，可聽(tīng)到音樂(lè)也還是會(huì)情不自禁地跟著打節(jié)拍。D.冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“燈紅酒綠”形容奢侈糜爛的生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華熱鬧的景象，可用來(lái)形容飯店環(huán)境，故“燈紅酒綠”符合語(yǔ)義，用在此處恰當(dāng)，排除；B項(xiàng)，“嚎啕大哭”形容放聲大哭，可用來(lái)形容高考落榜后，人們大哭的狀態(tài)，故“嚎啕大哭”符合語(yǔ)義，用在此處恰當(dāng)，排除；C項(xiàng)，“情不自禁”指感情激動(dòng)，控制不住自己，符合聽(tīng)到音樂(lè)后不受控制地跟著打節(jié)拍的語(yǔ)境，故“情不自禁”符合語(yǔ)義，用在此處恰當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“量入為出”指根據(jù)收入的多少來(lái)決定開(kāi)支的限度，體現(xiàn)不出戶外運(yùn)動(dòng)要適度之意，故“量入為出”與語(yǔ)境不符，用在此處不恰當(dāng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。43.改革要有新開(kāi)拓，改革是第二次覺(jué)醒，改革是一場(chǎng)深刻的革命，________的語(yǔ)言，傳遞了________的決心。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.鏗鏘有力

氣壯山河B.義正辭嚴(yán)

當(dāng)機(jī)立斷C.振聾發(fā)聵

義無(wú)返顧D.擲地有聲

斬釘截鐵參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空需與“語(yǔ)言”搭配?！傲x正辭嚴(yán)”多形容人，“鏗鏘有力”形容說(shuō)話的聲音或狀態(tài)，都無(wú)法與“語(yǔ)言”搭配，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。第二步，分析第二空。第二空需與“決心”搭配。“義無(wú)返顧”是指道義上勇往直前，絕不回頭。與“改革”不搭配，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“斬釘截鐵”形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫?？膳c“決心”，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁，鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。義正辭嚴(yán)：道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳朵的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。擲地有聲：仍在地下能發(fā)出聲響，形容話語(yǔ)豪邁有力。氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。義無(wú)返顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。44.用于網(wǎng)頁(yè)中的圖像制作的格式一般是（

）。

A.EPSB.DCS2.0C.TIFFD.JPEG參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。JPEG是Joint

Photographic

Experts

Group（聯(lián)合圖像專家小組）的縮寫(xiě)，是第一個(gè)國(guó)際圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)，是常見(jiàn)的一種圖像格式。JPEG圖像壓縮算法能夠在提供良好的壓縮性能的同時(shí)，具有比較好的重建質(zhì)量，被廣泛應(yīng)用于圖像、視頻處理領(lǐng)域。JPEG是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的圖像格式，它支持?jǐn)?shù)百萬(wàn)種顏色，因此最適合用于數(shù)碼圖片，具有顏色過(guò)渡的圖像和任何需要256種以上顏色的圖像。故正確答案為D。45.暈輪效應(yīng)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

變本加厲A.揚(yáng)長(zhǎng)避短；墨菲定律B.以偏概全；破窗效應(yīng)C.欲揚(yáng)先抑；增減效應(yīng)D.舉一反三；蝴蝶效應(yīng)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“墨菲定理”指如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，與“變本加厲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”與“以偏概全”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“破窗效應(yīng)”指環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至“變本加厲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”與“欲揚(yáng)先抑”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“增減效應(yīng)”是指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡顯得不斷增加的人，最不喜歡那些對(duì)自己的喜歡顯得不斷減少的人，與“變本加厲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”與“舉一反三”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“蝴蝶效應(yīng)”指在一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中，初始條件的微小變化，將能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期且巨大的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，與“變本加厲”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。46.科學(xué)家做了一個(gè)為期8周的實(shí)驗(yàn)：三批實(shí)驗(yàn)鼠在白天燈光照射16小時(shí)后，再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開(kāi)燈狀態(tài)8小時(shí)，每日如此。實(shí)驗(yàn)期間，所有實(shí)驗(yàn)鼠的食物類別及食量都完全相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，夜間處于暗光環(huán)境、開(kāi)燈環(huán)境的老鼠都出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象。據(jù)此，研究人員得出結(jié)論：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.實(shí)驗(yàn)時(shí)間僅8周，對(duì)幼鼠來(lái)說(shuō)太過(guò)短暫，應(yīng)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間B.西方人并不是普遍肥胖，中等及以上收入的人群非常重視體重問(wèn)題，時(shí)常進(jìn)行健身等身材管理C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在晚上街景燈火通明的西方城市中，那些經(jīng)常接受電腦、電視機(jī)光照射的人大部分并不肥胖D.黑夜處于暗光、開(kāi)燈環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠和黑夜處于黑暗環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠不一樣，前者在夜間進(jìn)食，而夜晚鼠類新陳代謝率低，能量消耗少，容易增重參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)”。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明肥胖與夜晚的光并無(wú)關(guān)聯(lián)。題干結(jié)論：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)時(shí)間太過(guò)短暫，但不代表其結(jié)論就是錯(cuò)誤的，質(zhì)疑的力度較弱。B項(xiàng)，指出西方人并不是普遍肥胖，但并未說(shuō)明那些肥胖的西方人肥胖的原因與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出在晚上街景燈火通明的西方城市中，接受電腦、電視機(jī)光照射的人大部分并不肥胖，說(shuō)明西方人肥胖與夜晚的光并無(wú)關(guān)聯(lián)，直接否定了題干結(jié)論，削弱力度最強(qiáng)。D項(xiàng)，解釋了黑夜處于暗光、開(kāi)燈環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠體重增加的原因是它們?cè)谝归g進(jìn)食，屬于另有他因，但仍無(wú)法排除夜晚的光與肥胖之