飛盤教案完整版

極限飛盤單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)水平：水平三·五年級(jí)二、單元教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立正確的飛盤傳接的概念。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的飛盤傳接技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)及靈敏素質(zhì)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織能力、溝通交流能力、合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的反手傳盤技術(shù)四、單元教學(xué)難點(diǎn)：正確手型與身體姿態(tài)的協(xié)調(diào)配合教學(xué)任務(wù)通過(guò)飛盤傳接單元的教學(xué),學(xué)生能說(shuō)出飛盤傳接練習(xí)的動(dòng)作名稱和動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；初步了解飛盤運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；掌握飛盤練習(xí)的基本技術(shù)動(dòng)作；用所學(xué)知識(shí)參飛盤健身。學(xué)會(huì)飛盤趣味游戲方法，參與集體練習(xí)，激發(fā)對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神。提高與同伴相處的溝通和交流能力。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)關(guān)注點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第1課時(shí)1.通過(guò)看圖片和教師的講解示范使90％的學(xué)生了解多種姿勢(shì)接盤動(dòng)作技術(shù)概念。2.通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組學(xué)和學(xué)生輪流教的過(guò)程，使80％的學(xué)生能基本的完成雙手接盤技術(shù)動(dòng)作。3.通過(guò)各種接盤練習(xí)及游戲，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。4.通過(guò)學(xué)生的輪流教學(xué)和組織練習(xí)等活動(dòng)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。掌握用雙手接盤1、各種方式接盤2、雙手接盤練習(xí)3、接盤游戲第2課時(shí)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使95％的學(xué)生了解反手拋盤的正確方法，建立正確的動(dòng)作技術(shù)概念。2.通過(guò)課堂練習(xí)使85％的學(xué)生能基本完成反手拋盤的技術(shù)動(dòng)作，15％的學(xué)生能較熟練掌握反手拋盤的技術(shù)動(dòng)作。3.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感與參與運(yùn)動(dòng)的熱情。掌握反手拋盤時(shí)握盤方法

反手拋盤時(shí)速度、角度、高度的控制1、反手傳盤2、游戲第3課時(shí)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使90％的學(xué)生了解飛盤比賽正確方法，建立正確的動(dòng)作技術(shù)概念。2.通過(guò)課堂練習(xí)使80％的學(xué)生能基本完成飛盤比賽，20％的學(xué)生能較熟練掌握飛盤比賽規(guī)則。3.通過(guò)游戲和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。掌握飛盤比賽規(guī)則合理利用規(guī)則進(jìn)行比賽1.飛盤規(guī)則學(xué)習(xí)2、飛盤比賽身體素質(zhì)練習(xí)游戲

水平三·五年級(jí)《極限飛盤》第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為宗旨，以優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程為手段，在課程中落實(shí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)以致用，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，該年齡段學(xué)生比較活躍，對(duì)新穎的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式容易產(chǎn)生興趣，敢于挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，但缺乏相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了具有一定難度的游戲和自主練習(xí)，讓學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我；利用教材特點(diǎn)讓學(xué)生合作完成拋接盤練習(xí)，體驗(yàn)與同伴的交流、溝通和合作。三、教材分析“極限飛盤”是極限運(yùn)動(dòng)的一種，它集足球、籃球、和美式橄欖球的運(yùn)動(dòng)特征于一身。因“基本技術(shù)易于掌握，場(chǎng)地、器材簡(jiǎn)單，便于開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合”等特點(diǎn)，適合在中小學(xué)階段推廣和開(kāi)展。本課是五年級(jí)飛盤教學(xué)單元的第一次課，教學(xué)內(nèi)容為“反手拋盤和多種方法接盤”。教學(xué)活動(dòng)目的是以游戲和體驗(yàn)作為主要形式，讓學(xué)生接觸和熟悉飛盤，了解飛盤運(yùn)動(dòng)的器材特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡。選擇較易掌握的“反手拋飛盤和接盤技術(shù)”作為技能學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)展協(xié)調(diào)能力、靈敏素質(zhì)和腰腹力量；在合作練習(xí)、自主活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴的溝通交流、協(xié)同陪會(huì)。四、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)看圖示、教師示范的學(xué)習(xí)使95%學(xué)生建立反手握盤，轉(zhuǎn)體揮臂抖腕拋盤的動(dòng)作技術(shù)概念。2.通過(guò)對(duì)傳練習(xí)，使85%學(xué)生能夠基本完成反手握盤轉(zhuǎn)體揮臂抖腕的動(dòng)作技術(shù)，15%的學(xué)生能做到拋盤穩(wěn)、準(zhǔn)。3.通過(guò)多人拋接練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力，提升學(xué)生上肢力量素質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：揮臂、抖腕教學(xué)難點(diǎn)：拋盤穩(wěn)、準(zhǔn)六、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)采用講解與示范、集體與分散練習(xí)、合作與小老師教學(xué)相結(jié)合的方法，自評(píng)互評(píng)，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、場(chǎng)地器材場(chǎng)地：海濱小學(xué)操場(chǎng)器材：飛盤展架八、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度1.平均心率：130±5次/分2.練習(xí)密度：65%～75%水平三·五年級(jí)《極限飛盤》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃上課年級(jí)：5.6班人數(shù)：48教學(xué)內(nèi)容：反手傳盤課時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)看圖示，教師示范的學(xué)習(xí)使95%學(xué)生建立反手握盤，轉(zhuǎn)體揮臂抖腕拋盤的動(dòng)作技術(shù)概念。2.通過(guò)傳準(zhǔn)練習(xí)，使85%學(xué)生能夠基本完成反手握盤轉(zhuǎn)體揮臂抖腕的動(dòng)作技術(shù)，15%的學(xué)生能做到拋盤穩(wěn)，準(zhǔn)。3.通過(guò)飛盤比賽，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力，提升學(xué)生上肢力量素質(zhì)。重點(diǎn)揮臂、抖腕難點(diǎn)拋盤平穩(wěn)，目標(biāo)準(zhǔn)確教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開(kāi)始部分6’師生問(wèn)好導(dǎo)入主題檢查著裝安排見(jiàn)習(xí)熱身活動(dòng)1、繞盤慢跑2、單人自由拋接盤3、跟老師做拋接盤教師向?qū)W生問(wèn)好介紹本課學(xué)習(xí)內(nèi)容提出服裝要求詢問(wèn)學(xué)生身體狀況安排見(jiàn)習(xí)提出練習(xí)要求用音樂(lè)控制令行禁止組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立◎◎◎◎xxxxxxxxxx△xxxxxxxxxx認(rèn)真聽(tīng)、看、練精神飽滿學(xué)生向教師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)習(xí)內(nèi)容按要求自行檢查學(xué)生主動(dòng)說(shuō)明身體狀況按要求進(jìn)行活動(dòng)認(rèn)真看教師示范模仿做出相應(yīng)動(dòng)作，活動(dòng)手指、手腕及相印關(guān)節(jié)利用教師語(yǔ)言引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，增強(qiáng)教學(xué)趣味性通過(guò)游戲熱身跑，充分舒展身體，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，達(dá)到充分熱身目的。讓學(xué)生找到運(yùn)動(dòng)空間并提示安全距離基本部分30′飛盤比賽1.10s之內(nèi)必須將飛盤傳給其他隊(duì)友，不能持飛盤跑動(dòng)當(dāng)傳遞失敗，原地攻防轉(zhuǎn)換得分或受傷暫停時(shí)自行換人二、反手握盤（基礎(chǔ)握法）（1）動(dòng)作方法：拇指指腹緊貼盤面螺紋，食指貼于盤沿，中指伸直指向盤中心，其余二指順勢(shì)扣住盤沿內(nèi)側(cè)。拋準(zhǔn)練習(xí)在規(guī)定距離拋準(zhǔn)（2）拋飛盤升級(jí)游戲1.規(guī)定距離飛盤拋2.變化距離拋飛盤比賽1.10s之內(nèi)必須將飛盤傳給其他隊(duì)友，不能持飛盤跑動(dòng)2.當(dāng)傳遞失敗，原地攻防轉(zhuǎn)換3.得分或受傷暫停時(shí)自行換人要求：注意安全遵守規(guī)則示范游戲方法講解游戲要求引導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生合理利用規(guī)則要求1.示范反手基礎(chǔ)握盤方法2.講解動(dòng)作要領(lǐng)3.提示注意點(diǎn)4.巡視糾錯(cuò)要求：示范動(dòng)作數(shù)字口令練習(xí)，檢查出盤角度動(dòng)作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)揮臂帶動(dòng)甩腕要求：講解規(guī)則數(shù)字口令教師指導(dǎo)1.聽(tīng)講解看示范2.按要求自主練習(xí)看示范動(dòng)作聽(tīng)教師講解模仿學(xué)習(xí)動(dòng)作集體練習(xí)體會(huì)動(dòng)作，相互檢查糾正，強(qiáng)化握盤動(dòng)作1.模仿動(dòng)作2.按要求固定出盤角度區(qū)別正誤動(dòng)作組內(nèi)合作練習(xí)按規(guī)定的次數(shù)，傳準(zhǔn)挑戰(zhàn)相互糾錯(cuò)，互幫互學(xué)1.小組討論2.分組競(jìng)賽通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出傳接不穩(wěn)定問(wèn)題利用小組學(xué)練，讓學(xué)生既當(dāng)老師主動(dòng)教學(xué)，又學(xué)練動(dòng)作技術(shù)，通過(guò)交流合作幫助學(xué)生全情投入，有效掌握動(dòng)作。通過(guò)學(xué)、教、練。讓學(xué)生潛移默化的掌握反手傳盤的技術(shù)動(dòng)作，達(dá)成本次課的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)及合作在游戲中體驗(yàn)飛盤樂(lè)趣，提升身體素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，將之前所學(xué)動(dòng)作運(yùn)用比賽結(jié)束部分4’放松活動(dòng)二、評(píng)價(jià)總結(jié)帶領(lǐng)學(xué)進(jìn)行放